2024届高考专题复习：文言实词词义推断 课件(共111张PPT)

(共111张PPT)
文言文实词推断九法
“郡将夏侯威异之，以兄霸之子妻之。”有的人将“霸”翻译为“霸占”，结果让人忍俊不禁。
句子意思应为：地方郡守夏侯威认为
他（羊祜）和别人不一样，就把哥哥
夏侯霸的女儿嫁给了他。
指羊祜
指夏侯威的哥哥夏侯霸
课前热身
2、“赢粮而景从”(《过秦论》)
3、今若遣此妇，终老不复取！
4、在官清恪，未尝闻私
5、或妄嗔怒
影 ，名词作状语
“取”通“娶”
谨慎而恭敬
胡乱
通假
成语
6、信而见疑，忠而被谤。
7、诸侯之地有限，暴秦之欲无厌。
8、灭六国者，六国也，非秦也。
族秦者，秦也，非天下也。
9、不积跬步无以至千里，
不积小流无以成江海。
被
数量不多 不会满足
灭族
半步、小步
句式
一、字形推断法
（1）方其系燕父子以组。（ ）
【推断】“纟”与丝织品有关。借助句子内部语境，这里"组"应该是“绳索”。当他们用绳索把燕父子捆绑起来。
【推断】“绳”是用来捆绑东西的，这里引申为约束、制裁
绳索
（2）有飞骑犯法，善才绳之。（ ）
约束、制裁
（2）岸芷汀兰，郁郁青青。（ ）
（3）贫民虽平价不能籴。 （ ）
（2001北京卷）
【推断】“芷”是“艹”，与植物有关。根据“岸芷汀兰”的结构（并列短语）特点，推知“芷”与“兰”相应。“兰”为“兰花”，有香气的植物，“芷”则为“香草”。
香草
【推断】“籴”由“入”和“米”组成。整合推知，“籴”为“买入粮食”。即使是平价，贫民也没有能力买粮。
会意字： 籴（dí）—— 买入粮食
粜
（tiào）—— 卖出粮食
买入粮食
方 法 总 结
部分偏旁与字义的关系：
钅（古代主要指金属）、木、氵、火、土
——与五行有关
刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳（shū）
——与兵器有关
马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫
——与动物有关
辶（走）、彳（行）、忄（心）、讠（言）
——与人的行为有关
“禾”与五谷有关；“贝”与金钱有关；
“皿”与器具有关；
“自”关鼻，“目”关眼……
汉字是表意的文字，一定要注意字形和表意的形旁哟！
⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。
①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。
②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
贿赂
悬赏征求，重金收买
⑵用“ 糸 ”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。
①一曲红绡不知数
②自缢于庭树
③夜缒而出，见秦伯
丝织品
上吊，吊死
用绳子往下吊
部分据形索义字举例
1.集，“隹(zhuī)”“木”会“落”的意思，由这个意思引申为“会合”“聚集”。集思广益、集会、集中。
2.秉，“手”抓“禾”，会握、持的意思。秉烛夜游、秉笔直书、秉公处理。
3.冫(bīng)是冰，凡从冫的都和冰冷有关。 如：冰、冷、冻、凛、冽、凉、凌(本义:冰)、冬、寒……
4.灬(huǒ)是火，除燕字外，凡从灬的字多和火有关。
如：热、烹、焦、煎、熬、照……
5.贝,是钱，凡从贝的字都与钱有关。如：财、货、贷、贿、赂、贪、贫、赃、赊……
偏旁举例
6.隹(zhuī)是鸟，凡从隹的字都与鸟有关。如：雀、隼、雌、雄、雏、雎(jū本义:雎鸠jiū,即鱼鹰)、雉。
7.王是玉，凡从王的字多和玉有关。如：珠、玑、班(中间是刀,左右是玉。象用刀割玉。本义:分割玉)、理、环、瑕、弄(会意。上为“玉”,下为“廾”(gǒng)。指双手玩赏玉器。本义:用手把玩;玩弄)、
玩(形声。从玉,元声。本义:以手玩弄[玉])、瑜……
8.阝(fǔ)在左是阜(“阜”是土山)，凡左面有阝的多与山有关。 如：阿(形声。本义:大的山陵,大的土山)、陡、陵、隆、降、隅(山水弯曲边角处)……
9.陟zhì(会意。从阜,从步。)左边是山坡,右边是两只向上的脚,表示由低处向高处走。本义:由低处向高处走;升;登高.引申为晋升。(陟罚臧否,不宜异同。――《出师表》)
