2024年高考语文复习新题速递之作文（含解析）
文档属性
| 名称 | 2024年高考语文复习新题速递之作文（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 215.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-24 06:37:06 | ||
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文档简介
2024年高考语文复习新题速递之作文（2023年9月）
一、作文（共20小题）
1．（2023春 运城期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
“善言”是为人处世灵巧的智慧。李斯善言，让秦王废除了逐客之令，恢复了自己的官职；烛之武善言，劝退了秦师，保全了郑国……
“敢言”是远见卓识非凡的勇敢。魏征敢言，助唐太宗开创了贞观之治的局面；王安石敢言，向保守派表明了自己改革的决心……
班级拟举行主题班会，围绕“善言”与“敢言”展开讨论。请你写一篇发言稿，和同学们分享你的感受和思考。
要求：结合材料，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．（2023春 湖北期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。平庸与卓越之间，有时只隔了一个立即开始。没有行动，理想再美也只是远方的风景。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3．（2023春 保山月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”
作为当代青年学生，请写一篇文章，谈谈你对这句话的认识和思考。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；明确文体；不得抄袭、套作；不得泄露真实的姓名、校名等个人信息；不少于800字。
4．（2023 淮安开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
小小的种子可以长成大树，稚嫩的雏鹰终能翱翔天空……向梦想进发的路上，只有不给未来设限，才可以拥有无限可能。
以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．（2023春 运城月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
英国画家班克斯是一位特立独行的艺术家，曾经走上街头，隐藏自己的身份，以几百英镑一幅的价格，出售自己的真迹。但是整整一个下午，几乎无人问津。三年后，他的那批画作中的一副画在拍卖行以1850万英镑（约1.5亿人民币）成交。
无独有偶，著名音乐家约夏 贝尔在美国华盛顿特区核心地段的一个地铁站里，用一把价值350万美元的小提琴演奏了6首作品，共演奏了45分钟。期间，1097人经过，只有7人驻足聆听，27人给了钱，扣除预先放入帽子的，他总共只挣了7.17美元。两天前，他在波士顿一家剧院演出，用同样的时间，同样的小提琴，演奏同样的乐曲，所有门票售罄，平均票价200美元。
上述材料引发你怎样的思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．（2023春 南海区校级月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
毛泽东说过：“人总是要有点精神的。”人无精神不立，国无精神不强。要实现中华民族伟大复兴中国梦，就要弘扬伟大的“中国精神”。
回望历史，“中国精神”蕴藏在历代圣哲先贤、仁人志士的精神气节中：孔子、孟子、老子、庄子、司马迁、杜甫、王安石、岳飞……
放眼现在，铁人精神、雷锋精神、女排精神、两弹一星精神、抗震救灾精神……共同构成了伟大中国行稳致远的“精神谱系”，是中华民族精神在现今的体现。
春色正好，风华正茂的你对“中国精神”有何感受和认识？岁月流转，吾辈青年应当如何弘扬“中国精神”？请结合材料，写一篇不少于800字的议论文。
7．（2023秋 山东月考）阅读下面材料，根据要求写作。
语言文字运用Ⅰ中涉及旅游品牌形象问题，主要是为了介绍本地的美食文化和旅游资源。假设你是李华，有一位外国朋友杰克要来你们省旅游，请你写一封中文信件，事先向他作一下介绍。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．（2023 深圳校级开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
古希腊哲学家亚里士多德说：“科学与哲学来自闲暇。”
中国《周易》中有一句卦辞“天道酬勤”，是我们很多人的人生信仰。
上述材料引发你什么样的感想与思考？请结合材料并联系现实写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．（2023春 铁岭期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
魏征勇敢而有担当，他敢于犯颜直谏；苏洵有勇有谋，他通过探究六国破灭缘由来警示当朝；鲁迅一身勇气，为唤醒国民而呼号。
“勇”字让我们想起了勇敢、勇武、勇气，“勇”字让我们想到了勇担责任、见义勇为、有勇有谋。“勇”，不是冲动的借口，不是莽撞的挡箭牌，更不是胡作非为的辩护词。
以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．（2023 吉州区校级开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：90后是第一代完全没有饥饿记忆的中国人，在他们看来，如果不工作也能不那么差地活着，为什么还要玩命加班、辛苦劳作？
材料二：一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。——雨果
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
11．（2023春 山西期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
面孔，可以反映人的健康状况，可以凝聚一方精神。面孔，还可以作为时代的印迹，承载着文化记忆和时代处境。面孔中浮现当下对于历史的映射，也挑战着人们对于过往现实的态度。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
12．（2023春 崇阳县期末）阅读下面的文字，然后按要求作文。
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
请以“做最好的自己”为话题写一篇文章，立意自定，可以用话题做题目，也可以自拟题目，不少于500字。
13．（2023 济南开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
人的一生充满了礼仪，“冠礼”被誉为礼之始，古代青年成为“成人”必行“冠礼”，通过仪式宣告自己长大成人。无论是古代还是现代，成人礼都被视为一个极具仪式感，蕴含重要意义的礼仪：“成人门”的那一边，是孩童的美好回忆，天真，自由、无拘无束；“成人门”的这一边，是全新的天地，责任，义务、成熟自立。
面对“成人”，有人盼望，渴求自主；有人害怕，不想长大；还有人心情复杂，五味杂陈。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请联系社会现实或自身经历，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
14．（2023 定安县校级开学）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
中华民族是个非常重民俗节日的国度。古有王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的春节，杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的清明节，王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的重阳节……如今，曾经深入寻常百姓家的传统节日日渐惨淡，代之而来的是那些所谓的洋节。那些古老的民族节日，似乎只能在古籍中才能寻觅得到，或者在老者的脑海中渐渐沉寂。情人节、愚人节、圣诞节……渐渐成了我们的热点节目，而传统节日却被搁浅在了另一个世界。
上述社会现象引发了你怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
15．（2023 涟源市模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
为了挽救民族危亡，无数仁人志士引入过各种“主义”，成立过多种政党，提出过各式救国方案，然而都不能从根本上解决中国的问题。中国向何处去？出路在哪里？历史最终选择了中国共产党，选择了中国共产党领导开创的社会主义道路。而新中国成立至今，我国经济的腾飞发展，人民生活水平的不断提高，也正是在中国特色社会主义道路的正确指引下，在党的英明领导下和人民的团结奋斗中一步步实现的。历史的一切经验都在告诉我们中国特色社会主义道路的优越性，因此，需要我们坚定道路自信。
近期，科技创新捷报频传。神舟十四号航天员乘组圆满完成首次出舱活动全部既定任务，长征火箭创下连续逾百次发射成功的纪录，国产大型客机C919完成国内取证试飞。不断涌现的科技创新成果，充分体现了我国社会主义制度集中力量办大事的政治优势，进一步增强了人们“走自己的路”的深厚自信。
以上材料，能给你以哪些启示？请以“道路自信”为主题，结合你的感受和思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
16．（2023春 浦东新区校级月考）有人说，年轻人最大的问题是对现实欲求不满；可如今他们的“低欲望”似乎更令人担忧。写一篇文章，谈谈你对此的看法和认识。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
17．（2023秋 宝山区校级月考）作文。
现代社会，人们往往想要摆脱焦虑，有人却说“焦虑是创造力的根基。”对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。
18．（2023 河南开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
底线思维，是指“做好最坏打算，从客观实际出发设定最低目标，立足最低点争取最大期望值”的思维方法。底线思维要求我们要充分认识当前风险挑战，提前做好预案，才能科学化解矛盾和风险。
以上材料带给你怎样的启示，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
19．（2023春 赫章县期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
“弯道超车”“直道超车”是赛车运动中的术语，“弯道超车”指把握时机在弯道超越对方，“直道超车”则是用绝对速度在直道超过对手。在两车速度相当的情况下，直道很难超车，所以采用“弯道超车”这种方式；在大多数比赛中，直道超车现象其实比弯道超车普遍。现实生活中，也存在各式各样的“弯道超车”和“直道超车”。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自报标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
20．（2023秋 山东月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
张大千先生谈绘画时说：一个成功的画家，画的技能已达到化境，也就没有固定的画法能够拘束他、限制他。画得熟练了，何必墨守成规呢！但初学的人，仍以循规蹈矩，按部就班为是。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2024年高考语文复习新题速递之作文（2023年9月）
参考答案与试题解析
一、作文（共20小题）
1．（2023春 运城期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
“善言”是为人处世灵巧的智慧。李斯善言，让秦王废除了逐客之令，恢复了自己的官职；烛之武善言，劝退了秦师，保全了郑国……
“敢言”是远见卓识非凡的勇敢。魏征敢言，助唐太宗开创了贞观之治的局面；王安石敢言，向保守派表明了自己改革的决心……
班级拟举行主题班会，围绕“善言”与“敢言”展开讨论。请你写一篇发言稿，和同学们分享你的感受和思考。
要求：结合材料，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文。
材料引出了“善言”和“敢言”这两个概念。材料第一自然段由荀子关于“善言”的名言引出善言是美德，然后对“善言”进行解释。材料第二自然段由鲁迅先生关于中国青年要“敢言”引出，他认为青年人要“敢言”，“敢言”有利于国家和社会的进步和发展。
珍视“善言”这一美德，体现的是“为人处世之智慧”和“人文情怀，审美情趣”；重视“敢言”，体现的则是“理性思维，批判质疑、勇于探究的科学精神”以及“责任担当”等意识。
作文的核心概念是“善言”“敢言”。根据材料可知，“善言”应多指运用表达的技术和艺术让语言表达文通字顺，以便让听者理解重视、使闻者或听取采纳，或心悦诚服。比如邹忌讽齐王纳谏，邹忌就是善言，让齐王接受了他的意见。触龙说赵太后也是，触龙善言，赵太后才能够接受触龙的建议。这样的例子非常多，不费一兵一卒，则可退百万兵等等。
“敢言”应多指言者不为私利，不谋私欲，不趋炎附势，敢于秉持公心，说句公道话：言者有胆有谋不向声背实，敢于挑战权威，说句实话：言者深谋远虑，真才实学，敢于任事担当，说句警醒世人的话。无论什么时代都需要“敢言”者，就像《皇帝的新装》中小孩子说“他没有穿衣服”一样，很多人即使看到了不合理，看到了虚假也不愿意讲话，或者是讲真话。
写作任务中指出：你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要。审题时一定要注意“更”字的涵义，说明两者都重要，都不可缺失，考生应比较两者的益处，体现权衡与思考，明确指出哪一种更重要。
写作时，文章首段可以写：敢言不可少，善言更重要。文章主体先写：敢言不可少，重点论述敢言对于国家、社会发展的重要作用；然后写善言更重要，重点论这样写善言可以沟通人际关系，让社会更和谐等。最后，照应开篇，重申观点。
参考立意：
1.敢言凸显赤胆忠诚。
2.善言凸显人生智慧。
3.“善言”如春风化雨。
4.择事进言，善莫大焉。
5.大胆言语，问心无愧。
6.“敢言”不可少，“善言”更重要。
【解答】
勇敢发声，激昂青春
同学们：
大家好！我今天发言的题目是“勇敢发声，激昂青春”。
荀子说：“与人善言，暖于布帛。”的确，语言是有力量的。良言善语不仅可以温暖人心，还有“不战而屈人之兵”的惊人力量。诸葛亮以一人之辩，使司徒王朗撞死于马下，重于九鼎之宝；烛之武凭三寸之舌，救郑国于危亡之际，强于百万之师。
但我更钦佩“鲁迅们”的言语，言众人不敢之言，言他人之不察之言，如刀如剑，似枪胜炮，揭开“天灵”，启人心智。我坚定地以为，当代我辈之青年不仅要善言，更迫切地要敢言，正如鲁迅先生的慷慨之言，“大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来”，这样的语言更有开山破土之势，开天辟地之力。青年人当在敢言中激扬青春。
善言是为人处世灵巧的智慧，而敢言是远见卓识非凡的勇敢。回到山河动荡，风雨如晦的旧中国，若不是有人敢于站出来，直言旧社会的弊端，指出中国前进的方向，又何来群众的觉醒，民族的解放呢？也许有人会说，沧海桑田，风云变幻，今时早已不同于往日。果真如此？极致的喧哗是在掩盖空虚的本质。；娱乐至死的乌合之众，又何尝不需要勇敢的声音来唤醒呢？因而，敢于发声是时代交予我辈的难题。
我们青年最具青春朝气的力量。担起敢言重责，责无旁贷！正如领导人所言：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。”我们青年有的是朝气，有的是活力。初生的牛犊为何要惧怕虎？朝气青年又何惧种种艰难险阻，种种流言蜚语？国家者，我们的国家，我们不敢言，谁又敢言？青年的敢言重责，责无旁贷！
但仅此而已吗？有了沸腾的热血，青年就能回答好时代的难题吗？那又和这嚣喧浮躁的世俗有何差别呢？
所谓敢言不是喧嚣的哗众取宠，也不是偏激的愤世嫉俗，而是无畏的远见卓识。你瞧，那些腹内空空的网红敢说吗？哗众取宠只成他人的笑柄；你看，那逃出国外的贪官敢说吗？罔顾事实只能被众人唾弃。而我们青年的敢言，应在真才实学之上，有思想，不惧难，合情理，谋远虑。如此青年，才算真正担起了敢言的时代重责。
在互联网、个人传媒终端、全球性社交媒体成为文化传播主要渠道的今天，我辈青年要探索适应数字化传播体系，要敢于揭露和批驳那些容易混淆视听的不良声音，更要讲好中国故事、发表中国意见、传播中国精神。
最后，借鲁迅之言，愿我们的青年都摆脱冷气，全都积极向上，愿我们的青年勇于发声，激昂青春。
谢谢大家！
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
2．（2023春 湖北期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。平庸与卓越之间，有时只隔了一个立即开始。没有行动，理想再美也只是远方的风景。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料是围绕“行动”展开的，理想要想成为现实，就需要付出行动；要想变得卓越也要行动起来。而“行动”的话题是“实践与认识”这组思辨关系的延伸。
