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安徽省 2023—2024学年(上)高二冬季阶段性检测
生 物 学
考生注意：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共15 小题，每小题3 分，共45 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.房水为无色透明的液体，属于组织液的一种，充满眼睛前后房，约有0.15~0.3 mL。眼的内部压力——眼内压，取决于房水的量。房水是由睫状体产生然后通过瞳孔进入前房，再由前房角的小梁网排出眼球。下列相关叙述错误的是
A.房水量稳定是眼球相关组织细胞正常运转的物质基础
B.房水可以为眼部组织细胞提供营养，运输代谢废物
C.若房水排出不畅，引起眼内压升高，则会导致相关眼疾
D.房水量决定眼球内压，所以一天内的房水量应稳定不变
2.关于“模拟生物体维持pH的稳定”的实验，下列叙述正确的是
A.该实验的自变量是实验材料的类型和时间
B.该实验的对照组是自来水组，实验组是肝匀浆组与缓冲液组
C.盐酸与氢氧化钠都具有腐蚀性，应避免其接触皮肤和眼睛
D.根据所得数据绘制曲线时应以 pH 为横坐标，滴加酸碱量为纵坐标
3.唾液分泌的基本中枢在延髓(位于脑干)，下列是与唾液分泌有关的现象：
现象Ⅰ：进食时，食物对舌、口腔和咽部黏膜的刺激可引起唾液分泌；
现象Ⅱ：进食前，食物的形状、颜色和气味可引起明显的唾液分泌；
现象Ⅲ：有时候，当人们听到一些食物的名称就会出现明显的唾液分泌。
下列相关叙述错误的是
A.从口腔到延髓的传入神经属于支配唾液腺的自主神经系统
B.现象Ⅰ和现象Ⅱ中，唾液的分泌分别属于非条件反射和条件反射
C.现象Ⅲ表明唾液的分泌还受到大脑皮层等高级中枢的控制
D.听到“柠檬”就引起唾液分泌可能是因为此人曾吃过柠檬
4.如图是在不同细胞外离子浓度下给予适宜刺激所得到的神经纤维上的膜电位曲线。曲线a为正常细胞外液的离子浓度下给予刺激后，神经纤维上发生的电位变化；曲线b是改变了细胞外某种离子浓度后刺激得到的电位变化。下列相关说法正确的是
A.曲线b是降低了溶液中的K 浓度，给予刺激后，神经纤维上发生的电位变化
B.曲线a与曲线b的形成原因都是给予刺激后 Na 内流神经纤维上形成了动作电位
C.实验过程中，曲线b对应的培养液中 Na 浓度和K 浓度均发生了一定的变化
D.若机体的突触后膜产生类似曲线b的电位变化，则是由于突触前膜释放了抑制性神经递质
5.人的大脑有很多复杂的高级功能，它除了感知外部世界和控制机体的反射活动，还具有语言、学习和记忆等方面的高级功能。下列相关叙述错误的是
A.脑的高级功能使人类能够主动适应环境，创造出灿烂的人类文明
B.学习与记忆是指神经系统不断接受刺激，获得新的行为，并积累经验的过程
C.语言功能涉及人类听、说、读、写等智能活动，与思考和分析无关
D.情绪也是人脑的高级功能，消极情绪的产生与精神压力、生活挫折等有关
6.下列关于激素、神经递质、抗体、酶及维生素D的叙述，错误的是
A.都在人体的生命活动过程中发挥着重要作用
B.激素、神经递质和抗体都不能持续发挥作用
C.激素可以调节酶的数量，酶可以催化激素的合成
D.它们发挥作用的场所都只是在内环境中
