统编版选择性必修中册3《实践是检验真理的唯一标准》 课件(共16张PPT)
文档属性
| 名称 | 统编版选择性必修中册3《实践是检验真理的唯一标准》 课件(共16张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 106.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-24 11:00:09 | ||
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文档简介
(共16张PPT)
实践是检验真理的唯一标准
胡福明
【 教学目标】
1、提取关键句,理解文本中的观点。
2.把握文章结构,理解各个部分和文章主题之间的关系。
3.学习文中引用论证、举例论证等论证方法,体会文章的严谨准确的语言特色。
知人论世
了解作者
胡福明,生于1935年,江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，后进入中国人民大学哲学研究班学习。1962年毕业后,到南京大学政治系(后改为哲学系)任教。曾获“江苏社科名家”称号2018年,被党中央国务院授予改革先锋称号颁授改革先奖意,并获评真理标進大讨论的代表人物。2019年,获“最美奋斗者”个人称号。1978年5月11日,由其主创的《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》以“特约评论员”的名义发表。
。
写作背景
20世纪70年代中后期，我国面临重大的历史转折，“解放思想”成为时代的呼声。但是，这一进程受到“两个凡是”(即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循”)错误方针的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。1977年，《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。胡福明完成了两篇稿子,其中一篇是《实践是检验真理的唯一标准》。后来，这篇文章经过反复修改，于1978年5月11日以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表。这篇文章很快引发了一场全国范围内的真理标准问题大讨论，对中国社会发展产生了深远影响。
初读课文，整体感知
1，快速浏览课文，思考：本文是围绕什么观点展开论述的？【提出问题】
明确：实践是检验真理的唯一标准
整体感知
2，作者为什么提出这样一个观点？
明确：为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正。
合作探究（分小组讨论）
1，为什么强调“实践是检验真理的唯一标准”？【分析问题】
明确：①：理论与实践的统一，是马克思主义的一个基本原则。马克思主义是经过实践证明了的客观真理，坚持“实践是检验真理的唯一标准”就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义。
②革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。他们不仅提出了真理，还用自己的实践去检验真理，革命导师的这种尊重实践的严肃的科学态度，给我们树立了很好的榜样，给我们极大的教育。
品读探究
2，怎样做才能更好的坚持“实践是检验真理的唯一标准”？
【解决问题】
明确：实践是不断发展的，因此，要用发展的观点看待实践的标准，任何理论必须毫无例外地，永远地，不断的接受实践的检验，只有这样，才是对待马克思主义的正确态度。
3，本文在论证上的特点是什么？
（1）文章在论证上的最大特点：将立论和驳论结合起来。
文章首先确立了中心论点“实践是检验真理的唯一标准”，然后从马克思主义的基本原则、革命导师树立了光辉榜样等方面展开论述，引用论证和举例论证相结合，富有说服力。这是立论。
在立论的过程中，又多处和驳论相结合。如反驳“有的同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义”的观点，批驳“四人帮”炮制的种种歪理邪说，批驳有的同志的担心等，这样使文章的针对性更强，批判更有利。
(2)文章综合运用了多种论证方法。
①引用论证。文章大量引用《马克思恩格斯选集》《实践论》《列宁选集》《毛泽东选集》等革命导师的经典论著中的著名论断，有的甚至标上了卷次和页码，以示严谨。引用论证，准确、权威，具有毋庸置疑的说服力。
②举例论证。文章以门捷列夫制定元素周期表、哥白尼提出太阳说等科学史上的事实以及革命导师的事例来论证论点，选例典型，说服力强。
③对比论证。文章将“四人帮”种种唯心主义谬论的失败和马列主义、毛泽东思想生命力的强大进行对比，一反一正，对比鲜明，图吃了“实践是检验真理的唯一标准”这一论点的正确性。
(3)议论文的语言准确、鲜明、生动。
①鲜明性。