材料的第一句话，讨论的是“理想与现实”之间的关系，指出“行动”是连接理想与现实的桥梁，通过“行动”才能将理想变成现实。材料第二句话，讨论的是“平庸与卓越”之间的区别，指出“行动”是衡量平庸与卓越的标准，“立即行动”可能会变得卓越。材料第三句话，继续回到“理想”这个话题，指出“行动”是将虚幻的理想变成现实的基础，强调“行动”对实现理想的重要性。
“守株待兔”的寓言故事告诉我们，“兔”不是等来的，只能用自己的行动去“抓”。在《劝学》中有“驽马十驾，功在不舍”，这里讲的就是坚持不懈地行动，才会抵达成功的彼岸。古往今来，凡是有所成就者均是“行动派”，没有哪个成功是“等”来的，更不是天上掉下来的。
材料将“行动”放到不同的情景之中，都在强调“行动”的重要性，我们可以从“实现理想”和“追求卓越”方面入手，讨论“行动”的作用以及“如何行动”，切不可脱离材料对“行动”展开论述。因此，写作时可以写：行动就是命运的转折点。分论点一，行动是克服困难的唯一方法；分论点二，行动是毅力培养的唯一途径；分论点三，在行动中摸索适合自己的方法。最后，再照应开篇，重申观点。
参考立意：
1.千里之行，始于足下。
2.行动是实现理想的基石。
3.追求卓越，从行动开始。
【解答】
行动胜于坐等
俄罗斯著名作家克雷洛夫曾说过一句颇有影响的话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”
人生在世如行船，遇见急流这是常见的事情，在急流面前，似乎每个人都会表现得无所畏惧，喊出几句惊天动地的豪言壮语，而真正敢涉足于湍湍急流的人，却为数不多。话说得最多的人，不一定是事做得最多的人。雷声再大，如果雨点太小，也只是虚张声势。实干才是最真的，行动胜于空等。
人生在世，草木一秋。我们要利用有限的时间少空谈、多做事，能实干、能行动是一个人品质、修养的体现。华罗庚说过：“树老易空，人老易松，科学之道，我们要诫之以空、诫之以松，我愿一辈子从实以终。”其实，何止是科学之道，做人之道更是如此。脚踏实地做事，谨慎认真为人，这体现的是一个人的实干精神、求实态度。切莫学那位守株待兔者，自古以来便是笑谈；切莫想望如流量明星郑爽那般，不遵纪守法逃税漏税，没有道德底线恣意妄为，星路走不长远。
取得大成就的人大都是实干家。“杂交水稻之父”面对着盛大的声誉，依旧保持着踏踏实实的实干作风，行走于田垄之间，埋头于稻浪之中。他的实干精神，让人心生敬佩。袁老的去世可谓举世同悲，追悼日长沙的花卖光了，倾城相送间可见依依不舍之情，大写的人生背后是默默奉献甘于付出的奋斗精神。季羡林十年如一日，潜心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风，吹拂世人，让人钦佩不已。
古今中外无数事实证明，只有实干，只有付诸行动，理想的风帆才会鼓足力量，人生的帆船才能驶向成功的彼岸。纵使一个人说得再好听，谈得再动人，演得再好看，如果不通过行动证明一切，通过实干实现目标，终将碌碌无为，一无所获。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实。身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛 帕格尼尼，十年如一日，坚持锻炼，用行动成就了自己的一段传奇人生。纵观世界，大凡有成就者，无一不是脚踏实地，努力奋斗，用行动取得了辉煌的成就。而那些只说不做的空谈家，却湮没在历史的风沙中，被人淡忘。
在现实社会里，我们每一位学生更需要实干精神，我们学生只有具备实干、务实的精神，努力去学习，才能取得成功的果实。领导者只有会说更会做，才能真正造福于人民、奉献于社会。只有行动、实干，我们的社会才会蒸蒸日上，不断进步。古人言：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学。”现在我说：“终日而言矣，不如须臾之所为。”行动起来吧，朋友，抛弃那些大道理，用我们的行动创造光明的未来。因为，行动胜于空谈坐等。
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
3．（2023春 保山月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”
作为当代青年学生，请写一篇文章，谈谈你对这句话的认识和思考。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；明确文体；不得抄袭、套作；不得泄露真实的姓名、校名等个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料选自林清玄《心无挂碍，无有恐惧》一书。原书中，该句后还有如下语句：“通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。”由此可知，窗子的作用是“看世界”，是一个人与他人、社会、自然等沟通的渠道。“外面的世界”可以包括人际环境、社会环境、自然环境等。人通过“窗子”，了解他人，观察社会，亲近自然，接触外界的事、景、物、情、理，从而超越自我，拥有开阔的视野（知识视野、心灵视野、国际视野、文化视野），走出个人狭小的天地，给人带来心灵感悟和境界提升。而“镜子”的作用是“照”人，是一个人由表及里认识自己的工具，既通过镜子看自己的外表美丑，也进一步观照、认识、反思、省察、剖析自己，发现自己的优缺点，进而勇于提升自我，不断完善自我。
因此，写作时，可以谈当代青年要有“窗子”也要有“镜子”，既要看到外面的世界，也要正确认识、反思自己；也可以谈当代青年要拥有“窗子”而不只是“镜子”，要多了解外面的世界，而不是只顾着看自己，封闭自己；还可以谈当代青年不要只看到“窗子”而忽略“镜子”，不能只看到并轻信、盲从于外面的世界，而忽略自我，缺乏对自我的认识和关注。
参考立意：
1.以窗观世，以镜照“我”。
2.窗子镜子，不可或缺。
3.认识世界，认识你自己。
4.开窗与照镜，学习和反省。
【解答】
打开窗子，擦亮镜子
有句话说：人之一生，当向外求，向内修。若要转述为更形象的比喻，就是：人需要透过窗子，远眺外面的世界，需要擦亮镜子，观照自己的内心。
唯物主义辩证法告诉我们，事物之间可能看似对立，实际却并非割裂，而往往矛盾统一。少了窗子，人触摸的世界就局促，人就活成了信息茧房里的蚕；少了镜子，人会慢慢失去自我，又成了四处乱窜的苍蝇。
有窗又有镜，人的外和内，才能联通，不至阻滞，人生才是充实的，也才可能是完满的。所以，打开窗子看世界，擦亮镜子照自己，都很重要。
你会发现，能抵达一定业界高度的人士，往往能在窗和镜之间游刃有余。
就拿文学创作来说，文学陕军的三驾马车之一陈忠实也好，诺贝尔文学奖得主莫言也罢，他们都善于“开窗”，把视野打开，充分汲取好的创作理念，比如陈忠实的《白鹿原》借鉴《百年孤独》，学习模仿，而不是墨守成规，沿袭老一套。他们也不断对“镜”反思，自己之前的作品成功吗？我真的走出了自己的新路吗？我坚持了自己的文学初衷吗？他们的《白鹿原》《蛙》都一洗文坛积习，又承继优良传统，成为了足以载入中国文学史的经典。
往大一点说，治理社会和国家，也要悟透有关窗子和镜子的道理。
当今的中国，不会也不能再怀着“天朝上国”的观念，闭关自守。全球化的进程，其势汹汹，不可阻遏，坚持对外开放，就如打开一扇大窗，打开了我们开眼看世界的通道。通过“窗子”，我们惊诧于强国的科技实力，瞠目于芯片时代的精深玄妙。与此同时，我们不是目迷五色，而是退回国内，也照照镜子，反躬自省，既拷问也质询“我是谁”“我能做什么”“我该怎么做”。然后我们引进来，又不失去自我。
当然，经常打开窗子，不是要你每天思绪翻飞，魂不守舍，不是只羡慕“外面的世界很精彩”，而不知道“外面的世界很无奈”。而不忘照照镜子，也不是躲在角落里，避开阳光，孤芳自赏。找到窗子和镜子之间的最佳平衡点，是一种智者的眼光，是一种强者的法则。
愿年轻的你，有一扇开阔通亮的窗子，也有一面纤尘不染的镜子，愿你开窗远眺有山重水复，照镜观心能柳暗花明。
愿你一生，能向外走，也向内收，愿你去得了远方，也回得到原乡。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
4．（2023 淮安开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
小小的种子可以长成大树，稚嫩的雏鹰终能翱翔天空……向梦想进发的路上，只有不给未来设限，才可以拥有无限可能。
以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一道任务驱动型材料作文。
材料中提到的“小小的种子可以长成大，稚嫩的雏鹰终能翱翔天空”，以及“向梦想进发的路上，只有不给未来设限，才可以拥有无限可能”，都在传达一个信息：不要轻易给自己设限，要敢于追求梦想，勇敢地去实现它们。
对于高中生来说，这个信息非常重要。高中是一个人生的重要阶段，是我们开始独立思考，确定人生目标，规划未来的阶段。这个阶段，我们的梦想可能很大，可能很远，可能看似遥不可及。但是，就像题目中说的，“小小的种子可以长成大，稚嫩的雏鹰终能翱翔天空”，只要我们敢于追求，敢于努力，没有什么梦想是实现不了的。
材料中的“只有不给未来设限，才可以拥有无限可能”也提醒我们，不要轻易放弃自己的梦想，不要因为困难或者挫折就退缩。只有敢于追求，敢于挑战，我们才能实现自己的梦想，才能拥有无限可能。
材料告诉我们，不要给自己的未来设限，要敢于梦想，敢于追求，只有这样，我们才能够拥有无限可能。无论我们的梦想是多么的遥远和宏大，只要我们坚定信念，付出努力，就一定能够实现。因此，我们要勇敢地追求自己的梦想，无论遇到多少困难和挫折，都不能放弃，只有这样，我们才能够实现自己的价值，拥有无悔的人生。
参考立意：
1.未来无限，要敢于梦想，敢于追求。
2.不给未来设限，才可以拥有无限可能。
【解答】
无限可能的未来
小小种子，大大的能量；稚嫩的雏鹰，终将翱翔于天空。每一次的成长，每一次的突破，都离不开对未来的无限憧憬和追求。是啊，只有不设限的未来，才能拥有无限的可能。
从一颗种子到参天大树，从雏鹰展翅到鹰击长空，大自然以其神奇的魔法，让我们见证了生命的奇迹。而我们人类，也正是在这无限的可能中，不断挑战自己，不断突破极限，创造了一个又一个的辉煌。
我国航天事业的发展，正是这种精神的最好体现。从 1970 年我国第一颗人造地球卫星东方红一号成功发射，到 2020 年我国火星探测器天问一号成功发射，我国航天事业从无到有，从弱到强，实现了跨越式的发展。这一过程，充满了艰辛和挑战，但也正是这种对未来不设限的精神，让我们取得了举世瞩目的成就。
同样，在个人成长的道路上，我们也需要这种不设限的精神。每一次的挑战，都是对自我的一次突破；每一次的突破，都将带来新的成长。正如材料中所说，“向梦想进发的路上，只有不给未来设限，才可以拥有无限可能。”
然而，现实中的我们，往往会被许多条条框框所束缚，对未来充满了恐惧和担忧。我们会担心自己的能力不够，会害怕失败，会害怕别人的嘲笑。我们害怕失去，害怕失败，于是我们给自己设限，限制了自己的可能。
但是，当我们勇敢地打破这些条条框框，勇敢地面对未来，我们会发现，原来未来并没有那么可怕。正如我国航天事业的发展，每一次的突破，都是对未知的一次勇敢探索。而每一次的探索，都让我们更加接近成功。
所以，让我们勇敢地追求梦想，勇敢地面对未来。不要害怕失败，因为失败也是成长的一部分。不要害怕失去，因为失去也会让我们更加珍惜。只有不设限的未来，才能拥有无限的可能。
小小的种子，可以长成参天大树；稚嫩的雏鹰，终能翱翔于天空。同样，只要我们敢于梦想，敢于追求，敢于挑战，那么，我们就一定能够拥有无限可能，我们也可以在未来的道路上，勇往直前，不断突破，不断成长。让我们一起加油，一起努力，一起向梦想进发吧！因为，未来，本就无限可能。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
5．（2023春 运城月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
英国画家班克斯是一位特立独行的艺术家，曾经走上街头，隐藏自己的身份，以几百英镑一幅的价格，出售自己的真迹。但是整整一个下午，几乎无人问津。三年后，他的那批画作中的一副画在拍卖行以1850万英镑（约1.5亿人民币）成交。
无独有偶，著名音乐家约夏 贝尔在美国华盛顿特区核心地段的一个地铁站里，用一把价值350万美元的小提琴演奏了6首作品，共演奏了45分钟。期间，1097人经过，只有7人驻足聆听，27人给了钱，扣除预先放入帽子的，他总共只挣了7.17美元。两天前，他在波士顿一家剧院演出，用同样的时间，同样的小提琴，演奏同样的乐曲，所有门票售罄，平均票价200美元。
上述材料引发你怎样的思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本文考查学生的写作能力。
审题：
这是一道记叙性的材料作文题。
材实第一段讲英国画家班克斯隐藏身份，真迹几乎无人问津，但是三年后他的作品在拍卖行以高价成交；材料第二段讲著名音乐家约夏 贝尔拉着价值不菲的小提琴，在地铁站与在剧院演出收入有天壤之别。
为什么在不同的场所，人们对艺术作品的反映大相径庭？是什么影响大家的判断？是环境。考生可以从“环境会影响人们的判断/平台和一些‘权威因素’会影响人们的判断”这个角度来写。
我们再进一步思考，人们在评价事物时，常会受到外部因素的干扰，比如名望、金钱等，犯了“以貌取人”的错误，以至于不能认清事物的本质，不能发现“美”。考生可以从“以貌取人不可取”“学会认清事物本质”“善于发现美”等角度来写。
我们再深入探究：进入拍卖行里或者进入剧院的人是不是更有艺术鉴赏力呢？我们深究一下，进拍卖行或买票进剧院的行为就是一种区隔、一种筛选，它把懂艺术的人和不懂艺术的人，喜欢音乐的人和不喜欢音乐的人区隔开来，把能欣赏艺术的人筛选出来。街头或者地铁站里，人员复杂，艺术家如果在这样一个平台上展现自己的才华，可能得不到应有的欣赏和尊重。这就意味着找到属于自己的平台非常重要。每个人价值的发挥，都需要一个相应的平台。人的一生，不过是一个不断寻找自己平台、寻找一个用武之地的过程。是金子到哪儿都会发光，但它发的光可能无人看见。考生可以从“找准定位”“找到属于自己的平台”等角度来写。
写作的时候可以在首段表明观点：找到属于自己的平台。然后主体可以安排成正反对比的结构形式，正面可举能够找到属于自己的平台的例子，反面可举因为平台没有找准而屡次失败的例子。最后再点明观点。
参考立意：
1.以貎取人不可取。
2.学会认清事物本质。
3.善于发现美。
4.找准定位。
5.找到属于自己的平台。
【解答】
找到属于自己的平台
英国画家班克斯是一位特立独行的艺术家，曾经走上街头，隐藏自己的身份，以几百英镑一幅的价格，出售自己的真迹。但是整整一个下午，几乎无人问津。三年后，他的那批画作中的一副画在拍卖行以1850万英镑（约1.5亿人民币）成交。无独有偶，著名音乐家约夏 贝尔在美国华盛顿特区核心地段的一个地铁站里，用一把价值350万美元的小提琴演奏了6首作品，共演奏了45分钟。期间，1097人经过，只有7人驻足聆听，27人给了钱，扣除预先放入帽子的，他总共只挣了7.17美元。两天前，他在波士顿一家剧院演出，用同样的时间，同样的小提琴，演奏同样的乐曲，所有门票售罄，平均票价200美元。可见，人生在世，每个人都有自己独特的价值，我们需要一个适合自己的平台，来体现我们自身的价值。因此我们要寻找自己的平台，更好的体现人生价值。
我们需要一个体现自己的平台，那么，首先我们应该有所价值，有了价值，才可以去体现。没有价值的一切都是空谈。
对于有价值的人来说，一个合适的平台尤为重要。众所周知，三国时期的诸葛亮，足智多谋，是历史上著名的军事家，但他的身份却很卑微，正如《出师表》中描述的那样“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。他只是一个普普通通的农民而已。充其量也就是个有文化的农民。要不是刘备三顾茅庐，请他出山，为他提供一个适合他的平台，恐怕他一肚子谋略也无法展现。
俗话说，千里马常有，而伯乐不常有，说的就是这个道理。如果没有伯乐去发现千里马。没有适合的平台去实现千里马的价值，最终它也只能像普通马那样“骈死于槽枥之间“；作文可见，一个适合自己体现价值的平台是多么重要。
一旦有了平台，才能展现才能，实现价值，才有可能像诸葛亮那样名垂青史。但如果你没有那个平台，纵使再有才能，恐怕也无法展现出来。
西汉大将军李广，骁勇善战，箭法天下无双，只可惜，生不逢时。当时的皇帝都重文轻武，就连汉文帝也说：“可惜啊，假如李广赶上了高祖的时代，封王封侯恐怕就不在话下吧！？正是因为没有合适的平台，李广的才能无法施展，他才辈子都没有达到封王封侯的地步，没有实现他应该实现的价值，众感惋惜啊！”
现代社会，各种工作岗位不就是实现自己价值的平台吗？我们现在学习知识，就是给自己充电，扩展自己的知识领域，其实就是在积累自身的价值，为了不久的将来有一一个好的工作岗位，也是为了寻找一个实现我们自身价值的平台。
要想实现自身价值。需要一个合适的平台。因此寻找适合自己的平台。实现属于自己的人生价值！
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
6．（2023春 南海区校级月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
毛泽东说过：“人总是要有点精神的。”人无精神不立，国无精神不强。要实现中华民族伟大复兴中国梦，就要弘扬伟大的“中国精神”。
回望历史，“中国精神”蕴藏在历代圣哲先贤、仁人志士的精神气节中：孔子、孟子、老子、庄子、司马迁、杜甫、王安石、岳飞……
放眼现在，铁人精神、雷锋精神、女排精神、两弹一星精神、抗震救灾精神……共同构成了伟大中国行稳致远的“精神谱系”，是中华民族精神在现今的体现。
春色正好，风华正茂的你对“中国精神”有何感受和认识？岁月流转，吾辈青年应当如何弘扬“中国精神”？请结合材料，写一篇不少于800字的议论文。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语式材料作文题。
