湖南省怀化市通道县2023-2024学年四年级上学期科学期中试卷
一、判断题（对的填“T”，错的填“F”，每小题2分，共24分）
1．用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（ ）
2．我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（ ）
3．人吸进去的气体比呼出的气体含氧量多。（ ）
4．把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（ ）
5．除呼吸外，饮食是我们从外界获取能量的重要活动。（ ）
6．对着空瓶子口吹气，也会听到一种声音，这声音是由瓶身振动产生的。（ ）
7．我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（ ）
8．用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越大。（ ）
9．细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（ ）
10．“不敢高声语，恐惊水中鱼”，主要指空气能传播声音。（ ）
11．我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿高，一会儿低。（ ）
12．鱼肉营养丰富所以我们只吃鱼吃肉就能保证我们身体所需的营养。（ ）
二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共36分）
13．物体振动发出声音后，是以（ ）的形式传播的。
A．直线 B．曲线 C．波
14．下列所列的人体器官，不属于呼吸系统的是（ ）。
A．气管 B．肺 C．心脏
15．尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（ ）有关。
A．高度 B．长度 C．刻度
16．一天中我们要摄入很多的食物，一般人们吃最多的是（ ）。
A．谷薯类 B．蔬菜类 C．水果类
17．下列关于声音的传播的描述，正确的是（ ）。
A．声音沿着一个方向传播
B．老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质
C．敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面
18．下列不能说明液体能传播声音的是（ ）。
A．依靠潜水艇发出的声音能判断出它的位置
B．渔民利用电子发生器把鱼引导到网里
C．水龙头发出“哗哗”的流水声
19．关于声音，下面描述正确的是（ ）。
A．声音只能在液体中传播
B．声音能在液体、气体、固体中传播
C．声音只能在固体中传播
20．把一种食物放在白纸上按压，如果留下油渍，说明食物中含有（ ）
A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类
21．我们把手放在耳朵旁边，并朝向声音发出的方向。这是为了增强（ ）的作用。
A．鼓膜 B．耳道 C．耳郭
22．为了增大肺活量，下列有效的方法是（ ）。
A．坚持锻炼 B．多吃水果蔬菜 C．保持良好睡眠
23．发生龋齿而形成蛀牙的主要原因是（ ）。
A．偏食、营养不良
B．牙齿发生畸形
C．口腔不洁，有细菌存在
24．关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（ ）。
A．分类的目的是吃得更多
B．分类的目的是吃得更好
C．分类的目的是为了优化我们的饮食结构
三、填空题（每空1分，共22分）
25．我们体内能够把我们的想法以声音的形式发出的器官是 。当我们吃饼干的时候，我们能够听到饼干碎裂的声音，这是因为振动通过我们的牙齿和 传递到我们的内耳。
26．声音的强弱与物体的振动 有关，声音的音高与物体振动的 有关。当改变振动弦的粗细可以改变声音的 。
27．大量实践证明，声音在真空中 传播，声音的传播需要有介质，如固体、液体和 。
28．有两种气体对生命具有重要的意义。对人体来说， 是维持生命所必需的物质，对植物来说， 是制造养料所必需的原料。
29．（2023四上·通道期末）声音是由物体的 产生的，正在发声的物体就是一个 ，如果振动停止了，声音就会停止。
30．肺活量通常是指一次尽最大力气 气体，然后再尽力的将气体 的气量。肺活量的大小跟年龄以及身材和性别都有关系，在患有呼吸系统疾病的情况下，肺活量也会 。
31．耳朵由外耳、 和内耳三部分组成。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起耳道内 的振动。听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。 接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。
32．食物中的营养成分通常分为 、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。淀粉是 的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为 色，说明这种食物含有淀粉。
33．人体活动需要的能量主要来自于 器官对食物中营养的吸收。我们正在长身体，不偏食、 才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
四、连线题（5分）
34．把下面器官和主要的功能用线连起来。
口腔 食道 胃 小肠 大肠 通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物 嚼碎食物，唾液初步消化食物 吸收小肠内食物残渣中的水分 能蠕动，帮助运输食物进入胃部 产生肠液，帮助消化、吸收食物里的营养物质