10.阝(fǔ)在右是邑，凡右面有阝的多与城镇有关。如：邦、郑(从邑,与地名、邦域有关。本义:周代诸侯国名,姬姓)、郡、都、邻(从邑,粦(lìn)声。从“邑”,表示与行政区域有关。本义:古代的一种居民组织。五家为邻)、邯郸……
11.罒(wǎng)是网，凡从罒的字多与网有关。如：罗、罟(gǔ形声。从网,古声。本义:网) 同本义。网的总称。引申为法网（罟,网也。――《说文》)、罩、置(从网直。网直宜赦。本义:赦罪,释放)、罹(lí 从心, 从网，从隹，表遭受)、羁(从网,从革,从马。合起来表示用皮革制成的网络来把马络住。本义:马笼头,引申：束缚)……
11.宀(mián深屋)是房子，凡是从宀的字多与房子有关。
如：宅、宇、完（本义:完整，没有破损)、室、宫、家、宿……
有些部首是某些字的变形
月，在左边或下边是肉，多与人的肢体、器官、骨骼或肉食有关。
如：肌、腹、肢、胃、肾、股、肱（gōng 本义:上臂,手臂由肘到肩的部分)、肯(本义:着骨之肉) ……
在右边是月，多与月亮、光亮、时间有关。
如：期、朗、朔、朦胧……
与手有关的有： 又、爫（爪）、手、寸、扌、攵(pū)、攴(pū) 、?、廾(gǒng) ……
与心有关的有：心、忄(xīn)、?
与脚有关的有：止、足、彳( chì 象形。小篆字字形象“行”,象纵横相交的十字路。“彳”是汉字部首之一,习惯上称为双人旁。从“彳”的字多与行走、行为和道路有关。本义:慢步行走) 、走、辶(chuò)……
课 堂 演 练
1、相如持其璧睨柱，欲以击柱。
2、农人告余以春及，将有事于西畴。
3、又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？
4、臣有客在市屠中，愿枉车骑过之
5、金樽清酒斗十千,玉盘珍馐直万钱。
6、卒然边境有急，数千百万之众直，国胡以馈之？
斜眼看
田 地
洁白的样子
访问，拜访
直（通“值”）美味佳肴
卒(通“猝”)发军饷
练习
1、宰臣上炙而发绕之
2、暮归，忘其牛，父怒挞之
3、抚军亦厚赉成名
4、富翁某，商贾多贷其赀
5、方其系燕父子以组
6、践华为城，因河为池
7、可以独飨白粲
8、生而眇者不识日，问之有目者
9、有牧人御众之才
10、夜入其家，探其箧，不使之知觉
烤
鞭打
赏赐
财物
绳索
踏
吃
粮食
失明
统治
箱子
二、通假字推断法
1、极天云一线异色，须臾成五采（ ）
2、旦日不可不蚤自来谢项王。（ ）
通“彩”，色彩
通“早”
【推断】“采”组词：神采、文采，将其代入句中。结合上文，前有“云”“异色”，从读音上寻找通假字“彩”（音同形近），语意通顺。
【推断】“蚤”——“跳蚤”，无法理解。推测，在句中通“早”（音同形异），代入，语意顺畅。
方 法 总 结
1、根据字形相似推断
2、根据语音相似推断
3、结合上下文推断
课 堂 演 练
1、崔家顾人刺我，请以闻。
2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。
3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。
4、复之以掌
5、卒然临之而不惊
6、傲不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极
（“顾”通“雇”，雇佣）
（“翼”通“翌”，第二天）
（“趣”通“促”，催促）
（“复”通“覆”，覆盖）
（“卒”通“猝”，突然）
（“从”通“纵”，放纵）
7.遂属其家通明 （人名）
属：托付、嘱托
解析：“属”通“嘱”，解释为“托付、嘱托”是正确的。
8.人不可倍德，倍义
9.石碐见箭羽
10.要同年，俱出
通“背”，背叛
通“现”，出现
通“邀”，邀请
三、成语推断法
⑴势拔五岳掩赤城
⑵腥臊并御,芳不得薄兮　
　
　
薄→日薄西山→靠近
拔→出类拔萃→超过，胜过
方 法 总 结
1、成语是最短小的古文，保留了古代汉语很多词语的语意。
2、请举一反三、触类旁通
课 堂 演 练
1、吾亦望汝副其心　
（名副其实）
2、君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸
（不速之客）
3、至是乃杜绝交游，馈遗秋毫无所受。
（吾入关，秋毫不敢有所近。）
4、泽命不渝，信也。
（矢志不渝：立誓决不改变自己的志向。）
比喻细小的东西
