苏教版一年级下册数学20以内的退位减法复习课件(共28张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版一年级下册数学20以内的退位减法复习课件(共28张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-23 18:07:06 | ||
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文档简介
(共28张PPT)
苏科版一年级数学下册
20以内的退位减法
复习（2）
汇报人：XXX 时间：XXXXX
能理解20以内退位减的计算方法，能正确进行口算，并达到熟练程度。
能在具体情境中发现并提出问题，能根据问题有效地收集和合理地选择信息。
在参与数学学习的活动中，养成独立思考的习惯。
小朋友们，昨天我们复习的什么内容？
20以内的退位减法。
今天我们继续复习20以内的退位减法。
1.照样子，连一连。
[提示]15－8＝7，18－9＝9，11－8＝3，12－6＝6。
课堂练习
2.小蜗牛吃葡萄。
1
9
5
6
15
10
8
15
3.根据给出的算式找出对应的问题。（连一连）
4.第三个天平的盘子里应该放几个小球才能使天平保持
平衡？
（个）
16 － 9＝7
11
－
5
6
5.体育室有16个 ，借走8个后，还剩多少个？
16－8＝8（个）
6.小白兔采蘑菇，再采5个蘑菇就是14个了。小白兔已经采多少个蘑菇？
14－5＝9（个）
7.田径小组15名同学参加跑步比赛，小军跑在第6个，他前面有多少名同学，后面有多少名同学？
6－1＝5（名） 15－6＝9（名）
[提示]小军前面或后面的同学都不包括小军自己哦！
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
横行
=15
=15
=15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
我们可以从哪里开始填数呢？
可以从已知两个数的那一行开始填。
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
15-4-2=9
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
15-5-4=6
6
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
1
15-9-5=1
6
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
1
15-5-2=8
6
8
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
3
15-8-4=3
1
6
8
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
3
15-6-2=7
1
6
8
7
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
9
3
1
6
8
7
1.从下面的数字卡片中，每次任选两张，补全下面的算式。
13－ 9 ＝ 4 或13－4＝9
13－ 8 ＝ 5 或13－5＝8
13－ 7 ＝ 6 或13－6＝7
9
4
或13－4＝9
8
5
或13－5＝8
7
6
或13－6＝7
提升练习
2.在13－ ＞7 这道算式中， 里填的是什么数？（在正确答案下面画“√”）
比6大的数 比6小的数 6
√
√
[提示]13－7＝6， 里的数要小于6，13－ 的得数才会比7大。
3.创新小学周六组织六年级学生参加公益活动。去敬老院的有13人，去社区服务站的有8人，去特殊学校的有5人， ？请你补充一个用减法解决的问题并解答。
（答案不唯一）去敬老院的比去社区服务站的多多少人
13－8＝5（人）
口答：去敬老院的比去社区服务站的多5人。
4.啄木鸟今天为多少棵树捉了虫？
15－8＋1＝8（棵）
口答：啄木鸟今天为8棵树捉了虫。
5.一个小组有8 人，其中7人爱吃香蕉，5人爱吃苹果，每人至少爱吃香蕉或苹果中的一种，既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几人？
7＋5－8＝4（人）
[提示]7＋5＝12（人），而小组总人数为8人，则12－8＝4（人）为两种水果都爱吃的人数。
6.小明在做一道减法算式时，把“1 －9”的 里的数字看错了，得到的结果是9。妈妈告诉他，结果大了5。正确的算式应该是什么？
9－5＝4 4＋9＝13
正确的算式应该是：13－9＝4。
7.14个小朋友排队。从前往后数，小明是第5个；从后往前数，小乐也是第5个。小明和小乐之间共有多少个小朋友？
14－5－5＝4（个）
[提示]这一队小朋友分成三部分：小明及前面的人数，小明和小乐之间的人数，小乐及后面的人数。
在 里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数相加的结果都等于12。