7.慢性淋巴细胞性甲状腺炎是一种常见的甲状腺疾病，又称桥本氏甲状腺炎，患者血液中可检测出抗甲状腺细胞的抗体。随病情发展，许多患者会出其他免疫性疾病，如糖尿病、肾上腺功能不全等。如图为甲状腺激素的分泌调节示意图，其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺，①②③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是
A.据图可知，激素既存在分级调节，也存在反馈调节
B.桥本氏甲状腺炎属于免疫自稳功能失调导致的疾病
生物学试题 第2页(共8页)
C.血液中激素③对内分泌腺a和c的作用只有负反馈作用
D.激素③分泌过多会导致体温升高、体重下降、易怒等症状
8.激素调节是动物生命活动的重要调节方式，对激素调节的探究离不开动物的生理实验。下列关于动物生理实验的说法，错误的是
A.研究胰岛素的生理作用可采用前后对照，先给饥饿处理的小鼠注射胰岛素，再回注葡萄糖
B.研究甲状腺激素具有促进个体生长和发育的功能时，宜选择幼龄动物，不宜选择成年动物
C.研究促性腺激素对性激素分泌的调节作用时，可对实验动物饲喂含促性腺激素的饲料
D.用切除法研究动物激素的功能时，一般要设置只做手术但不切除腺体的对照组
9.下图是正常人处在不同环境温度条件下皮肤血管血流量随时间变化的示意图，下列相关分析正确的是
A. ab段引起皮肤血管血流量减少的神经中枢在下丘脑
B. ab段曲线变化可表示该段时间内人体甲状腺激素分泌量的变化
C. cd段皮肤毛细血管收缩，汗腺分泌加强，应及时补充淡盐水
D. d点以后，人体抗利尿激素分泌减少，尿量增加
10.调节性T细胞是维持机体免疫耐受的重要因素之一，它由胸腺产生后输出至外周，并通过主动调节的方式抑制存在于正常机体的T细胞的活化与增殖，从而调节机体的免疫力。研究发现调节性T细胞的数量由 Mcl-1 蛋白和Bim蛋白两种功能相反的蛋白质决定，它们之间的关系如下图所示。下列相关说法正确的是
A.降低调节性T细胞的数量有利于提高器官移植的成活率
B.先天性胸腺发育不全患者的调节性T细胞数量减少，免疫力增强
C.系统性红斑狼疮可能是由于 Mcl-1 蛋白活性被抑制
D.艾滋病患者免疫力低下可能是由于 Bim蛋白含量增多
11.新冠病毒胶体金检测法的原理如图所示。若样品中有新冠病毒，则样品中新冠病毒通过胶体金垫时与胶体金颗粒—抗体1偶联物(足够多)结合，形成抗原—抗体1复合物(无色)，复合物继续向右扩散，通过T线时与固定于此的新冠病毒特异性抗体2结合，形成双抗体复合物并被截留呈现红色带，过量的抗体1继续向右扩散，与固定在C线的抗抗体1的抗体3 形成复合物，也呈现红色带。下列相关说法错误的是
生物学试题 第3页(共8页)
A.新冠病毒侵入人体后，能激发机体发生免疫反应并可能产生多种抗体
B.若检测呈阳性，则T、C线都显色，共发生3 种抗原与抗体特异性反应
C.若检测呈阴性，则T、C线都不显色，无抗原与抗体特异性反应发生
D.若检测结果是T线显色，C线不显色，则可能是检测时间不充足
12.将某种植物胚芽鞘的顶端切下，分成甲、乙、丙三组，按下图所示的方法用琼脂块收集生长素，再分别将含有生长素的琼脂块a、b、c、d、e、f置于去顶胚芽鞘切段的一侧。一段时间后，测量胚芽鞘切段的弯曲程度(图中用α表示)。已知生长素不能透过云母片，下列说法错误的是
A.胚芽鞘尖端产生的生长素经极性运输到达琼脂块接触面并通过扩散的方式进入琼脂块
B.若将甲组置于黑暗环境中，则琼脂块a、b所引起的去顶胚芽鞘弯曲的角度α为零
C. c和d同时放在去顶胚芽鞘的两侧，胚芽鞘不弯曲的原因是两琼脂块中生长素含量相等
D.分析比较琼脂块a~f所引起α的大小关系，可推知生长素的横向运输发生在尖端而不是下部
