12雪地里的小画家 课件(共58张PPT)

(共58张PPT)
一群 竹叶 月牙 不用 几步
为什么 参加 洞里 睡着了
qún
zhú
yá
yòng
jǐ
bù
wèi
cān
jiā
dòng
zháo
词语我会认
群
下雪了！
竹
牙
用
几步
为
参加
洞
着
着
_____ 睡着
运用：上课时间快要到了，我着（ ）急地等待着（ ）公共汽车。
_____ 看着
zháo
zhe
zháo：
①燃烧；②感受到；③接触，挨上
zhe：
①用在动词后面，使变成介词；②表示加强语气
zháo
zhe
多音字
河水哗哗地笑着，娃娃嘻嘻地笑着。
回顾课文内容，巩固基础知识
zhe 笑着
zháo 睡着
回顾课文内容，巩固基础知识
为
力
两点
竹子 几天 跑步
一群 竹叶 月牙
不用 几步 洞里
为什么 参加
睡着啦
6
①
③
②
⑤
④
⑥
6
活动一朗读课文，
初识小画家
借助拼音，自由朗读课文，
努力读准字音、读通句子。
①
③
②
⑤
④
⑥
找一找 划一划
雪地里来了哪些小画家
用“ ”画出来。
画家都是————。
画板就是__________。
画法就是___________。
小动物
雪地
踩脚印
下
啦，
雪
下
雪
啦！
找一找 划一划
雪地里的小画家，
画了些什么，用“ ”画出来。
雪地里来了( )小画家。
一群
夏天来啦，
池塘里来了（ ）。
春天来啦，
花丛里来了（ ）小蝴蝶。
秋天来啦，
天空上（ ）。
人群
成群结队
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
/
活动二：我会观察和联想
输入标题
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小鸡画竹叶， 小狗画梅花。
小鸭画枫叶， 小马画月牙。
请将小画家们与对应画作一一连线。
小鸭
小鸡
小马
小狗
梅花
月牙
竹叶
枫叶
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
师生合作读
我会想象
练习说一说：到雪地里玩的小画家还有哪些？他们画了什么？
（ 小麻雀）画（ 竹叶）。
（ 企鹅 ）画（ 小山 ）。
（ 小羊 ）画（ 蝴蝶）。
小猫也来画幅画，一画一朵小梅花。
它和小狗画重啦，小猫用爪子划了划
雪地里就有一条小河，小河小河哗啦啦。
小猪用鼻子画什么？
____________________
小鹿用角画什么？
_____________________
师生问答读
（ ），下雪啦！
师：雪地里来了谁？
雪地里（ ）。
师：小鸡画什么？小狗画什么？小鸭画什么？小马画什么？
小鸡画（ ），小狗画（ ），
小鸭画（ ），小马画（ ）。
下雪啦
来了一群小画家
竹叶
梅花
枫叶
月牙
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了（ ）。
小鸡画（ ），小狗画（ ），
小鸭画（ ），小马画（ ）。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
这么多的小动物们都出来画画了，可是有一只小动物却没有来参加，你们知道是谁吗？
读出疑问的语气
青蛙为什么没来参加呢？
多音字，在“睡着”中是动词，读zháo。
青蛙 为 什么没 参加？
qīnɡ wā wèi shén me méi cān jiā
他在 洞里 睡 着啦。
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
这么美丽的雪景，大家都在画画儿，青蛙居然在睡觉，我们快去叫醒他，好吗？
不行，青蛙正在冬眠。
要读得轻柔
他在 洞里 睡 着啦。
tā zài dònɡ lǐ shuì zháo lɑ
你知道冬眠的小动物还有哪些吗？
（　　　）为什么没参加？它（　　　　）。
学会应用
试着根据情境背诵课文。
写一写
活动三：
zhú
竹
yá
牙
mǎ
马
12、雪地里的小画家
（第二课时）
一群 竹叶 月牙
不用 几步 洞里
为什么 参加
睡着
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
说一说：
雪地里来了哪些画家？他们分别画了什么？
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不 用 颜 料 不 用 笔，
几 步 就 成 一 幅 画。
因为 ，所以 。
想象还会有哪些动物画家也来了？说一说
叽叽叽，我是（ ）， 我的脚印像（ ），我来画（　　　）。
汪汪汪，我是（ ）， 我的脚印像（ ），我来画（　　　）。
嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的脚印像（ ），我来画（　　　）。
哒哒哒，我是（ ），我的脚印像 （ ），我来画（　　　）。
我会说
小组合作，拓展想象：
如果你在雪地里画画，你会怎么画？
我会用自己的手掌画 ；我会用自己的脚印画 （ ）
交流：
青蛙为什么没参加？
冬眠
它在洞里睡着啦。
想一想：还有哪些动物也冬眠了，
　　　　不能来画画？
下雪啦，下雪啦！
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，
小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，
几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？
他在洞里睡着啦。
yònɡ
用
jǐ
几