五、探究题。（13分）
35．请你把人体呼吸器官的名称在括号中填写出来。
36．食物为我们提供每天所需的营养成分，四（3）班的王刚同学把一块馒头嚼了几次，请看他的咀嚼结果，回答问题。
（1）从王刚的咀嚼次数可以看出，咀嚼的次数越多，馒头越 （填“大”或“小”）。
（2）王刚叙述，刚一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第七次，有一点香味，第十二次时，有丝丝甜味。因此推断出馒头里的营养成分有 。
（3）王刚认为，馒头这么好吃，我以后天天吃馒头，其他的都不吃了。他这样做对吗？ 。你会给王刚什么样的建议（写一条即可）：
（4）在饮食方面，我们要 饮食，不挑食、不暴饮暴食。
37．小强参加马拉松比赛，以磨练自己的意志。为补充能量和营养，小强在比赛前吃了香蕉。
（1）吃香蕉时，小强主要是用____把它磨碎的。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
（2）比赛开始的枪声主要是通过 传到小强耳朵里的。
（3）比赛时小强发现自己每分钟呼吸的次数会显著上升，这是因为运动需要更多的 。和专业的运动员相比，小强回复到正常呼吸所需要的时间要 。
（4）比赛时小强的心跳也明显加快了，这是因为通过加快血液流动，把更多的氧气和 运输给参与运动的肌肉。
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，是进行气体交换的场所。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气，因此，用鼻呼吸比用口呼吸好。
2．【答案】错误
【知识点】身体生长过程中的变化；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】 人体在睡眠、休息时，身体还是必须供应身体器官的运作，也需要消耗能量和物质。
3．【答案】正确
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸系统
【解析】【分析】根据人的呼吸过程，人吸进的气体比呼出的气体含氧气多，因为有部分氧气比人体利用了。题目的说法是正确的。
4．【答案】正确
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。把闹钟放在玻璃钟罩内，抽空里面的空气，只能看见闹钟在动，听不到铃声。
5．【答案】正确
【知识点】呼吸的形成；吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】除了呼吸之外，饮食也是我们从外界获得能量的又一重要活动，即靠食材的力量提供能量，然后供给人体所有脏腑运转的能量，故该说法正确。
6．【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，人耳能听到的频率范围是20-20000HZ，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是空气振动产生的。
7．【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 我们的“土电话”主要是依靠固体传播，我们才听到声音的。故说法错误。
8．【答案】错误
【知识点】声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】因为音调与发声体的松紧程度有关，在其它条件相同时，发声体越紧的发出的声音的音调越
高。
9．【答案】正确
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】老人们常说的“细嚼慢咽”，意思是吃东西的时候细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，有利于消化器官正常工作，更有利于食物的消化利用。
10．【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；“不敢高声语，恐惊水中鱼”，主要是声音能够通过水传播给鱼听见。
11．【答案】正确
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】 声音的强弱可以用音量来描述，声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿高，一会儿低。题目正确。
12．【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】 不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。没有一种食物含有人体需要的全部营养，所有不能挑食偏食。题目的说法是错误的。
13．【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】物体振动发声时，是以声波的方式向四面八方传播的。声音的传播方式是声波。
14．【答案】C
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，肺是气体交换的主要场所。 呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。喉和气管是呼吸的通道，属于呼吸道；肺是气体交换的场所。C符合题意。