改变、违背
邀请
符合
课堂演练之三
余病，谒医视之，曰:唯伏神(中药名，外形像芋)为宜。明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。医求观其滓，曰:“吁!尽老芋也。彼鬻药者欺子。 子之懵也而反尤于余，不以为过乎 ”余惭也。
1、懵懵懂懂 ： 糊涂，不明事理。
2、怨天尤人 ： 天，命运;尤，怨恨，责怪。指遇到挫折或出了问题，一味抱怨天，责怪别人。
译文：你自己糊涂，却反而责怪于我，不是过分吗？
试一试
我得了腹内郁结心悸反常的病，请求医生看他的病，说：“只有茯苓适合治疗。”第二天，到市场上买，煎好服下了，病加重。叫来医生责问他其中的缘故，医生要求观看药渣，看后说：“唉！全是老芋头啊，那卖药的欺骗你将假货卖掉。你自己昏惑不明，却反而怪于我，不是过分吗？”我忧愁惭愧，愤恨忧心，将这类事推而广之，那么世上像这样以芋头出售害人的人很多，又有谁来分辨呢！
1安：坐立不安 安居乐业
安步当车 不安好心
2刊：创刊 副刊
不刊之论
3危：危乎高哉 危如累卵
正襟危坐 危言危行
4暴：暴露 暴风骤雨
暴行 暴躁
暴虎冯（píng）河；
5墨：墨水 墨宝
胸无点墨 墨吏
墨守成规
1安：坐立不安 安居乐业
安步当车 不安好心
2刊：创刊 副刊
不刊之论
3危：危乎高哉 危如累卵
正襟危坐 危言危行
4暴：暴露 暴风骤雨
暴行 暴躁
暴虎冯（píng）河；
5墨：墨水 墨宝
胸无点墨 墨吏
墨守成规
1安：坐立不安（安定），安居乐业（安心于），
安步当车（安闲，引申为慢慢地），
不安好心（存着，怀着）；
2刊：创刊（排印或出版），副刊（刊物或报刊的专门内容的版面），不刊之论（削删，修改）；
3危：危乎高哉（高）， 危如累卵（危险），
正襟危坐（端正），危言危行（正直）；
4暴：暴露（显露）， 暴风骤雨（突然而猛烈），
暴行（残酷，残忍），暴躁（急躁，刚烈），
暴虎冯（píng）河（徒手，徒手打）；
5墨：墨水（书画用的黑颜料），墨宝（写的字和画的画），
胸无点墨（学问或读书识字的能力），
墨吏（贪污），墨守成规（战国人墨子）；
6差：差别，差之毫厘，差强人意；
7文：甲骨文，散文，半文半白，
繁文缛节，文武双全，文雅，
文过饰非，分文不取，文不对题；
8风：风刀霜剑，闻风而动，移风易俗，
风言风语，雷厉风行；
9名：名不副实，世界名著，
莫名其妙，不名一钱；
10明：灯火通明，黑白分明，精明强干，
深明大义，明枪易躲，暗箭难防，双目失明
6差：差别（不同），差之毫厘（差别），差强人意（稍微，尚）；
7文：甲骨文（文字），散文（文章），半文半白（文言），繁文缛节（礼节仪式），文武双全（非军事的），文雅（柔和，不猛烈），文过饰非（掩饰），分文不取（旧铜钱单位），文不对题（文章的内容或回答问题的话）；
8风：风刀霜剑（流动的空气），闻风而动（消息，风声），移风易俗（风俗，习俗），风言风语（传说的，没有根据的），雷厉风行（像风一样快）；
9名：名不副实（名声，名誉），世界名著（出名的，有名声的），莫名其妙（说出），不名一钱（占有）；
10明：灯火通明（明亮），黑白分明（清楚），精明强干（眼力好，对事物看得清），深明大义（懂得，了解），明枪易躲，暗箭难防（公开的，暴露在外），双目失明（视觉）。
四、句式推断法
（1）简能而任之，择善而从之。（ ）《谏太宗十思疏》
（2）南取汉中，西举巴蜀。（ ）
《过秦论》
“简”与“择”相对应，理解为“选择、选拔”。
“举”与“取”相应，意思相近，理解为“攻取”。
选择、选拔
攻取
（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
（ ）
（4）辅周则国必强，辅隙则国必弱。
【推断】结合具体语境，可知国“强”国“弱”是“辅周”“辅隙”的结果。“强”与“弱”相对， “周”与“隙”相对。
不周密、粗疏、疏漏
【推断】“兴国”与“亡身” 相对， “忧劳”与“逸豫” 相对，与“忧劳”义相反的“逸豫”就是“安逸享乐”之意了。
安逸享乐
　利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶、对比、排比、并列、互文等相近或相同的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在结构和意义上相反、相近、或相同。
