《三峡》课件

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名称 《三峡》课件
格式 zip
文件大小 993.0KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-05-19 10:00:38

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文档简介

课件38张PPT。三峡美景昨夜巫山下,猿声梦里长。桃花飞绿水,三月下瞿塘。
——李白三峡七百里,谁言巫峡长。山空夜猿啸,征客泪沾伤。
——杨炯玉露凋霜枫树林,巫山巫峡气萧森。

——杜甫三 峡郦道元作者简介:
郦道元
字善长,北魏著名的地理学家、散文家。著有《水经注》。本文选自《水经注 江水》。朗读 读出韵味听读感知训练
读准生字字音
阙    嶂   曦
襄   溯   湍
绝山献    属引
哀转     藻荇
阙 quē   嶂zhàng  曦xī
襄xiāng  溯sù    湍tuān
绝山献y?n   属引zh?
哀转zh?an   藻荇xìng读出音韵节奏例:
重岩 叠嶂,隐天 蔽日。
自非 亭午夜分,不见 曦月。
其间 千二百里,虽 乘奔御风,不以 疾也。方法指导:
本文多用四字对偶句,又兼用散句,使文章读起来收放有致,很有节奏感。四字对偶句一般二二停顿。文意把握训练读明以下字词意思自:A从、由
B如果,连词,表假设
略:稍稍,此为“几乎”
阙:同“缺”
嶂:像屏障一样的高山
曦:阳光
襄:漫上       或:有时
朝:早晨       虽:即
以:动词,认为,觉得 素:白色
山献:山峰      漱:冲刷
良:真,实在     旦:早晨
肃:寂静       属:连续
引:延长       绝:消失
品读 读出趣味品读课文,描述三峡的美 你觉得三峡美在哪里呢?请同学们加入自己的想象,用“三峡的 美,你听(看) ”的句式说一说吧。美在山:两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂, 隐天蔽日
美在水:夏水襄陵,沿溯阻绝。
美在树:绝巘多生怪柏
美在急流:素湍绿潭,回清倒影
美在瀑布:悬泉瀑布,飞漱其间
美在猿声:林寒涧肃,高猿长啸
美在渔歌:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”

美 点 追 寻品读美景,说说写法特点山:雄奇险拔
水:险急清幽
林:清寒凄婉
猿:悲凉婉转(正面描写 侧面烘托)(四季角度,正、侧面,动静结合)(正侧面结合)(引用)背读 读出情味体会文章情感:
一山一水总关情,请同学们依据课文内容,说说自己体会到的作者的心情。 请你带着对三峡美景的欣赏,对祖国山河的赞美之情,依照画面提示,背诵课文吧!自三峡七百里中,两岸连山,
略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,
不见曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻绝。有时朝发白帝,或王命急宣,暮到江陵,其间千二百里,
虽乘奔御风,不以疾也。 更多资料课件下载请浏览:
绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com春冬之时,则素湍绿潭,
回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,
飞漱其间。清荣峻茂,
良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,
哀转久绝。故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,
猿鸣三声泪沾裳。” 阅读思考: 1 作者从哪些方面描写了三峡的自然景观?
2 从文中找出写景的句子,发挥想象说一说这些景观有什么特点?三 峡 两岸连山,略无阙处
重岩叠嶂, 隐天蔽日
亭午夜分,不见曦月水夏水襄陵,沿溯阻绝
乘奔御风,不以疾也
春冬:素湍绿潭,回清倒影
悬泉瀑布,飞漱其间秋:(林寒)涧肃(雄奇险拔)山夏:(险 急 清 幽)正面侧面正面侧面动静树 多生怪柏 清荣峻茂林寒涧肃(奇、多、幽)猿长啸、凄异
哀转久绝(哀、幽)春冬:秋:三峡特点:雄、险、奇、幽