13.拟南芥为一年生植物，其开花过程受多种途径的调控。在光周期途径中，叶片中的光敏色素作为光受体吸收光信号，经过信号转导，激活成花素基因的表达。成花素合成后经韧皮部运输至茎尖分生组织，发挥促进开花的作用。FLC 基因产物是一种植物开花的负向调控因子，春化作用可通过低温诱导 FLC 基因所在染色体片段的组蛋白发生甲基化修饰，这种可逆性修饰在减数分裂时会被擦除。下列相关叙述正确的是
A.光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，在叶片等成熟组织细胞中含量较为丰富
B.成花素在拟南芥中的运输方式为极性运输，该方式消耗 ATP 水解释放的能量
C.春化作用的原理可能是低温通过促进 FLC基因的表达，解除对开花过程的抑制
D.春化作用的效应不能随种子遗传到下一代，所以每年都需要对种子进行春化作用
14.国家一级保护动物——长江江豚虽被称为“水中大熊猫”，但实际数量仅相当于大熊猫的一半。下列对长江江豚调查研究的叙述，最不合理的是
A.只有对长江江豚进行调查，才能准确了解其生存状态，采取合理的保护对策
B.长江水位的变化对长江江豚的繁殖、迁徙的影响属于非生物因素
生物学试题 第4页(共8 页)
C.可在该江段中捕获一部分个体，做上明显标记后放回原环境，过一段时间后重捕
D.可通过减少人类活动的干扰，改善其生存环境等来提高其环境容纳量对长江江豚实施保护
15.研究种群数量变化需要建立合理的数学模型，下图表示处于平衡状态的某生物种群由于某些外界环境变化导致种群中生物个体数量改变时的数学模型。下列有关产生这些变化的原因的分析，错误的是
A.图甲所示的a点后发生变化的原因可能是该生态系统中引入了该种群的天敌
B.若图乙为培养液中酵母菌种群数量变化，则b点后变化的原因可能是无氧呼吸消耗养料少
C.图丙所示的c点后发生变化的原因可能是该生态系统的环境剧烈变化而不适合该种群生存
D.图丁曲线可用于指导渔业捕捞，为了获得最大可持续捕捞量，捕捞后的剩余量应在K/2
二、非选择题：本题共5小题，共55 分。
16.(10分)吃了被污染的食物后有恶心呕吐的冲动是身体摆脱毒素的自然防御反应。在一项新的研究中，我国科研人员初步揭示了生物体摄入受毒素污染的食物后，机体产生恶心、呕吐等防御反应的神经机制，如下图所示。小鼠体内存在着一类肠道内分泌细胞——肠嗜铬细胞，能合成并分泌5-羟色胺(5-HT)。在肠嗜铬细胞周围分布着具有5-HT受体的迷走神经元末梢，5-HT诱发迷走神经元的突触后膜产生兴奋，接收迷走神经传入兴奋的是脑干 DVC区，DVC区的有关神经元传递信息到邻近的rvRG区和LPB 区，发生相应的反应。请回答下列问题：
(1)图中 进入肠嗜铬细胞的方式是 。
(2)科研人员先前的研究发现：许多食源性细菌被摄入后会在宿主体内产生毒素。大脑感觉到它们的存在后，会启动包括呕吐和恶心在内的一系列生理反应以摆脱这些毒素，
生物学试题 第5页(共8页)
并对味道或外观相同的食物产生厌恶行为。
①根据以上内容，回答问题：
现象一 小鼠摄入食物时，食物引起小鼠分泌唾液
现象二 小鼠多次摄入被食源性细菌污染的食物后，产生对味道或外观相同的食物的厌恶反应
现象一与现象二分别属于不同的反射类型，两种反射类型的区别是 (答出两点)。
②动物在 定条件下，形成厌恶条件反射的生物学意义是 。
(3)含毒素的食物诱发小鼠出现呕吐反应的过程中，rvRG区细胞的兴奋经 (填“交感”或“副交感”)神经传导至消化道平滑肌，导致呕吐现象。
