曹刿论战 课件（共47张PPT）
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课件47张PPT。曹刿论战《左传》贺兰四中 王瑞《曹刿论战》文学常识
背景介绍
课文朗读
内容感知
人物分析
文言字词
课堂巩固《左传》
是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。
中学学科《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。
公元前686年的冬天，齐国宫廷内部发生了一场动乱，齐襄公被堂弟公孙无知所杀，几个月后，无知又被人杀死。齐襄公兄弟之中逃到鲁国的公子纠和逃到莒国的公子小白闻讯后，都抢着回国继承君位，结果，公子小白设计先到，抢占了君位，他就是历史上赫赫有名的齐桓公，而公子纠则在这场权力争夺中丢掉了自己的性命，他的重要谋臣管仲也被招致到了齐桓公手下。 鲁国在这场齐国内部斗争中，站在了公子纠一边，曾公开出兵支持公子纠回国争夺君位，齐桓公对此耿耿于怀。
公元前684年的春天，齐桓公在巩固了君位之后，自恃实力强大，不顾管仲的谏阻，决定兴兵伐鲁，以报复鲁国支持公子纠复国的宿怨，企图一举征服鲁国，向外扩张齐国的势力，于是，历史上著名的以弱胜强的长勺之战爆发了。本文所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。听课文朗读掌握下列字词：（1） 曹刿（ ）
（2） 又何间（ ）焉
（3） 肉食者鄙（ ）
（4） 弗（ ）敢加也
（5） 小惠未徧（ ）
（6） 小信未孚（ ）
（7） 公与之乘（ ）guìjiànbǐfúbiànfúchéng掌握下列字词：
（8） 战于长勺（ ）
（9） 下视其辙（ ）
（10）登轼（ ）而望
（11）彼竭（ ）我盈（ ）
（12）望其旗靡（ ）sháozhéshìjiéyíngmǐ朗读课文，并理解下列词语的意思：齐师伐我又何间焉肉食者鄙何以战小惠未徧牺牲玉帛指鲁国参与目光短浅即“以何”，凭什么同“遍”，遍及指猪、牛、羊等祭品朗读课文，并理解下列词语的意思：弗敢加也小信未孚神弗福也小大之狱虽不能察公将鼓之虚夸，即以少报多为人所信服动词，赐福，保佑案件即使动词，击鼓朗读课文，并理解下列词语的意思：公将驰之再而衰彼竭我盈望其旗靡驱车追赶第二次充满，指士气旺盛倒下事件线索：人物活动线索：迎战备战胜战评战请见请问参战释疑详略详文章在详略安排上，着重突出人物之间的对话，主要写的是曹刿关于战争问题的论述，着眼于表现他的“远谋”。
而战争的过程只是一笔带过，这样剪裁，对再现军事家曹刿的形象具有极大的作用。 弱鲁何以战胜强齐？
1、战前准备——
2、战争过程——
3、战后总结——
中心：通过曹刿关于战争的论述，生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。
取信于民以逸待劳后发制人 你如何看待曹刿的军事思想，这种思想在现代战争中还有用吗？请谈谈你的看法。
讨论讨论 长勺之战是历史上“以弱胜强”、“以少胜多”的著名战例，请你举出历史上其他“以少胜多”的几个著名战例：
赤壁之战、巨鹿之战、
淝水之战、官渡之战、
城濮之战
应该如何分析
人物形象？1、人物的语言 2、人物的动作 3、人物的外貌 4、人物的心理 5、人物在具体事件、环境中的表现 语言1、肉食者鄙，未能远谋。
2、何以战？
3、小惠未徧，民弗从也。
4、小信未孚，神弗福也。
5、忠之属也，可以一战， 战则请从。
6、未可。
7、可矣。曹刿（爱国热情高，远见卓识）(认识到了人民的重要性)（冷静）（果断）8、未可。
9、可矣。
10、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（谨慎）（军事指挥才能卓越）语言曹刿1、衣食所安，弗敢专也，必以分人。2、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信3、小大之狱，虽不能察，必以情。（目光短浅，企图以“小惠”、“小信”取得胜利）语言鲁庄公(把希望寄托在近臣和神的保护上)（在曹刿的启发下，认识到取信于民的重要性）人物的动作曹刿下视其辙，登轼而望之。（谨慎）人物在具体事件、环境中的表现鲁庄公公将鼓之。公将驰之。公问其故。（鲁莽）（无知）鲁庄公、曹刿的人物特点总结：鲁庄公：平庸、鲁莽、无知、目光短浅。曹刿：爱国、谨慎、果断，有远见和卓越的军事指挥才能。 你是如何看待曹刿和鲁庄公的，谈谈你的感受。 阅读资料：
