语文九年级上沪教版(五四学制)2.5《给女儿的信》课件

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名称 语文九年级上沪教版(五四学制)2.5《给女儿的信》课件
格式 zip
文件大小 3.4MB
资源类型 教案
版本资源 沪教版(五四学制)
科目 语文
更新时间 2015-05-19 12:36:54

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文档简介

课件47张PPT。 爱情
这个火辣辣的词,撞击着每个青年的心扉,人在花季,多彩的心事就像爬山虎攀上了少男少女的心房:
什么是爱情? 告诉我,
爱情生长在何方?
是在脑海,还是在心房?
它是怎样发生?它又怎样成长?
——莎士比亚 爱是恒久忍耐,又有恩慈;爱是不嫉妒,爱是不自夸,不张狂,不做害羞的事,不求自己的益处,不轻易发怒,不计算人的恶,不喜欢不义,只喜欢真理;凡事包容……
—《圣经》
爱情是叹息吹起的一阵烟,恋人的眼中有它净化了的火星,恋人的眼泪是它激起的波涛。它又是最智慧的疯狂,哽喉的苦味,吃不到嘴的蜜糖。
——《罗密欧与朱丽叶》 爱情是人类的一种美好圣洁的情感,她会给人以明智和高尚,她是你人生路上的一颗指引幸福的星辰。
没有任何东西能比人类的爱更富有智慧、更复杂。它是花丛中最娇嫩的而又最质朴、最美丽和最平凡的花朵,这个花丛的名字叫道德。
——苏霍姆林斯基给女儿的信 苏霍姆林斯基作 家 简 介他是一位关心女儿成长并与之平等交流,睿智的父亲
他出生于乌克兰一个农民家庭17岁当小学教师,先后获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号等荣誉
他在教育上有很多有益学生身心全面发展的科学主张
他所著教育著作颇丰,主要代表作有:《把整个心灵献给孩子》、《给教师的一百条建议》 、《和青年校长的谈话》、《帕夫雷什中学》等。他就是前苏联著名的教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基(1918—1970)。 2 背景:
苏霍姆林斯基十四岁的女儿向他提出
什么是爱情时,作为教育家的苏霍姆林斯
基,不回避,不敷衍,而是通过书信方
式,用了一个充满诗意的故事,阐释了爱
情的真谛。
考考你忐忑 麦穗
曙光 伫立
一抔黄土 怒不可遏
繁衍 一幢忐忑:
真谛:
宿愿:
怒不可遏:
伫立: 1、用简练的语言概括这封信的主要内容。

走进课文—— 感知内容2、文中的父亲为什么要用书信的形式来回答女儿“什 
 么是爱情”这个问题? 3、作者在回信时带着什么样的心情? 真正的爱情是超越满足生理需要的忠诚与心灵的追念,是一种崇高的精神需求。
书信含蓄,便于说理激动欢快这是一个怎样的父亲?与作者对话  可从“父亲”对“我”的态度及回答的方式来评价。1.当“我”向“父亲”询问“什么是爱情”时,文中的“我”对此的态度如何?
