《灰椋鸟》课件

课件38张PPT。灰椋鸟灰椋鸟 水杉 盘旋 刺槐林 栖息 扑棱棱 俱乐部 盛装 倾诉 深涧
惊涛 岸滩 喧闹
浩浩荡荡 互相应和 翩翩起舞
呼朋引伴 叽叽啾啾 郁郁葱葱
翘首遥望 情不自禁 排空而至小组合作学习,把课文分段并概括大意。第一段（1-2）：写“我”和同伴来到林场，准备观看灰椋鸟归来。 第二段（3-5）：写灰椋鸟归林时的壮观景象。 第三段（6）：写“我”归来时的感想。 同学们默读第一段，思考：一开始，“我”对灰椋鸟是什么态度？画出文中相关的句子，读一读。 继续读第一至二自然段，解决以下
两个问题。⑴是什么原因使“我”改变了对灰椋
鸟的看法？ ⑵“我”和同伴准备在什么地方观看灰
椋鸟归来的情景？ 讨论 同学们读读第三至五自然段，同桌之间讨论，每段主要写什么。第三自然段：写灰椋鸟开始归林了。 第四自然段：写灰椋鸟归林时的情景。 第五自然段：写灰椋鸟归林后的情景。灰椋鸟尖尖的嘴，灰灰的背，远远望去黑乎乎的，有什么好看的呢？ 默读第四段思考：作者是按什么顺序来写灰椋鸟归林的？时间顺序 这样的顺序体现在哪些词语上呢？从“一开始”写到“没有几分钟”。从“先回来的鸟”写到“后到的鸟”。 探究一： 灰椋鸟是怎样归林的呢？请同学们默读课文的第四自然段，边读边想象画面，圈出关键的词，并说说体会到了什么。 12 一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。 没有几分钟，“大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。排大视频 它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 没有几分钟，“ 大部队”便排空而至，老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队，有的围成一个巨大的椭圆形，一批一批，浩浩荡荡地从我们头顶飞过。 先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。; 一开始____________________，_____，___________。没有几分钟,________________, _______________。它们大都是________地列队飞行。有的_______________________________，
有的_____________________，_________，__________________________。先回来的鸟_____________,好像____________________，又像_______________________； 后到的鸟 ____________________，_____________，__________________，与熟悉的伙伴会合。看到的听到的还是一小群一小群地飞过来盘旋着“大部队”便排空而至整群整群排成数百米长的长队围成一个巨大的椭圆形一批一批浩浩荡荡地从我们头顶飞过在林内不停地鸣叫互相倾诉着一天的见闻和收获在呼唤未归的同伴和儿女与林中的鸟互相应和边飞边鸣很快找到自己栖息的处所陆续投入刺槐林老远就听到它们的叫声探究二：读：自由读第五自然段，边读边 想象画面。
画：画出自己喜欢的写鸟的句子。
悟：再读读，和同桌说说自己喜 欢的理由，并加上简单批注。看听想 看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起来。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！ 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。晚霞簇拥着夕阳，
彩灯映红了林场，
翩翩少女，
披上节日的盛装。
似飞瀑落入深涧，
如惊涛拍打岸滩，
百鸟争鸣，
奏响激情的乐章。
是谁装点了舞厅？
是谁华丽了会场？
是爱的力量，
汇聚成欢乐的海洋！ 看，这几只刚刚落在枝头上，那几只又马上扑棱棱地飞起来。它们的羽毛全变成金红色的了，多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！ 树林内外，百鸟争鸣，呼朋引伴，叽叽啾啾，似飞瀑落入深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。 这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。 夕阳渐渐西沉，晚霞映红了天空，也映红了刺槐林和竹林。天上的鸟越来越少了，可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。请同学们齐读最后一段思考：（1）在回来的路上，“我”有哪些感想？ （2）为什么说鸟是人类的朋友？ 没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 有什么好看的呢？ 鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏鸟儿归林的壮观场面呢？（1）“我”的感想包含几层意思？ （2）把第二句改为陈述句。 仙鹤姑娘:徐秀娟徐秀娟（1964-1987）出身于养鹤世家。1986年大学毕业后应聘来到我们盐城丹顶鹤自然保护区工作，创建了江苏省第一个鹤类饲养场。
正是有着一颗爱鸟、护鸟的心，就在1987年9月16日，她为了寻找一只飞失的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅23岁的美好生命。人们为了歌颂、怀念烈士徐秀娟，创作了一首歌《一个真实的故事》。 没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？ 鸟的人像徐秀娟这样爱鸟护 我爱鹤，我爱大自然，我愿在莽莽原野上寻找，寻找理想、友谊和生活的答案……
—徐秀娟鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。
课后作业：
必做题：
背诵课文四、五自然段。
选做题：
阅读巴金的《鸟的天堂》。排山倒海浊浪排空山浊浪排空排山倒海一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。排空而至…………………………　 通过今天的学习，我们的收获还真不
少，我们知道鸟是人类的朋友，树林是鸟的
乐园。没有林场工人的辛勤劳动，没有这几
年大规模的植树造林，我们就无法观赏到这
鸟儿归林的壮观景象。 《灰椋鸟》这篇散文描绘灰椋鸟归林时的壮观场面，表达了作者对鸟儿的喜爱和对林场工人辛勤劳动的敬仰之情。这节课，我们欣赏了灰椋鸟归林以及它们落下起飞、起舞争鸣的景象，体会作者观鸟时的兴奋，欢呼时的情感，增强了同学们的爱鸟意识。课文小结巩固练习在括号里填上相对应的词语：
热闹对城市正如安静对（ ）
节约对光荣正如浪费对（ ）
清澈对泉水正如浑浊对（ ）
喧闹对大街正如僻静对（ ）
加上适当的关联词，把两句话并成一句话。
1小燕子搭的窝漂亮。小燕子搭的窝结实、暖和。
2老师对我们很严格。老师是为我们着想。
3明天下雨。我们就不出去活动。
4他帮家里做农活。他跟父亲读点书。
5蛇吃田鼠。蛇能保护庄稼。