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七年级上册期末复习第三单元检测试题
第I卷（选择题）
一、选择题
1.某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的是（ ）
A. 移栽时根部带一个土沱有利于保护根毛
B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用
C. 阴天移栽有利于减少水分散失
D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
2.如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是 （ ）
A. 叶片由①②③④组成
B. ②中有叶绿体，能进行光合作用
C. ①中有导管，能运输水和无机盐
D. ⑤是植物水分散失和气体进出的“门户”
3.为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
4.课堂上，同学们解剖玉米籽粒进行观察，其中组成胚的结构中不包括 （ ）
A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴
5.如图①所示，某植物的叶片仅乙区域为绿色。兴趣小组的学生以此为实验材料，探究光合作用的场所，结果如图②所示。下列叙述错误的是（）
A. 实验前应对该植物进行暗处理
B. ②操作前需对叶片进行脱色处理
C. 碘液染色后，只有乙处变蓝
D. 实验说明叶肉细胞是光合作用的场所
6.如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气体。下列有关分析错误的是（ ）
A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用
B. 乙过程分解的有机物是甲过程制造的
C. 植物吸收的水分主要用于甲过程
D. 植株叶片相互遮挡，会影响甲过程的进行
7.“小草依依，踏之何忍”，公园的草坪上经常有这样的提示语，提示人们不要踩踏小草，因为人们在草坪上行走多了，会造成上壤板结，土壤板结直接影响小草生长的主要原因是（ ）
A. 土壤板结导致小草缺少水
B. 土壤板结导致小草缺少无机盐
C. 土壤板结导致小草根的呼吸作用减弱
D. 土壤板结导致小草缺少有机物
8.有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（ ）
A. 植物为动物提供了食物来源 B. 植物为其他生物提供了栖息场所
C. 植物为其他生物提供了能量 D. 植物为其他生物提供了二氧化碳
9.如图为豌豆的豆荚和种子示意图,下列叙述不正确的是( )
A. 甲中没有胚乳 B. 乙由子房壁发育而来
C. 豌豆种子只有一片子叶 D. 豌豆的子房中有多个胚珠
10.三月杏花如雪,六月杏儿金黄,下列有关杏的叙述,正确的是（ ）
A. 粉白色的花瓣是杏花的主要结构
B. 酸甜可口的杏肉是由子房壁发育来的
C. 杏仁是种子,由种皮、胚和胚乳组成
D. 金黄的杏儿是果实,属于营养器官
11.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构。下列各说法不正确的是( )
A. ①代表氧气,②代表二氧化碳 B. 细胞进行了光合作用和呼吸作用
C. A结构能将太阳能转变为化学能 D. 字母A代表线粒体
12.孝感市的主要粮食作物有水稻和小麦，“手中有粮，心中不慌”。以下相关说法错误的是（ ）
A. 若土壤板结，两者根的呼吸作用会受到影响
B. 若施肥过多，两者会出现“烧苗”现象
C. 两者一生中由根尖成熟区吸收的水分主要用于光合作用
D. 两者种子结构中的胚乳是人类食用的主要部分
13.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，主要原因是（ ）
A. 果树的传粉受影响 B. 果树的蒸腾作用受影响
C. 果树的光合作用受影响 D. 果树的呼吸作用受影响
14.下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是（ ）
A. 中耕松土、及时排涝 B. 冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球
C. 合理密植、间作套种 D. 移栽植物时，去除部分叶片
15.为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了实验(其他条件均相同),对该实验分析错误的是 ( )
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
A. 实验中有两个变量,温度和二氧化碳浓度,不符合实验探究单一变量的原则,实验是不科学的
B. 乙、丙构成一组对照实验,变量是温度
C. 甲、丙不能构成一组对照实验,因为实验的变量不单一
D. 甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
16.“离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是（ ）