题目共两部分，第一部分是材料，核心是“中国精神”。材料首先以毛主席的话指出“精神”对于个人和国家的重要性。第二段列举了历史上拥有“中国精神”的圣哲先贤、仁人志士，孔孟的仁义礼智信成为了中华民族的精神基因，老庄对顺应自然、精神自由的追求也是中国精神不可缺少的要素，其余如杜甫、王安石、岳飞的爱国精神，司马迁的执着精神等，都是中国精神的一个侧面。第三段则从中国精神的悠久历史和根源，指出了中国精神在历史发展历程中的巨大价值。接着阐释中国精神在当今的体现，如大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神……，由此还可联想到抗洪精神、特区精神、奥运精神、载人航天精神、抗疫精神……可见，中国精神在不同的历史时期有其不同的内涵，这些精神同属于中国精神，共同阐释了中国精神的内涵。因此，学生在构思行文时，只要围绕“中国精神”，以“中国精神”为核心，论述应该怎样弘扬“中国精神”，继承“中国精神”以实现民族复兴即可。写作时，可以先谈谈中国精神的来源及表现，谈中国精神的力量价值，将中国精神与其他国家的民族精神进行比较，深入思考其内涵和价值。更重要的是结合当下，谈中国精神对兴国强国、实现中国梦的重要意义，于个人则突出知行合一、行胜于言。行文最后，可呼吁大家做面向世界的豪迈中国人，成为中国精神的承载者和践行者。
参考立意：
1.以奋斗之意志，弘扬中国精神，实现民族复兴。
2.以无我之奉献，弘扬中国精神，擘画中华蓝图。
3.以团结与协作，弘扬中国精神，实现伟大中国梦。
【解答】
承中国精神，扬复兴风帆
鲁迅先生说：中国自古就不乏埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人……他们是民族的脊梁。我认为这些民族脊梁的头脑中，蕴含着的正是中国精神——中华民族信仰里不变的主旋律，它是推进中华民族伟大复兴的不竭源泉和动力。
何谓中国精神？中国精神是“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的铁人精神，是时刻想着“为人民服务”的雷锋精神，是“吾以我血荐轩辕”的红船精神，是“上九天揽月，下五洋捉鳖”的科研探索精神，抑或是“升国旗，奏国歌”为国拼搏争光的女排精神……正是这一段段历史中形成、实践中弘扬的时代精神，熔铸了中华民族共同的民族精神。
千般求索，中国精神在历史的风云里蕴藏。晚清倾颓，区区四千英军便打开了衰朽国门。孙中山、黄兴、林觉民等仁人志士构建了中国的民主共和精神；毛泽东、邓小平、周恩来等中国共产党人把马列主义与中国实践相结合，引领人民上下求索的首创精神。列强蹂躏，日寇践踏，天涯何处是神州？中国军民同声共气、前仆后继，构筑了驱逐敌寇，不怕牺牲，保家卫国的抗日精神。中国精神在历史中形成，为中华民族凝神聚气。
万里蹀躞，中国精神在时代的号角中吹响。“一切早已开始，一切远未结束。”建党百年，山河巨变。君只见，脱贫小康民开颜；君不见，黄文秀生命证誓言；君只见，抗疫救灾八方驰援；君不见，赵春光医者仁心，领国命赴国难，纵死国，亦无憾的脱贫攻坚精神与抗疫精神。是颗颗赤子之心，句句铮铮誓言，次次果敢行动，成就今日之中国，控制疫情，恢复生产生活，实现经济正增长，为中国精神注入源头活水。
薪火相传，中国精神在复兴的道路上弘扬。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今日中国，已非是一百年前的中国；今日中国，已非是七十年前一穷二白的中国；今日中国，已非是四十年前的艰难困苦的中国。吾辈青年，风华正茂，我们何其有幸生活在一个美好的时代，创新的时代，快速发展的时代；我们更应明确肩上的担子是承前启后，继往开来。青年是国家的未来和希望，习总书记寄语新时代青年：“青年人人都是一块璞玉，要用真善美来雕琢自己。”时代在召唤我们，我们应当奋勇争先，做中国精神的传承者。
站在历史交汇点上，在通往民族复兴的道路上，吾辈青年，唯有明心知往，赓续中国精神，才能力行求至，扬起复兴风帆！
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
7．（2023秋 山东月考）阅读下面材料，根据要求写作。
语言文字运用Ⅰ中涉及旅游品牌形象问题，主要是为了介绍本地的美食文化和旅游资源。假设你是李华，有一位外国朋友杰克要来你们省旅游，请你写一封中文信件，事先向他作一下介绍。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一道任务驱动型材料作文。
语言文字运用Ⅰ中涉及淄博旅游品牌形象问题，由“其中最主要的原因是淄博既是一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市，又是一个著名的‘美食之都’”“啤酒配烧烤，再有三两朋友，那叫一个惬意！而海博烧烤作为当地的特色美食，已经有着几百年的历史……海鲜、蔬菜等美食。还有各种独特的烧烤技艺和口味，如淄博烤鱼、淄博烤肉”可知，语言文字运用Ⅰ中主要介绍了本地的美食文化和旅游资源。而且淄博烧烤还成为了山东省的代表美食之一受到了社会的广泛关注。
由此，写作时，结合题目要求像外国朋友杰克介绍你们省旅游资源时，可以从本地的美食文化入手，可以从本地的自然、人文等旅游资源入手。注意书信体格式。
参考立意：
1.品尝河北美味。
2.登临燕赵山水。
3.感悟人文唯美。
【解答】
大河之北，冲德唯美
亲爱的杰克：
听说你要来河北旅游，我感到十分欣喜，作为一名土生土长的河北人，且容我介绍一下这片广袤而富饶的土地。
溯及上古，大禹鼎分九州，作为中华民族的发源地，冀州贵为九州之首，据中华雄鸡之咽喉，历来是兵家必争之地。而世代生活于此的人们，也继承了大地母亲的坚韧与巍巍太行的挺拔，他们勤劳能干，雄发悲壮，为华夏文明的赓续与发展做出了不朽的贡献。
历史驾着马车缓缓在两面旗帜前驻足，似在凭吊，上面绣着两个字——燕赵。擂鼓呐喊声，金戈击鸣声，鸣金收兵声……这些声音跨过历史长河扑面而来，在我们耳畔激荡回响，碰撞出一个时代的绝唱。通过它们，我们仿佛看到了一道高唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的萧索身影；仿佛看到了站在烽烟四起的城墙上，将虎狼之师连却之的李牧；还看到了为国家前途命运而四处奔走的平原君……时至今日，先辈们的遗响仍回荡在每个燕赵儿女的心中，教他们如何做事，如何做人，将“慷慨悲歌”的遗风吹向中华大地的每个角落。
作为一个历史悠久，底蕴雄厚的省份，河北自然拥有着每个时代的烙印：向东，一条雄伟的巨龙盘在青山绿水之间，龙头正虎视眈眈地盯着北方，它就是被誉为“天下第一关”的山海关；向西，则是北控三关，南达九省，地连四部，雄冠中州的保定；向南，一座厚重古朴的城池拔地而起，吟唱着千年的守望——邯郸；向北，是坐落于承德，夺天地之造化的避暑山庄。无论你到河北的哪个地方，总会与燕赵的古迹相遇，与它们长谈，相信它们会让你大有裨益。
美景于此，美食必然不会落后。河北最大的特点是“平凡”，但“平凡”不代表“平庸”，恰恰相反，“平凡”是河北最“不平凡”的体现。在这里，各种时令的水果以及食材你都能在这里见到，物类之丰富足以让你大开眼界，除此之外，你还能尝到南甜北咸，能尝到东辣西酸，正是因为河北包容热情的心态，各个地方的文化才能在这里齐聚一堂，争锋斗艳。河北从来不搞一枝独秀，它要的是百花齐放，是春色满园。
河北是我的家乡，我深深地爱着这片黄土地，或许它没有江南富饶，没有北国风光，但是它绝对能让你收获满满，不虚此行。最后，祝你旅游愉快。
此致
敬礼！
李华
2023年9月2日
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
8．（2023 深圳校级开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
古希腊哲学家亚里士多德说：“科学与哲学来自闲暇。”
中国《周易》中有一句卦辞“天道酬勤”，是我们很多人的人生信仰。
上述材料引发你什么样的感想与思考？请结合材料并联系现实写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答。
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一则引语类材料作文题。
材料所给的三则名人名言，都强调了适当闲暇的重要性。在亚里士多德看来，适当的闲暇能够激发人对于科学与哲学的想象力。在尼尔 盖曼看来，那些看似平淡的闲暇时光反而能给人更多的灵感。在科学家颜宁看来，过度勤奋与忙碌反而会限制人思考，而适当的空闲，确能使人因为思考而拥有更多的创新能力。
这一切看似与中国人追求勤奋的价值观背道而驰。中国人信奉天道酬勤，认为勤奋符合天理人道的自然规律；传统的中国人讲求“鞠躬尽瘁，死而后已”，笃信勤能补拙、业精于勤……在中国人的眼里，修身、齐家、治国、平天下都离不开勤奋。所以，我们常常向世界自豪地宣称：“中华民族是勤劳伟大的民族。”
但是，我们也需要认识到，材料所说的“闲暇”，并非偷懒、消极无为，而是正如德国哲学家叔本华所说的：“智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；而庸者，总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。”我们需要有一点空间给自己思考，让自己的心灵休养生息，而不是在机械式忙碌中变成了不会思考的机器。
因此，写作时，应先阐述清楚材料中闲暇与忙碌、勤奋的关系。首先可说明，闲暇的本质是放下、空心、自由、多元选择人生如此，才能通往幸福。自古以来，中国人是世界上最勤劳和忙碌的人民。“勤有功，戏无益”的古训深入人心。但在科技进步为我们减去几乎所有体力劳动和部分脑力劳动的今天，过分强调勤奋工作，是对休闲和自由价值的某种漠视和忽视。西方大哲亚里士多德、罗素都主张休闲对于人类文明、幸福、繁荣有重要意义。有闲暇，才能接触许多美好事物，诸如艺术修养，科学发现等。此后，也可对闲暇与懒惰进行一定的区别，以完善自己的论证：闲暇不代表庸庸碌碌、无所作为，我们要在享受清闲的过程中，不断思考，不断丰实内心，做到厚积薄发。在行文中，也可以针对现实中躺在功劳簿上的现象、啃老而无所为的现象进行批判。
参考立意：
1.于闲暇中觅灵魂充实。
2.多给自己一点思考的闲暇空间。
3.及时忙碌，也要有思考和欣赏的闲暇时光。
【解答】
素处以默，妙机其微
西塞罗说：“我空闲的时候，常常是我最忙的时候。”
这句看似矛盾的话不禁让我眼前一亮，人世间滚滚红尘、万物万象，纷繁杂乱，纵使你腰缠万贯，也未必真有“空闲”的时候；即使有，也可能在宝贵的闲暇时光里不能停下身心的惯性运动。
这样想来，尘世纷繁，亦不过一池白莲，半亩静塘。所以，我们应该拥有一些适当的闲暇时光。
首先，真正的空闲，不是指无事可做之时。一个人若是内心皎洁如新月之光辉，明澈如山间之清泉，即使身边事务繁多，也不能影响到他内心的“空闲”一丝一毫，此正所谓“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”。小隐之人不能隐于功名利禄的漩涡中心，乃是其内心不够“空闲”，不能做到“坐忘”，定力不够也。故其须以身外环境之清静来达到内心的清静。
那么，人“空闲”了，为何又要忙呢？
忙什么？忙着以文化之华实填补心中脑中之“空闲”，以知识之精华灌溉眼中手中的空虚。
美国康奈尔大学科学实验研究表明，人的眼睛总是在不断寻找落点，若一段时间内找不到落点，人就会因为焦虑和迷茫而失明。这也是“雪盲症”的原因。人的心与眼睛一样，也在不断地寻找落点，心，总得看到点什么、以什么为目标才行。而文化和知识，即是人心最好的“落点”。此时须以文化和思想灌溉心灵，促进人格和性灵的成长。
灌溉心田，怎能不忙？但增加人格力量只是一方面，还有另一方面却更为重要。
闲暇之时，人们可以与自己相处。生活的节奏太快，我们必须常常停下脚步，等一等落后的灵魂，自己陪伴着自己，过内在的生活。
有一点人们常常误解，那就是并非只有自己一人在一个独立的无他人的空间里才叫做“独处”。独处是指一个人面对自己，与自己的灵魂对话。由此可以看出独处的重要性了。周国平说：“人们总是用很少的时间进食，用很长的时间消化。”独处就是那个消化世界的过程。非独处的集体活动时我们学到了许多知识、道理、经验，而惟有通过独处才能内化成自己心灵的营养。
有些人害怕与自己独处，大概是因为连他自己都感觉到了自己的空洞和乏味，故其必须找点别的消遣才能直面自己吧。
尘世纷繁，不过一池白莲，半亩静塘，只要明白了这点，我们就能像西塞罗一样在空闲时充实地忙碌，直面自己，素颜修行。
素处以默，妙机其微。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
9．（2023春 铁岭期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
魏征勇敢而有担当，他敢于犯颜直谏；苏洵有勇有谋，他通过探究六国破灭缘由来警示当朝；鲁迅一身勇气，为唤醒国民而呼号。
“勇”字让我们想起了勇敢、勇武、勇气，“勇”字让我们想到了勇担责任、见义勇为、有勇有谋。“勇”，不是冲动的借口，不是莽撞的挡箭牌，更不是胡作非为的辩护词。
以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料第一段列举“勇”的例子，魏征勇敢而有担当，苏洵有勇有谋，鲁迅一身勇气。这三个人的勇敢都是正义之勇，都是爱国之勇，都是有担当之勇。材料第二段阐述“勇”字的内涵，“勇敢、勇武、勇气”等意思是对“勇”字本身的理解，“勇担责任、见义勇为、有勇有谋”则进一步指出了与“勇”相关的诸多其他品质。此外，材料还指出“勇”与冲动、莽撞、胡作非为等的区别。由此可见，材料引导广大青年正确理解“勇”字的内涵，为人处事要有勇有谋，担当责任，不要冲动和莽撞；要遵纪守法，合乎道义，不要胡作非为。
对此，写作时，考生可以分析“勇敢”“勇气”之于个人、国家、民族的作用，如“壮士断腕”式的果敢之勇，“割肉喂鹰”的仁爱之勇，有“精忠报国”的守节之勇；可以剖析真正的“勇敢”“勇气”是怎样的，进行辩证分析：勇气不是意气。还可以论证如何在性格、思想深处培植“勇敢”“勇气”。当然，考生也可以进行记叙文的构思，在生活的真实中找寻“勇敢”“勇气”之光。
参考立意：
1.勇气是逆境中绽放的光芒。
2.一个有勇气的民族将无往而不胜。
3.为人处事要有勇有谋。
4.冲动和莽撞不是“勇”。
5.要“勇为”，但不“乱为”。
【解答】
追寻勇气之光
勇气是一种力量，给予我们冲破困境的动力；勇气是一种精神，时刻指引着我们勇于突破；勇气更是一种品质，深藏于人们的内心深处，从一言一行之中彰显出来。勇气时时刻刻都存在于我们的生活之中，与我们浑然一体。
勇气不是意气。许多知名的猛士，他们拥有着常人所不具备的力量与胆识。但是其中有一些人，只是鱼目混珠地处在其中，这些人拥有的并非勇气，而只是意气。李逵杀虎，固然值得我们为他高超的武艺喝一声彩，但在他动辄便结果一家老小的性命时，又怎能称得上“勇”字？勇气，是知其不可为而为之，是操守与胆量的结合；而意气，是只要顺心，便可为之。两者虽然相似，却在认知层面上存在着差异。可以说，意气与勇气只有形似，但绝不可混为一谈。
而在勇气之中，也可以分为几类。有“壮士断腕”式的果敢之勇，有“割肉喂鹰”的仁爱之勇，更有“精忠报国”的守节之勇。这几种勇气，由表及里，由浅到深，在历史与文学上有许多事迹为我们知晓。
果敢之勇源于“果断”，是断绝力的体现。这类勇气，体现出一个人的急智与突破本能的勇气。诸如项羽破釜沉舟、曹操割须弃袍，这类勇气可以在刻意练习后为我们所拥有。仁爱之勇多见于神话传说，他们体现出人类所拥有的仁慈之心，常常发生在神或宗教领袖的身上。割肉喂鹰、投身饲虎，还有将肉体与血液化为饼与酒供众生享用等等，这一类勇，是建立在人性的基础之上的高洁品质。还有最为人们崇敬的守节之勇，这种勇气在中国历史上出现的频率极高，常在朝代更迭时从无数爱国志士的内心深处爆发出来。宋朝的一些旧臣在蒙古南下之际，因不愿屈从而在崖山投海，相传有数万之众，海上尸体遍布。而近代在日寇入侵之时，中华儿女也用自己的血肉之躯带来了胜利的光明。在明知自己不可为，却因为民族大义与操守而奉献生命的勇气，是十分令人钦佩的。这种勇气并不会因为身处和平年代而消失，而是深深地刻印在我们的精神深处。
勇气小到每个个体，大到民族、国家，都是一种不可或缺的品质、精神。往古来今、四方上下，处处都存在着这种精神品质。它超越了言语的界限，通过每个人切实的行为相互联系，共同促进人类文明的繁荣进步。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
10．（2023 吉州区校级开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：90后是第一代完全没有饥饿记忆的中国人，在他们看来，如果不工作也能不那么差地活着，为什么还要玩命加班、辛苦劳作？
材料二：一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。——雨果
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】
肩负责任，勇往直前
90后是第一代完全没有饥饿记忆的中国人，在他们看来，如果不工作也能不那么差地活着，为什么还要玩命加班、辛苦劳作？可是，要知道，青年应肩负责任，勇往直前。
浩瀚夜空，因背负着收纳繁星皓月的责任，才越显深邃神秘；莽莽大地，因背负着收容嫩草绿树的责任才呈现勃勃生机。人也一样，因背负着责任，才能勇往直前。
背负责任，成就价值。周武王因肩负拯救天下百姓的责任而推翻暴政，获得了百姓的拥戴；邓世昌因肩负保卫祖国的重任而驾驶着战舰与敌人同归于尽，被光荣地载入了史册；黄旭华因肩负国富民安这一伟大责任而忘我工作，终身战斗在科研一线，使我国单薄的海防强大起来。从古到今这些事例都诠释了一个道理，只有肩负责任，勇往直前，才能获得做人最大的价值。