15．【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的长度有关。尺子伸出桌面越短，振动速度越快，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，振动速度越慢，发出的声音越低。
16．【答案】A
【知识点】食物的分类；食物中的营养
【解析】【分析】 在对一天中食物的统计中会发现，我们一天中吃的食物是很丰富的，有水果、蔬菜、馒头、米饭等，其中吃最多的是谷薯类。
17．【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】 声音是由物体振动产生的，锣发声是由锣振动产生的。敲锣时，要使锣停止发声，可以用手按住锣面，让锣面停止振动。
18．【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】水龙头发出“哗哗”的流水声，通过空气传播到人耳的，不能说明液体可以传声，C符合题意。
19．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。
20．【答案】B
【知识点】脂肪的检验；食物中的营养
【解析】【分析】并不是所有的食物都含有脂肪，鉴别食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍。
21．【答案】C
【知识点】声音的传播；耳朵的结构
【解析】【分析】 我们将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音变大，因为声音传播时声波撞击手后会发生漫反射之类的，从而增大到达耳朵时声音的响度，道理和回声一样（在短距离内），这是为了增强耳朵中耳廓的作用。
22．【答案】A
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】 肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。
23．【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化；牙齿
【解析】【分析】 牙齿对我们消化的作用很大，我们应该时刻注意保护牙齿。口腔不洁，细菌滋生，导致龋齿，C符合题意。
24．【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记。 关于将一天的食物进行分类，分类的目的是为了便于我们进一步学习研究，了解不同食物的营养成分。
25．【答案】声带；头骨
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】人体发出声音的部位是声带，声带振动，产生声音。我们吃饼干时，能够听到饼干与我们牙齿碰撞发出的声音，这是因为我们人体内部头骨会传递声音到我们的耳朵中。
26．【答案】幅度；快慢；音高
【知识点】声音的传播；声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的，声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。声音的强弱与物体的振动幅度有关，声音的高低与物体振动的快慢有关。改变物质的粗细可以改变声音的高低。
27．【答案】不能；气体
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中进行传播，但不能够在真空中进行传播。
28．【答案】氧气；二氧化碳
【知识点】认识空气；空气的特征；吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】 正常的空气成分按体积分数计算是：氮气约占78.1%，氧气约占20.9%，稀有气体约占0.939，二氧化碳约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%。氧气是维持人体生命所必需的物质，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料，这两种气体对生命具有重要的意义。
29．【答案】振动；声源
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体的振动而产生的，正在发声的物体就是一个声源， 发声物体的振动停止，发声也停止，要使一面正在发声的铜锣停止发声应该用手按住铜锣，不让铜锣振动。
30．【答案】吸入；呼出；减小
【知识点】吸入气体和呼出气体；测量肺活量；呼吸系统
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。它代表了一次呼吸的最大通气量，可以在一定程度上反映呼吸机能的潜在能力。肺活量跟人的年龄和身体的健康等都有关，在患有呼吸系统疾病的情况下，肺活量会减小。
31．【答案】中耳；鼓膜；大脑
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。耳朵的结构中，直接接受声音刺激的是鼓膜，它能将声波转变为振动，通过听小骨传到内耳的耳蜗，转变为神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑的一定区域，形成听觉。
32．【答案】蛋白质；糖类；蓝
【知识点】食物的分类；食物中的营养
【解析】【分析】 食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。淀粉是糖类的重要成员之一，把碘酒滴在淀粉上，滴碘酒的地方会变为蓝色。 运用碘酒我们能够检测食物中是否含有淀粉。
33．【答案】消化；不挑食