A. 我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来
B. 绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用
C. 植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来
D. 幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现
17.近几年我国植被覆盖率大幅度增加，生态环境越来越好。当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的公园路上，会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）
A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用
C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和输导作用
18.能进行呼吸作用是生物的共同特征,下列关于呼吸作用的说法正确的是( )
A. 呼吸作用的实质是合成有机物,储存能量
B. 呼吸作用的实质是吸收二氧化碳,释放氧气
C. 呼吸作用最重要的意义是分解有机物
D. 呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供能量
19.下面是观察叶片结构的几个实验步骤,正确的排列顺序是( )
①将新鲜的叶片平放在小木板上
②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排的两片刀片
④用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片
⑤将刀片夹缝中切下的薄片放入水中
A. ①②③④⑤ B. ①③②⑤④ C. ①③②④⑤ D. ①②③⑤④
20.北京地区的一些古树树干几乎中空,但仍然枝繁叶茂,展现出生命之顽强,下列叙述不正确的是（ ）
A. 树干中的输导组织没有完全被破坏
B. 根吸收的有机物仍可以运输到叶片
C. 叶片合成的有机物仍可以运输到根
D. 根吸收的水分仍可以运输到叶片
第II卷（非选择题）
二、填空题
21.“共和国勋章”获得者袁隆平爷爷的逝世引起了社会的大怀念（图1）。他培育的“超级杂交稻”确保了我国仅占7%的耕地，养活了占世界22%的人口。为了传承袁隆平爷爷的科学探究精神，达州市科研小组对水稻作物进行了一系列研究。
图2表示水稻果实结构示意图；图3表示夏季晴朗的一天大棚内水稻作物光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图4表示水稻作物叶肉细胞示意图，其中①～⑥表示二氧化碳与氧气的吸收和释放过程。据图分析后回答：
（1）某同学将水稻种子完全浸泡在水中，数天后种子不萌发，从种子萌发所需的环境条件分析，原因是缺少 ______ 。
（2）与菜豆种子相比，图2中①代表的结构内 ______ 数量的不同是两者区别之一；图2中②代表的结构是由 ______ 发育而来（填花的某一结构）。
（3）图3中f点时，水稻作物光合作用强度 ______ 呼吸作用强度（选填“大于”“等于”“小于”）。
22.请根据下图所示的植物图片,分析回答问题:
(1) 以上植物中具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的是 、 ,它们的种子有 包被,因此我们将其所属的植物类群称为 植物。
(2)没有根、茎、叶等器官分化的是 ,它是所有植物中最 等的植物。
(3)从 类植物开始出现了根、茎、叶等器官,且具有了专门的输导组织,用 繁殖后代。
(4)可以作为监测空气污染程度的指示植物的是 。
(5)上图中属于祼子植物的是 。
23.莱豆豆类蔬菜，含有丰富的营养物质。如图为莱豆个体发育过程中的三个形态结构图，请据图回答下列问题：
（1）甲图所示结构是由花的______发育来的，要形成图中所示的豆粒至少需要______个精子参与受精过程。
（2）播种一周后，幼苗陆续破土而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的，乙图中的______（填写数字）构成了种子的胚，种子萌发初期需要的营养物质来自乙图的[______]______。
（3）豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含______的无机盐并及时灌溉。为了保证豆苗根的生长所需______，要及时进行田间松土。
（4）由丙图可知，莱豆的根系属于______，A是由乙图中的[______]______发育来的。
24.图1、图2分别是植物根尖结构和叶片结构示意图，请回答下列问题。(请在“________”上填文字内容，在“[ ]”内填写标号)
(1)植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是图1中的[ ]________，该结构与其功能相适应的特点是着生有大量的________。幼根的生长主要依靠[ ]和[ ]两部分。
(2)植物的根吸收的水分通过遍布植物全身的________(填“导管”或“筛管”)形成的管网运输到植物体的各个部分。