五赞鲁庄公 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。 然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。
一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。
在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗？ 愿为今朝众多的“曹刿”呼吁有更多的“鲁庄公”！
点评：这篇读后感运用求异思维，一反人们思考问题的常规，不去赞颂长勺战争舞台上的主角曹刿，而去“五赞”历来被人们否定为“未能远谋”的鲁庄公，显示了立意的新奇。作者立意的新奇，并非故弄玄虚，哗众取宠，而是以时代眼光，从改革的需要出发，针砭时弊，提出自己的深刻见解。 1、古今词义①、牺牲玉帛
作出牺牲古代祭祀用的猪、牛、羊等。放弃或损害一方的利益。②、小大之狱
越狱逃跑诉讼案件、罪案。监禁罪犯的地方。③、虽不能察，必以情
以情动人实情。感情。④、忠之属也
忠于人民尽力做好本分的事。忠诚。⑤ 、又何间焉
彼此之间参与。中间，时间或空间。⑥ 、肉食者鄙
鄙夷鄙陋，指目光短浅。轻视，看不起。⑦、再而衰
再接再厉第二次。又一次。2、词性活用
神弗福也
福 名词用为动词 赐福
公将鼓之
鼓 名词用为动词 击鼓进军
3．通假字
小惠未徧 同“遍”，遍及
4．一词多义
请
请求 曹刿请见 请让我 战则请从
从 跟随 战则请从 服从 民弗从也
故 缘故、原因 公问其故 所以 故克之 5．虚词
以 凭 何以战 把 必以分人
之 代词 指这件事 肉食者谋之 助词 的 小大之狱 代词 他，指曹刿 公与之乘 6．句式
1）判断句
夫战，勇气也。 作战（是靠）勇气的。
2）省略句
再而衰 第二次（击鼓进军士气）衰弱了。
3）倒装句
何以战 凭借什么作战？ 一、下列句中加色字与原来的常用义不一样，请解释。1、肉食者谋之，又何间焉
（ ）
2、衣食所安，弗敢专也
（ ）参与独自占有3、小信未孚，神弗福也
（ ）
4、公将鼓之
（ ）赐福、保佑击鼓，这里是命令军队出击的意思。二、解释下列加色的词语
1、齐师伐我
（ ）
2、肉食者谋之（ ）
3、肉食者鄙，未能远谋。
（ ） 军队指居高位、得厚禄的人这里指目光短浅。4.牺牲玉帛，弗敢加也。
( )
5.小信未孚,神弗福也。
( )
6.遂逐齐师。
( )
7.既克,公问其故。（ ）虚夸，这里是说以少报多。 为人所信服。追赶，这里有追击的意思。战胜三、默写
1.公曰:“
”对曰:“ 。可以一战,
战则请从。”
2.夫战,勇气也。
彼竭我盈,故克之。小大之狱，虽不能察，必以情。忠之属也 一鼓作气，再而衰，
三而竭。四、理解课文内容
1.曹刿认为鲁庄公做的哪一件事能
取信于民?
答:
2.曹刿认为取胜的原因是什么?
答: 小大之狱,虽不能察,必以情。彼竭我赢五、请想出与加色字相应的成语 齐人三鼓——
望其旗靡——
彼竭我盈——
小信未孚——
惧有伏焉——
未能远谋——
一鼓作气所向披靡恶贯满盈不孚众望危机四伏足智多谋（击鼓进军）（倒下）（充满、旺盛）（为人所信服）（埋伏）（计谋、谋略）故克之——
三而竭——
观其辙——
遂逐之——
难测也——
克敌制胜、攻无不克殚精竭虑、精疲力竭南辕北辙、重蹈覆辙逐鹿中原、追亡逐北莫测高深、心怀叵测（战胜）（衰竭、用尽）（车印、车痕）（追击、追赶）（推测、估计）六、课外作业。
1、背诵课文。
2、收集古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例，了解其中的决定性因素是什么，与同学交流。
背景介绍
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文言字词
课堂巩固《左传》