方 法 总 结
求全责备——求，
民殷国富——富，
登峰造极——登，
文过饰非——饰，
扶危济困——扶，
比肩接踵——接,
怜香惜玉——怜，
心驰神往——驰，
惜—爱惜、爱
往— 向往
责— 要求 对人或对人做的事情要求十全十美，毫无缺点
殷—富裕
造—登上，到达
文—掩饰 用漂亮的言词掩饰 自己的过失和错误
济—扶助
比—紧接着，紧挨着
含义相同相近：
夙兴夜寐——夜，晚；
寤寐求之——寐，睡觉；
溯洄从之——洄，
避重就轻——就，
欲盖弥彰——彰，
溯，顺流而下
逆流而上
不躲避
接近、趋向
不掩盖
彰显
夙，早；兴：起来；早起晚睡。形容勤奋。
寤，醒来
含义相反相对
⑴忠不必用，贤不必以。
　　　“以”同“用”，“任用”
⑵急湍甚箭，猛浪若奔。
　　“奔”与“箭”相对，为名词，意为“奔马”
　　⑶ “党同伐异”。
“伐”，讨伐。反义推断“党”为“偏袒”
　 ⑷举类迩而见义远
“迩”与“远”相反，意思是“近”
课 后 练 习
1、宰臣上炙而发绕之。
2、暮归，忘其牛，父怒挞之。
3、抚军亦厚赉成名。
4、富翁某，商贾多贷其赀。
（烤肉）
（打）
（lài赏）
试试看：
（zī财）
A.求全责备； B.戮力同心
C.摧枯拉朽； D.避重就轻
E.超尘拔俗； F.不亢不卑
G.党同伐异； H.革故鼎新
解释红字意义
A.求全责备 完备 B.戮力同心 并
C.摧枯拉朽 摧折 D.避重就轻 轻的责任
E.超尘拔俗；尘世 F.不亢不卑 骄傲
G.党同伐异； 偏袒 H.革故鼎新 建立
1.奉之弥繁，侵之愈急
2.通五经，贯六艺
(更加，越来越)
（贯通）
课 前 热 身
1、据殽函之固，拥雍州之地
2、将军身披坚执锐
3、陟罚臧否，不宜异同。
4、昼夜勤作息
5、以钟磬置水中
钟和磬
坚、锐，形作名，坚硬的盔甲、锐利的武器
固，形作名，险固的地势
不同
工作
五、语法分析法
典 例 分 析
1、臣诚知不如徐公美。
2、告之于帝，帝感其诚。
（1）“诚”在句中的位置？充当什么成分？
【 推断】“诚”在主语“臣”之后，在谓语动词“知”的前面，可知，它充当状语成分。
“诚”应是副词，意为“的确、实在”。
的确、实在
【 推断】“诚”在代词“其”的后面，“诚”是谓语动词“感”的宾语。
“诚”应是名词，意为“诚意、诚心”。
诚心、诚意
语 法 分 析 法
句子的结构是基本固定的，组合是有规律的，词在句中所处的语法位置，为推断词义提供了依据。
（定语）主语+（状语）谓语（补语）+（定语）宾语
主语、宾语大多是由名词、代词充当
谓语大多是由形容词、动词充当
定语是由形容词、名词、代词充当
状语是由副词、介宾结构充当
根据它们所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。
课 堂 演 练
1、开（人名）奇之，曰：“公辅才也”
（“奇”做形，确实有“奇妙”义，但在句中它带了宾语人称代词“之”，显然已经活用为动词（意动用法），就应释为“认为……奇特、特异”）
2、虽尤物不足以为病
（“不足以为病”的“病”，受动词结构“不足以为”支配作宾语，属于名词，释为“祸害”是恰当的）
3、规小得而大失者也
（“规”后带有宾语“小得”，“规”应该是动词。结合上下文，“大失者”，这实在是谋求小利而失去大的。所以，解释为“谋求、追求”是对的）
1、烟涛微茫信难求。
2、楚王贪而信张仪。
3、便耕田艺麻，取老农女为妻
4、条其言，书于褒城驿屋壁
5、(2011广东卷)村人苦猴群盗食田粮。
苦：痛苦
6、若众人，即不复煦仆人
试一试
“信”作副词，的确。
种植
整理
形容词作意动，以……为苦
“信”作动词，信任。
关照
１、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。
２、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠，敝撤无走，四顾无告。
３、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。
实战演练
１、妻马氏，解衣更母湿衣，奉糜食母，抱衾寝母。（2009年广东卷）
“奉”是动词，后面应是名词“寝”是不及物动词，带有宾语，作使动。
使……寝，安排… …就寝
译文：他的妻子马氏脱下自己的衣服换下常母的湿衣，拿稀饭给她吃，拿被褥安排她就寝 。