(3)植物吸收的水分，除一小部分用于各种生命活动外，绝大部分以水蒸气的形式从图2中的[ ]________散失到环境中，这一生理过程称为________。
25.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：
（1）为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为______。
（2）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高______的浓度，进而增强梨瓜的______作用。
（3）图三中，梨瓜白天进行的生理活动有______（填字母）。
（4）图四中，能表示图三C过程的曲线为______（填标号）。
（5）图五中，梨瓜有机物积累最多的点是______（填字母）。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、移栽时带一个较大的土坨，可以较好地保护幼根和根毛，提高成活率，A正确；
B、去掉部分枝叶后移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎焉。提高了植物的成活率，B错误；
C、阴天移栽，降低植物的蒸腾作用，防止植物萎焉。提高了植物的成活率，C正确；
D、移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，D正确。
故选：B。
（1）根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区；
（2）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，解答即可。
绿色植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意掌握。解答此题的前提是明确植物移栽会导致缺水这一现象。
2.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查叶片的结构及各部分作用，掌握叶片的结构及各部分作用是解题的关键。
观察可知：①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮，⑤气孔。
【解答】
A、叶片的结构包括：①叶脉、②上表皮、③叶肉、④下表皮，正确；
B、③叶肉细胞中有大量的叶绿体，是光合作用的主要场所，错误；
C、①叶脉中有导管和筛管，导管能运输水和无机盐，筛管运输有机物，正确；
D、⑤气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，正确。
故选：B。
3.【答案】D
【解析】丁装置实验现象说明萌发的种子进行呼吸作用,消耗瓶中的氧气,但丁装置实验现象无法说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳, D的叙述错误。
4.【答案】B
【解析】【分析】
本题考查胚的结构，掌握胚的结构是解题的关键。
种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。
【解答】
胚是种子的主要结构，包括胚根、胚芽、胚轴、子叶，四部分。胚乳不是胚的结构，是玉米种子储存营养物质的结构。
故选：B。
5.【答案】D
【解析】【分析】
本题考查探究绿叶在光下产生淀粉实验，解题的关键是掌握该探究实验的方法步骤及注意事项。
【解答】
绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。
A.实验前将该装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是阻止植物进行光合作用，同时利用呼吸作用将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确；
B.滴加碘液检验淀粉之前，应先隔水加热去除叶片中的叶绿素，让叶片变成黄白色，便于清晰观察实验现象，B正确；
C.①图中，甲和乙形成以叶绿体为变量的对照实验（甲无叶绿体，乙有叶绿体）。滴加碘液染色后，只有乙处变蓝，C正确；
D.甲和乙形成以叶绿体为变量的对照实验，最后滴加碘液后，只有乙处变蓝，说明叶绿体是进行光合作用的场所，D错误。
故选D。
6.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查植物的蒸腾作用、光合作用和呼吸作用，真正理解光合作用和呼吸作用的概念，理解它们相互依存的关系，是解题的关键。
【解答】
如图所示：①二氧化碳、甲光合作用、乙呼吸作用
A、①表示二氧化碳，甲表示光合作用，正确；
B、乙过程分解的有机物是甲光合作用过程制造的，正确；
C、植物吸收的水分主要用于蒸腾作用，错误；
D、叶片相互遮挡，会影响植物的甲光合作用的过程，正确；
故选C。
7.【答案】C
【解析】解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长。
故选：C。
此题考查的知识点是植物的呼吸作用与人类生产的关系。解答时可以从小草的呼吸作用方面来切入。