是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。
中学学科《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。
公元前686年的冬天，齐国宫廷内部发生了一场动乱，齐襄公被堂弟公孙无知所杀，几个月后，无知又被人杀死。齐襄公兄弟之中逃到鲁国的公子纠和逃到莒国的公子小白闻讯后，都抢着回国继承君位，结果，公子小白设计先到，抢占了君位，他就是历史上赫赫有名的齐桓公，而公子纠则在这场权力争夺中丢掉了自己的性命，他的重要谋臣管仲也被招致到了齐桓公手下。 鲁国在这场齐国内部斗争中，站在了公子纠一边，曾公开出兵支持公子纠回国争夺君位，齐桓公对此耿耿于怀。
公元前684年的春天，齐桓公在巩固了君位之后，自恃实力强大，不顾管仲的谏阻，决定兴兵伐鲁，以报复鲁国支持公子纠复国的宿怨，企图一举征服鲁国，向外扩张齐国的势力，于是，历史上著名的以弱胜强的长勺之战爆发了。本文所记即是这次在鲁地长勺展开的战事。听课文朗读掌握下列字词：（1） 曹刿（ ）
（2） 又何间（ ）焉
（3） 肉食者鄙（ ）
（4） 弗（ ）敢加也
（5） 小惠未徧（ ）
（6） 小信未孚（ ）
（7） 公与之乘（ ）guìjiànbǐfúbiànfúchéng掌握下列字词：
（8） 战于长勺（ ）
（9） 下视其辙（ ）
（10）登轼（ ）而望
（11）彼竭（ ）我盈（ ）
（12）望其旗靡（ ）sháozhéshìjiéyíngmǐ朗读课文，并理解下列词语的意思：齐师伐我又何间焉肉食者鄙何以战小惠未徧牺牲玉帛指鲁国参与目光短浅即“以何”，凭什么同“遍”，遍及指猪、牛、羊等祭品朗读课文，并理解下列词语的意思：弗敢加也小信未孚神弗福也小大之狱虽不能察公将鼓之虚夸，即以少报多为人所信服动词，赐福，保佑案件即使动词，击鼓朗读课文，并理解下列词语的意思：公将驰之再而衰彼竭我盈望其旗靡驱车追赶第二次充满，指士气旺盛倒下事件线索：人物活动线索：迎战备战胜战评战请见请问参战释疑详略详文章在详略安排上，着重突出人物之间的对话，主要写的是曹刿关于战争问题的论述，着眼于表现他的“远谋”。
而战争的过程只是一笔带过，这样剪裁，对再现军事家曹刿的形象具有极大的作用。 弱鲁何以战胜强齐？
1、战前准备——
2、战争过程——
3、战后总结——
中心：通过曹刿关于战争的论述，生动地说明，政治上取信于民，运用正确的战略战术和掌握战机，是弱国战胜强国的必要条件。
取信于民以逸待劳后发制人 你如何看待曹刿的军事思想，这种思想在现代战争中还有用吗？请谈谈你的看法。
讨论讨论 长勺之战是历史上“以弱胜强”、“以少胜多”的著名战例，请你举出历史上其他“以少胜多”的几个著名战例：
赤壁之战、巨鹿之战、
淝水之战、官渡之战、
城濮之战
应该如何分析
人物形象？1、人物的语言 2、人物的动作 3、人物的外貌 4、人物的心理 5、人物在具体事件、环境中的表现 语言1、肉食者鄙，未能远谋。
2、何以战？
3、小惠未徧，民弗从也。
4、小信未孚，神弗福也。
5、忠之属也，可以一战， 战则请从。
6、未可。
7、可矣。曹刿（爱国热情高，远见卓识）(认识到了人民的重要性)（冷静）（果断）8、未可。
9、可矣。
10、夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
（谨慎）（军事指挥才能卓越）语言曹刿1、衣食所安，弗敢专也，必以分人。2、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信3、小大之狱，虽不能察，必以情。（目光短浅，企图以“小惠”、“小信”取得胜利）语言鲁庄公(把希望寄托在近臣和神的保护上)（在曹刿的启发下，认识到取信于民的重要性）人物的动作曹刿下视其辙，登轼而望之。（谨慎）人物在具体事件、环境中的表现鲁庄公公将鼓之。公将驰之。公问其故。（鲁莽）（无知）鲁庄公、曹刿的人物特点总结：鲁庄公：平庸、鲁莽、无知、目光短浅。曹刿：爱国、谨慎、果断，有远见和卓越的军事指挥才能。 你是如何看待曹刿和鲁庄公的，谈谈你的感受。 阅读资料：