背负责任，彰显伟大。王顺友，一位朴实坚强的“传奇”邮递员，他在艰苦的条件下过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，演绎了一段世界邮政的传奇。为什么他要这样做？这是因为收信者与寄信者的期待化为了厚重的责任，时刻提醒激励着他。也正是这种责任感才造就了投递准确率100%的奇迹。一位凡人，历经艰难，背负责任，彰显其了平凡中的伟大。
背负责任，使人超越对死亡的畏惧。桂希恩，一位温和而坚定的仁者。他把温暖传递，他让爱心凝聚，直到更多的人向艾滋病患者张开双臂，直到角落里的人们看到春天。为什么他要这样做？这是因为仁者的责任让他知难而上。他不惧怕死亡，因为他对世界有博大的爱。一位仁者，汇聚爱心，肩负责任，超越了一个人对死亡的本能的畏惧。
2020年春节，新冠肺炎疫情席卷神州。这场战“疫”中，医务工作者冲锋在前，获得了大家的支持与尊重。与此同时，无数普通人都在为战胜病毒而默默努力：快递小哥坚守岗位，为保障物资供应四处奔忙；环卫工人清扫消毒，搭建起一道阻挡病毒的防护墙；社区保安日夜值守，全心投入疫情防控和维护社会稳定的工作中；志愿者同样没有缺席，“逆行者”奋战在疫情防控一线的各个角落……责任何分大小？只有人人肩负起属于自己的责任，才能收获世界的美好。
歌德曾说过，“责任就是对自己要去做的事情有一种爱”，这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉，并受到人们的尊敬。所以，责任，是不可丢弃的使命，让我们肩负责任，勇往直前，并让它成为我们前进的动力。
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料一从中国90后这一代人为切入点，展现了当下部分年轻人“躺平”的状态。因为没有如先辈一般对死亡、饥饿的恐惧，衣食无忧的他们，对于玩命加班、辛苦劳作的“内卷”行为显然无法理解。由此，材料二对于他们的行为给出了方向性指导。雨果的话告诉我们，一个人的劳动、事业，并不仅仅是为了口腹之欲，不仅仅是指那些我们能看见的种地、织布、装螺丝钉，还有许许多多无形的劳动。但那些劳动看似无形，实际上需要人们付出更多、更艰辛、更需要能力的脑力劳动。同样，由此我们也可以引申联想，劳动、工作，并不仅仅可以只为了个人的利益而活。正如马克思中学毕业时在《青年在选择职业时的考虑》一文中论及“职业选择”：我们应当认真考虑，所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？如果我们通过冷静地研究，认清所选择的职业的全部分量，了解它的困难以后，我们仍然对它充满热情，觉得自己适合它，那时我们就应该选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
对此，写作时，首先可以针对材料一中部分年轻人的“躺平”状态进行分析，分析他们“躺平”背后的深层根源，比如材料中所说的年轻人衣食无忧的状态，又比如如今人们虽不愁吃穿，但面对高房价高压力奋斗一生也无能为力的窘境。当然，对此，不必一味否定、批判，而是可以在理性分析的基础上，指出什么才是正确的、高尚的劳动关系、职业选择等等。对此，分析中，可以指出我们应当为个人的光明前途而努力奋斗，规划自己未来的发展之路。比如，可以说除了为衣食住行而工作之外，我们还可以为个人的兴趣、特长、性格、愿望和抱负等而努力。此外，还可以说，除了为个人而奋斗之外，我们更应意识到自己的责任，应当为家庭、社会和国家的需要等而努力。
立意提示：
1.择我所爱，许身家国。
2.担青年之责，开职业之花。
3.择业中要将“小我”与“大我”统一起来。
【解答】
肩负责任，勇往直前
90后是第一代完全没有饥饿记忆的中国人，在他们看来，如果不工作也能不那么差地活着，为什么还要玩命加班、辛苦劳作？可是，要知道，青年应肩负责任，勇往直前。
浩瀚夜空，因背负着收纳繁星皓月的责任，才越显深邃神秘；莽莽大地，因背负着收容嫩草绿树的责任才呈现勃勃生机。人也一样，因背负着责任，才能勇往直前。
背负责任，成就价值。周武王因肩负拯救天下百姓的责任而推翻暴政，获得了百姓的拥戴；邓世昌因肩负保卫祖国的重任而驾驶着战舰与敌人同归于尽，被光荣地载入了史册；黄旭华因肩负国富民安这一伟大责任而忘我工作，终身战斗在科研一线，使我国单薄的海防强大起来。从古到今这些事例都诠释了一个道理，只有肩负责任，勇往直前，才能获得做人最大的价值。
背负责任，彰显伟大。王顺友，一位朴实坚强的“传奇”邮递员，他在艰苦的条件下过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，演绎了一段世界邮政的传奇。为什么他要这样做？这是因为收信者与寄信者的期待化为了厚重的责任，时刻提醒激励着他。也正是这种责任感才造就了投递准确率100%的奇迹。一位凡人，历经艰难，背负责任，彰显其了平凡中的伟大。
背负责任，使人超越对死亡的畏惧。桂希恩，一位温和而坚定的仁者。他把温暖传递，他让爱心凝聚，直到更多的人向艾滋病患者张开双臂，直到角落里的人们看到春天。为什么他要这样做？这是因为仁者的责任让他知难而上。他不惧怕死亡，因为他对世界有博大的爱。一位仁者，汇聚爱心，肩负责任，超越了一个人对死亡的本能的畏惧。
2020年春节，新冠肺炎疫情席卷神州。这场战“疫”中，医务工作者冲锋在前，获得了大家的支持与尊重。与此同时，无数普通人都在为战胜病毒而默默努力：快递小哥坚守岗位，为保障物资供应四处奔忙；环卫工人清扫消毒，搭建起一道阻挡病毒的防护墙；社区保安日夜值守，全心投入疫情防控和维护社会稳定的工作中；志愿者同样没有缺席，“逆行者”奋战在疫情防控一线的各个角落……责任何分大小？只有人人肩负起属于自己的责任，才能收获世界的美好。
歌德曾说过，“责任就是对自己要去做的事情有一种爱”，这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉，并受到人们的尊敬。所以，责任，是不可丢弃的使命，让我们肩负责任，勇往直前，并让它成为我们前进的动力。
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
11．（2023春 山西期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
面孔，可以反映人的健康状况，可以凝聚一方精神。面孔，还可以作为时代的印迹，承载着文化记忆和时代处境。面孔中浮现当下对于历史的映射，也挑战着人们对于过往现实的态度。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料呈现关于“面孔”的相关介绍，它可以反映人的健康状况，可以凝聚一方精神，是由内而外呈现出的精神面貌。比如：军人的面孔是刚强勇毅的，科学家的面孔是认真严谨的，中学生的面孔是朝气蓬勃的等等。面孔可以作为时代的印迹，这是从时间纵向的角度来谈“面孔”，一个时代有一个时代的代表性的面孔，五四时期，中国人是保守欺凌的面孔；新中国成立，举国上下是欢欣鼓舞的面孔；改革开放时期，一派欣欣向荣的面孔；当下的中国，是为实现中国梦而拼搏向上的面孔。面孔中有对历史的映射，祖辈父辈的面孔中有着历史的影子，而新时代的我们的面孔，从某种意义上又有对过往的挑战、反抗等。写作时当围绕“面孔”这一关键词展开，从横向的角度谈不同面孔背后的精神，比如：可写抗疫期间医护人员、科学家面孔体现出的勇于担当的家国情怀；可写建筑工人、快递小哥面孔体现出的急人所急、助人为乐的风范；也可以写学习方面的典范，如柯恩雅、张家城、房舱留美博士等面孔体现出的自强不息的精神。可以从纵向的角度，谈不同时代的不同面孔，当下对历史面孔的传承与映射、挑战等。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：以中国面孔，显大国形象。接下来从是什么的角度展开论述：一、中国面孔，在文化传承中彰显爱国情怀；二、中国面孔，在人类命运共同体的时代展现大国风范；三、中国面孔，是新一代青年斗志昂扬的影子。
参考立意：
1.面孔是一个人的精神长相。
2.以你我之面孔，铸盛世之中华。
3.平凡面孔，非凡的奉献。
【解答】
以你我之面孔，铸盛世之中华
“以你我之面孔，铸盛世之中华”，这句话传递出的是一种个体与整体、小我与大我的紧密联系。我们的面孔，虽小，却承载着我们的精神，彰显着我们的态度，以至影响整个社会的面貌。
面孔，它是我们身份的象征。如同古人所说，“相由心生”，我们的面孔就是我们内心的反映，是我们的思想、情感和经历的镌刻。从一个人的面孔中，我们可以窥见他的生活习惯，他的思想深度，他的情感状态。面孔，是我们个性的表达，是我们独特性的体现。罗曼 罗兰在《约翰 克利斯朵夫》中写道：“一个人的面孔就是一部传记。”我们每一个人，都是这部传记的撰写者。
面孔，也是我们精神的体现。正如《庄子 外篇》所说：“形不劳而神悦。”我们的面孔不仅是我们肉体的表现，更是我们精神的象征。我们的面孔反映出我们的精神状态，我们的内心世界。杨绛先生在《我们仨》中描绘了她和钱锺书先生的面孔：“钱锺书和我是如宾如友……最紧密的。”这些面孔中凝聚的精神力量，让他们的关系如同朋友般亲近。
面孔，更是时代的印迹。每一代人都有他们的面孔，每一个时代都有它的印记。如同巴金先生在《家》中描绘的那个封建大家庭，他们的面孔反映出的是那个时代的特征——封建、保守、顽固。然而，随着时代的变迁，这些面孔也在发生改变。在新时代的阳光下，我们看到了更多的笑容，更多的活力，更多的包容。这正是以你我之面孔，铸盛世之中华的生动写照。
“以你我之面孔，铸盛世之中华。”这句话不仅仅是赞美和自我激励，更是一种责任和使命。在祖国的伟大复兴中，我们每一个人都是参与者，都是建设者。我们的面孔，无论大小，都承载着这个时代的希望和未来。就如同《红楼梦》中贾母所说：“家里的事，都是靠你们这些年轻人。”这就是我们的责任和使命——以我们的青春和热血，铸就盛世之中华。
面对未来，我们更应该珍视自己的面孔。因为我们的面孔就是我们的承诺，是我们的信念，是我们的决心。就如同鲁迅先生在《热风》中所说：“我们想，应该用希望的火炬，来照亮黑暗的迷途。”我们的面孔，就是这个火炬，就是照亮黑暗的灯塔。我们应该以希望和决心来照亮前方的道路，以勇气和毅力来铸造一个更加强大和繁荣的中华。
“以你我之面孔，铸盛世之中华。”是一种使命的呼唤，是一种责任的担当。在这个伟大的时代，让我们每个人都以自己的方式展现自己，用自己的面孔铸造出一个充满活力和希望的盛世中华！因为每一个人都有可能成为“你、我、他”，每一个人的面孔都有可能成为这个时代的缩影。所以让我们以你我之面孔，铸盛世之中华！
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
12．（2023春 崇阳县期末）阅读下面的文字，然后按要求作文。
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
请以“做最好的自己”为话题写一篇文章，立意自定，可以用话题做题目，也可以自拟题目，不少于500字。
【考点】话题作文．
【答案】
认清自我，回归本真
如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。物有大小，寿有长短，种种各异，万物有别，这是无法更改的客观事实，但只要认清自我，找到自我的价值，小也有小的价值。物如此，人亦然。
古语云：识时务者为俊杰。确实是这样，但我在此更想说：认清自我，能主动回归本真者更为俊杰。
有时，我们感到阻滞不前，很多人都在想是否想到了点子，用对了法子，却没抓住最根本的一点：有没有走对路子。高估自我的人选的是徒手攀岩的路子，低估自我的人则走的盘山公路，进展缓慢。以上二者，皆不如认清自我、选择合适道路的人；而选对道路，登上山顶便自然容易许多。
要认清自我，应避免高估自我和低估自我。高估自我带来的不是雄心，是野心；低估自我带来的不是谦卑，是自卑。伊卡洛斯高估自己的能力，终因飞得太高，靠近太阳翅膀融化，坠海而亡。而那些因低估自我而抱憾长久的名字，则更数不胜数。然而，认清自我却不是件难事。它不仅包含了“我要到哪儿去”“我需要什么”，更包括“我现在能做些什么”“我要怎样去实现目标”。
很多人无法认清自我，并非是没有目标，而是忽略后面这两个问题，低估自己的人们在困境的迷雾中徘徊不前，高估自我的“伊卡洛斯”们冒进蛮干，都不顾“现在能做什么”“现在应该做什么”，失败亦在情理之中。认清自我，还要用发展的眼光不断反思自我。华为成立之初，为了积蓄实力，发力中低端产品，模仿其他厂家的路子是选对了。但是，华为若没及时根据不断积累的实力调整发展规划，恐怕华为今天也不比富士康强到哪儿去。鲲而为鹏，能扶摇而上者九万里；蜩与学鸠，翱翔蓬蒿之间，不同境界有不一样的追求，不同的能力亦需不一样的目标。要想让发展的脚步踏在用实力铺就的路基上，就必需用发展的眼光看清自我，及时调整道路的选择与规划。
认清自我的最终目标是实现超越自我。以超越自我为目标亦是深度认识自我的表现。此处的超越自我，并非是指改正某个缺点，养成某个习惯，而是指从根本上提升自己人生的格局与境界。优化自我得来的成果可以作为里程碑，但它绝非我们的终点。我辈莫止步于“更上一层楼”，更要有“欲穷千里目”的气魄。
不论出身贵贱，不论贫富美丑，不论智慧愚拙，每个生命都有自己的价值，我们每个人都经过造化的精挑细选。我们是独一无二的自己，我们都有各自的作用和价值，我们要认清自己的价值，尊重自己的生命，从而成就生命的奇观！
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道话题类材料作文题。
材料引用哲人的话，阐述了对于自我接纳与自我认可的见解。语句中的“大道”“太阳”都是引人注目的辉煌意象，而“小路”“星星”则是写之相对的渺小意象，“不能成为大道，那就当一条小路”“不能成为太阳，那就当一颗星星”，告诉读者，不要去追求自己做不到的目标，只要做好自己能做到的就可以了。材料中，小路、星星，相比大道、太阳，是如此的细微、平凡、琐碎，但微小之物、平凡之人也能彰显其存在的“大”之价值。
行文构思上，可以依据材料，用庄子的“小大之辩”引出话题，表明自己的观点；然后指出我们应该认清自己的定位，同时要学会悦纳自己，即使这个自己平凡渺小，只是个“小人物”；然后，可以紧扣“小人物”的生命价值从“家庭”“社会”“生命”三个角度论述“小人物”的风采；最后联系自身，明确自己的态度，如“如果我们成不了参天大树，就做一棵小草吧；如果我们成不了伟大的人物，就做个小人物吧，因为小人物也有小人物的风采，小人物也有小人物的价值”。
立意提示：
1.定好位，确定好切合实际的人生坐标。
2.凡人微光，亦可星火成炬。
3.接纳自己，力求成为最好的自己。
【解答】
认清自我，回归本真
如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。物有大小，寿有长短，种种各异，万物有别，这是无法更改的客观事实，但只要认清自我，找到自我的价值，小也有小的价值。物如此，人亦然。
古语云：识时务者为俊杰。确实是这样，但我在此更想说：认清自我，能主动回归本真者更为俊杰。
有时，我们感到阻滞不前，很多人都在想是否想到了点子，用对了法子，却没抓住最根本的一点：有没有走对路子。高估自我的人选的是徒手攀岩的路子，低估自我的人则走的盘山公路，进展缓慢。以上二者，皆不如认清自我、选择合适道路的人；而选对道路，登上山顶便自然容易许多。
要认清自我，应避免高估自我和低估自我。高估自我带来的不是雄心，是野心；低估自我带来的不是谦卑，是自卑。伊卡洛斯高估自己的能力，终因飞得太高，靠近太阳翅膀融化，坠海而亡。而那些因低估自我而抱憾长久的名字，则更数不胜数。然而，认清自我却不是件难事。它不仅包含了“我要到哪儿去”“我需要什么”，更包括“我现在能做些什么”“我要怎样去实现目标”。
很多人无法认清自我，并非是没有目标，而是忽略后面这两个问题，低估自己的人们在困境的迷雾中徘徊不前，高估自我的“伊卡洛斯”们冒进蛮干，都不顾“现在能做什么”“现在应该做什么”，失败亦在情理之中。认清自我，还要用发展的眼光不断反思自我。华为成立之初，为了积蓄实力，发力中低端产品，模仿其他厂家的路子是选对了。但是，华为若没及时根据不断积累的实力调整发展规划，恐怕华为今天也不比富士康强到哪儿去。鲲而为鹏，能扶摇而上者九万里；蜩与学鸠，翱翔蓬蒿之间，不同境界有不一样的追求，不同的能力亦需不一样的目标。要想让发展的脚步踏在用实力铺就的路基上，就必需用发展的眼光看清自我，及时调整道路的选择与规划。
认清自我的最终目标是实现超越自我。以超越自我为目标亦是深度认识自我的表现。此处的超越自我，并非是指改正某个缺点，养成某个习惯，而是指从根本上提升自己人生的格局与境界。优化自我得来的成果可以作为里程碑，但它绝非我们的终点。我辈莫止步于“更上一层楼”，更要有“欲穷千里目”的气魄。
不论出身贵贱，不论贫富美丑，不论智慧愚拙，每个生命都有自己的价值，我们每个人都经过造化的精挑细选。我们是独一无二的自己，我们都有各自的作用和价值，我们要认清自己的价值，尊重自己的生命，从而成就生命的奇观！
【点评】话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心。以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容。话题作文只提供写作的话题，没有中心、材料、结构、文体、语言等的限制。给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会“下笔千言，离题万里”。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一
一、作文（共20小题）
1．（2023春 运城期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
“善言”是为人处世灵巧的智慧。李斯善言，让秦王废除了逐客之令，恢复了自己的官职；烛之武善言，劝退了秦师，保全了郑国……
“敢言”是远见卓识非凡的勇敢。魏征敢言，助唐太宗开创了贞观之治的局面；王安石敢言，向保守派表明了自己改革的决心……
班级拟举行主题班会，围绕“善言”与“敢言”展开讨论。请你写一篇发言稿，和同学们分享你的感受和思考。