解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释。
8.【答案】D
【解析】解：A、光合作用为动物和人类提供食物。A正确；
B、绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所。B正确；
C、绿色植物通过光合作用把无机物转变成有机物提供构建自身的材料，把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是生命活动的能量来源。C正确；
D、光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气。是为其他生物提供了氧气，D错误。
故选：D。
光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用是一切生物生存、繁衍和发展的根本保障。绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。
熟练掌握光合作用的概念和意义是解答此题的关键。
9.【答案】C
【解析】 甲是豌豆的种子,豌豆种子中没有胚乳;乙是豌豆的果皮,果皮是由子房壁发育而来的;豌豆属于双子叶植物,其种子有两片子叶;果实中种子的数目取决于子房中的胚珠的数目,图中的豌豆果实里有多粒种子,则豌豆的子房中有多个胚珠。
10.【答案】B
【解析】 雄蕊和雌蕊是花的主要结构;酸甜可口的杏肉属于果皮,果皮是由子房壁发育来的;杏是双子叶植物,杏仁是它的种子,双子叶植物的种子由种皮和胚组成,没有胚乳;金黄的杏儿是果实,属于生殖器官。
11.【答案】C
【解析】字母A代表线粒体,线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,并储存在它所制造的有机物中,C错误。
12.【答案】C
【解析】解：A、若土壤板结不透气，将会影响根的呼吸作用，A正确；
B、一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物细胞溶液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较严重时，会造成烧苗。B正确；
C、根尖成熟区吸收的水分主要用于蒸腾作用，C错误；
D、水稻和小麦都属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳中，所以两者种子结构中的胚乳是人类食用的主要部分，D正确。
故选：C。
（1）给农作物深耕松土可以增加土壤中氧气的含量，根部氧气供应充足时，呼吸作用旺盛。有利于根部的生长和对无机盐等养料的吸收。
（2）植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。
（3）根吸收来的水分通过导管来运输，大部分的水通过蒸腾作用散失了。
（4）单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。
解题的关键要熟练掌握生物学的基础知识。
13.【答案】A
【解析】解：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此“在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产”，主要原因是传粉不足。
故选：A。
异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，果树大多是虫媒花，虫媒传粉因阴雨天气，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，传粉不足，影响到果实和种子的产量。在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。
解答此类题目的关键是理解掌握形成果实必须经过传粉和受精两个过程。
14.【答案】D
【解析】解：A、中耕松土、及时排涝是为了促进根部的呼吸作用；A不符合题意；
B、冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球产生二氧化碳，提高光合作用的效率；B不符合题意；
C、合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合作用的效率；C不符合题意；
D、移栽树木时去掉部分叶片，减弱植物的蒸腾作用，提高成活率；D符合题意。
故选：D。
（1）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；
（3）水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用。
本题考查植物的光合作用、呼吸作用和蒸腾作用在生产和生活中的应用，能理论联系实际，运用所学的知识解决生活中的生物学问题。
15.【答案】A
【解析】由题表可知,该实验可以构成两组对照实验,一组是甲和乙构成的对照实验,变量是二氧化碳浓度;另一组是乙和丙构成的对照实验,变量是温度。甲和丙有两个变量,即二氧化碳浓度和温度,甲和丙不能构成对照实验。
16.【答案】D
【解析】解：A．我们吃的桃子是果实，是由图1中的②子房发育而来，A正确。
