山东省济南市济阳区2023-2024学年高二上学期第三次学情检测历史试题（含解析）

济南市济阳区2023-2024学年高二上学期第三次学情检测
历史试题
一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．人类的居住方式经历了从流动逐渐转向定居的过程。而定居方式的出现，推动了语言交流的增加，从而促使文字产生。同时，定居点的扩大也必然会促使城市、国家以及青铜器等的产生，由此可推知，人类进入文明时代主要得益于
A、农业的不断发展 B.早期国家的形成
C.剩余产品的出现 D.冶炼技术的进步
2．人类学会了生产食物，把食物贮藏在粮仓里和牲圈里，他们不得不而且也有能力大批定居下来。人类的能量一旦解放出来并且投入到许多新的工作中去，随之而来的就是专门的非农业的工艺的发展。材料表明
A.食物生产是定居生活的产物 B.食物储备技术得到改善
C.定居标志着古代文明的产生 D.农业革命促进社会分工
3．关于水稻种植，我国古代文献中留下了大量记载。据此可以得出
“稻，美田欲稀，薄田欲稠” 《四民月令》 崔寔（东汉）
“下泉宜稻，得其宜，则利百倍” 《博物志》 张华（西晋）
“曝（稻）根令坚”；“稻无所缘，唯岁易为良” 《齐民要术》 贾思勰（北朝）,
A.土地利用效率需要提高 B.南北方种植结构存在差异
C.农产品商品化程度较高 D.稻作农业生产技术的进步
4．苏联植物学家瓦维洛夫通过对大量栽培物种变异形成中心的研究，发现世界上有八个栽培作物起源中心地区。美国植物学家哈兰则将世界主要农耕起源地划分为六个。两人都将中国划为一个独立起源中心。美国地理学家索尔认为，农业发源地在东南亚，然后传播于周围地区。也有学者主张近东（欧洲人指亚洲西南部和非洲东北部地区，但伊朗、阿富汗除外）月牙形地带是农业起源中心。下列有关对世界农业起源与发展的说法，准确的是
A.世界上八个栽培作物起源中心或六个农耕起源地不包括南美洲
B.中国农业是一个独立的起源中心是因为世界水稻起源于东亚黄河流域
C.从世界范围内看，东南亚地区居民最早培植出大麦、小麦和豆类作物
D.纵贯埃及全境的尼罗河定期泛滥为近东区域农业发展提供了有利条件
5．中国是大豆的故乡。1765年，大豆作为饲料或绿肥引入北美；19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为健康食品；19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植。1954年，美国成为世界上最大的大豆生产国。据此可以提取的研究主题是
A.《物种交流推动农业文明的发展》 B.《新航路开辟推动世界物种交流》
C.《国际分工推动经济全球化进程》 D.《工业革命加速农业技术的改良》
6．下图为在世界物种交流过程中，某种农作物传入中国并不断传播的路线示意图。该作物的传入与传播
A.推动丝绸之路的发展 B.有利于缓和人地矛盾
C.促进了中外贸易的繁荣 D.加速了经济重心的南移
7．来自异域的糖和咖啡、茶、巧克力一起，改变了欧洲的饮食和欧洲社会。糖从贵族生活的象征，逐渐变为城市劳工的生活元素。源自亚洲的甘蔗种植与蔗糖制造技术被欧洲殖民者传播到美洲，引发了“蔗糖革命”与“人口大迁移”，催生出种植园经济和殖民地奴隶制度。这表明糖的全球流动
A.改变了世界人口的饮食结构 B.推动了奴隶贸易的加速展开
C.取代其他食品成为世界饮食文化的共同特征
D.表明国际贸易进程影响人们生活习俗的改变
8．列表归纳是学习历史的有效方法。请根据下表信息，拟定一个合适的主题