要求：结合材料，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．（2023春 湖北期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。平庸与卓越之间，有时只隔了一个立即开始。没有行动，理想再美也只是远方的风景。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
3．（2023春 保山月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”
作为当代青年学生，请写一篇文章，谈谈你对这句话的认识和思考。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；明确文体；不得抄袭、套作；不得泄露真实的姓名、校名等个人信息；不少于800字。
4．（2023 淮安开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
小小的种子可以长成大树，稚嫩的雏鹰终能翱翔天空……向梦想进发的路上，只有不给未来设限，才可以拥有无限可能。
以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
5．（2023春 运城月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
英国画家班克斯是一位特立独行的艺术家，曾经走上街头，隐藏自己的身份，以几百英镑一幅的价格，出售自己的真迹。但是整整一个下午，几乎无人问津。三年后，他的那批画作中的一副画在拍卖行以1850万英镑（约1.5亿人民币）成交。
无独有偶，著名音乐家约夏 贝尔在美国华盛顿特区核心地段的一个地铁站里，用一把价值350万美元的小提琴演奏了6首作品，共演奏了45分钟。期间，1097人经过，只有7人驻足聆听，27人给了钱，扣除预先放入帽子的，他总共只挣了7.17美元。两天前，他在波士顿一家剧院演出，用同样的时间，同样的小提琴，演奏同样的乐曲，所有门票售罄，平均票价200美元。
上述材料引发你怎样的思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
6．（2023春 南海区校级月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
毛泽东说过：“人总是要有点精神的。”人无精神不立，国无精神不强。要实现中华民族伟大复兴中国梦，就要弘扬伟大的“中国精神”。
回望历史，“中国精神”蕴藏在历代圣哲先贤、仁人志士的精神气节中：孔子、孟子、老子、庄子、司马迁、杜甫、王安石、岳飞……
放眼现在，铁人精神、雷锋精神、女排精神、两弹一星精神、抗震救灾精神……共同构成了伟大中国行稳致远的“精神谱系”，是中华民族精神在现今的体现。
春色正好，风华正茂的你对“中国精神”有何感受和认识？岁月流转，吾辈青年应当如何弘扬“中国精神”？请结合材料，写一篇不少于800字的议论文。
7．（2023秋 山东月考）阅读下面材料，根据要求写作。
语言文字运用Ⅰ中涉及旅游品牌形象问题，主要是为了介绍本地的美食文化和旅游资源。假设你是李华，有一位外国朋友杰克要来你们省旅游，请你写一封中文信件，事先向他作一下介绍。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
8．（2023 深圳校级开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
古希腊哲学家亚里士多德说：“科学与哲学来自闲暇。”
中国《周易》中有一句卦辞“天道酬勤”，是我们很多人的人生信仰。
上述材料引发你什么样的感想与思考？请结合材料并联系现实写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
9．（2023春 铁岭期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
魏征勇敢而有担当，他敢于犯颜直谏；苏洵有勇有谋，他通过探究六国破灭缘由来警示当朝；鲁迅一身勇气，为唤醒国民而呼号。
“勇”字让我们想起了勇敢、勇武、勇气，“勇”字让我们想到了勇担责任、见义勇为、有勇有谋。“勇”，不是冲动的借口，不是莽撞的挡箭牌，更不是胡作非为的辩护词。
以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
10．（2023 吉州区校级开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：90后是第一代完全没有饥饿记忆的中国人，在他们看来，如果不工作也能不那么差地活着，为什么还要玩命加班、辛苦劳作？
材料二：一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。——雨果
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
11．（2023春 山西期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
面孔，可以反映人的健康状况，可以凝聚一方精神。面孔，还可以作为时代的印迹，承载着文化记忆和时代处境。面孔中浮现当下对于历史的映射，也挑战着人们对于过往现实的态度。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
12．（2023春 崇阳县期末）阅读下面的文字，然后按要求作文。
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
请以“做最好的自己”为话题写一篇文章，立意自定，可以用话题做题目，也可以自拟题目，不少于500字。
13．（2023 济南开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
人的一生充满了礼仪，“冠礼”被誉为礼之始，古代青年成为“成人”必行“冠礼”，通过仪式宣告自己长大成人。无论是古代还是现代，成人礼都被视为一个极具仪式感，蕴含重要意义的礼仪：“成人门”的那一边，是孩童的美好回忆，天真，自由、无拘无束；“成人门”的这一边，是全新的天地，责任，义务、成熟自立。
面对“成人”，有人盼望，渴求自主；有人害怕，不想长大；还有人心情复杂，五味杂陈。以上材料引发了你怎样的感悟和思考？请联系社会现实或自身经历，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
14．（2023 定安县校级开学）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
中华民族是个非常重民俗节日的国度。古有王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”的春节，杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的清明节，王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的重阳节……如今，曾经深入寻常百姓家的传统节日日渐惨淡，代之而来的是那些所谓的洋节。那些古老的民族节日，似乎只能在古籍中才能寻觅得到，或者在老者的脑海中渐渐沉寂。情人节、愚人节、圣诞节……渐渐成了我们的热点节目，而传统节日却被搁浅在了另一个世界。
上述社会现象引发了你怎样的思考？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
15．（2023 涟源市模拟）阅读下面的材料，根据要求写作。
为了挽救民族危亡，无数仁人志士引入过各种“主义”，成立过多种政党，提出过各式救国方案，然而都不能从根本上解决中国的问题。中国向何处去？出路在哪里？历史最终选择了中国共产党，选择了中国共产党领导开创的社会主义道路。而新中国成立至今，我国经济的腾飞发展，人民生活水平的不断提高，也正是在中国特色社会主义道路的正确指引下，在党的英明领导下和人民的团结奋斗中一步步实现的。历史的一切经验都在告诉我们中国特色社会主义道路的优越性，因此，需要我们坚定道路自信。
近期，科技创新捷报频传。神舟十四号航天员乘组圆满完成首次出舱活动全部既定任务，长征火箭创下连续逾百次发射成功的纪录，国产大型客机C919完成国内取证试飞。不断涌现的科技创新成果，充分体现了我国社会主义制度集中力量办大事的政治优势，进一步增强了人们“走自己的路”的深厚自信。
以上材料，能给你以哪些启示？请以“道路自信”为主题，结合你的感受和思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
16．（2023春 浦东新区校级月考）有人说，年轻人最大的问题是对现实欲求不满；可如今他们的“低欲望”似乎更令人担忧。写一篇文章，谈谈你对此的看法和认识。
要求：（1）自拟题目；（2）不少于800字。
17．（2023秋 宝山区校级月考）作文。
现代社会，人们往往想要摆脱焦虑，有人却说“焦虑是创造力的根基。”对此，你怎么看？请写一篇文章，谈谈你的思考。
要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。
18．（2023 河南开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
底线思维，是指“做好最坏打算，从客观实际出发设定最低目标，立足最低点争取最大期望值”的思维方法。底线思维要求我们要充分认识当前风险挑战，提前做好预案，才能科学化解矛盾和风险。
以上材料带给你怎样的启示，请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
19．（2023春 赫章县期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
“弯道超车”“直道超车”是赛车运动中的术语，“弯道超车”指把握时机在弯道超越对方，“直道超车”则是用绝对速度在直道超过对手。在两车速度相当的情况下，直道很难超车，所以采用“弯道超车”这种方式；在大多数比赛中，直道超车现象其实比弯道超车普遍。现实生活中，也存在各式各样的“弯道超车”和“直道超车”。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自报标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
20．（2023秋 山东月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
张大千先生谈绘画时说：一个成功的画家，画的技能已达到化境，也就没有固定的画法能够拘束他、限制他。画得熟练了，何必墨守成规呢！但初学的人，仍以循规蹈矩，按部就班为是。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2024年高考语文复习新题速递之作文（2023年9月）
参考答案与试题解析
一、作文（共20小题）
1．（2023春 运城期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
“善言”是为人处世灵巧的智慧。李斯善言，让秦王废除了逐客之令，恢复了自己的官职；烛之武善言，劝退了秦师，保全了郑国……
“敢言”是远见卓识非凡的勇敢。魏征敢言，助唐太宗开创了贞观之治的局面；王安石敢言，向保守派表明了自己改革的决心……
班级拟举行主题班会，围绕“善言”与“敢言”展开讨论。请你写一篇发言稿，和同学们分享你的感受和思考。
要求：结合材料，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文。
材料引出了“善言”和“敢言”这两个概念。材料第一自然段由荀子关于“善言”的名言引出善言是美德，然后对“善言”进行解释。材料第二自然段由鲁迅先生关于中国青年要“敢言”引出，他认为青年人要“敢言”，“敢言”有利于国家和社会的进步和发展。
珍视“善言”这一美德，体现的是“为人处世之智慧”和“人文情怀，审美情趣”；重视“敢言”，体现的则是“理性思维，批判质疑、勇于探究的科学精神”以及“责任担当”等意识。
作文的核心概念是“善言”“敢言”。根据材料可知，“善言”应多指运用表达的技术和艺术让语言表达文通字顺，以便让听者理解重视、使闻者或听取采纳，或心悦诚服。比如邹忌讽齐王纳谏，邹忌就是善言，让齐王接受了他的意见。触龙说赵太后也是，触龙善言，赵太后才能够接受触龙的建议。这样的例子非常多，不费一兵一卒，则可退百万兵等等。
“敢言”应多指言者不为私利，不谋私欲，不趋炎附势，敢于秉持公心，说句公道话：言者有胆有谋不向声背实，敢于挑战权威，说句实话：言者深谋远虑，真才实学，敢于任事担当，说句警醒世人的话。无论什么时代都需要“敢言”者，就像《皇帝的新装》中小孩子说“他没有穿衣服”一样，很多人即使看到了不合理，看到了虚假也不愿意讲话，或者是讲真话。
写作任务中指出：你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要。审题时一定要注意“更”字的涵义，说明两者都重要，都不可缺失，考生应比较两者的益处，体现权衡与思考，明确指出哪一种更重要。
写作时，文章首段可以写：敢言不可少，善言更重要。文章主体先写：敢言不可少，重点论述敢言对于国家、社会发展的重要作用；然后写善言更重要，重点论这样写善言可以沟通人际关系，让社会更和谐等。最后，照应开篇，重申观点。
参考立意：
1.敢言凸显赤胆忠诚。
2.善言凸显人生智慧。
3.“善言”如春风化雨。
4.择事进言，善莫大焉。
5.大胆言语，问心无愧。
6.“敢言”不可少，“善言”更重要。
【解答】
勇敢发声，激昂青春
同学们：
大家好！我今天发言的题目是“勇敢发声，激昂青春”。
荀子说：“与人善言，暖于布帛。”的确，语言是有力量的。良言善语不仅可以温暖人心，还有“不战而屈人之兵”的惊人力量。诸葛亮以一人之辩，使司徒王朗撞死于马下，重于九鼎之宝；烛之武凭三寸之舌，救郑国于危亡之际，强于百万之师。
但我更钦佩“鲁迅们”的言语，言众人不敢之言，言他人之不察之言，如刀如剑，似枪胜炮，揭开“天灵”，启人心智。我坚定地以为，当代我辈之青年不仅要善言，更迫切地要敢言，正如鲁迅先生的慷慨之言，“大胆地说话，勇敢地进行，忘掉了一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来”，这样的语言更有开山破土之势，开天辟地之力。青年人当在敢言中激扬青春。
善言是为人处世灵巧的智慧，而敢言是远见卓识非凡的勇敢。回到山河动荡，风雨如晦的旧中国，若不是有人敢于站出来，直言旧社会的弊端，指出中国前进的方向，又何来群众的觉醒，民族的解放呢？也许有人会说，沧海桑田，风云变幻，今时早已不同于往日。果真如此？极致的喧哗是在掩盖空虚的本质。；娱乐至死的乌合之众，又何尝不需要勇敢的声音来唤醒呢？因而，敢于发声是时代交予我辈的难题。
我们青年最具青春朝气的力量。担起敢言重责，责无旁贷！正如领导人所言：“青春孕育无限希望，青年创造美好明天。”我们青年有的是朝气，有的是活力。初生的牛犊为何要惧怕虎？朝气青年又何惧种种艰难险阻，种种流言蜚语？国家者，我们的国家，我们不敢言，谁又敢言？青年的敢言重责，责无旁贷！
但仅此而已吗？有了沸腾的热血，青年就能回答好时代的难题吗？那又和这嚣喧浮躁的世俗有何差别呢？
所谓敢言不是喧嚣的哗众取宠，也不是偏激的愤世嫉俗，而是无畏的远见卓识。你瞧，那些腹内空空的网红敢说吗？哗众取宠只成他人的笑柄；你看，那逃出国外的贪官敢说吗？罔顾事实只能被众人唾弃。而我们青年的敢言，应在真才实学之上，有思想，不惧难，合情理，谋远虑。如此青年，才算真正担起了敢言的时代重责。
在互联网、个人传媒终端、全球性社交媒体成为文化传播主要渠道的今天，我辈青年要探索适应数字化传播体系，要敢于揭露和批驳那些容易混淆视听的不良声音，更要讲好中国故事、发表中国意见、传播中国精神。
最后，借鲁迅之言，愿我们的青年都摆脱冷气，全都积极向上，愿我们的青年勇于发声，激昂青春。
谢谢大家！
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
2．（2023春 湖北期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。平庸与卓越之间，有时只隔了一个立即开始。没有行动，理想再美也只是远方的风景。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语式的材料作文题。
材料是围绕“行动”展开的，理想要想成为现实，就需要付出行动；要想变得卓越也要行动起来。而“行动”的话题是“实践与认识”这组思辨关系的延伸。
材料的第一句话，讨论的是“理想与现实”之间的关系，指出“行动”是连接理想与现实的桥梁，通过“行动”才能将理想变成现实。材料第二句话，讨论的是“平庸与卓越”之间的区别，指出“行动”是衡量平庸与卓越的标准，“立即行动”可能会变得卓越。材料第三句话，继续回到“理想”这个话题，指出“行动”是将虚幻的理想变成现实的基础，强调“行动”对实现理想的重要性。
“守株待兔”的寓言故事告诉我们，“兔”不是等来的，只能用自己的行动去“抓”。在《劝学》中有“驽马十驾，功在不舍”，这里讲的就是坚持不懈地行动，才会抵达成功的彼岸。古往今来，凡是有所成就者均是“行动派”，没有哪个成功是“等”来的，更不是天上掉下来的。
材料将“行动”放到不同的情景之中，都在强调“行动”的重要性，我们可以从“实现理想”和“追求卓越”方面入手，讨论“行动”的作用以及“如何行动”，切不可脱离材料对“行动”展开论述。因此，写作时可以写：行动就是命运的转折点。分论点一，行动是克服困难的唯一方法；分论点二，行动是毅力培养的唯一途径；分论点三，在行动中摸索适合自己的方法。最后，再照应开篇，重申观点。
参考立意：
1.千里之行，始于足下。
2.行动是实现理想的基石。
3.追求卓越，从行动开始。
【解答】
行动胜于坐等