B．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确。
C．叶芽发育成枝条，枝条上的叶片由图2中的①幼叶发育而来，C正确。
D．幼根的生长主要是依靠图3中③分生区的细胞的分裂和②伸长区的细胞体积的增大而实现，D错误。
故选：D。
图1中①是花柱，②是子房，③是胚珠；图2中①是幼叶，②是芽轴，③叶原基；图3中①根毛区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。
了解花的结构、果实和种子的形成、叶芽的发育、根尖的结构是解题的关键。
17.【答案】C
【解析】解：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧的过程，叫做光合作用。绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，使人感觉空气清新；绿色植物的蒸腾作用是指把植物体内的水分以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去的过程，增加了大气的湿度，增加了降水，使人感觉空气湿润。所以当你漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气是那样的清新和湿润，这得益于绿色植物的光合作用和蒸腾作用。
故选：C。
根根光合作用和蒸腾作用在自然界中的作用分析解答。
光合作用、蒸腾作用、呼吸作用是植物的三大生理功能，是中考的重点，也是难点，注意理解和掌握。
18.【答案】D
【解析】呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量,A、B错误。呼吸作用最重要的意义在于为生命活动提供能量,C错误,D正确。
19.【答案】B
【解析】制作叶片的横切面的临时切片的过程是:将新鲜的叶片平放在小木板上右手捏紧并排的两片刀片横向迅速切割叶片把刀片夹缝中切下的薄片放入水中用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片
20.【答案】B
【解析】根能吸收水分和无机盐,不能吸收有机物,B错误。
21.【答案】（1）空气（2）子叶；胚珠（3）等于（4）①②③④
【解析】解：（1）某同学将水稻种子完全浸泡在水中，数天后种子不萌发，从种子萌发所需的环境条件分析，原因是缺少空气。
（2）与菜豆种子相比，图2中①代表的结构内子叶数量的不同是两者区别之一；图 2中②代表的结构是由胚珠发育而来。
（3）图3中f点时，水稻作物光合作用强度等于呼吸作用强度。
（4）图3中a点时，没有光照，不能进行光合作用，对应图4中箭头①②③④表示的过程不出现。
故答案为：（1）空气（2）子叶；胚珠（3）等于
此题是关于植物光合作用和呼吸作用关系的有关内容的识图填空题，深刻理解其过程、关系、意义然后仔细作答。
影响植物光合作用的因素有：光照、二氧化碳的浓度等，其中二氧化碳的浓度越高光合作用就越强，制造的有机物就越多，蔬菜的产量也越高。掌握光合作用在农业生产上的应用方法是解题的关键。
22.【答案】(1) 向日葵 玉米 果皮 被子 (2) 海带 低 (3) 蕨 孢子(4) 肾蕨和葫芦藓 (5) 银杏
【解析】(1) 向日葵和玉米属于被子植物, 具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官;被子植物的种子有果皮包被。(2)海带结构简单,无根、茎、叶的分化,它是所有植物中最低等的植物。(3)蕨类植物出现了根、茎、叶等器官,具有专门的输导组织,靠孢子繁殖。(4)葫芦藓属于苔藓植物,肾蕨属于蕨类植物,肾蕨和葫芦藓可以作为监测空气污染程度的指示植物。(5) 银杏的种子外无果皮包被, 属于裸子植物。
23.【答案】（1）子房；14
（2）1、2、3、4；4子叶
（3）氮；氧气
（4）直根系；2胚芽
【解析】【分析】
本题考查果实和种子的形成，种子萌发的过程，种子的结构，植物的生活需要无机盐，呼吸作用原理在农业生产中的运用，解题的关键是理解种子的结构和功能，种子的萌发过程，果实和种子的形成，植物的生活需要无机盐，呼吸作用原理在农业生产中的运用。
【解答】
（1）传粉完成以后，落到柱头上的花粉在黏液的刺激开始萌发形成花粉管，花粉管穿过花柱进入子房，一直到达胚珠。花粉管在萌发过程中形成两个精子，其中一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一个精子与极核细胞融合形成受精极核，我们把两个精子分别与卵细胞和极核细胞相融合的现象叫双受精。受精过程完成以后，花的子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。因此，甲图所示结构果实是由花的子房发育来的，两个精子分别要与卵细胞、精子分别形成受精卵、受精极核，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳，要形成图中所示的7个豆粒至少需要14个精子参与受精过程。
（2）莱豆种子的结构由种皮和胚组成，胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部位，子叶两片，储存营养物质。播种一周后，幼苗陆续破土而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的，乙图中的1、2、3、4构成了种子的胚，种子萌发初期需要的营养物质来自乙图的【4】子叶。
