古诗词诵读《游园》学案（含答案）统编版高中语文必修下册

游园
一、写作背景
由于对科举制度的弊端与权贵以势压人、恶意报复的丑陋面目有了清醒深刻的认识，身处官场险途的汤显祖慢慢消减了其经世致用的雄心壮志，逐渐将满腔报国热情投注于戏曲创作之中。他将“情”与“志”紧密相连，并指出“万物之情各有其志”，很早就开始尝试以言情主题为核心开展戏曲创作。而汤显祖与好友之间“梦生于情”“情生于适”的友情互动带给了他特别的感情体会，最终促使汤显祖走上“因情成梦、因梦成戏”的创作之路。
万历二十八年(1600)，汤显祖辞官，回到家乡江西临川县的乡村闲居。这一年他49岁。他在生活中耳闻目睹了一些青年男女的爱情遭遇，这些经历激起了他的创作感情。回乡不久，他就开始了《牡丹亭还魂记》的写作。《牡丹亭还魂记》据明人小说《杜丽娘慕色还魂》改编而成。
二、整体感知
1．按照所标出的节拍诵读该曲。
该曲是《牡丹亭·惊梦》中最出名的一段唱段，是用【皂罗袍】曲牌演唱的，是本出的高潮，刻画了杜丽娘千回百转的心态变化。整支曲子共9句，一韵到底，各层的停顿、押韵、节奏如下：
原来/姹紫嫣红/开遍，似这般/都付与/断井颓垣。良辰美景/奈何天，赏心乐事/谁家院！朝飞/暮卷，云霞/翠轩；雨丝/风片，烟波/画船——锦屏人/忒看的/这韶光贱！
2．在朗读基础上感知曲子内容。
这支【皂罗袍】是杜丽娘进园后唱的第一支曲子，也是她心绪突变的转折点。曲子中突出了良辰美景与赏心乐事之间的矛盾，暗含了杜丽娘黯然的心情与艳丽春光间的不协调。诵读时，要仔细体会，读出杜丽娘的情感变化。
三、古文今译
这样繁花似锦的迷人春色无人赏识，都付与了破败的断井颓垣。这样美好的春天，令人无可奈何的时光；使人欢心愉快的事究竟什么人家才有呢？雕梁画栋、飞阁流丹、碧瓦亭台，如云霞一般灿烂绚丽。和煦的春风，带着蒙蒙细雨，烟波浩渺的春水中浮动着画船。只有我这样在深闺中的女子，才辜负了这大自然的美好春光啊。
四、文本深读
1．如何理解曲子开头两句中所反映的情感波澜？
2．“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”历来为人传唱，其妙处何在？
3．“朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船”，这幅美景融入了杜丽娘怎样的情感？
4．这支曲子大量运用对偶手法，这样写有何作用？
五、情境默写
1．《游园(【皂罗袍】)》中写杜丽娘感慨美丽的春色不能享受，自己的青春都消磨在衰败的庭院中的句子是“________________，________________”。
2．《游园(【皂罗袍】)》一曲中写杜丽娘面对这良辰美景引发苦闷、惆怅，烦愁难遣的句子是“________________，________________”。
3．《游园(【皂罗袍】)》中写杜丽娘在想象中把眼光从自家深宅大院转向外面世界后，看到处处美景处处春的句子是“________________，________________；________________，________________”。
4．《游园(【皂罗袍】)》曲词中写杜丽娘由想象回到现实，发出惋惜悲叹，控诉封建礼教对她的束缚的句子是“____________________”。
六、阅读鉴赏
1．下列对这支曲子的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．这支曲子借姹紫嫣红的无人赏识，良辰美景在无可奈何中虚度，引起人们对美好青春被扼杀的深悲与共鸣。
B．“朝飞暮卷”形容轩阁的高旷，源自王勃的《滕王阁》：“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。”
C．“朝飞暮卷”以下四句是对女主人公杜丽娘游玩时所见的园中春景的描写，表现了主人公生活的无聊与苦闷。
D．“锦屏人忒看的这韶光贱”是对绚烂春景的惊讶与赞叹，也是对辜负美好春光的遗憾，是对美好青春无人赏识无人陪伴的深沉的哀怨。
2．这支曲子在艺术手法上有什么特点？请简要赏析。
【参考答案】
四、1.开头两句写园中景色，以及由此引起的感情波澜。作者用“姹紫嫣红”的迷人春色与“断井颓垣”的荒废景象形成了鲜明的对照，杜丽娘从“姹紫嫣红”看到了自己青春的生命，而这“断井颓垣”正象征她那阴冷的生活环境。如此明媚的春光竟被辜负，自己美丽的青春也只能在深闺中埋没！“原来”“似这般”“都付与”几个词都带有强烈的感彩，带有无限的感叹和惋惜。
2.这两句曲词化用谢灵运《拟魏太子邺中集诗序》中的“天下良辰、美景、赏心、乐事，四者难并”句意。“奈何天”“谁家院”六个字里凝聚着杜丽娘对命运的感伤，是痛苦的心声。杜丽娘面对良辰美景，而无赏心乐事，只有寂寞苦闷、无限哀怨。曲词暗含着杜丽娘黯然的心情与艳丽的春光间的不协调，春天的生机更强化了她黯然伤感的情怀。同时，现实的苦闷，青春的觉醒也使得杜丽娘对外部世界充满了无限向往。
3.杜丽娘在想象中把眼光从自己家的深宅大院转向了外面的世界。这句话极为精练地勾勒出园内园外景象：朝飞入云的画栋，暮卷山雨的朱帘，细雨和风、烟波浩渺的春水中浮动着画船。杜丽娘从狭小的园内扩展到寥廓的境界，这是由近观到远眺，这正是女主人公心所向往的广阔天地。这画面中，融进了追求，也融进了惆怅。
4.全曲除第一、二句和末句外，皆用对偶修辞法。第三、四句形成鲜明对比，描绘了景与情的矛盾，表达了杜丽娘因春情无所依托而怨责美景空有的心理；第五、六句写画栋、朱帘；第七、八句写风雨彩舟，显示景色的华丽多姿，反衬环境的寂寥沉静。对偶句是在严格的曲律限制下创造的，而作者却能将春日园林描绘得如此逼真，并流露出浓郁之情，使人如亲临其境，确能唤起观众或读者不自觉地也以人物的心情来感受周围的一切！
五、1.原来姹紫嫣红开遍　似这般都付与断井颓垣
2．良辰美景奈何天　赏心乐事谁家院
3．朝飞暮卷　云霞翠轩　雨丝风片　烟波画船
4．锦屏人忒看的这韶光贱
六、1.C【解析】C项，“表现了主人公生活的无聊与苦闷”错误，应为表明了其内心的开阔旷远。
2.这支曲子描绘了一幅姹紫嫣红、景色宜人的春景图，富于诗情画意，但景美情伤，运用的是以乐景写哀情的反衬手法，以景衬情，化情入景，情景交融。