苏教版一年级下册数学1.4 十几减8,7课件(共30张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版一年级下册数学1.4 十几减8,7课件(共30张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 6.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-23 18:04:53 | ||
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文档简介
(共30张PPT)
苏科版一年级数学下册
20以内的退位减法
十几减8,7
经历从实际情景中提出并解决问题的过程，理解十几减8、7的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。
在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。
在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。
考考你的眼力，你能很快说出这里有多少把小号吗？
10 把
5 把
15 把
拿走8把，还剩多少把？
2
15 把小号
拿走8把
求还剩多少把，就是从15把小号里去掉8把。
用减法计算
列式为
15 - 8
理解题意并列式
用小棒摆一摆，说说你是怎样想的。
15－8＝ （把）
方法一 平十减
5 3
10
7
15 – 8 =
把8分成与十几个位上的数相同的一个数和另一个数，先用十几减几等于10，再用10减另一个数。
7
还剩下7根
我把8分成5和3，15-5=10，10-3=7。
先去掉5根
再去掉3根
方法二 破十减
5 10
2
7
15 – 8 =
先把十几分成10和几，再算10 - 8 = 2，结果等于2 加几。
7
还剩下7根
我把15分成10和5，10-8=2，2+5=7。
从10根里面去掉8根
8
+
=
15
7
方法三 想加算减
15
-
=
8
7
想8加几得十几，那么十几减8就得几。
拿走8把，还剩多少把？
2
15－8＝ （把）
你喜欢哪种方法？
最常用
和同学说说你是怎样计算的。
15－7＝
13－7＝
15－7＝
13－7＝
方法一 平十减
5 2
10
8
15
- 7 =
8
6
8
把7分成5和2
先算15 – 5 = 10
再算 10 – 2 = 8
3 4
10
6
13
- 7 =
6
把7分成3和4
先算13 – 3 = 10
再算 10 - 4 = 6
15－7＝
13－7＝
方法二 破十减
5 10
3
8
15
- 7 =
8
6
8
把15分成10和5
先算 10 – 7 = 3
再算 3 + 5 = 8
3 10
3
6
13
- 7 =
6
把13分成10和3
先算 10 – 7 = 3
再算 3 + 3 = 6
15－7＝
13－7＝
方法三 想加算减
因为 7
+
=
15
8
15
-
=
7
8
想 7 +（ ）= 15
8
因为 7
+
=
13
6
13
-
=
7
6
想 7 +（ ）= 13
6
1.先圈一圈，再算一算。
（1）
13－8＝ 5
5
（2）
15－7＝ 8
8
课堂练习
2.孔雀开屏。
3
4
5
6
7
8
9
3.露露在计算14－8时，用了三种方法，请你帮她补充完整。
方法一：14－4＝10
方法二：10－8＝2
方法三：8＋6 ＝14 14－8＝6
10
10
4
6
2
2
4
6
6
6
16 － ＝7
－
16 － ＝7
＋
14－8＝
6
3 4 5 6 7 8 9
4.看图列式计算。
（1）
16 － 8 ＝ 8 （个）
（2）
13 － 7 ＝ 6 （个）
16
－
8
8
13
－
7
6
（3）
16 － 9＝7
16
－
8
8
（4）
16 － 9＝7
11
－
7
4
5.运动小健将。（找规律，填一填）
3 7 5 6 9
3
7
5
6
9
6.照样子，在里填上合适的数。
4
8
4
7
7
5
7.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
15－7 ＞ 6 12－8 ＜ 13－8
11－8 ＝ 3 16－8 ＜ 16－7
17－8 ＜ 11 6＋7 ＞ 13－8
＞
＜
＝
＜
＜
＞
8.跳绳兴趣小组还有多少人没有来参加活动？
15－8＝7（人）
9.佳佳妈妈打算给来家里做客的小朋友每人倒一杯果汁，
有7名男生和5名女生，已经倒了8杯，还差几杯？
7＋5＝12（名）12－8＝4（杯）
口答：还差4杯。
10.一共有15个小朋友在玩捉迷藏。
最多还有多少个小朋友没有被找到？
15－1－8＝6（个）
[提示]不要忘记减去找人的这个小朋友哦！
提升练习
11.小白兔和小灰兔有同样多的萝卜，小白兔吃了8根，小灰兔吃了11根。谁剩下的萝卜多？多多少根？
小白兔剩下的萝卜多。
多：11－8＝3（根）
[提示]吃得少的剩下的就多哦！
12.小明、小伟和小红三人这学期都新买了15本课外书，他们已经分别看了7本、8本和9本。谁剩下没看的课外书最多？谁剩下没看的课外书最少？他们相差几本？
小明剩下没看的课外书最多，小红剩下没看的课外书最少，他们相差9－7＝2（本）。
[提示]课外书总本书相等时，要求剩下的相差几本其实就是求看过的相差几本。
1.想一想，填一填。
△－ ＝9 ＋8＝15
△＝（ 16 ） ＝（ 7 ）
[提示]先根据“和－一个加数＝另一个加数”，算出○＝15－8＝7，再根据“差＋减数＝被减数”，算出△＝9＋7＝16。