（3）植物的生活需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和钾的无机盐，其中含氮的无机盐能促使作物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，因此，豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含氮的无机盐并及时灌溉。为了保证豆苗根的生长所需氧气，要及时进行田间松土。
（4）植物的根系分为直根系和须根系，种子萌发时，胚芽发育成植物的茎和叶。因此，由丙图可知，莱豆的根系属于直根系，A叶是由乙图中的【2】胚芽发育来的。
故答案为：
（1）子房；14
（2）1、2、3、4；4子叶
（3）氮；氧气
（4）直根系；2胚芽
24.【答案】（1）①成熟区；根毛；②；③
（2）导管
（3）⑧气孔；蒸腾作用
【解析】【分析】
本题主要考查根尖的结构和功能，导管的功能，蒸腾作用及气孔的结构和功能。解题的关键是掌握根尖的结构和功能，水分和无机盐在植物体内的运输，蒸腾作用及气孔的结构和功能。
【解答】
（1）根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠在根的顶端，细胞比较大排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。分生区被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐。成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，这大大增加了根吸水的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。因此根吸收水分的主要部位是图1中的【①】成熟区，该结构与其功能相适应的特点是着生有大量的根毛。幼根的生长主要依靠【②】伸长区和【③】分生区两部分。
（2）导管能输导水分和无机盐，植物的根吸收的水分通过遍布植物全身的导管形成的管网运输到植物体的各个部分。
（3）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的过程。植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了，可见根吸收的水分主要用于植物的蒸腾作用。因此，植物吸收的水分，除一小部分用于各种生命活动外，绝大部分以水蒸气的形式从图2中的【⑧】气孔散失到环境中，这一生理过程称为蒸腾作用。
故答案为：
（1）①成熟区；根毛；②；③
（2）导管
（3）⑧气孔；蒸腾作用
25.【答案】（1）传粉
（2）二氧化碳；光合
（3）ABC
（4）Ⅰ
（5）d
【解析】【分析】
此题考查了植物的传粉、光合作用原理的应用及影响光合作用的因素、植物的三大生理作用、光合作用与呼吸作用的关系。明确植物的传粉、光合作用原理的应用及影响光合作用的因素、植物的三大生理作用、光合作用与呼吸作用的关系是解决此题的关键。
【解答】
（1）花粉借助于外力落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉。果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为人工辅助传粉。
（2）光合作用能制造有机物，二氧化碳是光合作用的原料，王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高二氧化碳的浓度，进而增强梨瓜的光合作用，提高农作物的产量。
（3）光合作用进行的条件是光照，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行。蒸腾作用白天和晚上都在进行，但受光照，温度等因素的影响，一定范围内光照强度，温度高蒸腾作用强，反之较弱。图三中，C吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用;B释放水蒸气，表示蒸腾作用;A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影响，植物在白天进行A呼吸作用、B蒸腾作用和C光合作用。
（4）光合作用进行的条件是光照，呼吸作用在有光和无光的条件下均在进行，只要是活细胞都在进行。据此可知图四中Ⅰ在白天6点～18点进行，是光合作用，Ⅱ时刻进行，是呼吸作用。可见能表示图三C光合作用的是Ⅰ。
（5）据图五可见: b、d点二氧化碳既不增多也不减少，说明光合作用强度和呼吸作用相等。6~18点，C光合作用的强度大于A呼吸作用的强度，植物积累有机物，过了18点，植物的呼吸作用的强度大于光合作用的强度，植物消耗有机物，因此，d点积累有机物最多。
故答案为：
（1）传粉
（2）二氧化碳；光合
（3）ABC
（4）Ⅰ
（5）d
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七年级上册期末复习第三单元检测试题
第I卷（选择题）
一、选择题：