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】人体活动需要的能量来自消化器官对食物中营养的吸收；人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能，缺一不可。我们的身体需要各种营养，这些营养是从食物中得到的。不挑食、不偏食才能够从食物中获取竣衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，就会影响我们的身体健康。
34．【答案】
【知识点】口腔中的初步消化；牙齿；消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：嚼碎食物，唾液初步消化食物。食道：能蠕动，帮助运输食物进入胃部。胃：通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物。小肠：产生肠液，帮助消化、吸收食物里的营养物质。大肠：吸收小肠内食物残渣中的水分。
35．【答案】
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸系统
【解析】【分析】 人体的呼吸器官由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
36．【答案】（1）小
（2）淀粉
（3）不对；均衡营养
（4）合理
【知识点】口腔中的初步消化；牙齿；消化器官及其作用；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。
（1）口腔的作用将大块食物分解，送入胃，所以口腔内的牙齿咀嚼次数越多，馒头会越小。
（2）馒头的主要成分是淀粉，淀粉在口腔时，由于唾液淀粉酶的作用，淀粉转变成麦芽糖，所以当细细咀嚼馒头时，会感觉有点甜。
（3）根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。所以王刚的看法错误。
（1）营养均衡才能健康成长。在饮食方面，我们要合理饮食，食物要多样化，不偏食，进实适量，防止营养不良和营养过剩。
37．【答案】（1）C
（2）空气
（3）氧气；长
（4）营养物质
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸次数；牙齿；呼吸系统
【解析】【分析】牙齿将食物破碎，加进唾液，经舌搅拌，将食物送入食道。食物经过食道到达胃，胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食糜，进行初步消化。哺乳类或似哺乳类动物位于颔末端，较大的、以研磨为用途的牙齿是臼齿。通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。
（1）哺乳类或似哺乳类动物位于颔末端，较大的、以研磨为用途的牙齿是臼齿。
（2）声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。比赛
赛开始的枪声主要是通过空气传到小强耳朵里的。
（3）运动会消耗氧气，加快气体的交换，所以运动需要更多氧气。跑步过程中，小强每分钟心跳的次数会增加，和经常锻炼的运动员相比，不常运动的人恢复到正常呼吸所需时间更长。
（4）比赛时小强的心跳也明显加快了，这是因为通过加快血液流动，把更多的氧气和营养物质运输给参与运动的肌肉。
1 / 1湖南省怀化市通道县2023-2024学年四年级上学期科学期中试卷
一、判断题（对的填“T”，错的填“F”，每小题2分，共24分）
1．用口腔呼吸比用鼻呼吸好。（ ）
【答案】错误
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】呼吸系统包括呼吸道鼻腔、咽、喉、气管、支气管和肺，肺是最主要的呼吸器官，它位于胸腔内，左右各一个，是进行气体交换的场所。呼吸道的组成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻是呼吸系统的通道之一，鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气，因此，用鼻呼吸比用口呼吸好。
2．我们的身体在睡眠、休息的状态下不会消耗能量和物质。（ ）
【答案】错误
【知识点】身体生长过程中的变化；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】 人体在睡眠、休息时，身体还是必须供应身体器官的运作，也需要消耗能量和物质。
3．人吸进去的气体比呼出的气体含氧量多。（ ）
【答案】正确
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸系统
【解析】【分析】根据人的呼吸过程，人吸进的气体比呼出的气体含氧气多，因为有部分氧气比人体利用了。题目的说法是正确的。
4．把闹钟放在玻璃罩內，抽掉空气，只能看到闹钟在动，但是听不到铃声。（ ）
【答案】正确
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播。把闹钟放在玻璃钟罩内，抽空里面的空气，只能看见闹钟在动，听不到铃声。
5．除呼吸外，饮食是我们从外界获取能量的重要活动。（ ）
【答案】正确
【知识点】呼吸的形成；吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】除了呼吸之外，饮食也是我们从外界获得能量的又一重要活动，即靠食材的力量提供能量，然后供给人体所有脏腑运转的能量，故该说法正确。
6．对着空瓶子口吹气，也会听到一种声音，这声音是由瓶身振动产生的。（ ）
【答案】错误
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】声音是由物体的振动产生的，人耳能听到的频率范围是20-20000HZ，声音的传播需要介质，声音在固体里传播速度最快，其次是液体，最后是气体。对着空瓶子口吹气，就会听到一种声音，这声音主要是空气振动产生的。