2.“我”为何没有正面回答女儿的提问,却说到了我的少年时代和祖母玛利亚所讲的故事? 提示:文中的“我”把女儿提出的问题看成是女儿长大的标志,同时“我”对女儿的成长表示高兴并给予充分的尊重。 提示:“我”用自己成长的经历告诉一个正确的引导带给“我”的巨大收获,希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念,深入浅出,形象生动。阅读感知 与文本对话爱情勃然大怒 忠诚
怒不可遏心灵的追念思索着离去上帝创造世界,……教会他们传宗接代,繁衍自己的子孙。人成了大地上的上帝爱情,是人类永恒的美和力量。真正的爱情能经历时间的考验善待爱情:以人的方式去爱。故事中提到上帝在创造人后,三次来到人间,他从人的眼神中先后读到了哪三种不同的东西? 他有何反应? 上帝最后“深沉地思索着离去”说明了什么? 故事中,上帝没有创造爱情,起初,他仅仅把人看做一般的生物;是人类自己创造了爱情。爱情的无法毁灭使上帝从“勃然大怒”到“怒不可遏”,但最终“久久地伫立凝视着。随后深沉地思索着离去了”,这意味着爱情的力量征服了上帝,他在“伫立凝视”中终于意识到人与其他生物的不同,意识到人必须主宰自己的精神和幸福。而他最后的离去,就是对人性力量的认可和屈服。连君临宇宙的上帝都无可奈何,正说明了“爱情,它高于上帝”,人“成了大地上的上帝”。 再读课文:
 作者为何没有直接告诉女儿“什么是爱
情”?而讲了一个故事呢?作者巧妙避开敏感的问题,通过自己少年时代祖母所讲述的童话,引导女儿去思考,动人的童话比抽象的解释和一番大道理更易于理解、接受。“我”用自己成长的经历告诉女儿一个正确的引导带给“我”的巨大收获,希望女儿重视。同时运用故事揭示这个抽象的概念,深入浅出,形象生动。什么是爱情? 上帝创造世界,……教会他们传宗接代,繁衍自己的子孙。 万物生存、繁殖、传宗接代,但只有人才能够爱。 只有能以人的方式去爱的人,才能成为真正的人。 人成了大地上的上帝。爱情,是忠诚、心灵的追念。
它高于上帝。这是人类永恒的美和力量。“爱情”、“忠诚”、“心灵的追念”这三者之间有什么联系?三者有着紧密的联系,真正的爱情必然伴随着忠诚,是爱人之间的生死相依,永不背叛,相濡以沫,永不厌倦;真正的爱情也必然是心灵的交融与契合,是可以超越死亡的“追念”。 爱情中为什么要包含忠诚、心灵的追念?[明确]人在年轻的时候,异性间很容易产生爱慕之心,但岁月和生命是对爱情最大的考验。真正的爱情必然伴随着忠诚,经的起时间磨练的爱情才是真正的爱情,可以超越时空的才是真正的爱情。作者的爱情观真正的爱情远远高于生理的需要,爱情中包含着忠诚、心灵的追念等人性的光辉。文学艺术作品中的“爱情”与古今中外的文学家、艺术家对话  请展示搜集到的有关“爱情”的文学艺术作品。上邪(yé)
上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。山无陵(léng),江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。古人的爱情 注:这是一首汉代乐府民歌,诗的大意是----
天啊!我要和你相爱,一辈子也不断绝。除非是山没有了丘陵,长江、黄河都干枯了,冬天雷声隆隆,夏天下起了大雪,天与地合到一起,我才敢同您断绝! 海枯石烂
永不背叛 江城子 苏轼十年生死两茫茫!不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
夜来幽梦忽还乡:小轩窗,正梳妆;相顾无言,惟有泪千行。料得年年肠断处:明月夜,短松岗。身无彩凤双飞翼,
心有灵犀一点通。
——李商隐《无题》 关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑。
  ——《关雎》相识相知
心有灵犀
天涯海角
阻隔不断花自飘零自流,
一种相思,两处闲愁。
  ——秦观《鹊桥仙》
两情若是久长时,
又岂在朝朝暮暮。
——秦观《鹊桥仙》衣带渐宽终不悔,
为伊消得人憔悴。
——柳永《凤栖桐》
问世间,情为何物?