1.某市为绿化美化环境，在市中心公园移栽了一些树木。下列叙述不正确的是（ ）
A. 移栽时根部带一个土沱有利于保护根毛
B. 移栽时剪去部分枝叶是为了减弱光合作用
C. 阴天移栽有利于减少水分散失
D. 移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐
2.如图为叶片横切面结构示意图。下列叙述错误的是 （ ）
A. 叶片由①②③④组成
B. ②中有叶绿体，能进行光合作用
C. ①中有导管，能运输水和无机盐
D. ⑤是植物水分散失和气体进出的“门户”
3.为探究绿色植物和种子的生命活动,某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是( )
A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽
B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃
C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊
D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳
4.课堂上，同学们解剖玉米籽粒进行观察，其中组成胚的结构中不包括 （ ）
A. 子叶 B. 胚乳 C. 胚芽 D. 胚轴
5.如图①所示，某植物的叶片仅乙区域为绿色。兴趣小组的学生以此为实验材料，探究光合作用的场所，结果如图②所示。下列叙述错误的是（）
A. 实验前应对该植物进行暗处理
B. ②操作前需对叶片进行脱色处理
C. 碘液染色后，只有乙处变蓝
D. 实验说明叶肉细胞是光合作用的场所
6.如图是植物的叶片在白天进行某些生命活动的示意图，甲、乙表示其生命活动过程，①表示某种气体。下列有关分析错误的是（ ）
A. ①表示二氧化碳，甲表示光合作用
B. 乙过程分解的有机物是甲过程制造的
C. 植物吸收的水分主要用于甲过程
D. 植株叶片相互遮挡，会影响甲过程的进行
7.“小草依依，踏之何忍”，公园的草坪上经常有这样的提示语，提示人们不要踩踏小草，因为人们在草坪上行走多了，会造成上壤板结，土壤板结直接影响小草生长的主要原因是（ ）
A. 土壤板结导致小草缺少水
B. 土壤板结导致小草缺少无机盐
C. 土壤板结导致小草根的呼吸作用减弱
D. 土壤板结导致小草缺少有机物
8.有人说：“包括人类在内的其他生物是‘攀附’着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”对这句话的理解，错误的是（ ）
A. 植物为动物提供了食物来源 B. 植物为其他生物提供了栖息场所
C. 植物为其他生物提供了能量 D. 植物为其他生物提供了二氧化碳
9.如图为豌豆的豆荚和种子示意图,下列叙述不正确的是( )
A. 甲中没有胚乳 B. 乙由子房壁发育而来
C. 豌豆种子只有一片子叶 D. 豌豆的子房中有多个胚珠
10.三月杏花如雪,六月杏儿金黄,下列有关杏的叙述,正确的是（ ）
A. 粉白色的花瓣是杏花的主要结构
B. 酸甜可口的杏肉是由子房壁发育来的
C. 杏仁是种子,由种皮、胚和胚乳组成
D. 金黄的杏儿是果实,属于营养器官
11.如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,其中①②为相关气体,A为细胞内相关细胞结构。下列各说法不正确的是( )
A. ①代表氧气,②代表二氧化碳 B. 细胞进行了光合作用和呼吸作用
C. A结构能将太阳能转变为化学能 D. 字母A代表线粒体
12.孝感市的主要粮食作物有水稻和小麦，“手中有粮，心中不慌”。以下相关说法错误的是（ ）
A. 若土壤板结，两者根的呼吸作用会受到影响
B. 若施肥过多，两者会出现“烧苗”现象
C. 两者一生中由根尖成熟区吸收的水分主要用于光合作用
D. 两者种子结构中的胚乳是人类食用的主要部分
13.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，主要原因是（ ）
A. 果树的传粉受影响 B. 果树的蒸腾作用受影响
C. 果树的光合作用受影响 D. 果树的呼吸作用受影响
14.下列各种生产实践活动中，与植物蒸腾作用有关的是（ ）
A. 中耕松土、及时排涝 B. 冬天在蔬菜大棚内燃烧煤球
C. 合理密植、间作套种 D. 移栽植物时，去除部分叶片
15.为了探究影响大棚作物产量的因素,某校生物科技小组在三个大棚内,按下表要求进行了实验(其他条件均相同),对该实验分析错误的是 ( )
大棚 甲 乙 丙
二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1%
温度 30℃ 30℃ 20℃
A. 实验中有两个变量,温度和二氧化碳浓度,不符合实验探究单一变量的原则,实验是不科学的
B. 乙、丙构成一组对照实验,变量是温度
C. 甲、丙不能构成一组对照实验,因为实验的变量不单一
D. 甲、乙构成一组对照实验,变量是二氧化碳浓度
16.“离离原上草，一岁一枯荣”，这是对植物生命周期的生动写照。请分析下列有关植物的说法错误的是（ ）
A. 我们吃的桃子是由图1中的结构②发育而来
B. 绿色植物对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起着重要作用