俄罗斯著名作家克雷洛夫曾说过一句颇有影响的话：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”
人生在世如行船，遇见急流这是常见的事情，在急流面前，似乎每个人都会表现得无所畏惧，喊出几句惊天动地的豪言壮语，而真正敢涉足于湍湍急流的人，却为数不多。话说得最多的人，不一定是事做得最多的人。雷声再大，如果雨点太小，也只是虚张声势。实干才是最真的，行动胜于空等。
人生在世，草木一秋。我们要利用有限的时间少空谈、多做事，能实干、能行动是一个人品质、修养的体现。华罗庚说过：“树老易空，人老易松，科学之道，我们要诫之以空、诫之以松，我愿一辈子从实以终。”其实，何止是科学之道，做人之道更是如此。脚踏实地做事，谨慎认真为人，这体现的是一个人的实干精神、求实态度。切莫学那位守株待兔者，自古以来便是笑谈；切莫想望如流量明星郑爽那般，不遵纪守法逃税漏税，没有道德底线恣意妄为，星路走不长远。
取得大成就的人大都是实干家。“杂交水稻之父”面对着盛大的声誉，依旧保持着踏踏实实的实干作风，行走于田垄之间，埋头于稻浪之中。他的实干精神，让人心生敬佩。袁老的去世可谓举世同悲，追悼日长沙的花卖光了，倾城相送间可见依依不舍之情，大写的人生背后是默默奉献甘于付出的奋斗精神。季羡林十年如一日，潜心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风，吹拂世人，让人钦佩不已。
古今中外无数事实证明，只有实干，只有付诸行动，理想的风帆才会鼓足力量，人生的帆船才能驶向成功的彼岸。纵使一个人说得再好听，谈得再动人，演得再好看，如果不通过行动证明一切，通过实干实现目标，终将碌碌无为，一无所获。志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实。身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛 帕格尼尼，十年如一日，坚持锻炼，用行动成就了自己的一段传奇人生。纵观世界，大凡有成就者，无一不是脚踏实地，努力奋斗，用行动取得了辉煌的成就。而那些只说不做的空谈家，却湮没在历史的风沙中，被人淡忘。
在现实社会里，我们每一位学生更需要实干精神，我们学生只有具备实干、务实的精神，努力去学习，才能取得成功的果实。领导者只有会说更会做，才能真正造福于人民、奉献于社会。只有行动、实干，我们的社会才会蒸蒸日上，不断进步。古人言：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学。”现在我说：“终日而言矣，不如须臾之所为。”行动起来吧，朋友，抛弃那些大道理，用我们的行动创造光明的未来。因为，行动胜于空谈坐等。
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
3．（2023春 保山月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
林清玄对窗子和镜子有过精彩的比喻：“一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。”
作为当代青年学生，请写一篇文章，谈谈你对这句话的认识和思考。
要求：角度自选，立意自定，题目自拟；明确文体；不得抄袭、套作；不得泄露真实的姓名、校名等个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语式材料作文题。
材料选自林清玄《心无挂碍，无有恐惧》一书。原书中，该句后还有如下语句：“通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要，重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜，就观照了自我。”由此可知，窗子的作用是“看世界”，是一个人与他人、社会、自然等沟通的渠道。“外面的世界”可以包括人际环境、社会环境、自然环境等。人通过“窗子”，了解他人，观察社会，亲近自然，接触外界的事、景、物、情、理，从而超越自我，拥有开阔的视野（知识视野、心灵视野、国际视野、文化视野），走出个人狭小的天地，给人带来心灵感悟和境界提升。而“镜子”的作用是“照”人，是一个人由表及里认识自己的工具，既通过镜子看自己的外表美丑，也进一步观照、认识、反思、省察、剖析自己，发现自己的优缺点，进而勇于提升自我，不断完善自我。
因此，写作时，可以谈当代青年要有“窗子”也要有“镜子”，既要看到外面的世界，也要正确认识、反思自己；也可以谈当代青年要拥有“窗子”而不只是“镜子”，要多了解外面的世界，而不是只顾着看自己，封闭自己；还可以谈当代青年不要只看到“窗子”而忽略“镜子”，不能只看到并轻信、盲从于外面的世界，而忽略自我，缺乏对自我的认识和关注。
参考立意：
1.以窗观世，以镜照“我”。
2.窗子镜子，不可或缺。
3.认识世界，认识你自己。
4.开窗与照镜，学习和反省。
【解答】
打开窗子，擦亮镜子
有句话说：人之一生，当向外求，向内修。若要转述为更形象的比喻，就是：人需要透过窗子，远眺外面的世界，需要擦亮镜子，观照自己的内心。
唯物主义辩证法告诉我们，事物之间可能看似对立，实际却并非割裂，而往往矛盾统一。少了窗子，人触摸的世界就局促，人就活成了信息茧房里的蚕；少了镜子，人会慢慢失去自我，又成了四处乱窜的苍蝇。
有窗又有镜，人的外和内，才能联通，不至阻滞，人生才是充实的，也才可能是完满的。所以，打开窗子看世界，擦亮镜子照自己，都很重要。
你会发现，能抵达一定业界高度的人士，往往能在窗和镜之间游刃有余。
就拿文学创作来说，文学陕军的三驾马车之一陈忠实也好，诺贝尔文学奖得主莫言也罢，他们都善于“开窗”，把视野打开，充分汲取好的创作理念，比如陈忠实的《白鹿原》借鉴《百年孤独》，学习模仿，而不是墨守成规，沿袭老一套。他们也不断对“镜”反思，自己之前的作品成功吗？我真的走出了自己的新路吗？我坚持了自己的文学初衷吗？他们的《白鹿原》《蛙》都一洗文坛积习，又承继优良传统，成为了足以载入中国文学史的经典。
往大一点说，治理社会和国家，也要悟透有关窗子和镜子的道理。
当今的中国，不会也不能再怀着“天朝上国”的观念，闭关自守。全球化的进程，其势汹汹，不可阻遏，坚持对外开放，就如打开一扇大窗，打开了我们开眼看世界的通道。通过“窗子”，我们惊诧于强国的科技实力，瞠目于芯片时代的精深玄妙。与此同时，我们不是目迷五色，而是退回国内，也照照镜子，反躬自省，既拷问也质询“我是谁”“我能做什么”“我该怎么做”。然后我们引进来，又不失去自我。
当然，经常打开窗子，不是要你每天思绪翻飞，魂不守舍，不是只羡慕“外面的世界很精彩”，而不知道“外面的世界很无奈”。而不忘照照镜子，也不是躲在角落里，避开阳光，孤芳自赏。找到窗子和镜子之间的最佳平衡点，是一种智者的眼光，是一种强者的法则。
愿年轻的你，有一扇开阔通亮的窗子，也有一面纤尘不染的镜子，愿你开窗远眺有山重水复，照镜观心能柳暗花明。
愿你一生，能向外走，也向内收，愿你去得了远方，也回得到原乡。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
4．（2023 淮安开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
小小的种子可以长成大树，稚嫩的雏鹰终能翱翔天空……向梦想进发的路上，只有不给未来设限，才可以拥有无限可能。
以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一道任务驱动型材料作文。
材料中提到的“小小的种子可以长成大，稚嫩的雏鹰终能翱翔天空”，以及“向梦想进发的路上，只有不给未来设限，才可以拥有无限可能”，都在传达一个信息：不要轻易给自己设限，要敢于追求梦想，勇敢地去实现它们。
对于高中生来说，这个信息非常重要。高中是一个人生的重要阶段，是我们开始独立思考，确定人生目标，规划未来的阶段。这个阶段，我们的梦想可能很大，可能很远，可能看似遥不可及。但是，就像题目中说的，“小小的种子可以长成大，稚嫩的雏鹰终能翱翔天空”，只要我们敢于追求，敢于努力，没有什么梦想是实现不了的。
材料中的“只有不给未来设限，才可以拥有无限可能”也提醒我们，不要轻易放弃自己的梦想，不要因为困难或者挫折就退缩。只有敢于追求，敢于挑战，我们才能实现自己的梦想，才能拥有无限可能。
材料告诉我们，不要给自己的未来设限，要敢于梦想，敢于追求，只有这样，我们才能够拥有无限可能。无论我们的梦想是多么的遥远和宏大，只要我们坚定信念，付出努力，就一定能够实现。因此，我们要勇敢地追求自己的梦想，无论遇到多少困难和挫折，都不能放弃，只有这样，我们才能够实现自己的价值，拥有无悔的人生。
参考立意：
1.未来无限，要敢于梦想，敢于追求。
2.不给未来设限，才可以拥有无限可能。
【解答】
无限可能的未来
小小种子，大大的能量；稚嫩的雏鹰，终将翱翔于天空。每一次的成长，每一次的突破，都离不开对未来的无限憧憬和追求。是啊，只有不设限的未来，才能拥有无限的可能。
从一颗种子到参天大树，从雏鹰展翅到鹰击长空，大自然以其神奇的魔法，让我们见证了生命的奇迹。而我们人类，也正是在这无限的可能中，不断挑战自己，不断突破极限，创造了一个又一个的辉煌。
我国航天事业的发展，正是这种精神的最好体现。从 1970 年我国第一颗人造地球卫星东方红一号成功发射，到 2020 年我国火星探测器天问一号成功发射，我国航天事业从无到有，从弱到强，实现了跨越式的发展。这一过程，充满了艰辛和挑战，但也正是这种对未来不设限的精神，让我们取得了举世瞩目的成就。
同样，在个人成长的道路上，我们也需要这种不设限的精神。每一次的挑战，都是对自我的一次突破；每一次的突破，都将带来新的成长。正如材料中所说，“向梦想进发的路上，只有不给未来设限，才可以拥有无限可能。”
然而，现实中的我们，往往会被许多条条框框所束缚，对未来充满了恐惧和担忧。我们会担心自己的能力不够，会害怕失败，会害怕别人的嘲笑。我们害怕失去，害怕失败，于是我们给自己设限，限制了自己的可能。
但是，当我们勇敢地打破这些条条框框，勇敢地面对未来，我们会发现，原来未来并没有那么可怕。正如我国航天事业的发展，每一次的突破，都是对未知的一次勇敢探索。而每一次的探索，都让我们更加接近成功。
所以，让我们勇敢地追求梦想，勇敢地面对未来。不要害怕失败，因为失败也是成长的一部分。不要害怕失去，因为失去也会让我们更加珍惜。只有不设限的未来，才能拥有无限的可能。
小小的种子，可以长成参天大树；稚嫩的雏鹰，终能翱翔于天空。同样，只要我们敢于梦想，敢于追求，敢于挑战，那么，我们就一定能够拥有无限可能，我们也可以在未来的道路上，勇往直前，不断突破，不断成长。让我们一起加油，一起努力，一起向梦想进发吧！因为，未来，本就无限可能。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
5．（2023春 运城月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
英国画家班克斯是一位特立独行的艺术家，曾经走上街头，隐藏自己的身份，以几百英镑一幅的价格，出售自己的真迹。但是整整一个下午，几乎无人问津。三年后，他的那批画作中的一副画在拍卖行以1850万英镑（约1.5亿人民币）成交。
无独有偶，著名音乐家约夏 贝尔在美国华盛顿特区核心地段的一个地铁站里，用一把价值350万美元的小提琴演奏了6首作品，共演奏了45分钟。期间，1097人经过，只有7人驻足聆听，27人给了钱，扣除预先放入帽子的，他总共只挣了7.17美元。两天前，他在波士顿一家剧院演出，用同样的时间，同样的小提琴，演奏同样的乐曲，所有门票售罄，平均票价200美元。
上述材料引发你怎样的思考？请写一篇文章。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本文考查学生的写作能力。
审题：
这是一道记叙性的材料作文题。
材实第一段讲英国画家班克斯隐藏身份，真迹几乎无人问津，但是三年后他的作品在拍卖行以高价成交；材料第二段讲著名音乐家约夏 贝尔拉着价值不菲的小提琴，在地铁站与在剧院演出收入有天壤之别。
为什么在不同的场所，人们对艺术作品的反映大相径庭？是什么影响大家的判断？是环境。考生可以从“环境会影响人们的判断/平台和一些‘权威因素’会影响人们的判断”这个角度来写。
我们再进一步思考，人们在评价事物时，常会受到外部因素的干扰，比如名望、金钱等，犯了“以貌取人”的错误，以至于不能认清事物的本质，不能发现“美”。考生可以从“以貌取人不可取”“学会认清事物本质”“善于发现美”等角度来写。
我们再深入探究：进入拍卖行里或者进入剧院的人是不是更有艺术鉴赏力呢？我们深究一下，进拍卖行或买票进剧院的行为就是一种区隔、一种筛选，它把懂艺术的人和不懂艺术的人，喜欢音乐的人和不喜欢音乐的人区隔开来，把能欣赏艺术的人筛选出来。街头或者地铁站里，人员复杂，艺术家如果在这样一个平台上展现自己的才华，可能得不到应有的欣赏和尊重。这就意味着找到属于自己的平台非常重要。每个人价值的发挥，都需要一个相应的平台。人的一生，不过是一个不断寻找自己平台、寻找一个用武之地的过程。是金子到哪儿都会发光，但它发的光可能无人看见。考生可以从“找准定位”“找到属于自己的平台”等角度来写。
写作的时候可以在首段表明观点：找到属于自己的平台。然后主体可以安排成正反对比的结构形式，正面可举能够找到属于自己的平台的例子，反面可举因为平台没有找准而屡次失败的例子。最后再点明观点。
参考立意：
1.以貎取人不可取。
2.学会认清事物本质。
3.善于发现美。
4.找准定位。
5.找到属于自己的平台。
【解答】
找到属于自己的平台
英国画家班克斯是一位特立独行的艺术家，曾经走上街头，隐藏自己的身份，以几百英镑一幅的价格，出售自己的真迹。但是整整一个下午，几乎无人问津。三年后，他的那批画作中的一副画在拍卖行以1850万英镑（约1.5亿人民币）成交。无独有偶，著名音乐家约夏 贝尔在美国华盛顿特区核心地段的一个地铁站里，用一把价值350万美元的小提琴演奏了6首作品，共演奏了45分钟。期间，1097人经过，只有7人驻足聆听，27人给了钱，扣除预先放入帽子的，他总共只挣了7.17美元。两天前，他在波士顿一家剧院演出，用同样的时间，同样的小提琴，演奏同样的乐曲，所有门票售罄，平均票价200美元。可见，人生在世，每个人都有自己独特的价值，我们需要一个适合自己的平台，来体现我们自身的价值。因此我们要寻找自己的平台，更好的体现人生价值。
我们需要一个体现自己的平台，那么，首先我们应该有所价值，有了价值，才可以去体现。没有价值的一切都是空谈。
对于有价值的人来说，一个合适的平台尤为重要。众所周知，三国时期的诸葛亮，足智多谋，是历史上著名的军事家，但他的身份却很卑微，正如《出师表》中描述的那样“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”。他只是一个普普通通的农民而已。充其量也就是个有文化的农民。要不是刘备三顾茅庐，请他出山，为他提供一个适合他的平台，恐怕他一肚子谋略也无法展现。
俗话说，千里马常有，而伯乐不常有，说的就是这个道理。如果没有伯乐去发现千里马。没有适合的平台去实现千里马的价值，最终它也只能像普通马那样“骈死于槽枥之间“；作文可见，一个适合自己体现价值的平台是多么重要。
一旦有了平台，才能展现才能，实现价值，才有可能像诸葛亮那样名垂青史。但如果你没有那个平台，纵使再有才能，恐怕也无法展现出来。
西汉大将军李广，骁勇善战，箭法天下无双，只可惜，生不逢时。当时的皇帝都重文轻武，就连汉文帝也说：“可惜啊，假如李广赶上了高祖的时代，封王封侯恐怕就不在话下吧！？正是因为没有合适的平台，李广的才能无法施展，他才辈子都没有达到封王封侯的地步，没有实现他应该实现的价值，众感惋惜啊！”
现代社会，各种工作岗位不就是实现自己价值的平台吗？我们现在学习知识，就是给自己充电，扩展自己的知识领域，其实就是在积累自身的价值，为了不久的将来有一一个好的工作岗位，也是为了寻找一个实现我们自身价值的平台。
要想实现自身价值。需要一个合适的平台。因此寻找适合自己的平台。实现属于自己的人生价值！
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
6．（2023春 南海区校级月考）阅读下面的材料，根据要求写作。
毛泽东说过：“人总是要有点精神的。”人无精神不立，国无精神不强。要实现中华民族伟大复兴中国梦，就要弘扬伟大的“中国精神”。
回望历史，“中国精神”蕴藏在历代圣哲先贤、仁人志士的精神气节中：孔子、孟子、老子、庄子、司马迁、杜甫、王安石、岳飞……
放眼现在，铁人精神、雷锋精神、女排精神、两弹一星精神、抗震救灾精神……共同构成了伟大中国行稳致远的“精神谱系”，是中华民族精神在现今的体现。
春色正好，风华正茂的你对“中国精神”有何感受和认识？岁月流转，吾辈青年应当如何弘扬“中国精神”？请结合材料，写一篇不少于800字的议论文。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语式材料作文题。
题目共两部分，第一部分是材料，核心是“中国精神”。材料首先以毛主席的话指出“精神”对于个人和国家的重要性。第二段列举了历史上拥有“中国精神”的圣哲先贤、仁人志士，孔孟的仁义礼智信成为了中华民族的精神基因，老庄对顺应自然、精神自由的追求也是中国精神不可缺少的要素，其余如杜甫、王安石、岳飞的爱国精神，司马迁的执着精神等，都是中国精神的一个侧面。第三段则从中国精神的悠久历史和根源，指出了中国精神在历史发展历程中的巨大价值。接着阐释中国精神在当今的体现，如大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神、抗震救灾精神……，由此还可联想到抗洪精神、特区精神、奥运精神、载人航天精神、抗疫精神……可见，中国精神在不同的历史时期有其不同的内涵，这些精神同属于中国精神，共同阐释了中国精神的内涵。因此，学生在构思行文时，只要围绕“中国精神”，以“中国精神”为核心，论述应该怎样弘扬“中国精神”，继承“中国精神”以实现民族复兴即可。写作时，可以先谈谈中国精神的来源及表现，谈中国精神的力量价值，将中国精神与其他国家的民族精神进行比较，深入思考其内涵和价值。更重要的是结合当下，谈中国精神对兴国强国、实现中国梦的重要意义，于个人则突出知行合一、行胜于言。行文最后，可呼吁大家做面向世界的豪迈中国人，成为中国精神的承载者和践行者。