(4)该团队还研究了化疗药物是否会激活相同的神经通路。他们给小鼠注射了阿霉素(一种常见的化疗药物)，这种药物使小鼠干呕，但当研究人员抑制小鼠DVC区相关神经元活动或使肠嗜铬细胞释放的5-HT失活时，它们的干呕行为就明显减少。请根据这 发现，针对接受化疗药物治疗的患者开发 种抗恶心药物： (答出两点)。
17.(12分)随着饮食习惯和生活节奏的改变，我国糖尿病的发病率逐年上升，而且呈现低龄化发展的趋势，严重威胁我国人民的身心健康。糖尿病主要有两种类型：1型糖尿病，即胰岛素依赖性糖尿病；2 型糖尿病，又称非胰岛素依赖性糖尿病，其典型特征是出现胰岛素抵抗。胰岛素对血糖调节的部分机制如图所示，回答下列问题：
(1)正常情况下，人体血糖浓度升高，胰岛素分泌增多。胰岛素与受体结合后，经过一系列信号传导，可引起如图所示的变化，从而促进组织细胞对葡萄糖的摄取。GLUT4 以囊泡的形式贮存于细胞内的意义是 。
(2)注射胰岛素能有效治疗 (填“1”或“2”)型糖尿病。
(3)经研究发现FGF-21(一种成纤维细胞生长因子)具有降低血糖的作用，且与胰岛素具有协同作用。请以糖尿病模型鼠为实验材料，设计实验证明两者的协同关系(实验中涉及的试剂用量不作具体要求)。
生物学试题 第6页(共8页)
实验思路： 。
预期实验结果： 。
18.(12 分)越来越多的证据表明，神经系统、内分泌系统与免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂的网络。回答下列问题：
(1)观察图1 并结合所学知识分析，写出图1 中①②③中的信息分子名称：① ;② ;③ 。(各答出 种即可)
(2)科学研究表明，长期的焦虑、紧张等会导致机体T细胞活性下降，使机体不能有效地消灭感染的病毒和癌变的细胞，从而影响免疫系统的 (答出两点)功能。
(3)细胞毒性T细胞发挥免疫作用的原理如图2所示，其中 FasL蛋白又称死亡因子，FasL基因只在细胞毒性T细胞内表达，Fas蛋白又称死亡因子受体，Fas基因可在各种细胞内表达。FasL蛋白与Fas蛋白的特异性结合体现了细胞膜 的功能。人们推测，对器官移植患者可以通过抑制细胞毒性T细胞中的 基因的表达，从而降低细胞毒性T细胞对移植器官的排斥反应，提高移植器官的成活率；对癌症患者的治疗可以辅以促进癌细胞中的 基因的表达，从而使癌细胞成为相应细胞毒性T细胞攻击的靶细胞，提高疗效。
19.(10分)植物的生长和发育是个复杂而精密的过程，受到内外多种因素的综合调控，这些因素既有内源性因素，又有外源性因素。结合所学知识完成下列问题：
(1)植物生长发育的调控，是由基因表达调控、激素调节和 共同完成的。
(2)各种激素的调节并不是孤立的，而是共同调控植物的生长发育和对环境的适应，如在调控植物细胞分裂时，生长素主要是促进 分裂，细胞分裂素主要是促进 分裂，两者协调促进细胞分裂完成；又如 两种激素的比值影响着黄瓜茎端的雄花与雌花的分化形成。
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(3)植物生长调节剂种类繁多，在生产上首先需要根据实际情况，选择恰当的植物生长调节剂，同时还要综合考虑 (至少答出两点)。
(4)探索“生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度”实验前需要进行预实验，预实验的目的是 。
20.(11 分)如图1表示草原上某野兔种群数量的变化( 表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量)；图2 是科学工作者连续20 年对该草原的某种鸟类种群数量的调查曲线。请分析回答相关问题：