C. 植物的枝条由叶芽发育而来，枝条上的叶片由图2中的结构①发育而来
D. 幼根的生长主要是依靠图3中②处细胞的分裂和③处细胞体积的增大而实现
17.近几年我国植被覆盖率大幅度增加，生态环境越来越好。当我们漫步在绿树成荫、遍地青草的公园路上，会感觉到空气特别地清新和湿润，这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量（ ）
A. 光合作用和呼吸作用 B. 呼吸作用和运输作用
C. 光合作用和蒸腾作用 D. 蒸腾作用和输导作用
18.能进行呼吸作用是生物的共同特征,下列关于呼吸作用的说法正确的是( )
A. 呼吸作用的实质是合成有机物,储存能量
B. 呼吸作用的实质是吸收二氧化碳,释放氧气
C. 呼吸作用最重要的意义是分解有机物
D. 呼吸作用最重要的意义是为生命活动提供能量
19.下面是观察叶片结构的几个实验步骤,正确的排列顺序是( )
①将新鲜的叶片平放在小木板上
②横向迅速切割叶片
③右手捏紧并排的两片刀片
④用毛笔蘸出最薄的一片制成临时切片
⑤将刀片夹缝中切下的薄片放入水中
A. ①②③④⑤ B. ①③②⑤④ C. ①③②④⑤ D. ①②③⑤④
20.北京地区的一些古树树干几乎中空,但仍然枝繁叶茂,展现出生命之顽强,下列叙述不正确的是（ ）
A. 树干中的输导组织没有完全被破坏
B. 根吸收的有机物仍可以运输到叶片
C. 叶片合成的有机物仍可以运输到根
D. 根吸收的水分仍可以运输到叶片
第II卷（非选择题）
二、填空题
21.“共和国勋章”获得者袁隆平爷爷的逝世引起了社会的大怀念（图1）。他培育的“超级杂交稻”确保了我国仅占7%的耕地，养活了占世界22%的人口。为了传承袁隆平爷爷的科学探究精神，达州市科研小组对水稻作物进行了一系列研究。
图2表示水稻果实结构示意图；图3表示夏季晴朗的一天大棚内水稻作物光合作用和呼吸作用强度随时间变化的曲线图；图4表示水稻作物叶肉细胞示意图，其中①～⑥表示二氧化碳与氧气的吸收和释放过程。据图分析后回答：
（1）某同学将水稻种子完全浸泡在水中，数天后种子不萌发，从种子萌发所需的环境条件分析，原因是缺少 ______ 。
（2）与菜豆种子相比，图2中①代表的结构内 ______ 数量的不同是两者区别之一；图2中②代表的结构是由 ______ 发育而来（填花的某一结构）。
（3）图3中f点时，水稻作物光合作用强度 ______ 呼吸作用强度（选填“大于”“等于”“小于”）。
22.请根据下图所示的植物图片,分析回答问题:
(1) 以上植物中具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官的是 、 ,它们的种子有 包被,因此我们将其所属的植物类群称为 植物。
(2)没有根、茎、叶等器官分化的是 ,它是所有植物中最 等的植物。
(3)从 类植物开始出现了根、茎、叶等器官,且具有了专门的输导组织,用 繁殖后代。
(4)可以作为监测空气污染程度的指示植物的是 。
(5)上图中属于祼子植物的是 。
23.莱豆豆类蔬菜，含有丰富的营养物质。如图为莱豆个体发育过程中的三个形态结构图，请据图回答下列问题：
（1）甲图所示结构是由花的______发育来的，要形成图中所示的豆粒至少需要______个精子参与受精过程。
（2）播种一周后，幼苗陆续破土而出，幼苗是由种子中的胚发育而成的，乙图中的______（填写数字）构成了种子的胚，种子萌发初期需要的营养物质来自乙图的[______]______。
（3）豆苗生长过程中，出现了植株矮小、叶片发黄的现象，此时应该施加含______的无机盐并及时灌溉。为了保证豆苗根的生长所需______，要及时进行田间松土。
（4）由丙图可知，莱豆的根系属于______，A是由乙图中的[______]______发育来的。
24.图1、图2分别是植物根尖结构和叶片结构示意图，请回答下列问题。(请在“________”上填文字内容，在“[ ]”内填写标号)
(1)植物主要通过根吸收水分，根吸收水分的主要部位是图1中的[ ]________，该结构与其功能相适应的特点是着生有大量的________。幼根的生长主要依靠[ ]和[ ]两部分。
(2)植物的根吸收的水分通过遍布植物全身的________(填“导管”或“筛管”)形成的管网运输到植物体的各个部分。
(3)植物吸收的水分，除一小部分用于各种生命活动外，绝大部分以水蒸气的形式从图2中的[ ]________散失到环境中，这一生理过程称为________。
25.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：
（1）为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为______。
（2）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高______的浓度，进而增强梨瓜的______作用。
（3）图三中，梨瓜白天进行的生理活动有______（填字母）。
（4）图四中，能表示图三C过程的曲线为______（填标号）。
（5）图五中，梨瓜有机物积累最多的点是______（填字母）。
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