16
7
思维拓展
2.填数，使每条线上的三个数相加结果都是15。
[提示]每条线上的三个数的和是15，先求出已知两个数的和，再用15来减。
3.昊昊今年12岁，飞飞今年8岁，五年前，飞飞比昊昊小多
少岁？
（岁）
16 － 9＝7
12
－
8
4
十几减8、7的计算方法
这节课你有什么收获？
平十减
想加算减
破十减
较方便、快捷。最常用
苏科版一年级数学下册
20以内的退位减法
十几减8,7
经历从实际情景中提出并解决问题的过程，理解十几减8、7的计算方法，能比较熟练地计算十几减8、7。
在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和思维的灵活性。
在参与数学活动的过程中，逐步养成独立思考的习惯，获得一些成功的体验，培养对数学学习的兴趣。
考考你的眼力，你能很快说出这里有多少把小号吗？
10 把
5 把
15 把
拿走8把，还剩多少把？
2
15 把小号
拿走8把
求还剩多少把，就是从15把小号里去掉8把。
用减法计算
列式为
15 - 8
理解题意并列式
用小棒摆一摆，说说你是怎样想的。
15－8＝ （把）
方法一 平十减
5 3
10
7
15 – 8 =
把8分成与十几个位上的数相同的一个数和另一个数，先用十几减几等于10，再用10减另一个数。
7
还剩下7根
我把8分成5和3，15-5=10，10-3=7。
先去掉5根
再去掉3根
方法二 破十减
5 10
2
7
15 – 8 =
先把十几分成10和几，再算10 - 8 = 2，结果等于2 加几。
7
还剩下7根
我把15分成10和5，10-8=2，2+5=7。
从10根里面去掉8根
8
+
=
15
7
方法三 想加算减
15
-
=
8
7
想8加几得十几，那么十几减8就得几。
拿走8把，还剩多少把？
2
15－8＝ （把）
你喜欢哪种方法？
最常用
和同学说说你是怎样计算的。
15－7＝
13－7＝
15－7＝
13－7＝
方法一 平十减
5 2
10
8
15
- 7 =
8
6
8
把7分成5和2
先算15 – 5 = 10
再算 10 – 2 = 8
3 4
10
6
13
- 7 =
6
把7分成3和4
先算13 – 3 = 10
再算 10 - 4 = 6
15－7＝
13－7＝
方法二 破十减
5 10
3
8
15
- 7 =
8
6
8
把15分成10和5
先算 10 – 7 = 3
再算 3 + 5 = 8
3 10
3
6
13
- 7 =
6
把13分成10和3
先算 10 – 7 = 3
再算 3 + 3 = 6
15－7＝
13－7＝
方法三 想加算减
因为 7
+
=
15
8
15
-
=
7
8
想 7 +（ ）= 15
8
因为 7
+
=
13
6
13
-
=
7
6
想 7 +（ ）= 13
6
1.先圈一圈，再算一算。
（1）
13－8＝ 5
5
（2）
15－7＝ 8
8
课堂练习
2.孔雀开屏。
3
4
5
6
7
8
9
3.露露在计算14－8时，用了三种方法，请你帮她补充完整。
方法一：14－4＝10
方法二：10－8＝2
方法三：8＋6 ＝14 14－8＝6
10
10
4
6
2
2
4
6
6
6
16 － ＝7
－
16 － ＝7
＋
14－8＝
6
3 4 5 6 7 8 9
4.看图列式计算。
（1）
16 － 8 ＝ 8 （个）
（2）
13 － 7 ＝ 6 （个）
16
－
8
8
13
－
7
6
（3）
16 － 9＝7
16
－
8
8
（4）
16 － 9＝7
11
－
7
4
5.运动小健将。（找规律，填一填）
3 7 5 6 9
3
7
5
6
9
6.照样子，在里填上合适的数。
4
8
4
7
7
5
7.在 里填“＞”“＜”或“＝”。
15－7 ＞ 6 12－8 ＜ 13－8
11－8 ＝ 3 16－8 ＜ 16－7
17－8 ＜ 11 6＋7 ＞ 13－8
＞
＜
＝
＜
＜
＞
8.跳绳兴趣小组还有多少人没有来参加活动？
15－8＝7（人）
9.佳佳妈妈打算给来家里做客的小朋友每人倒一杯果汁，
有7名男生和5名女生，已经倒了8杯，还差几杯？
7＋5＝12（名）12－8＝4（杯）
口答：还差4杯。
10.一共有15个小朋友在玩捉迷藏。
最多还有多少个小朋友没有被找到？
15－1－8＝6（个）
[提示]不要忘记减去找人的这个小朋友哦！
提升练习
11.小白兔和小灰兔有同样多的萝卜，小白兔吃了8根，小灰兔吃了11根。谁剩下的萝卜多？多多少根？
小白兔剩下的萝卜多。
多：11－8＝3（根）
[提示]吃得少的剩下的就多哦！
12.小明、小伟和小红三人这学期都新买了15本课外书，他们已经分别看了7本、8本和9本。谁剩下没看的课外书最多？谁剩下没看的课外书最少？他们相差几本？
小明剩下没看的课外书最多，小红剩下没看的课外书最少，他们相差9－7＝2（本）。
[提示]课外书总本书相等时，要求剩下的相差几本其实就是求看过的相差几本。
1.想一想，填一填。
△－ ＝9 ＋8＝15
△＝（ 16 ） ＝（ 7 ）
[提示]先根据“和－一个加数＝另一个加数”，算出○＝15－8＝7，再根据“差＋减数＝被减数”，算出△＝9＋7＝16。
16
7
思维拓展
2.填数，使每条线上的三个数相加结果都是15。
[提示]每条线上的三个数的和是15，先求出已知两个数的和，再用15来减。
3.昊昊今年12岁，飞飞今年8岁，五年前，飞飞比昊昊小多
少岁？
（岁）
16 － 9＝7
12
－
8
4
十几减8、7的计算方法
这节课你有什么收获？
平十减
想加算减
破十减
较方便、快捷。最常用