(1)图1的某时刻，草原上迁入了野兔的某种天敌，该种天敌迁入的时间点最可能是 。一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，此时野兔种群的环境容纳量约为 。
(2)用标记重捕法调查该草原上某区域的野兔种群数量时，若部分标记个体迁出，则会导致调查结果 (填“偏高”“偏低”或“不变”)。图2中，该鸟类的种群数量在第 年最少。
(3)图3中的阴影部分表示 。根据种群数量变动的曲线，控制鼠等有害动物数量的原则是 。为什么不能将有害动物数量控制在K/2 。
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生物学·答案
第1~15小题，每小题3分，共45分。
1.D
2.C3.A4.C
5.C
6.D
7.C8.C
9.A10.C
11.C12.B13.D
14.C
15.B
16.(每空2分，共10分)
(1)协助扩散（或易化扩散）
(2)①非条件反射是先天就有的，条件反射是后天获得的：非条件反射的神经中枢是（大脑皮层以下的较）低
级中枢，条件反射有大脑皮层参与：非条件反射一般不会消退，条件反射会消退：非条件反射数量有限，条件反
射数量无限（答出两点即可）②通过建立条件反射，使机体能识别有害物质并预先作出反应，增强了动物对
复杂环境的适应能力，有利于个体生存（或扩展机体对外界复杂环境的适应范围，条件反射使机体具有更强的
预见性、灵活性和适应性，大大提高了动物应对复杂环境变化的能力，答案合理即可给分)》
(3)副交感
(4)开发抑制5-T受体的药物：开发抑制5-HT释放的药物：开发抑制脑干DVC区的神经元活动的药物
(答出两点即可)
17.(除注明外.每空4分.共12分)》
(1)有利于组织细胞对胰岛素传递的信号快速反应，短时间内增加细胞膜表面的葡萄糖转运蛋白的数量，加
速葡萄糖的摄取，维持血糖的稳定（答案合理即可给分，3分）
(2)1(1分)
(3)实验思路：将若干糖尿病模型鼠均分为A、B,C、D四组(1分)，A组注射适量的生理盐水，B组注射等量的
胰岛素溶液，C组注射等量的FGF-21溶液，D组注射等量胰岛素和FGF-21溶液(2分)，一段时间后，测量
每组小鼠血糖浓度并对比分析(1分，共4分)预期实验结果：D组小鼠的血糖浓度（明显）低于B,C组小鼠
的血糖浓度(2分)，且B、C组小鼠的血糖浓度（明显）低于A组（或A组小限血糖浓度高于B、C组，B,C组高
于D组，2分，共4分)
18.(除注明外，每空2分，共12分》
(1)白细胞介素（或细胞因子或肿瘤坏死因子）乙酰胆碱（或神经递质）糖皮质激素（或激素）
(2)免疫防御和免疫监视
(3)进行细胞间的信息交流FasL.(1分)Fs(1分)】
19.(除注明外.每空2分，共10分)
(1)环境因素调节
(2)细胞核(1分)细胞质(1分)脱落酸与赤霉素
(3)实际情况和施用目的：植物生长阔节剂的作用效果和毒性：植物生长调节剂残留，价格和施用是否方便
施用浓度，时间；国家法律法规的要求等（至少答出两点）
(4)可以为进一步实验摸索条件，检验实验设计的科学性与可行性（或减少人力、物力和财力的浪费，确定最
适浓度的大致范围)
20.(除注明外，每空2分，共11分)
(1)c(K2+K3)/2
(2)偏高(1分)10(1分)
(3)由于环境阻力而被淘汰的个体数（或在生存斗争中被询汰的个体数，1分）降低环境容纳量因为在
K/2时种群增长速率最快，若将种群数量控制在K/2,则有害动物诚少的数量会在很短的时间内通过紧殖而恢
复（答案合理即可给分》
