26《西门豹治邺》第二课时 教案（表格式）

学科 语文 年级 四年级 学期 上学期
课题 西门豹治邺 课型 新授 备课教师
教学目标 1.研读第10~15自然段，抓住西门豹的言行，体会西门豹惩治恶人的方法巧妙之处。 2.在理解课文的基础上，能按顺序简要地复述课文内容。
教学重、难点 1.研读第10~15自然段，抓住西门豹的言行，体会西门豹惩治恶人的方法巧妙之处。 2.在理解课文的基础上，能按顺序简要地复述课文内容。
教学准备 课件、学习单
教学课时 第二课时
教学过程
一、复习导入 提示：默读课文，根据课文内容填空，并说说课文写了一件什么事。 （ ）→ （ ）→ 兴修水利 二、细读课文 提示：西门豹是如何“惩治巫婆和官绅”的？ （一）自由读课文第10~15自然段，借助表格的提示，思考在惩治巫婆和官绅的过程中，西门豹说了什么，用“ ”画出来；做了什么，用“ ”画出来；目的是什么，在旁边简要写下来。 说了什么做了什么目的
（二）交流汇报 1.西门豹以姑娘不漂亮、不满意为由，救下了姑娘；又说麻烦巫婆告诉河神一声，把巫婆投进了漳河，惩治了巫婆。 2.西门豹让官绅头子去催巫婆回来，叫卫士把官绅头子投进了漳河，惩治了官绅头子。 3.西门豹让官绅们去催巫婆、官绅头子回来，说要把官绅们也投进漳河，震慑住了官绅们，同时也让乡亲们明白了真相。 根据学生交流情况，相机完善表格。 说了什么做了什么目的姑娘不漂亮，让巫婆跟河神说过几天再选一个送去叫卫士把巫婆投进漳河惩治巫婆让官绅头子去催巫婆回来叫卫士把官绅头子投进漳河惩治官绅头子让官绅们去催巫婆、官绅头子回来准备把官绅们扔下漳河震慑住官绅们让官绅们回去让老百姓明白真相
三、简要复述 （一）创设情境：老大爷在人群中看到了西门豹惩治巫婆和官绅的情况，他准备回去后劝说逃到外地的乡亲们回来。如果你是老大爷，你会怎么劝说乡亲们呢？ （二）学习复述方法： 1.结合“交流平台”，说说你明白了什么？ 我知道了复述前要多读几遍课文，熟悉课文内容，理清课文顺序。 我知道了复述时要抓住课文的主要内容，要讲得详细一些；其他内容可以适当省略，讲得简单一些。 2.结合“词句段运用”里的句子，比较有什么不一样。 我知道了复述时可以只抓关键词，省去不重要的内容，把长句变成短句。 3.我知道了复述时要把引述句说成转述句。 （三）佳作引路 （四）尝试简要复述“惩治巫婆和官绅”，写“学习单”。 1.出示评价标准 A.忠于原作，内容准确完整。★ B.抓住中心，复述详略得当。★ C.观点明确，人物形象鲜明。★ D.运用口语，脉络清晰连贯。★ E.态度端正，书写整洁美观。★ 2.学生练笔，教师巡视指导。 3.同桌互评，展示，讲评。 四、课后作业 （一）再读“调查民情”，扮演西门豹拟一道给魏王的奏折，将事情真相写清楚（不超过50个字）。 （二）再读“兴修水利”，扮演西门豹说服人们一起开渠灌溉田地。
板书设计 西门豹治邺 调查民情 惩治巫婆和官绅 兴修水利 惩治巫婆 惩治官绅头子 震慑官绅们