7．我们的“土电话”主要是依靠空气传播，我们才听到声音的。（ ）
【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 我们的“土电话”主要是依靠固体传播，我们才听到声音的。故说法错误。
8．用同样的力量拨动橡皮筋，皮筋拉得越紧，发出的声音越大。（ ）
【答案】错误
【知识点】声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】因为音调与发声体的松紧程度有关，在其它条件相同时，发声体越紧的发出的声音的音调越
高。
9．细嚼慢咽有助于食物的消化和吸收。（ ）
【答案】正确
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】老人们常说的“细嚼慢咽”，意思是吃东西的时候细嚼慢咽，不能狼吞虎咽，有利于消化器官正常工作，更有利于食物的消化利用。
10．“不敢高声语，恐惊水中鱼”，主要指空气能传播声音。（ ）
【答案】错误
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；“不敢高声语，恐惊水中鱼”，主要是声音能够通过水传播给鱼听见。
11．我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿高，一会儿低。（ ）
【答案】正确
【知识点】声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】 声音的强弱可以用音量来描述，声音强弱、声音大小，声音轻重都是指音量。我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿高，一会儿低。题目正确。
12．鱼肉营养丰富所以我们只吃鱼吃肉就能保证我们身体所需的营养。（ ）
【答案】错误
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】 不同食物所含的营养成分是不同的，我们不能说哪一种食物最有营养，也找不出一种包含了全部营养的食物。为了使我们每天吃的食物能保持营养均衡，我们必须吃粮食类、蔬果类的食物，还必须吃肉蛋类的食物。没有一种食物含有人体需要的全部营养，所有不能挑食偏食。题目的说法是错误的。
二、选择题（将正确答案的序号填在括号里，每小题3分，共36分）
13．物体振动发出声音后，是以（ ）的形式传播的。
A．直线 B．曲线 C．波
【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】物体振动发声时，是以声波的方式向四面八方传播的。声音的传播方式是声波。
14．下列所列的人体器官，不属于呼吸系统的是（ ）。
A．气管 B．肺 C．心脏
【答案】C
【知识点】呼吸的形成；呼吸系统
【解析】【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，肺是气体交换的主要场所。 呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道。喉和气管是呼吸的通道，属于呼吸道；肺是气体交换的场所。C符合题意。
15．尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的（ ）有关。
A．高度 B．长度 C．刻度
【答案】B
【知识点】声音的产生；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】尺子振动的频率和尺子伸出桌面部分的长度有关。尺子伸出桌面越短，振动速度越快，发出的声音越高；尺子伸出桌面越长，振动速度越慢，发出的声音越低。
16．一天中我们要摄入很多的食物，一般人们吃最多的是（ ）。
A．谷薯类 B．蔬菜类 C．水果类
【答案】A
【知识点】食物的分类；食物中的营养
【解析】【分析】 在对一天中食物的统计中会发现，我们一天中吃的食物是很丰富的，有水果、蔬菜、馒头、米饭等，其中吃最多的是谷薯类。
17．下列关于声音的传播的描述，正确的是（ ）。
A．声音沿着一个方向传播
B．老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质
C．敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面
【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】 声音是由物体振动产生的，锣发声是由锣振动产生的。敲锣时，要使锣停止发声，可以用手按住锣面，让锣面停止振动。
18．下列不能说明液体能传播声音的是（ ）。
A．依靠潜水艇发出的声音能判断出它的位置
B．渔民利用电子发生器把鱼引导到网里
C．水龙头发出“哗哗”的流水声
【答案】C
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】水龙头发出“哗哗”的流水声，通过空气传播到人耳的，不能说明液体可以传声，C符合题意。
19．关于声音，下面描述正确的是（ ）。
A．声音只能在液体中传播
B．声音能在液体、气体、固体中传播
C．声音只能在固体中传播
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的，声音的传播需要介质，声音能在固体、液体、气体中传播。声音不能在真空中传播。
20．把一种食物放在白纸上按压，如果留下油渍，说明食物中含有（ ）
A．蛋白质 B．脂肪 C．糖类
【答案】B
【知识点】脂肪的检验；食物中的营养