宾语
宾语
２、冻寒不得短褐，饥饿不得糟糠。敝撤无走，四顾无告
短褐：有粗布短衣遮体
糟糠：有糟糠之食果腹
译文：挨冻受寒不能有粗布短衣遮体，肚子饥饿不能有糟糠之食果腹，行动困难无处可逃荒要饭，四下环顾无人可诉说艰苦。
不得：能愿动词，其后必须要有实义动词
３、及去东阳归家，经年岁，口不言荣辱，士类益以此多之。（2009年重庆卷）
译文：到他离开东阳回到家乡，数年说话时不谈荣誉耻辱，士大夫们更因为这样而赞赏他。
宾语
赞美，赞赏
六、语境分析推断法
典 例 分 析
隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠.一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。
弄璋：
弄瓦：
生男
生女
弄璋、弄瓦
“璋”是好的玉石，顶端作斜锐角形，是古代贵族在举行朝聘、祭祀、丧葬时所用的礼器。给儿子“璋”玩，一方面是希望他有玉一般的品德，一方面又希望他成为贵族，可以“光宗耀祖”。后来就把生下男孩子称为“弄璋之喜”。
“瓦”是纺车上的零件。给女儿“瓦”玩，是希望她将来能胜任女红（gōng）之意。
所以，“弄璋”指的是生了儿子，“弄瓦”指的是生了女儿。
语境分析推断法
　　字不离词，词不离句，句不离段，段不离篇。上下文这个语境是相对稳定的，我们可以结合上下文来判定实词的含义。
课 堂 演 练
项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”左，乃陷大泽中，以故汉追及之。
【推断】结合上下文“项王迷失道”“田父”“左”“项王陷大泽中”“汉追及之”，可知“绐”应是“欺骗”义，此处与“丝织品”无关。
“绐”作何解释？
1、闻琴瑟之声，则应节而舞
2、缪贤于赵王绍相如说“臣窃以为其人勇士”
3、恐为身祸，每遇人尽礼
4、寡人请晏子奉齐国之粟米财货，委之百姓
5、资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征，为债数来
6、郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详，而渔工水师虽知而不能言”苏轼《石钟山记》
1、闻琴瑟之声，则应节而舞
其中“应”搭配对象为节拍之“节”，“应节拍”即为“随着节拍、和着节拍”，根据语境可释为“随着，和着”。
2、缪贤于赵王绍相如说“臣窃以为其人勇士”
缪贤对赵王称赞蔺相如时说“臣窃以为其人勇士”中的“勇士”，联系到后面词语“有智谋”和他在“完璧归赵”、“渑池之会”中的表现来推敲，就可以推知“勇士”在句中是指“有胆识的人”。
3、恐为身祸，每遇人尽礼
“遇”在句中处于谓语的位置，从后面接“人”语境看，推断为“对待”的意思。
4、寡人请晏子奉齐国之粟米财货，委之百姓
从前文可知，齐景公是要把粮食财物“委”之百姓，这是一个省略句，“委之”后面省略了一个介词“于”，实际是请求晏子把这些粮食财物交给百姓。所以“委”在句中应是“交付、交给”的意思。
5、资产巨富，在郡多有出息，常得郡县为征
6、郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详，而渔工水师虽知而不能言”苏轼《石钟山记》
联系上文“资产巨富”和下文“常得郡县为征”，就可推断这里的“出息”绝对与现代汉语中的意思不同，不是指发展前途和志气，而是指资产的租息收益。全句翻译：某某资产巨富，在郡内放有许多高利货，经常要郡里替他征收。
大多数同学把两个“言”，都理解为“说”。前句根据前文语境可知，郦道元的见闻，大概和我相同，只是表述得不够详细，由此推知此“言”为“叙述”之意。后一句，渔工水师大多文化水平较低，所以渔工水师虽然知道石钟山命名的真实原因，不是不能说，而是不能用文字记载下来。故此处的“言”应理解为“记载”较为准确
文段小练
1、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”
2、东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑 令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之， 轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地，而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