参考立意：
1.以奋斗之意志，弘扬中国精神，实现民族复兴。
2.以无我之奉献，弘扬中国精神，擘画中华蓝图。
3.以团结与协作，弘扬中国精神，实现伟大中国梦。
【解答】
承中国精神，扬复兴风帆
鲁迅先生说：中国自古就不乏埋头苦干的人，拼命硬干的人，为民请命的人，舍身求法的人……他们是民族的脊梁。我认为这些民族脊梁的头脑中，蕴含着的正是中国精神——中华民族信仰里不变的主旋律，它是推进中华民族伟大复兴的不竭源泉和动力。
何谓中国精神？中国精神是“宁可少活20年，拼命也要拿下大油田”的铁人精神，是时刻想着“为人民服务”的雷锋精神，是“吾以我血荐轩辕”的红船精神，是“上九天揽月，下五洋捉鳖”的科研探索精神，抑或是“升国旗，奏国歌”为国拼搏争光的女排精神……正是这一段段历史中形成、实践中弘扬的时代精神，熔铸了中华民族共同的民族精神。
千般求索，中国精神在历史的风云里蕴藏。晚清倾颓，区区四千英军便打开了衰朽国门。孙中山、黄兴、林觉民等仁人志士构建了中国的民主共和精神；毛泽东、邓小平、周恩来等中国共产党人把马列主义与中国实践相结合，引领人民上下求索的首创精神。列强蹂躏，日寇践踏，天涯何处是神州？中国军民同声共气、前仆后继，构筑了驱逐敌寇，不怕牺牲，保家卫国的抗日精神。中国精神在历史中形成，为中华民族凝神聚气。
万里蹀躞，中国精神在时代的号角中吹响。“一切早已开始，一切远未结束。”建党百年，山河巨变。君只见，脱贫小康民开颜；君不见，黄文秀生命证誓言；君只见，抗疫救灾八方驰援；君不见，赵春光医者仁心，领国命赴国难，纵死国，亦无憾的脱贫攻坚精神与抗疫精神。是颗颗赤子之心，句句铮铮誓言，次次果敢行动，成就今日之中国，控制疫情，恢复生产生活，实现经济正增长，为中国精神注入源头活水。
薪火相传，中国精神在复兴的道路上弘扬。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。今日中国，已非是一百年前的中国；今日中国，已非是七十年前一穷二白的中国；今日中国，已非是四十年前的艰难困苦的中国。吾辈青年，风华正茂，我们何其有幸生活在一个美好的时代，创新的时代，快速发展的时代；我们更应明确肩上的担子是承前启后，继往开来。青年是国家的未来和希望，习总书记寄语新时代青年：“青年人人都是一块璞玉，要用真善美来雕琢自己。”时代在召唤我们，我们应当奋勇争先，做中国精神的传承者。
站在历史交汇点上，在通往民族复兴的道路上，吾辈青年，唯有明心知往，赓续中国精神，才能力行求至，扬起复兴风帆！
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
7．（2023秋 山东月考）阅读下面材料，根据要求写作。
语言文字运用Ⅰ中涉及旅游品牌形象问题，主要是为了介绍本地的美食文化和旅游资源。假设你是李华，有一位外国朋友杰克要来你们省旅游，请你写一封中文信件，事先向他作一下介绍。
要求：选准角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生的写作能力。
这是一道任务驱动型材料作文。
语言文字运用Ⅰ中涉及淄博旅游品牌形象问题，由“其中最主要的原因是淄博既是一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市，又是一个著名的‘美食之都’”“啤酒配烧烤，再有三两朋友，那叫一个惬意！而海博烧烤作为当地的特色美食，已经有着几百年的历史……海鲜、蔬菜等美食。还有各种独特的烧烤技艺和口味，如淄博烤鱼、淄博烤肉”可知，语言文字运用Ⅰ中主要介绍了本地的美食文化和旅游资源。而且淄博烧烤还成为了山东省的代表美食之一受到了社会的广泛关注。
由此，写作时，结合题目要求像外国朋友杰克介绍你们省旅游资源时，可以从本地的美食文化入手，可以从本地的自然、人文等旅游资源入手。注意书信体格式。
参考立意：
1.品尝河北美味。
2.登临燕赵山水。
3.感悟人文唯美。
【解答】
大河之北，冲德唯美
亲爱的杰克：
听说你要来河北旅游，我感到十分欣喜，作为一名土生土长的河北人，且容我介绍一下这片广袤而富饶的土地。
溯及上古，大禹鼎分九州，作为中华民族的发源地，冀州贵为九州之首，据中华雄鸡之咽喉，历来是兵家必争之地。而世代生活于此的人们，也继承了大地母亲的坚韧与巍巍太行的挺拔，他们勤劳能干，雄发悲壮，为华夏文明的赓续与发展做出了不朽的贡献。
历史驾着马车缓缓在两面旗帜前驻足，似在凭吊，上面绣着两个字——燕赵。擂鼓呐喊声，金戈击鸣声，鸣金收兵声……这些声音跨过历史长河扑面而来，在我们耳畔激荡回响，碰撞出一个时代的绝唱。通过它们，我们仿佛看到了一道高唱着“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的萧索身影；仿佛看到了站在烽烟四起的城墙上，将虎狼之师连却之的李牧；还看到了为国家前途命运而四处奔走的平原君……时至今日，先辈们的遗响仍回荡在每个燕赵儿女的心中，教他们如何做事，如何做人，将“慷慨悲歌”的遗风吹向中华大地的每个角落。
作为一个历史悠久，底蕴雄厚的省份，河北自然拥有着每个时代的烙印：向东，一条雄伟的巨龙盘在青山绿水之间，龙头正虎视眈眈地盯着北方，它就是被誉为“天下第一关”的山海关；向西，则是北控三关，南达九省，地连四部，雄冠中州的保定；向南，一座厚重古朴的城池拔地而起，吟唱着千年的守望——邯郸；向北，是坐落于承德，夺天地之造化的避暑山庄。无论你到河北的哪个地方，总会与燕赵的古迹相遇，与它们长谈，相信它们会让你大有裨益。
美景于此，美食必然不会落后。河北最大的特点是“平凡”，但“平凡”不代表“平庸”，恰恰相反，“平凡”是河北最“不平凡”的体现。在这里，各种时令的水果以及食材你都能在这里见到，物类之丰富足以让你大开眼界，除此之外，你还能尝到南甜北咸，能尝到东辣西酸，正是因为河北包容热情的心态，各个地方的文化才能在这里齐聚一堂，争锋斗艳。河北从来不搞一枝独秀，它要的是百花齐放，是春色满园。
河北是我的家乡，我深深地爱着这片黄土地，或许它没有江南富饶，没有北国风光，但是它绝对能让你收获满满，不虚此行。最后，祝你旅游愉快。
此致
敬礼！
李华
2023年9月2日
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
8．（2023 深圳校级开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
古希腊哲学家亚里士多德说：“科学与哲学来自闲暇。”
中国《周易》中有一句卦辞“天道酬勤”，是我们很多人的人生信仰。
上述材料引发你什么样的感想与思考？请结合材料并联系现实写一篇文章。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答。
【分析】本题考查学生的写作能力。这是一则引语类材料作文题。
材料所给的三则名人名言，都强调了适当闲暇的重要性。在亚里士多德看来，适当的闲暇能够激发人对于科学与哲学的想象力。在尼尔 盖曼看来，那些看似平淡的闲暇时光反而能给人更多的灵感。在科学家颜宁看来，过度勤奋与忙碌反而会限制人思考，而适当的空闲，确能使人因为思考而拥有更多的创新能力。
这一切看似与中国人追求勤奋的价值观背道而驰。中国人信奉天道酬勤，认为勤奋符合天理人道的自然规律；传统的中国人讲求“鞠躬尽瘁，死而后已”，笃信勤能补拙、业精于勤……在中国人的眼里，修身、齐家、治国、平天下都离不开勤奋。所以，我们常常向世界自豪地宣称：“中华民族是勤劳伟大的民族。”
但是，我们也需要认识到，材料所说的“闲暇”，并非偷懒、消极无为，而是正如德国哲学家叔本华所说的：“智者，总是享受着自己的生命，享受着自己的闲暇时间；而庸者，总是害怕空闲，害怕空闲带给自己的无聊，所以总是给自己找些低级趣味的游戏，给自己一点暂时的快感。”我们需要有一点空间给自己思考，让自己的心灵休养生息，而不是在机械式忙碌中变成了不会思考的机器。
因此，写作时，应先阐述清楚材料中闲暇与忙碌、勤奋的关系。首先可说明，闲暇的本质是放下、空心、自由、多元选择人生如此，才能通往幸福。自古以来，中国人是世界上最勤劳和忙碌的人民。“勤有功，戏无益”的古训深入人心。但在科技进步为我们减去几乎所有体力劳动和部分脑力劳动的今天，过分强调勤奋工作，是对休闲和自由价值的某种漠视和忽视。西方大哲亚里士多德、罗素都主张休闲对于人类文明、幸福、繁荣有重要意义。有闲暇，才能接触许多美好事物，诸如艺术修养，科学发现等。此后，也可对闲暇与懒惰进行一定的区别，以完善自己的论证：闲暇不代表庸庸碌碌、无所作为，我们要在享受清闲的过程中，不断思考，不断丰实内心，做到厚积薄发。在行文中，也可以针对现实中躺在功劳簿上的现象、啃老而无所为的现象进行批判。
参考立意：
1.于闲暇中觅灵魂充实。
2.多给自己一点思考的闲暇空间。
3.及时忙碌，也要有思考和欣赏的闲暇时光。
【解答】
素处以默，妙机其微
西塞罗说：“我空闲的时候，常常是我最忙的时候。”
这句看似矛盾的话不禁让我眼前一亮，人世间滚滚红尘、万物万象，纷繁杂乱，纵使你腰缠万贯，也未必真有“空闲”的时候；即使有，也可能在宝贵的闲暇时光里不能停下身心的惯性运动。
这样想来，尘世纷繁，亦不过一池白莲，半亩静塘。所以，我们应该拥有一些适当的闲暇时光。
首先，真正的空闲，不是指无事可做之时。一个人若是内心皎洁如新月之光辉，明澈如山间之清泉，即使身边事务繁多，也不能影响到他内心的“空闲”一丝一毫，此正所谓“小隐隐于野，中隐隐于市，大隐隐于朝”。小隐之人不能隐于功名利禄的漩涡中心，乃是其内心不够“空闲”，不能做到“坐忘”，定力不够也。故其须以身外环境之清静来达到内心的清静。
那么，人“空闲”了，为何又要忙呢？
忙什么？忙着以文化之华实填补心中脑中之“空闲”，以知识之精华灌溉眼中手中的空虚。
美国康奈尔大学科学实验研究表明，人的眼睛总是在不断寻找落点，若一段时间内找不到落点，人就会因为焦虑和迷茫而失明。这也是“雪盲症”的原因。人的心与眼睛一样，也在不断地寻找落点，心，总得看到点什么、以什么为目标才行。而文化和知识，即是人心最好的“落点”。此时须以文化和思想灌溉心灵，促进人格和性灵的成长。
灌溉心田，怎能不忙？但增加人格力量只是一方面，还有另一方面却更为重要。
闲暇之时，人们可以与自己相处。生活的节奏太快，我们必须常常停下脚步，等一等落后的灵魂，自己陪伴着自己，过内在的生活。
有一点人们常常误解，那就是并非只有自己一人在一个独立的无他人的空间里才叫做“独处”。独处是指一个人面对自己，与自己的灵魂对话。由此可以看出独处的重要性了。周国平说：“人们总是用很少的时间进食，用很长的时间消化。”独处就是那个消化世界的过程。非独处的集体活动时我们学到了许多知识、道理、经验，而惟有通过独处才能内化成自己心灵的营养。
有些人害怕与自己独处，大概是因为连他自己都感觉到了自己的空洞和乏味，故其必须找点别的消遣才能直面自己吧。
尘世纷繁，不过一池白莲，半亩静塘，只要明白了这点，我们就能像西塞罗一样在空闲时充实地忙碌，直面自己，素颜修行。
素处以默，妙机其微。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点做铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
9．（2023春 铁岭期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
魏征勇敢而有担当，他敢于犯颜直谏；苏洵有勇有谋，他通过探究六国破灭缘由来警示当朝；鲁迅一身勇气，为唤醒国民而呼号。
“勇”字让我们想起了勇敢、勇武、勇气，“勇”字让我们想到了勇担责任、见义勇为、有勇有谋。“勇”，不是冲动的借口，不是莽撞的挡箭牌，更不是胡作非为的辩护词。
以上材料对当代青年颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答栏口
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料第一段列举“勇”的例子，魏征勇敢而有担当，苏洵有勇有谋，鲁迅一身勇气。这三个人的勇敢都是正义之勇，都是爱国之勇，都是有担当之勇。材料第二段阐述“勇”字的内涵，“勇敢、勇武、勇气”等意思是对“勇”字本身的理解，“勇担责任、见义勇为、有勇有谋”则进一步指出了与“勇”相关的诸多其他品质。此外，材料还指出“勇”与冲动、莽撞、胡作非为等的区别。由此可见，材料引导广大青年正确理解“勇”字的内涵，为人处事要有勇有谋，担当责任，不要冲动和莽撞；要遵纪守法，合乎道义，不要胡作非为。
对此，写作时，考生可以分析“勇敢”“勇气”之于个人、国家、民族的作用，如“壮士断腕”式的果敢之勇，“割肉喂鹰”的仁爱之勇，有“精忠报国”的守节之勇；可以剖析真正的“勇敢”“勇气”是怎样的，进行辩证分析：勇气不是意气。还可以论证如何在性格、思想深处培植“勇敢”“勇气”。当然，考生也可以进行记叙文的构思，在生活的真实中找寻“勇敢”“勇气”之光。
参考立意：
1.勇气是逆境中绽放的光芒。
2.一个有勇气的民族将无往而不胜。
3.为人处事要有勇有谋。
4.冲动和莽撞不是“勇”。
5.要“勇为”，但不“乱为”。
【解答】
追寻勇气之光
勇气是一种力量，给予我们冲破困境的动力；勇气是一种精神，时刻指引着我们勇于突破；勇气更是一种品质，深藏于人们的内心深处，从一言一行之中彰显出来。勇气时时刻刻都存在于我们的生活之中，与我们浑然一体。
勇气不是意气。许多知名的猛士，他们拥有着常人所不具备的力量与胆识。但是其中有一些人，只是鱼目混珠地处在其中，这些人拥有的并非勇气，而只是意气。李逵杀虎，固然值得我们为他高超的武艺喝一声彩，但在他动辄便结果一家老小的性命时，又怎能称得上“勇”字？勇气，是知其不可为而为之，是操守与胆量的结合；而意气，是只要顺心，便可为之。两者虽然相似，却在认知层面上存在着差异。可以说，意气与勇气只有形似，但绝不可混为一谈。
而在勇气之中，也可以分为几类。有“壮士断腕”式的果敢之勇，有“割肉喂鹰”的仁爱之勇，更有“精忠报国”的守节之勇。这几种勇气，由表及里，由浅到深，在历史与文学上有许多事迹为我们知晓。
果敢之勇源于“果断”，是断绝力的体现。这类勇气，体现出一个人的急智与突破本能的勇气。诸如项羽破釜沉舟、曹操割须弃袍，这类勇气可以在刻意练习后为我们所拥有。仁爱之勇多见于神话传说，他们体现出人类所拥有的仁慈之心，常常发生在神或宗教领袖的身上。割肉喂鹰、投身饲虎，还有将肉体与血液化为饼与酒供众生享用等等，这一类勇，是建立在人性的基础之上的高洁品质。还有最为人们崇敬的守节之勇，这种勇气在中国历史上出现的频率极高，常在朝代更迭时从无数爱国志士的内心深处爆发出来。宋朝的一些旧臣在蒙古南下之际，因不愿屈从而在崖山投海，相传有数万之众，海上尸体遍布。而近代在日寇入侵之时，中华儿女也用自己的血肉之躯带来了胜利的光明。在明知自己不可为，却因为民族大义与操守而奉献生命的勇气，是十分令人钦佩的。这种勇气并不会因为身处和平年代而消失，而是深深地刻印在我们的精神深处。
勇气小到每个个体，大到民族、国家，都是一种不可或缺的品质、精神。往古来今、四方上下，处处都存在着这种精神品质。它超越了言语的界限，通过每个人切实的行为相互联系，共同促进人类文明的繁荣进步。
【点评】材料作文写作策略：
①引：恰当地引用材料，开头既要引述材料，在论证时还要回扣材料（不能全部照抄），对材料进行分析后，或摘要或概述，三言五语即可。
②议：是对材料中提供的信息进行分析议论，对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为了提出观点作铺垫，这部分不能太长，百字左右即可。
③提：提出论点（或观点），文字简练，一两句话就可以，观点明确。
④联：这是文章的关键，可由材料推开去，可联系历史人物、历史故事，可联系现实生活，今人今事；可以正面举例也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。最少要举两个例子，一古一今或一正一反，多角度多侧面得把中心论点阐述得深刻有力，三四百字即可。
⑤深：深入分析。怎样深入分析？分析原因，说明好处（或危害），找出症结。
⑥结：收敛全篇，总结全文，宜对论述的问题有所深化，不要故作惊人之语，强调精炼有力，不要画蛇添足。
10．（2023 吉州区校级开学）阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：90后是第一代完全没有饥饿记忆的中国人，在他们看来，如果不工作也能不那么差地活着，为什么还要玩命加班、辛苦劳作？
材料二：一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。——雨果
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】
肩负责任，勇往直前
90后是第一代完全没有饥饿记忆的中国人，在他们看来，如果不工作也能不那么差地活着，为什么还要玩命加班、辛苦劳作？可是，要知道，青年应肩负责任，勇往直前。
浩瀚夜空，因背负着收纳繁星皓月的责任，才越显深邃神秘；莽莽大地，因背负着收容嫩草绿树的责任才呈现勃勃生机。人也一样，因背负着责任，才能勇往直前。
背负责任，成就价值。周武王因肩负拯救天下百姓的责任而推翻暴政，获得了百姓的拥戴；邓世昌因肩负保卫祖国的重任而驾驶着战舰与敌人同归于尽，被光荣地载入了史册；黄旭华因肩负国富民安这一伟大责任而忘我工作，终身战斗在科研一线，使我国单薄的海防强大起来。从古到今这些事例都诠释了一个道理，只有肩负责任，勇往直前，才能获得做人最大的价值。
背负责任，彰显伟大。王顺友，一位朴实坚强的“传奇”邮递员，他在艰苦的条件下过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，演绎了一段世界邮政的传奇。为什么他要这样做？这是因为收信者与寄信者的期待化为了厚重的责任，时刻提醒激励着他。也正是这种责任感才造就了投递准确率100%的奇迹。一位凡人，历经艰难，背负责任，彰显其了平凡中的伟大。