直教人生死相许。
——元好问 《摸鱼儿 雁丘辞》生死相许
至死不悔欣赏舒婷的《致橡树》欣赏裴多菲的《我原意是激流》古今中外的经典爱情故事:给 女 儿 的 信孔雀东南飞给 女 儿 的 信梁山伯与祝英台给 女 儿 的 信魂 断 蓝 桥给 女 儿 的 信罗密欧与朱丽叶给 女 儿 的 信泰坦尼克号给 女 儿 的 信廊桥遗梦给 女 儿 的 信乱 世 佳 人你知道我们国家有哪些关于爱情的成语吗?海枯石烂、地老天荒、举案齐眉、信誓旦旦、执子之手,与子偕老、投我以桃?,报之以李、辗转反侧??、如胶似漆、永结同心、情投意合、甜言蜜语、一心一意
你知道古代象征爱情的物品有哪些吗?古代象征爱情的物品,大概上常用的是
同心结、红豆(相思子)、比翼鸟、连理枝、并蒂莲、合欢树、鸳鸯、比目鱼、玉连环等。皆都是成双成对之物,彼此连结,永不分离,相思情深之中。 爱情,神圣而永恒  爱情是诱人的字眼,它绚丽浪漫,甜蜜温馨;爱情是闪烁的星空,它浩瀚深邃,奥妙神秘;爱情是永恒的话题,它演绎人生,伴随生命。
  爱情是亘古久远而悠扬热烈的颂歌。从《孔雀东南飞》的汉代乐府时就高唱着叛逆殉情的乐句;从“梁祝化蝶”的千古佳话中就演奏着忠贞不渝的乐章。千百年来,人们倾注满腔的热情演绎着一个个感天动地的故事,传颂着一曲曲美丽温馨的佳话。
  
爱情是伟大神圣而无与伦比的赞歌。古往今来,爱情凭借着那激情的火焰,谱写出了多少惊世之作;爱情凭借着那燃之情、鸣之于心的生命之琴,弹奏着人生最伟大、最神圣的乐曲。难怪会有“山无陵,天地合,乃敢于与君绝”的山盟海誓,难怪会有“问世间何物,直叫人生死相许”的千古绝唱。
 爱情是浩瀚深邃而庄重严肃的乐章。爱情不仅仅是一见钟情的写意,不仅仅是花前月下的浪漫,不仅仅是山盟海誓的承诺。爱情的根基是忠诚,爱情的法则是牺牲,爱情的实质是责任,爱情的品格是深沉。在物欲横流的年代,爱情不能成为物情、钱情、权情交易的砝码。爱情的诚挚不能被“现实”所取代,爱情的神圣不能被“世俗”所同化。
 纯真的爱情才是最美好的。她像春天里的百花,带来浓郁的芬芳;她像夏日的晨风,带来丝丝的凉爽;她像冬日的阳光,带来融化冰冷的温暖。
  讨论作者也在另一封信中写道:“人的爱情应当不仅是美好、诚实、坚贞的,同时也应该是理智和慎重、机警和严肃的,只有那样的爱情才能带来欢乐和福。”过早的采摘爱情,味道会甜美吗?你对此怎么看的?讨论早恋现象之我见讨论早恋现象之我见正方:
 中学生可以谈恋爱,如果两人处理得好,可以互相促进,共同提高,有利于学习。反方:
  中学生不可以谈恋爱,既浪费时间,又影响学习。一个凄美的故事: 在医院病房的一隅,躺着一位奄奄一息的病人,在世间弥留的最后一刻,他把苍老的手伸给浊泪涟涟的老妻,感谢他半个世纪以来对自己无微不至的照顾。他深知自己不久就要踏上黄泉之路了,为了报答他的真情,也为了安抚自己的心灵,他决定告诉她一个深埋在心底的秘密。但是,没等他把这个秘密说出口,他的老妻就把手轻轻按到了他的嘴上,她说:“我不需要听什么爱的秘密,在我看来,最大的爱的秘密就是我们在茫茫人海中相识、相爱,手牵着手一道走过了50年的风雨历程……”丈夫感动得涌出了热泪,最后带着那永远的秘密平静地离开了人间。 一家电视台的综艺游戏节目——摸手认妻。这个游戏由6对夫妻参加,要求把6位男士的眼睛蒙上,让他们依次去摸6位女士的手,从而摸出自己的妻子。