1864 法国的巴斯德发现食物腐败由微生物引起，阐明了罐藏的原理，并制定了罐头生产工艺
1864 美国卡尔维特公司制造出第一台家用自动电冰箱，人们保鲜食物更加轻松便利
1958 安藤百福结合传统面条和拉面，经过脱水处理，发明了方便面。其后，又逐步推出调
A.食品技术创新便利了人类生活 B.中西饮食文化交流进一步加强
C.科技进步推动了食品种类创新 D.工业革命推动了食物结构改变
9．下列是我国历史文献中关于棉花、棉布的两则早期记录
哀牢夷“有梧桐木华，绩以为布，幅广五尺，洁白不受垢污。” 《后汉书·西南夷传》
高昌国“多草木，草实如茧，茧中丝如细缕，······国人多取织以为布，布甚软白，交市用焉 《梁书·西北诸戎传》
由此可以推断的历史事实是
A.我国最早掌握棉纺织技术 B.棉纺织技术在边疆地区出现
C.我国棉纺织品远销海内外 D.中原地区棉纺织业发展较快
10．（明代常熟谭晓、谭照兄弟）“居乡湖田多洼荒，乡之民多逃而渔，于是田之弃弗治者以万计。（晓与照）薄其值，买佣乡民百余人，给之食，凿其最洼者为池，余则围以高塍辟而耕，岁入视平壤三倍。池以百计，皆畜鱼，池之上架以梁为茇舍，畜鸡豕其中，鱼食其粪又易肥······悉罗取而售之。”该段材料反映着
A.千耦其耘的劳作方式 B.男耕女织的个体农耕
C.自给自足的田庄经济 D.商品化农业集约经营
11．工业革命促进了英国经济的迅速发展，也带来英国社会的深刻变化，19世纪以来英国政府陆续出台多部“工厂法”。对下表内容的解读，正确的是
时间 议会立法相关内容
1802年 《学徒道德健康法案》，保障棉纺厂和其他工厂学徒工的健康和道德情况
1819年 规定工厂童工的工作条件，任何纺织工厂不得雇佣不满9岁的儿童，16周岁以下工人
1825年 禁止儿童在夜间工作
A.英国由此建立现代福利国家 B.雇佣童工的现象得到了根本遏制
C.英国立法重在维护下层民众利益 D.立法适应了资本主义发展的需要
12．以下是工业革命时期英国某工厂的规章制度（部分），这说明
第一条 每天早晨机器开动十分钟后，工厂大门即行关闭，自该时起到早餐前，任何织工
第九条 所有梭子、刷子、注油器、轮子、窗户等如有损坏，概由织工赔偿
第十一条 任何在工厂里的工人一经发现和别人说话、吹口哨或唱歌者，罚款六便士
A.惩戒制度是提高效率的重要方法 B.工业革命是自由民主的倒退
C.工业革命推动生产组织方式变革 D.机器生产加重对工人的剥削
13．有学者写到：“事实上，人们一旦学会书写并需要支配叮当响的金属货币的时候，他们就用文书、票据、承诺等来代替后者。公元前两千年，巴比伦的商人和银行家之间就在使用票据和支票······罗马知道开设往来账户······伊斯兰国家的商人·······中国早在就九世纪起就使用庄票。”该学者意在说明
A.信贷渗透到社会生活各个方面 B.世界主要文明区域早已使用信贷
C.信贷便利了交换成为财富象征 D.商业工具改变了生活方式及观念
14．据1世纪航海手册《厄里特里亚航海记》记载，印度的黄油、蔗糖沿近岸航线贩至阿拉伯或直接运到东非；意大利的葡萄酒经由埃及转运到东非、阿拉伯甚至印度；波斯湾市场上原产的枣酒或转运自西方的葡萄酒，出口到印度和阿拉伯。由此可知，当时
A.世界贸易体系初步确立 B.跨区域商品贸易比较繁荣
C.海上贸易路线遍布全球 D.各大洲建立直接商贸往来
15．如图所列为世界某一发展趋势中的重要历史现象。这些现象出现的直接原因是
A.新航路开辟和早期殖民扩张 B.世界市场的基本形成
C.世界各大洲之间贸易的扩大 D.经济全球化向纵深发展
二、非选择题：本大题包括4小题，第16题17分，第17题16分，第18题10分，第19题12分，共55分。