文章强调马列主义、毛泽东思想的基本原理时，旗帜鲜明，毫不模棱两可，使用了很多表达鲜明态度的词语来强调自己的观点。如标题“实践是检验真理的唯一标准”中，“唯一”一词，强调绝无仅有，说明“检验真理的标准”除了“实践”之外，别无其他途径。文章中这类表明鲜明态度的词语比比皆是，如“科学史上的无数事实，充分的说明了这个问题”中的“无数”“充分”，“凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验”中的“凡是”“都”等。
此外，文章中的词语还带有强烈的感彩，或褒或贬，爱憎分明。比如在批判“四人帮”的种种歪理邪说时，稳重运用了“炮制”“伪造”“胡诌”“虚伪”等词语，唾弃、鄙夷之情溢于言表；“而且亲自作出了用实践去检验一切理论包括自己所提出的理论的光辉榜样”，充满了对革命导师的崇敬之情。
②准确性。
文章遣词选句，恰如其分、实事求是地反映客观现实。表达自己的观点，做到不夸张、不缩小。如“这个标准也是这样的不确定，以便不至于使人的知识变成绝对，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争”中，“不确定”是指实践是不断发展的，时间处于一定的发展阶段时，对有些思想和理论还不能完全证明，对一些错误的思想也不能完全驳倒；“确定”是指实践是检验真理的唯一标准，以后的实践终究会驳倒错误的思想和理论。再比如反驳“有的同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义”的观点时，通过问答的形式，从两个方面解答有的同志的疑惑，准确严密。
③思辨性。
作者以发展的眼光看问题，并不主观武断，使文章产生了无可辩驳的说服力。比如在充分阐述“实践是检验真理的唯一标准”这一观点后，又阐述了“任何理论都要不断接受实践的检验”这一观点，强调“我们不仅承认实践是真理的标准，而且要从发展的观点看待实践标准”，既要看到其绝对性，又要看到其相对性，而且以大量的事实证明，马列主义、毛泽东思想是在接受实践的不断检验中丰富、完善的。这样论述，就避免了片面说理，从而使文章滴水不漏，无懈可击。
④形象性。
本文语言生动形象。文章在批判“四人帮”种种歪理邪说时，用“五花八门”形容他们的谬论，用“一个个都像肥皂泡那样很快破灭了”比喻他们理论的失败，用“自吹自擂”描写他们不遗余力的宣扬他们谬论的丑态。这些语言生动形象，感彩强烈，表达了作者对“四人帮”的鄙夷、唾弃，使文章说理免于枯燥、抽象。文章结尾强调新时期的任务是，“我们要完成这个伟大的任务，面临着许多新的问题，需要我们去认识，去研究，躺在马列主义毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的”，“躺着、”“宰割”“裁剪”等词语生动形象，是对脱离实践、故步自封、思想僵化的所谓马克思主义者的辛辣讽刺。
写作训练
正确而深刻的理论文章对国家进步、社会发展也会产生重大的影响，《实践是检验真理的唯一标准》就是这样一篇具有里程碑意义的文章，在特定历史时期，对人们的思想起到了正本清源的作用。随着改革开放的不断深入，文章的观点又不断得到历史的验证。请联系社会发展实际，或结合其他学科所学，谈谈你对这篇文章核心观点的认识。注意用改革开放以来我国社会发生巨大变化的事实来论证你的观点。
实践是检验真理的唯一标准
胡福明
【 教学目标】
1、提取关键句,理解文本中的观点。
2.把握文章结构,理解各个部分和文章主题之间的关系。
3.学习文中引用论证、举例论证等论证方法,体会文章的严谨准确的语言特色。
知人论世
了解作者
胡福明,生于1935年,江苏无锡人。1955年9月就读于北京大学新闻专业，后进入中国人民大学哲学研究班学习。1962年毕业后,到南京大学政治系(后改为哲学系)任教。曾获“江苏社科名家”称号2018年,被党中央国务院授予改革先锋称号颁授改革先奖意,并获评真理标進大讨论的代表人物。2019年,获“最美奋斗者”个人称号。1978年5月11日,由其主创的《实践是检验真理的唯一标准》一文在《光明日报》以“特约评论员”的名义发表。
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写作背景
20世纪70年代中后期，我国面临重大的历史转折，“解放思想”成为时代的呼声。但是，这一进程受到“两个凡是”(即“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护；凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循”)错误方针的严重阻碍，党和国家的工作在前进中出现徘徊局面。针对这种状况，邓小平多次旗帜鲜明地提出，“两个凡是”不符合马克思主义，人们要完整准确地理解毛泽东思想。1977年，《光明日报》的《哲学》专刊组组长请胡福明为《哲学》专刊撰稿。胡福明完成了两篇稿子,其中一篇是《实践是检验真理的唯一标准》。后来，这篇文章经过反复修改，于1978年5月11日以“特约评论员”的名义在《光明日报》上发表。这篇文章很快引发了一场全国范围内的真理标准问题大讨论，对中国社会发展产生了深远影响。
初读课文，整体感知
1，快速浏览课文，思考：本文是围绕什么观点展开论述的？【提出问题】
明确：实践是检验真理的唯一标准
整体感知
2，作者为什么提出这样一个观点？