3、《杨布打狗 》 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
1、齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食， 与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也，当有所成。”
A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”
B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”
试一试
2、东安一士人善画，作鼠一轴，献之邑 令。令初不知爱，漫悬于壁。旦而过之， 轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色，轴在地，而猫蹲其旁。逮举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。
踉跄
跳起来
等到县令拿起来画轴，猫就跳起来追赶那幅鼠画。
东安有一个读书人擅长做画，作了一幅题材为老鼠的画，献给县令。县令开始不知道爱惜它，很随意地把这幅画挂在墙壁上。每天早晨走过挂画的地方，那幅鼠画总是落在地上，多次挂上去多次落下地。县令对这种情况感到很奇怪。一天黎明时候县令起来察看，发现画落在地上，而有一只猫蹲在画的旁边。等到县令把画拿起来，猫就跟着跳起来追赶那幅鼠画。县令就用这幅画来试其他的猫，结果没有一只不是这样的。到这时候，才知道这幅鼠画是画得很逼真的，值得爱惜。
3、《杨布打狗 》 杨朱之弟曰布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”
缁
黑色
天下雨，他脱掉白衣，穿上黑衣服回家
你不要打啦，你也可能像它这样。假如让你的狗出去的时候白色，回来时却成了黑色，你难道不奇怪吗？
杨朱有个弟弟叫杨布，穿着白色的衣服出门。天下雨，他就脱掉白衣穿上黑衣服回家。他的狗不知道是他换了衣服，汪汪叫着扑过来。杨布怒气冲冲地就要打这条狗，杨朱对他说：“你别打它啦，你也可能犯它这种错误。要是你的狗出去时是白色，回来时却变成了黑色，你会不觉得奇怪吗？”
七、知识迁移推断法
典 例 分 析
1、绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。
沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴 》
行年四岁，舅夺母志。 《陈情表 》
知识迁移推断法
承受，经得起
改变
2、例:广结发与匈奴大小七十余战
“结发同枕席，黄泉共为友”句意来理解，古代男子从成年时开始束发，所以把初成年、年轻时称为“结发”，从而判定解释为“指刚成年的时候”较为合理。
古代年龄称谓
襁褓—— 不满周岁
黄口——本指雏鸟，后比喻幼儿，10岁以下。
总角、孩提——幼年泛称。
垂髫（tiáo）、始龀（chèn）、冲人—童年泛称。
幼学——10岁 束发、并笄（jī）——15岁左右
弱冠、加冠——20岁
而立之年——30岁
不惑之年——40岁
知命之年、年逾半百、知非之年、知命之年、艾服之年、大衍之年——50岁
花甲、平头甲子、耳顺之年、杖乡之年——60岁
古稀、杖国之年、致事之年、致政之年——70岁
杖朝之年——80岁
耄耋（mào dié）之年——八九十岁的年纪　　
鲐 (tái) 背之年——90岁
期颐（jīyí）之年——100岁
教材中学过的典型的实词意义要及时积累、灵活运用，迁移到课外。这同成语一样，举一反三、触类旁通
知识迁移推断法
课 堂 演 练
1、会兴辽东之役
会：适逢
对应课文《陈涉世家》——会天大雨，道不通；
2、躬耕以养弟妹
躬：亲自
对应课文《出师表》——躬耕于南阳
3、若真鄙儒也
鄙：品德低下（见识短浅，目光短浅）
对应课文《曹刿论战》——肉食者鄙，未能远谋；
　　
1、帘内掷一纸出，即道人意中事，无毫发爽。《促织》
译文：一会儿,室内丢一张纸条出来,就写着求神的人心中所想问的事情,没有丝毫差错.