[提示]先填左上角和右下角的数：12－6－1＝5，12－8－1＝3。
思维拓展
苏科版一年级数学下册
20以内的退位减法
复习（2）
汇报人：XXX 时间：XXXXX
能理解20以内退位减的计算方法，能正确进行口算，并达到熟练程度。
能在具体情境中发现并提出问题，能根据问题有效地收集和合理地选择信息。
在参与数学学习的活动中，养成独立思考的习惯。
小朋友们，昨天我们复习的什么内容？
20以内的退位减法。
今天我们继续复习20以内的退位减法。
1.照样子，连一连。
[提示]15－8＝7，18－9＝9，11－8＝3，12－6＝6。
课堂练习
2.小蜗牛吃葡萄。
1
9
5
6
15
10
8
15
3.根据给出的算式找出对应的问题。（连一连）
4.第三个天平的盘子里应该放几个小球才能使天平保持
平衡？
（个）
16 － 9＝7
11
－
5
6
5.体育室有16个 ，借走8个后，还剩多少个？
16－8＝8（个）
6.小白兔采蘑菇，再采5个蘑菇就是14个了。小白兔已经采多少个蘑菇？
14－5＝9（个）
7.田径小组15名同学参加跑步比赛，小军跑在第6个，他前面有多少名同学，后面有多少名同学？
6－1＝5（名） 15－6＝9（名）
[提示]小军前面或后面的同学都不包括小军自己哦！
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
横行
=15
=15
=15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
我们可以从哪里开始填数呢？
可以从已知两个数的那一行开始填。
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
15-4-2=9
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
15-5-4=6
6
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
1
15-9-5=1
6
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
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15-5-2=8
6
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斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
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15-8-4=3
1
6
8
斜行
斜行
=
15
=
15
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
竖行
=
15
=
15
=
15
横行
=15
=15
=15
9
3
15-6-2=7
1
6
8
7
在空格里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数连加的结果都等于15。
4
2
5
9
3
1
6
8
7
1.从下面的数字卡片中，每次任选两张，补全下面的算式。
13－ 9 ＝ 4 或13－4＝9
13－ 8 ＝ 5 或13－5＝8
13－ 7 ＝ 6 或13－6＝7
9
4
或13－4＝9
8
5
或13－5＝8
7
6
或13－6＝7
提升练习
2.在13－ ＞7 这道算式中， 里填的是什么数？（在正确答案下面画“√”）
比6大的数 比6小的数 6
√
√
[提示]13－7＝6， 里的数要小于6，13－ 的得数才会比7大。
3.创新小学周六组织六年级学生参加公益活动。去敬老院的有13人，去社区服务站的有8人，去特殊学校的有5人， ？请你补充一个用减法解决的问题并解答。
（答案不唯一）去敬老院的比去社区服务站的多多少人
13－8＝5（人）
口答：去敬老院的比去社区服务站的多5人。
4.啄木鸟今天为多少棵树捉了虫？
15－8＋1＝8（棵）
口答：啄木鸟今天为8棵树捉了虫。
5.一个小组有8 人，其中7人爱吃香蕉，5人爱吃苹果，每人至少爱吃香蕉或苹果中的一种，既爱吃香蕉又爱吃苹果的有几人？
7＋5－8＝4（人）
[提示]7＋5＝12（人），而小组总人数为8人，则12－8＝4（人）为两种水果都爱吃的人数。
6.小明在做一道减法算式时，把“1 －9”的 里的数字看错了，得到的结果是9。妈妈告诉他，结果大了5。正确的算式应该是什么？
9－5＝4 4＋9＝13
正确的算式应该是：13－9＝4。
7.14个小朋友排队。从前往后数，小明是第5个；从后往前数，小乐也是第5个。小明和小乐之间共有多少个小朋友？
14－5－5＝4（个）
[提示]这一队小朋友分成三部分：小明及前面的人数，小明和小乐之间的人数，小乐及后面的人数。
在 里填数，使每一横行、竖行、斜行三个数相加的结果都等于12。
[提示]先填左上角和右下角的数：12－6－1＝5，12－8－1＝3。
思维拓展