6.1.2从种到界学案（含答案）2023-2024学年度人教版生物八年级上册

第二节 从种到界
【学习目标】
1.说出生物分类的七个等级。
2.概述生物分类的依据和意义。
【学习过程】
一、自主学习 找出答案
快速阅读教材第101~104页，自主完成下列问题：
1．生物学家根据生物之间在 和 上的相似程度，把它们分成不同等级的单位。
2．生物分类从大到小的等级依次是： 。
3.“ ”是最基本的分类单位，同 生物的亲缘关系是最密切的。
4.狼这个物种，在分类上隶属于 属、 科、 目、 纲、
门的脊椎动物亚门、 界。
5.生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类，可以弄清生物之间的 ，更好地研究各种生物。
二、合作交流 突破重难
1.生物的分类等级中，哪个等级的种类多，哪个等级的亲缘关系最密切？
2.虎鲨和抹香鲸都生活在海洋中，且外部形态也很相似，但在分类上却相差较远，虎鲨属于鱼纲，而抹香鲸属于哺乳纲，请说出其中的原因。
三、达标检测 巩固提升
1.生物的分类单位从大到小依次是（ ）
A.界、门、纲、目、科、属、种 B 界、门、目、科、纲、属
C.纲、目、科、属、种 D.门、纲、目、科、属、种
2．分类单位的等级与包括生物共同特征及种类的数量间的关系是（ ）
A.等级高，共同特征少，种类少 B.等级低，共同特征少，种类多
C.等级低，共同特征多，种类少 D.等级高，共同特征多，种类多
3．在动物的分类阶层中，________包括的动物种类比较多（ ）
A．纲 B．科 C．界 D．种
4．采用双名法统一动植物命名的科学家是（ ）
A.李时珍 B.亚里士多德 C.林奈 D.虎克
5.下列说法错误的是（ ）
A.一种生物便是一个物种
B.界是最基本的分类单位
C.两种生物的分类级别相同的越多，它们的共同点也就越多
D.同种生物的亲缘关系是最密切的
6. 从生物在分类上的位置，可以了解生物间的（ ）关系
A.生存环境 B.亲缘
C.外形 D.习性
7. 下面为马的分类地位图，请分析回答下列问题。
（1）动物界被分为六个更小的等级，它们从大到小依次是 。其中最基本的分类单位是 。
（2）在图示动物中，与马的亲缘关系最远的是 ，最近的是 。
（3）马和狗共有的分类单位有 。
（4）在马的分类地位图中，鲤鱼应位于 这一分类单位，家兔应位于 这一单位。
答案：
第二节 从种到界
一、自主学习 找出答案
1. 形态结构 生理功能
2.界、门、纲、目、科、属、种
3.种 种
4.犬 犬 食肉 哺乳 脊索动物 动物
5.亲缘关系
二、合作交流 突破重难
1.生物的分类单位越大，包含的生物种类越多，共同特征越少，亲缘关系越远；分类单位越小，包含的生物种类越少，共同特征越多，亲缘关系越近。同界等级中生物种类最多，同种生物的亲缘关系最近。
2.动物的分类除了比较形态结构，还要比较动物的生理功能。虎鲨用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳，体温不恒定，属于鱼纲；抹香鲸用肺呼吸，体温恒定，胎生哺乳，属于哺乳纲。
三、达标检测 巩固提升
1.A 2.C 3.C 4.C 5.B 6.B
7.（1）门、纲、目、科、属、种 种
（2）草履虫 斑马 （3）界、门、纲 （4）门 纲