女也不爽，士贰其行。《诗经·卫风·氓》。屡试不爽：差错。屡次试验都不错。
2、逐至东门，左右稍集，合战破之，韩轨遂投城遁走。
译文：（王罴）追到东门，部下也有一些人赶到，合力击败敌军。韩轨的将士只得弃城逃跑。
联想：投笔从戎 投，扔掉，舍弃
3、夫君子之处世，贵能有益于物耳。不徒高谈虚论，左琴右书，以费人君禄位也
译文：君子处在世间，贵在能对社会万物有益，不只知高谈阔论、抚琴读书，来白白浪费国家俸禄。
不徒高谈虚论 徒：只是。如：臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。 （《廉颇蔺相如列传》）
4、不以外夷见忽
译文：不因为我是外夷而轻视我
兰芝初来时，府吏见叮咛
八、偏义复词同义复词推断法
典 例 分 析
偏义复词推断法
所谓“复词偏义”，是一种修辞方法，即由两个字组成的词，只用一个字的意义，另一字只作为陪衬。
分为：相反偏义复词 、同义偏义复词
陟罚臧否，不宜异同。
昼夜勤作息 。
上例为相反偏义复词——只取符合语境的意思
1、曹操之众远来疲敝 《赤壁之战》
“敝”，根据它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也是“疲劳”。
2、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也
《三国志 》其中“冲”按常见义比较费解，如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，可以推断是“年幼”的意思。
上例为相同偏义复词——两个字的意思基本相同，可以用来互解。
同义复词推断法：所谓“同义复词”意思相同的两个（或两个以上）词连用，表示同一个意思的复合词
课 堂 演 练
1、行将为人所并
（将） 很快会被人吞并
2、过蒙拔擢，宠命优渥
（提拔）受到过分的提拔，优厚的恩命
3、今有一人入园圃，窃其桃李
（“园圃”是相近词，分别是“种树的、种菜的地方”，此处只取“园”之意）
现在有一个人，进入别人的果园，偷窃他的桃子、李子。
4、则山下皆石穴罅，不知其浅深
（“浅深”是反义词，此处只取“深”的意义）
山下都是石头的洞穴和裂缝，不知它的深度
九、遣字组词推断法
典 例 分 析
遣字组词推断法
原其理，当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳”
推断：“原”，义为“本”。因为有所谓“原本”一词，据此猜度其词义为“推究……的（根本）原因”。
遣字组词推断法
古代汉语以单音节词为主，现代汉语以双音节词为主。后者由前者衍变而来，两者之间存在着一定的联系。推断文言实词的含义时可以将其扩充为双音词，再依据语境做出判断。
课 堂 演 练
1、太宗初即位，务止奸吏　
推断：务：致力；从事；致力于；事务；务必；由“太宗初即位”想要有一番作为，应为：致力
2、左右欲引相如去
推断：组词，牵引，“牵拉”其它都可以用引
3、则劳以酒食而慰遣之
推断:慰劳，有慰劳，犒劳的意思。
十、代入检验法
代入检验法：对于字词解释模棱两可时，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。
典 例 分 析
（1）李广专以射为戏，竟死
（有的同学翻译为：竟死：竟然因此而死。
“竟”有“完毕”、“从头至尾”、“终究”、“追究”、“竟然”等多个义项，从上下文的文意看，只有“从头至尾”与“竟然”能够沾上边儿。从这两个义项中选择，“竟然”表示语意的转折，显然不符合文意，因为这是根本无从谈到死或不死。再看“从头至尾”这一义项，“竟死”表示一直到死，犹如“竟日”表示“从早到晚”，与上下文文章十分切合。因而“竟然因此而死”是错误解释。）
（2）广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水
（有的同学翻译为：将兵：将领和士兵。