背负责任，使人超越对死亡的畏惧。桂希恩，一位温和而坚定的仁者。他把温暖传递，他让爱心凝聚，直到更多的人向艾滋病患者张开双臂，直到角落里的人们看到春天。为什么他要这样做？这是因为仁者的责任让他知难而上。他不惧怕死亡，因为他对世界有博大的爱。一位仁者，汇聚爱心，肩负责任，超越了一个人对死亡的本能的畏惧。
2020年春节，新冠肺炎疫情席卷神州。这场战“疫”中，医务工作者冲锋在前，获得了大家的支持与尊重。与此同时，无数普通人都在为战胜病毒而默默努力：快递小哥坚守岗位，为保障物资供应四处奔忙；环卫工人清扫消毒，搭建起一道阻挡病毒的防护墙；社区保安日夜值守，全心投入疫情防控和维护社会稳定的工作中；志愿者同样没有缺席，“逆行者”奋战在疫情防控一线的各个角落……责任何分大小？只有人人肩负起属于自己的责任，才能收获世界的美好。
歌德曾说过，“责任就是对自己要去做的事情有一种爱”，这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉，并受到人们的尊敬。所以，责任，是不可丢弃的使命，让我们肩负责任，勇往直前，并让它成为我们前进的动力。
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料一从中国90后这一代人为切入点，展现了当下部分年轻人“躺平”的状态。因为没有如先辈一般对死亡、饥饿的恐惧，衣食无忧的他们，对于玩命加班、辛苦劳作的“内卷”行为显然无法理解。由此，材料二对于他们的行为给出了方向性指导。雨果的话告诉我们，一个人的劳动、事业，并不仅仅是为了口腹之欲，不仅仅是指那些我们能看见的种地、织布、装螺丝钉，还有许许多多无形的劳动。但那些劳动看似无形，实际上需要人们付出更多、更艰辛、更需要能力的脑力劳动。同样，由此我们也可以引申联想，劳动、工作，并不仅仅可以只为了个人的利益而活。正如马克思中学毕业时在《青年在选择职业时的考虑》一文中论及“职业选择”：我们应当认真考虑，所选择的职业是不是真正使我们受到鼓舞？我们的内心是不是同意？我们受到的鼓舞是不是一种迷误？如果我们通过冷静地研究，认清所选择的职业的全部分量，了解它的困难以后，我们仍然对它充满热情，觉得自己适合它，那时我们就应该选择它，那时我们既不会受热情的欺骗，也不会仓促从事。如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地、但是永恒发挥作用地存在下去，面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。
对此，写作时，首先可以针对材料一中部分年轻人的“躺平”状态进行分析，分析他们“躺平”背后的深层根源，比如材料中所说的年轻人衣食无忧的状态，又比如如今人们虽不愁吃穿，但面对高房价高压力奋斗一生也无能为力的窘境。当然，对此，不必一味否定、批判，而是可以在理性分析的基础上，指出什么才是正确的、高尚的劳动关系、职业选择等等。对此，分析中，可以指出我们应当为个人的光明前途而努力奋斗，规划自己未来的发展之路。比如，可以说除了为衣食住行而工作之外，我们还可以为个人的兴趣、特长、性格、愿望和抱负等而努力。此外，还可以说，除了为个人而奋斗之外，我们更应意识到自己的责任，应当为家庭、社会和国家的需要等而努力。
立意提示：
1.择我所爱，许身家国。
2.担青年之责，开职业之花。
3.择业中要将“小我”与“大我”统一起来。
【解答】
肩负责任，勇往直前
90后是第一代完全没有饥饿记忆的中国人，在他们看来，如果不工作也能不那么差地活着，为什么还要玩命加班、辛苦劳作？可是，要知道，青年应肩负责任，勇往直前。
浩瀚夜空，因背负着收纳繁星皓月的责任，才越显深邃神秘；莽莽大地，因背负着收容嫩草绿树的责任才呈现勃勃生机。人也一样，因背负着责任，才能勇往直前。
背负责任，成就价值。周武王因肩负拯救天下百姓的责任而推翻暴政，获得了百姓的拥戴；邓世昌因肩负保卫祖国的重任而驾驶着战舰与敌人同归于尽，被光荣地载入了史册；黄旭华因肩负国富民安这一伟大责任而忘我工作，终身战斗在科研一线，使我国单薄的海防强大起来。从古到今这些事例都诠释了一个道理，只有肩负责任，勇往直前，才能获得做人最大的价值。
背负责任，彰显伟大。王顺友，一位朴实坚强的“传奇”邮递员，他在艰苦的条件下过滩涉水，翻山越岭，用一个人的长征传邮万里，用20年的跋涉飞雪传心，演绎了一段世界邮政的传奇。为什么他要这样做？这是因为收信者与寄信者的期待化为了厚重的责任，时刻提醒激励着他。也正是这种责任感才造就了投递准确率100%的奇迹。一位凡人，历经艰难，背负责任，彰显其了平凡中的伟大。
背负责任，使人超越对死亡的畏惧。桂希恩，一位温和而坚定的仁者。他把温暖传递，他让爱心凝聚，直到更多的人向艾滋病患者张开双臂，直到角落里的人们看到春天。为什么他要这样做？这是因为仁者的责任让他知难而上。他不惧怕死亡，因为他对世界有博大的爱。一位仁者，汇聚爱心，肩负责任，超越了一个人对死亡的本能的畏惧。
2020年春节，新冠肺炎疫情席卷神州。这场战“疫”中，医务工作者冲锋在前，获得了大家的支持与尊重。与此同时，无数普通人都在为战胜病毒而默默努力：快递小哥坚守岗位，为保障物资供应四处奔忙；环卫工人清扫消毒，搭建起一道阻挡病毒的防护墙；社区保安日夜值守，全心投入疫情防控和维护社会稳定的工作中；志愿者同样没有缺席，“逆行者”奋战在疫情防控一线的各个角落……责任何分大小？只有人人肩负起属于自己的责任，才能收获世界的美好。
歌德曾说过，“责任就是对自己要去做的事情有一种爱”，这种爱使那些真正热爱自己事业的人们获得成功与荣誉，并受到人们的尊敬。所以，责任，是不可丢弃的使命，让我们肩负责任，勇往直前，并让它成为我们前进的动力。
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
11．（2023春 山西期末）阅读下面的材料，根据要求写作。
面孔，可以反映人的健康状况，可以凝聚一方精神。面孔，还可以作为时代的印迹，承载着文化记忆和时代处境。面孔中浮现当下对于历史的映射，也挑战着人们对于过往现实的态度。
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【考点】材料作文．
【答案】见解答
【分析】本题考查学生的写作能力。
审题：
这是一道引语类材料作文题。
材料呈现关于“面孔”的相关介绍，它可以反映人的健康状况，可以凝聚一方精神，是由内而外呈现出的精神面貌。比如：军人的面孔是刚强勇毅的，科学家的面孔是认真严谨的，中学生的面孔是朝气蓬勃的等等。面孔可以作为时代的印迹，这是从时间纵向的角度来谈“面孔”，一个时代有一个时代的代表性的面孔，五四时期，中国人是保守欺凌的面孔；新中国成立，举国上下是欢欣鼓舞的面孔；改革开放时期，一派欣欣向荣的面孔；当下的中国，是为实现中国梦而拼搏向上的面孔。面孔中有对历史的映射，祖辈父辈的面孔中有着历史的影子，而新时代的我们的面孔，从某种意义上又有对过往的挑战、反抗等。写作时当围绕“面孔”这一关键词展开，从横向的角度谈不同面孔背后的精神，比如：可写抗疫期间医护人员、科学家面孔体现出的勇于担当的家国情怀；可写建筑工人、快递小哥面孔体现出的急人所急、助人为乐的风范；也可以写学习方面的典范，如柯恩雅、张家城、房舱留美博士等面孔体现出的自强不息的精神。可以从纵向的角度，谈不同时代的不同面孔，当下对历史面孔的传承与映射、挑战等。
行文构思上，先概括材料，由材料引出观点，如：以中国面孔，显大国形象。接下来从是什么的角度展开论述：一、中国面孔，在文化传承中彰显爱国情怀；二、中国面孔，在人类命运共同体的时代展现大国风范；三、中国面孔，是新一代青年斗志昂扬的影子。
参考立意：
1.面孔是一个人的精神长相。
2.以你我之面孔，铸盛世之中华。
3.平凡面孔，非凡的奉献。
【解答】
以你我之面孔，铸盛世之中华
“以你我之面孔，铸盛世之中华”，这句话传递出的是一种个体与整体、小我与大我的紧密联系。我们的面孔，虽小，却承载着我们的精神，彰显着我们的态度，以至影响整个社会的面貌。
面孔，它是我们身份的象征。如同古人所说，“相由心生”，我们的面孔就是我们内心的反映，是我们的思想、情感和经历的镌刻。从一个人的面孔中，我们可以窥见他的生活习惯，他的思想深度，他的情感状态。面孔，是我们个性的表达，是我们独特性的体现。罗曼 罗兰在《约翰 克利斯朵夫》中写道：“一个人的面孔就是一部传记。”我们每一个人，都是这部传记的撰写者。
面孔，也是我们精神的体现。正如《庄子 外篇》所说：“形不劳而神悦。”我们的面孔不仅是我们肉体的表现，更是我们精神的象征。我们的面孔反映出我们的精神状态，我们的内心世界。杨绛先生在《我们仨》中描绘了她和钱锺书先生的面孔：“钱锺书和我是如宾如友……最紧密的。”这些面孔中凝聚的精神力量，让他们的关系如同朋友般亲近。
面孔，更是时代的印迹。每一代人都有他们的面孔，每一个时代都有它的印记。如同巴金先生在《家》中描绘的那个封建大家庭，他们的面孔反映出的是那个时代的特征——封建、保守、顽固。然而，随着时代的变迁，这些面孔也在发生改变。在新时代的阳光下，我们看到了更多的笑容，更多的活力，更多的包容。这正是以你我之面孔，铸盛世之中华的生动写照。
“以你我之面孔，铸盛世之中华。”这句话不仅仅是赞美和自我激励，更是一种责任和使命。在祖国的伟大复兴中，我们每一个人都是参与者，都是建设者。我们的面孔，无论大小，都承载着这个时代的希望和未来。就如同《红楼梦》中贾母所说：“家里的事，都是靠你们这些年轻人。”这就是我们的责任和使命——以我们的青春和热血，铸就盛世之中华。
面对未来，我们更应该珍视自己的面孔。因为我们的面孔就是我们的承诺，是我们的信念，是我们的决心。就如同鲁迅先生在《热风》中所说：“我们想，应该用希望的火炬，来照亮黑暗的迷途。”我们的面孔，就是这个火炬，就是照亮黑暗的灯塔。我们应该以希望和决心来照亮前方的道路，以勇气和毅力来铸造一个更加强大和繁荣的中华。
“以你我之面孔，铸盛世之中华。”是一种使命的呼唤，是一种责任的担当。在这个伟大的时代，让我们每个人都以自己的方式展现自己，用自己的面孔铸造出一个充满活力和希望的盛世中华！因为每一个人都有可能成为“你、我、他”，每一个人的面孔都有可能成为这个时代的缩影。所以让我们以你我之面孔，铸盛世之中华！
【点评】材料作文的审题：
第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。
第二步，选择角度，准确立意。主旨单一的材料据材料立意即可；蕴涵丰富的材料，可从多角度立意，即发散思维多向立意。一般说来，一则材料至少可从肯定与否定两个角度审视：“一事多人”的材料，有几个“人”往往就有几个审视角度；“一事多因”的材料，有几个“因”往往就有几个审视角度。一个事件，针对其背景、写作目的的不同，就产生了几个不同的审视角度。从文体上看，本题要求除诗歌外文体不限，考生可以根据自己平时复习的情况选择自己擅长的文体来写，注意记叙文要以情动人，议论文要观点鲜明，论据典型，论证有力。
12．（2023春 崇阳县期末）阅读下面的文字，然后按要求作文。
有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。
请以“做最好的自己”为话题写一篇文章，立意自定，可以用话题做题目，也可以自拟题目，不少于500字。
【考点】话题作文．
【答案】
认清自我，回归本真
如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。物有大小，寿有长短，种种各异，万物有别，这是无法更改的客观事实，但只要认清自我，找到自我的价值，小也有小的价值。物如此，人亦然。
古语云：识时务者为俊杰。确实是这样，但我在此更想说：认清自我，能主动回归本真者更为俊杰。
有时，我们感到阻滞不前，很多人都在想是否想到了点子，用对了法子，却没抓住最根本的一点：有没有走对路子。高估自我的人选的是徒手攀岩的路子，低估自我的人则走的盘山公路，进展缓慢。以上二者，皆不如认清自我、选择合适道路的人；而选对道路，登上山顶便自然容易许多。
要认清自我，应避免高估自我和低估自我。高估自我带来的不是雄心，是野心；低估自我带来的不是谦卑，是自卑。伊卡洛斯高估自己的能力，终因飞得太高，靠近太阳翅膀融化，坠海而亡。而那些因低估自我而抱憾长久的名字，则更数不胜数。然而，认清自我却不是件难事。它不仅包含了“我要到哪儿去”“我需要什么”，更包括“我现在能做些什么”“我要怎样去实现目标”。
很多人无法认清自我，并非是没有目标，而是忽略后面这两个问题，低估自己的人们在困境的迷雾中徘徊不前，高估自我的“伊卡洛斯”们冒进蛮干，都不顾“现在能做什么”“现在应该做什么”，失败亦在情理之中。认清自我，还要用发展的眼光不断反思自我。华为成立之初，为了积蓄实力，发力中低端产品，模仿其他厂家的路子是选对了。但是，华为若没及时根据不断积累的实力调整发展规划，恐怕华为今天也不比富士康强到哪儿去。鲲而为鹏，能扶摇而上者九万里；蜩与学鸠，翱翔蓬蒿之间，不同境界有不一样的追求，不同的能力亦需不一样的目标。要想让发展的脚步踏在用实力铺就的路基上，就必需用发展的眼光看清自我，及时调整道路的选择与规划。
认清自我的最终目标是实现超越自我。以超越自我为目标亦是深度认识自我的表现。此处的超越自我，并非是指改正某个缺点，养成某个习惯，而是指从根本上提升自己人生的格局与境界。优化自我得来的成果可以作为里程碑，但它绝非我们的终点。我辈莫止步于“更上一层楼”，更要有“欲穷千里目”的气魄。
不论出身贵贱，不论贫富美丑，不论智慧愚拙，每个生命都有自己的价值，我们每个人都经过造化的精挑细选。我们是独一无二的自己，我们都有各自的作用和价值，我们要认清自己的价值，尊重自己的生命，从而成就生命的奇观！
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题：
这是一道话题类材料作文题。
材料引用哲人的话，阐述了对于自我接纳与自我认可的见解。语句中的“大道”“太阳”都是引人注目的辉煌意象，而“小路”“星星”则是写之相对的渺小意象，“不能成为大道，那就当一条小路”“不能成为太阳，那就当一颗星星”，告诉读者，不要去追求自己做不到的目标，只要做好自己能做到的就可以了。材料中，小路、星星，相比大道、太阳，是如此的细微、平凡、琐碎，但微小之物、平凡之人也能彰显其存在的“大”之价值。
行文构思上，可以依据材料，用庄子的“小大之辩”引出话题，表明自己的观点；然后指出我们应该认清自己的定位，同时要学会悦纳自己，即使这个自己平凡渺小，只是个“小人物”；然后，可以紧扣“小人物”的生命价值从“家庭”“社会”“生命”三个角度论述“小人物”的风采；最后联系自身，明确自己的态度，如“如果我们成不了参天大树，就做一棵小草吧；如果我们成不了伟大的人物，就做个小人物吧，因为小人物也有小人物的风采，小人物也有小人物的价值”。
立意提示：
1.定好位，确定好切合实际的人生坐标。
2.凡人微光，亦可星火成炬。
3.接纳自己，力求成为最好的自己。
【解答】
认清自我，回归本真
如果你不能成为太阳，那你就当一颗星星。因为决定成败的不是你尺寸的大小，而在于能否做一个最好的你。物有大小，寿有长短，种种各异，万物有别，这是无法更改的客观事实，但只要认清自我，找到自我的价值，小也有小的价值。物如此，人亦然。
古语云：识时务者为俊杰。确实是这样，但我在此更想说：认清自我，能主动回归本真者更为俊杰。
有时，我们感到阻滞不前，很多人都在想是否想到了点子，用对了法子，却没抓住最根本的一点：有没有走对路子。高估自我的人选的是徒手攀岩的路子，低估自我的人则走的盘山公路，进展缓慢。以上二者，皆不如认清自我、选择合适道路的人；而选对道路，登上山顶便自然容易许多。
要认清自我，应避免高估自我和低估自我。高估自我带来的不是雄心，是野心；低估自我带来的不是谦卑，是自卑。伊卡洛斯高估自己的能力，终因飞得太高，靠近太阳翅膀融化，坠海而亡。而那些因低估自我而抱憾长久的名字，则更数不胜数。然而，认清自我却不是件难事。它不仅包含了“我要到哪儿去”“我需要什么”，更包括“我现在能做些什么”“我要怎样去实现目标”。
很多人无法认清自我，并非是没有目标，而是忽略后面这两个问题，低估自己的人们在困境的迷雾中徘徊不前，高估自我的“伊卡洛斯”们冒进蛮干，都不顾“现在能做什么”“现在应该做什么”，失败亦在情理之中。认清自我，还要用发展的眼光不断反思自我。华为成立之初，为了积蓄实力，发力中低端产品，模仿其他厂家的路子是选对了。但是，华为若没及时根据不断积累的实力调整发展规划，恐怕华为今天也不比富士康强到哪儿去。鲲而为鹏，能扶摇而上者九万里；蜩与学鸠，翱翔蓬蒿之间，不同境界有不一样的追求，不同的能力亦需不一样的目标。要想让发展的脚步踏在用实力铺就的路基上，就必需用发展的眼光看清自我，及时调整道路的选择与规划。
认清自我的最终目标是实现超越自我。以超越自我为目标亦是深度认识自我的表现。此处的超越自我，并非是指改正某个缺点，养成某个习惯，而是指从根本上提升自己人生的格局与境界。优化自我得来的成果可以作为里程碑，但它绝非我们的终点。我辈莫止步于“更上一层楼”，更要有“欲穷千里目”的气魄。
不论出身贵贱，不论贫富美丑，不论智慧愚拙，每个生命都有自己的价值，我们每个人都经过造化的精挑细选。我们是独一无二的自己，我们都有各自的作用和价值，我们要认清自己的价值，尊重自己的生命，从而成就生命的奇观！
【点评】话题作文是一种用一段导引材料启发思考，激发想象，用话题限定写作范围的作文题型。“话题”，就是指谈话的中心。以所给的话题为中心，并围绕这个中心内容而进行选材写出的文章就是“话题”作文。这类作文题表面上一般不含有观点，内容上不予限制，形式上往往也是体裁不限。“话题”作文其实只是提供了一个话题，即规定了表达的中心内容。话题作文只提供写作的话题，没有中心、材料、结构、文体、语言等的限制。给了考生一个比较开放的构思空间，使考生能最大限度地发挥想象力和创造力。但是，如果不注意把握话题，缩小写作的口子，就会“下笔千言，离题万里”。因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要善于缩小“包围圈”，要选择一个小小的切入口，如一件事、一个人、一样物品、一
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