明确：为了深入批判“四人帮”，肃清其流毒和影响，在这个问题上拨乱反正。
合作探究（分小组讨论）
1，为什么强调“实践是检验真理的唯一标准”？【分析问题】
明确：①：理论与实践的统一，是马克思主义的一个基本原则。马克思主义是经过实践证明了的客观真理，坚持“实践是检验真理的唯一标准”就是坚持马克思主义，坚持辩证唯物主义。
②革命导师是坚持用实践检验真理的榜样。他们不仅提出了真理，还用自己的实践去检验真理，革命导师的这种尊重实践的严肃的科学态度，给我们树立了很好的榜样，给我们极大的教育。
品读探究
2，怎样做才能更好的坚持“实践是检验真理的唯一标准”？
【解决问题】
明确：实践是不断发展的，因此，要用发展的观点看待实践的标准，任何理论必须毫无例外地，永远地，不断的接受实践的检验，只有这样，才是对待马克思主义的正确态度。
3，本文在论证上的特点是什么？
（1）文章在论证上的最大特点：将立论和驳论结合起来。
文章首先确立了中心论点“实践是检验真理的唯一标准”，然后从马克思主义的基本原则、革命导师树立了光辉榜样等方面展开论述，引用论证和举例论证相结合，富有说服力。这是立论。
在立论的过程中，又多处和驳论相结合。如反驳“有的同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义”的观点，批驳“四人帮”炮制的种种歪理邪说，批驳有的同志的担心等，这样使文章的针对性更强，批判更有利。
(2)文章综合运用了多种论证方法。
①引用论证。文章大量引用《马克思恩格斯选集》《实践论》《列宁选集》《毛泽东选集》等革命导师的经典论著中的著名论断，有的甚至标上了卷次和页码，以示严谨。引用论证，准确、权威，具有毋庸置疑的说服力。
②举例论证。文章以门捷列夫制定元素周期表、哥白尼提出太阳说等科学史上的事实以及革命导师的事例来论证论点，选例典型，说服力强。
③对比论证。文章将“四人帮”种种唯心主义谬论的失败和马列主义、毛泽东思想生命力的强大进行对比，一反一正，对比鲜明，图吃了“实践是检验真理的唯一标准”这一论点的正确性。
(3)议论文的语言准确、鲜明、生动。
①鲜明性。
文章强调马列主义、毛泽东思想的基本原理时，旗帜鲜明，毫不模棱两可，使用了很多表达鲜明态度的词语来强调自己的观点。如标题“实践是检验真理的唯一标准”中，“唯一”一词，强调绝无仅有，说明“检验真理的标准”除了“实践”之外，别无其他途径。文章中这类表明鲜明态度的词语比比皆是，如“科学史上的无数事实，充分的说明了这个问题”中的“无数”“充分”，“凡是科学的理论，都不会害怕实践的检验”中的“凡是”“都”等。
此外，文章中的词语还带有强烈的感彩，或褒或贬，爱憎分明。比如在批判“四人帮”的种种歪理邪说时，稳重运用了“炮制”“伪造”“胡诌”“虚伪”等词语，唾弃、鄙夷之情溢于言表；“而且亲自作出了用实践去检验一切理论包括自己所提出的理论的光辉榜样”，充满了对革命导师的崇敬之情。
②准确性。
文章遣词选句，恰如其分、实事求是地反映客观现实。表达自己的观点，做到不夸张、不缩小。如“这个标准也是这样的不确定，以便不至于使人的知识变成绝对，同时它又是这样的确定，以便同唯心主义和不可知论的一切变种进行无情的斗争”中，“不确定”是指实践是不断发展的，时间处于一定的发展阶段时，对有些思想和理论还不能完全证明，对一些错误的思想也不能完全驳倒；“确定”是指实践是检验真理的唯一标准，以后的实践终究会驳倒错误的思想和理论。再比如反驳“有的同志担心，坚持实践是检验真理的唯一标准，会削弱理论的意义”的观点时，通过问答的形式，从两个方面解答有的同志的疑惑，准确严密。
③思辨性。
作者以发展的眼光看问题，并不主观武断，使文章产生了无可辩驳的说服力。比如在充分阐述“实践是检验真理的唯一标准”这一观点后，又阐述了“任何理论都要不断接受实践的检验”这一观点，强调“我们不仅承认实践是真理的标准，而且要从发展的观点看待实践标准”，既要看到其绝对性，又要看到其相对性，而且以大量的事实证明，马列主义、毛泽东思想是在接受实践的不断检验中丰富、完善的。这样论述，就避免了片面说理，从而使文章滴水不漏，无懈可击。
④形象性。
本文语言生动形象。文章在批判“四人帮”种种歪理邪说时，用“五花八门”形容他们的谬论，用“一个个都像肥皂泡那样很快破灭了”比喻他们理论的失败，用“自吹自擂”描写他们不遗余力的宣扬他们谬论的丑态。这些语言生动形象，感彩强烈，表达了作者对“四人帮”的鄙夷、唾弃，使文章说理免于枯燥、抽象。文章结尾强调新时期的任务是，“我们要完成这个伟大的任务，面临着许多新的问题，需要我们去认识，去研究，躺在马列主义毛泽东思想的现成条文上，甚至拿现成的公式去限制、宰割、裁剪无限丰富的飞速发展的革命实践，这种态度是错误的”，“躺着、”“宰割”“裁剪”等词语生动形象，是对脱离实践、故步自封、思想僵化的所谓马克思主义者的辛辣讽刺。
写作训练
正确而深刻的理论文章对国家进步、社会发展也会产生重大的影响，《实践是检验真理的唯一标准》就是这样一篇具有里程碑意义的文章，在特定历史时期，对人们的思想起到了正本清源的作用。随着改革开放的不断深入，文章的观点又不断得到历史的验证。请联系社会发展实际，或结合其他学科所学，谈谈你对这篇文章核心观点的认识。注意用改革开放以来我国社会发生巨大变化的事实来论证你的观点。