“将兵”，将它解释为并列短语，但在文言文中“将兵”也可理解为动宾短语，意思是“统领士兵”。这两种解释中的“将”字分别为名词与动词用法。联系后文，既然说到“士卒不尽饮，广不近水”，“士卒不尽食，广不尝食”，可见是指李广对待部下的关爱，当然是李广领兵的情况，应翻译为“统领士兵”而不是指李广手下的将领和士兵。“将领和士兵”的解释也是错误的）
（3）青欲上书报天子军曲折。
(曲折：指行军的弯曲道路。
“曲折”一词有实指虚指两类用法，实指意为弯曲，弯弯曲曲，虚指意为错综复杂的情况，事情的曲折经过或复杂而不顺当的情节。联系前文看，这是在李广迷路以至部队落在卫青之后，卫青要向皇帝汇报事情经过时说的，当然不可能是指“弯曲的道路”，而是指“事情的复杂经过”）
课 后 演 练
一、解释下列划线的实词
1、 自放驴，取樵炊爨
（“樵”前面有动词“取”，可见“樵”是它的宾语，名词。词义应该是“木柴”。“打柴”显然不当）
亲自放驴，取来柴火炒饭
2、见其面斥人过
（面:当面；对应课文《邹忌讽齐王纳谏》——群臣吏民，能面（名做状，当面）刺寡人之过者）
某某看见过他当面斥责别人的过错
3、出则接遇宾客，入则应对诸侯
（接待）对外接待宾客，对内应酬诸侯
4、冀缓急或可救助
（ 危急，偏义在“急”，“缓”是衬字）河北地区的危急也许可以援救
、然世未有见虎而不惧者……然曩余闻云安多虎，有妇人昼日置二小儿沙上而浣衣于水者，虎自山上驰来，二小儿戏沙上自若。虎熟视久之，至以首觝触，庶几其一惧，而儿痴，竟不知怪，虎亦卒去。
“虎熟视久之，至以首觝触”
“而儿痴，竟不知怪”
“……其一惧”
庶几：差不多 你认为这种解释正确吗？
结合上下文，寻找有效信息
庶几：希望
不正确。 那“庶几”是什么意思呢？
（09年湖北卷）
什么意思？
积 累
庶几 shù jī
1、或许可以，表示希望或推测
寡人以为善，庶几息兵革。——《史记·秦始皇本纪》
2、差不多；近似
全我社稷，可以庶几乎！
3、指贤者或可以成才的人
孔子之门，讲习五经。五经皆习，庶几之才也——《论衡·别通》
4、有幸
假令韩信学道谦让，不伐己功，不矜其能，则庶几哉......——《史记·淮阴侯列传》
文言实词含义的变化（相对于现代词语的含义）
1、词义扩大
中国（古：中原地区；今：全中国），再如：江、河等
2、词义的缩小。如臭（古：气味；今：难闻的气味）、丈夫（古：男子；今：妻子的配偶）、妻子、兵（古：指兵器士兵、战术、战争等）
3、词义的变化
A.词义的转移。如购、羹、床、亲戚等
B.词义的弱化。如“狠、怨”（古：仇恨、怀恨；今：埋怨、责备）、自由（古：自作主张；今： 不受约束）
C.词义的强化。如“诛”（古：责备；今：杀戮）
D.感彩变化。如卑鄙（古：中性；今：贬义）爪牙（古：勇士武将；今：帮凶）衣冠禽兽（古：衣服上的图案；今： 道德败坏的人）讽、谤（古：劝喻∕议论；今：中伤）
知识储备
1、熟读教材，准确理解——代入推断的基础
联系教材解题是一种很有效的方法。对文言文的复习同学们应当熟读乃至背诵教材中的文章，准确理解文中实词的含义，并树立链接旧知识，补充新知识的思想，学会由课内到课外的迁移、巩固、补充、完善。
2、代入语句，推断含义——代入推断法
如“讽帝大征四方奇技”，讽：劝告。就可以联系《邹忌讽齐王纳谏》中的含义代入推断。
注意：要做到联系教材，推断新知，最有效的
途径：熟背要背诵的篇目，掌握120个实词
常用意义。
又如：“实欲连兵南面而王齐”中“南面”可联系《赤壁之战》中“北面而事之”推知“南面”是“面向南”。
又如：“恐身为人祸，每遇人尽礼”“遇”可联系《廉颇蔺相如列传》中“不如因而厚遇之，使归赵”推知“遇”是“优待”的意思。
这是实词推断最实用的方法 ，需要多读多练 ，注重积累！
九
层
之
台
，
起
于
垒
土
3、代入新句，检验正误——代入检验法
对于选择、判断类的词语解释题，最简单的莫过于将所给的义项放入各自的具体语境中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者即为正确答案。如前面例题所析。
再见