五赞鲁庄公 《曹刿论战》的故事是众所周知的。曹刿，这位公元前684年长勺战争舞台上的主角，他的毛遂自荐的精神、取信于民的战略思想、把握战机的卓越才能、历来为世人所称道。 然而人们却忽略了这场战争中的另一人物鲁庄公，往往认为这个物是不值得一提的。对此，我一直很有几分不平。试问：如果说当年不是他起用人才，曹刿的军事思想能得以实施，鲁国能取得这场战争的胜利吗？ 今日重读《曹刿论战》，对鲁庄公有五赞。
一赞鲁庄公广开言路，使一介草民曹刿得以参与论战，二赞鲁庄公面对曹刿“肉食者鄙”的批评和“小惠”、“小信”的刺耳意见，仍能虚怀若谷，唯才是用；三赞鲁庄公不高高在上，而是亲临第一线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”；四赞鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头，用人决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署；五赞鲁庄公善于总结经验，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。
在改革深入进行的今天，在人才层出不穷的今天，鲁庄公的形象难道不使人倍觉亲切和可爱吗？ 愿为今朝众多的“曹刿”呼吁有更多的“鲁庄公”！
点评：这篇读后感运用求异思维，一反人们思考问题的常规，不去赞颂长勺战争舞台上的主角曹刿，而去“五赞”历来被人们否定为“未能远谋”的鲁庄公，显示了立意的新奇。作者立意的新奇，并非故弄玄虚，哗众取宠，而是以时代眼光，从改革的需要出发，针砭时弊，提出自己的深刻见解。 1、古今词义①、牺牲玉帛
作出牺牲古代祭祀用的猪、牛、羊等。放弃或损害一方的利益。②、小大之狱
越狱逃跑诉讼案件、罪案。监禁罪犯的地方。③、虽不能察，必以情
以情动人实情。感情。④、忠之属也
忠于人民尽力做好本分的事。忠诚。⑤ 、又何间焉
彼此之间参与。中间，时间或空间。⑥ 、肉食者鄙
鄙夷鄙陋，指目光短浅。轻视，看不起。⑦、再而衰
再接再厉第二次。又一次。2、词性活用
神弗福也
福 名词用为动词 赐福
公将鼓之
鼓 名词用为动词 击鼓进军
3．通假字
小惠未徧 同“遍”，遍及
4．一词多义
请
请求 曹刿请见 请让我 战则请从
从 跟随 战则请从 服从 民弗从也
故 缘故、原因 公问其故 所以 故克之 5．虚词
以 凭 何以战 把 必以分人
之 代词 指这件事 肉食者谋之 助词 的 小大之狱 代词 他，指曹刿 公与之乘 6．句式
1）判断句
夫战，勇气也。 作战（是靠）勇气的。
2）省略句
再而衰 第二次（击鼓进军士气）衰弱了。
3）倒装句
何以战 凭借什么作战？ 一、下列句中加色字与原来的常用义不一样，请解释。1、肉食者谋之，又何间焉
（ ）
2、衣食所安，弗敢专也
（ ）参与独自占有3、小信未孚，神弗福也
（ ）
4、公将鼓之
（ ）赐福、保佑击鼓，这里是命令军队出击的意思。二、解释下列加色的词语
1、齐师伐我
（ ）
2、肉食者谋之（ ）
3、肉食者鄙，未能远谋。
（ ） 军队指居高位、得厚禄的人这里指目光短浅。4.牺牲玉帛，弗敢加也。
( )
5.小信未孚,神弗福也。
( )
6.遂逐齐师。
( )
7.既克,公问其故。（ ）虚夸，这里是说以少报多。 为人所信服。追赶，这里有追击的意思。战胜三、默写
1.公曰:“
”对曰:“ 。可以一战,
战则请从。”
2.夫战,勇气也。
彼竭我盈,故克之。小大之狱，虽不能察，必以情。忠之属也 一鼓作气，再而衰，
三而竭。四、理解课文内容
1.曹刿认为鲁庄公做的哪一件事能
取信于民?
答:
2.曹刿认为取胜的原因是什么?
答: 小大之狱,虽不能察,必以情。彼竭我赢五、请想出与加色字相应的成语 齐人三鼓——
望其旗靡——
彼竭我盈——
小信未孚——
惧有伏焉——
未能远谋——
一鼓作气所向披靡恶贯满盈不孚众望危机四伏足智多谋（击鼓进军）（倒下）（充满、旺盛）（为人所信服）（埋伏）（计谋、谋略）故克之——
三而竭——
观其辙——
遂逐之——
难测也——
克敌制胜、攻无不克殚精竭虑、精疲力竭南辕北辙、重蹈覆辙逐鹿中原、追亡逐北莫测高深、心怀叵测（战胜）（衰竭、用尽）（车印、车痕）（追击、追赶）（推测、估计）六、课外作业。
1、背诵课文。
2、收集古今中外战争史上以弱胜强、以少胜多的战例，了解其中的决定性因素是什么，与同学交流。