前3位都摸错了,惹得现场观众哈哈大笑。第四位上场了,主持人依然是一丝不苟地将那位男士双眼蒙上,接着原地转了三圈,同时又示意六位女士互相调了一下位置,过后搀着那位男士来到一字排开的六位女士面前说:开始。那位男士伸出手抓住第一位女士的手,也就三四秒的时间,对身边的主持人说这不是我的妻子,接着摸第二位女士,当他抓住第二位女士的手后,比第一次时间稍长一点,大概有十来秒时间,他对主持人说, “她是我妻子。”说后,主持人将那位男士眼睛上的纱布去掉,这期间,现场的观众已经向这位男土报以热烈的掌声了。无疑这位男土猜对了。主持人不失时机地问那位男土:“你摸得这么准,其中有什么秘密?”那位男士对着话筒,郑重其事地说:“没有什么秘密,我凭的是手感,是结婚十多年来培养出来的手感。”这时画面上出现了那位男士妻子的脸,此时那位幸福的妻子已是热泪滚滚。 “爱你一生一世足矣,我想,这就是爱情。”早恋如同一枚青橄榄,品尝到的只是苦涩,要想收获甜美,那就等着成熟的时候再品尝。爱情带电,如果操作不规范,就会触电,就会短路。爱情是一种牵挂,是一种默许,更是一种责任。在异性或爱人之间的交往中,只有保持一定的理智、慎重、机警,才可以和谐相处,共创幸福。
如何对待爱情? —以人的方式去爱。
(人类的爱情不是仅仅为了繁衍后代,还要给对方以幸福,爱情是一种责任……因为爱情是人类永恒的美和力量,是人类种族的生命力永不衰败的纽带。)善待爱情:爱情必须时时更新,生长,创造。—鲁迅
生命因为付出了的爱情而更为富足。—泰戈尔
爱我少一点,不过久一点。 —犹太格言
两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。——秦观
爱情不是花荫下的甜言,不是桃花源中的蜜语,不是轻绵的眼泪,更不是死硬的强迫,爱情是建立在共同语言的基础上的—莎士比亚?
燕子声声里,相思又一年。 ————周恩来 名人爱情观真正的爱情是专一的,爱情的领域是非常的狭小,它狭窄到只能容下两个人生存,如果同时爱上几个人,那便不能称做爱情,它只是感情上的游戏。
——德国诗人、剧作家席勒
爱情不会因为理智而变得淡漠,也不会因为雄心壮志而丧失殆尽。它是第二生命,它渗入灵魂,温暖着每一条血管,跳动在每一次脉搏之中。
——英国散文家、文学评论家艾迪生
爱情是一片炽热狂迷的痴心,一团无法扑灭的烈火,一种永不满足的欲望,一分如糖似蜜的喜悦,一阵如痴如醉的疯狂,一种没有安宁的劳苦和没有劳苦的安宁。
——英国学者理查·德·弗尼维尔“爱情是什么”是个既简单又深奥的问题,作者用充满诗意的故事告诉我们:万物生存、繁殖、传宗接代,彼此忠诚,永远思念,这就是爱情,是人类才有的爱情。爱情只有是理智的,聪明的,审慎的,它才是高尚的,才会使人感受到幸福。花季不是爱情的季节,这时的我们还没有足够的能力去承担。结束语 背靠着背坐在地毯上 听听音乐聊聊愿望 你希望我越来越温柔 我希望你放我在心上 你说想送我个浪漫的梦想 谢谢我带你找到天堂 哪怕用一辈子才能完成 只要我讲你就记住不忘 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 一路上收藏点点滴滴的欢笑 留到以后坐着摇椅慢慢聊 我能想到最浪漫的事 就是和你一起慢慢变老 直到我们老得哪儿也去不了 你还依然把我当成手心里的宝
最浪漫的事赵咏华