【解析】【分析】并不是所有的食物都含有脂肪，鉴别食物中是否含有脂肪的方法：把食物放在白纸上涂或挤压、滑动，含有脂肪的食物在白纸上会留下油渍。
21．我们把手放在耳朵旁边，并朝向声音发出的方向。这是为了增强（ ）的作用。
A．鼓膜 B．耳道 C．耳郭
【答案】C
【知识点】声音的传播；耳朵的结构
【解析】【分析】 我们将手放在耳后，并朝向声音发出的方向，我们听到的声音变大，因为声音传播时声波撞击手后会发生漫反射之类的，从而增大到达耳朵时声音的响度，道理和回声一样（在短距离内），这是为了增强耳朵中耳廓的作用。
22．为了增大肺活量，下列有效的方法是（ ）。
A．坚持锻炼 B．多吃水果蔬菜 C．保持良好睡眠
【答案】A
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】 肺活量是人体呼吸功能的重要指标，肺活量的大小因人而异，如成人的肺活量大于儿童，适当进行体育锻炼（强度因人而异），参加户外活动，有利于增强肺活量。
23．发生龋齿而形成蛀牙的主要原因是（ ）。
A．偏食、营养不良
B．牙齿发生畸形
C．口腔不洁，有细菌存在
【答案】C
【知识点】口腔中的初步消化；牙齿
【解析】【分析】 牙齿对我们消化的作用很大，我们应该时刻注意保护牙齿。口腔不洁，细菌滋生，导致龋齿，C符合题意。
24．关于将一天的食物进行分类，下面相对科学合理的表述是（ ）。
A．分类的目的是吃得更多
B．分类的目的是吃得更好
C．分类的目的是为了优化我们的饮食结构
【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】记录一天中吃的食物要按照早餐、午餐、晚餐的顺序回忆。重复吃的要分多次记。 关于将一天的食物进行分类，分类的目的是为了便于我们进一步学习研究，了解不同食物的营养成分。
三、填空题（每空1分，共22分）
25．我们体内能够把我们的想法以声音的形式发出的器官是 。当我们吃饼干的时候，我们能够听到饼干碎裂的声音，这是因为振动通过我们的牙齿和 传递到我们的内耳。
【答案】声带；头骨
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】人体发出声音的部位是声带，声带振动，产生声音。我们吃饼干时，能够听到饼干与我们牙齿碰撞发出的声音，这是因为我们人体内部头骨会传递声音到我们的耳朵中。
26．声音的强弱与物体的振动 有关，声音的音高与物体振动的 有关。当改变振动弦的粗细可以改变声音的 。
【答案】幅度；快慢；音高
【知识点】声音的传播；声音的强弱；声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】 声音是由物体振动而产生的，声音的强弱可以用音量来描述，声音的高低可以用音调来描述，音调是描述物体振动快慢的一个量。声音的强弱与物体的振动幅度有关，声音的高低与物体振动的快慢有关。改变物质的粗细可以改变声音的高低。
27．大量实践证明，声音在真空中 传播，声音的传播需要有介质，如固体、液体和 。
【答案】不能；气体
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】 声音的传播需要介质，能够在固体、液体和气体中进行传播，但不能够在真空中进行传播。
28．有两种气体对生命具有重要的意义。对人体来说， 是维持生命所必需的物质，对植物来说， 是制造养料所必需的原料。
【答案】氧气；二氧化碳
【知识点】认识空气；空气的特征；吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】 正常的空气成分按体积分数计算是：氮气约占78.1%，氧气约占20.9%，稀有气体约占0.939，二氧化碳约占0.031%，还有其他气体和杂质约占0.03%。氧气是维持人体生命所必需的物质，二氧化碳是植物制造养料所必需的原料，这两种气体对生命具有重要的意义。
29．（2023四上·通道期末）声音是由物体的 产生的，正在发声的物体就是一个 ，如果振动停止了，声音就会停止。
【答案】振动；声源
【知识点】声音的产生；声音的传播
【解析】【分析】声音是由物体的振动而产生的，正在发声的物体就是一个声源， 发声物体的振动停止，发声也停止，要使一面正在发声的铜锣停止发声应该用手按住铜锣，不让铜锣振动。
30．肺活量通常是指一次尽最大力气 气体，然后再尽力的将气体 的气量。肺活量的大小跟年龄以及身材和性别都有关系，在患有呼吸系统疾病的情况下，肺活量也会 。
【答案】吸入；呼出；减小
【知识点】吸入气体和呼出气体；测量肺活量；呼吸系统
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。它代表了一次呼吸的最大通气量，可以在一定程度上反映呼吸机能的潜在能力。肺活量跟人的年龄和身体的健康等都有关，在患有呼吸系统疾病的情况下，肺活量会减小。
31．耳朵由外耳、 和内耳三部分组成。物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起耳道内 的振动。听小骨可将振动传达到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。 接收到听觉神经传过来的信号，我们就感受到了声音。
【答案】中耳；鼓膜；大脑
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】物体在振动时也会引起它周围物质的振动，并通过这些物质把声音从一个地方传播到另一个地方。耳朵的结构中，直接接受声音刺激的是鼓膜，它能将声波转变为振动，通过听小骨传到内耳的耳蜗，转变为神经冲动，神经冲动通过听觉神经传到大脑的一定区域，形成听觉。
32．食物中的营养成分通常分为 、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。淀粉是 的重要成员之一，它是我们身体能量的主要来源。滴碘酒的地方变为 色，说明这种食物含有淀粉。
【答案】蛋白质；糖类；蓝
【知识点】食物的分类；食物中的营养
【解析】【分析】 食物中的营养成分通常分为蛋白质、糖类、脂肪、维生素、无机盐和水。淀粉是糖类的重要成员之一，把碘酒滴在淀粉上，滴碘酒的地方会变为蓝色。 运用碘酒我们能够检测食物中是否含有淀粉。
33．人体活动需要的能量主要来自于 器官对食物中营养的吸收。我们正在长身体，不偏食、 才能够从食物中获取均衡的营养，这是良好的饮食习惯。
【答案】消化；不挑食
【知识点】口腔中的初步消化；消化器官及其作用
【解析】【分析】人体活动需要的能量来自消化器官对食物中营养的吸收；人体的消化器官有口腔、食管、胃、小肠和大肠，每个器官都有各自的功能，缺一不可。我们的身体需要各种营养，这些营养是从食物中得到的。不挑食、不偏食才能够从食物中获取竣衡的营养，这是良好的饮食习惯。如果营养获取不均衡，就会影响我们的身体健康。
四、连线题（5分）
34．把下面器官和主要的功能用线连起来。
口腔 食道 胃 小肠 大肠 通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物 嚼碎食物，唾液初步消化食物 吸收小肠内食物残渣中的水分 能蠕动，帮助运输食物进入胃部 产生肠液，帮助消化、吸收食物里的营养物质
【答案】
【知识点】口腔中的初步消化；牙齿；消化器官及其作用
【解析】【分析】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：嚼碎食物，唾液初步消化食物。食道：能蠕动，帮助运输食物进入胃部。胃：通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物。小肠：产生肠液，帮助消化、吸收食物里的营养物质。大肠：吸收小肠内食物残渣中的水分。
五、探究题。（13分）
35．请你把人体呼吸器官的名称在括号中填写出来。
【答案】
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸系统
【解析】【分析】 人体的呼吸器官由呼吸道和肺两部分组成。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管和支气管，鼻腔、咽、喉为上呼吸道，气管和支气管为下呼吸道。
36．食物为我们提供每天所需的营养成分，四（3）班的王刚同学把一块馒头嚼了几次，请看他的咀嚼结果，回答问题。
（1）从王刚的咀嚼次数可以看出，咀嚼的次数越多，馒头越 （填“大”或“小”）。
（2）王刚叙述，刚一开始咀嚼馒头的时候，没有味道，到第七次，有一点香味，第十二次时，有丝丝甜味。因此推断出馒头里的营养成分有 。
（3）王刚认为，馒头这么好吃，我以后天天吃馒头，其他的都不吃了。他这样做对吗？ 。你会给王刚什么样的建议（写一条即可）：
（4）在饮食方面，我们要 饮食，不挑食、不暴饮暴食。
【答案】（1）小
（2）淀粉
（3）不对；均衡营养
（4）合理
【知识点】口腔中的初步消化；牙齿；消化器官及其作用；养成良好的生活习惯
【解析】【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水。人需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。
（1）口腔的作用将大块食物分解，送入胃，所以口腔内的牙齿咀嚼次数越多，馒头会越小。
（2）馒头的主要成分是淀粉，淀粉在口腔时，由于唾液淀粉酶的作用，淀粉转变成麦芽糖，所以当细细咀嚼馒头时，会感觉有点甜。
（3）根据营养平衡理论，科学搭配食物，强调平衡就是健康，每日膳食中选用的品种要多，我们应当制定科学的膳食搭配原则，如荤素搭配、粗细粮搭配、每日吃适量新鲜水果和蔬菜。所以王刚的看法错误。
（1）营养均衡才能健康成长。在饮食方面，我们要合理饮食，食物要多样化，不偏食，进实适量，防止营养不良和营养过剩。
37．小强参加马拉松比赛，以磨练自己的意志。为补充能量和营养，小强在比赛前吃了香蕉。
（1）吃香蕉时，小强主要是用____把它磨碎的。
A．门齿 B．犬齿 C．臼齿
（2）比赛开始的枪声主要是通过 传到小强耳朵里的。
（3）比赛时小强发现自己每分钟呼吸的次数会显著上升，这是因为运动需要更多的 。和专业的运动员相比，小强回复到正常呼吸所需要的时间要 。
（4）比赛时小强的心跳也明显加快了，这是因为通过加快血液流动，把更多的氧气和 运输给参与运动的肌肉。
【答案】（1）C
（2）空气
（3）氧气；长
（4）营养物质
【知识点】吸入气体和呼出气体；呼吸次数；牙齿；呼吸系统
【解析】【分析】牙齿将食物破碎，加进唾液，经舌搅拌，将食物送入食道。食物经过食道到达胃，胃的蠕动及胃液的作用把食物变成食糜，进行初步消化。哺乳类或似哺乳类动物位于颔末端，较大的、以研磨为用途的牙齿是臼齿。通过呼吸，我们可以将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。
（1）哺乳类或似哺乳类动物位于颔末端，较大的、以研磨为用途的牙齿是臼齿。
（2）声音的产生是由于物体的振动，声音是物质振动产生的波动，需要靠介质传播才能听到。比赛
赛开始的枪声主要是通过空气传到小强耳朵里的。
（3）运动会消耗氧气，加快气体的交换，所以运动需要更多氧气。跑步过程中，小强每分钟心跳的次数会增加，和经常锻炼的运动员相比，不常运动的人恢复到正常呼吸所需时间更长。
（4）比赛时小强的心跳也明显加快了，这是因为通过加快血液流动，把更多的氧气和营养物质运输给参与运动的肌肉。
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