16．阅读材料，完成下列要求。（17分）
材料一
材料二 在16-18世纪繁荣的中欧贸易中，瓷器、漆器、织物、壁纸、家具和玩具等各式各样的中国特产涌入欧洲，饮茶成为一种新的生活方式，丝绸与瓷器的魅力促使欧洲人致力于将其生产本土化。
1753年7月24日，瑞典王后收到国王赠送的一件特殊生日礼物：一座木结构的中国屋。她描述道：“我的长子穿得像个中国王子一样在入口处恭候，随侍的王室侍从则扮成中国文官的模样·····里面有一个令人赏心悦目的印度风格装饰成的大房间，四角各有一只大瓷花瓶。······欣赏过所有东西之后，国王陛下下令演出一场配土耳其音乐的中国芭蕾。”
-摘编自张国刚《中西文化关系通史》
材料三 为加强对印度的统治，1853年，英国议会通过一个新特许状法案，规定印度文官应向全体英国臣民开放，实行公开竞争考试。但印度人进入印度文官殿堂的大门非常狭窄。·····印度成为主权共和国后，肯定了当时已存在的印度行政官等系统，并根据宪法有关规出定制定了全印文官法。文官分为全印文官、邦文官和中央文官。
-整理自程汉大《英国政治制度史》等
（1）根据材料一，写出马铃薯的洲际传播路径。结合所学，概括马铃薯成功跨洋传播的必备条件。（7分）
（2）参考材料一二三，自选一个角度，运用18和19世纪的相关史实，围绕文明互鉴主题写一则历史短文，题目自拟。（要求：观点明确，史实准确，条理清晰，表述成文）（10分）
17．阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料 有学者估算，1851年英国3-15岁人群入学率约为43％，其中大部分人就读的是主日学校（是一种私人创办的，在星期日为在工厂做工的青少年进行宗教教育、识字教育、传授工艺知识的免费学校）。办学对慈善的依赖带来校舍、师资的严重不足，贴补家用的需求也导致学生因做工而缺课的现象严重，以及随处可见的体罚管教等种种问题，引发了关于国家是否应该干预教育的激烈讨论。自由主义者、国教徒、工厂主、上层阶级等纷纷加入反对干预的一方，而支持干预的一方则认为，自由、平等地接受教育是天赋人权之一，国家应该承担教育人民的责任。
--摘编自王晓晋《19世纪英国初等教育制度的初步确立》
根据材料并结合所学知识，指出反对干预方的意图。（8分）请你站在支持干预方的立场上，进一步阐释干预的理由。（8分）
18．宋代在政治、经济、文化、社会生活等方面表现出的独特气质，被称为宋韵文化。在时人及今人的文献中均能觅得宋韵文化的精神特质。阅读材料，回答问题。（10分）
宋韵文化，薪火相传
(1)试举两例宋韵文化的其他研究角度加以说明。（6分）
（2）以宋韵文化为切口研究中华优秀传统文化，有何典型性？（4分）
19．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料一
材料二 有别于对世界史的整体叙述，20世纪中叶以来。众多学者将研究的目光聚焦于棉花、茶叶、蔗糖、丝绸、白银等专门的物种或商品，其中对蔗糖史的研究成果丰项。多数学者认为甘蔗起源于印度，后被引入中国和东南亚等地种植。甘蔗制糖技术也起源于印度，后传入中国、波斯、大食等地，唐太宗就曾派使臣到印度学习熬糖技术。由于日本严重缺糖，所以明清时期的中日贸易中，运往日本最大宗的商品就是糖，然后从日本换回大量白银和铜。新航路开辟后，甘蔗又被引入美洲殖民地。甘蔗种植和熬糖所需劳动力巨大，所以非洲黑人奴隶填补了印第安人大量死亡所带来的劳动力短缺。源源不断的廉价蔗糖从美洲运往欧洲，糖成为工人阶级卡路里的廉价来源，从而降低了劳动成本，推动了工业的发展。
-摘编自葛兆光《历史解释为什么有力量？--一种食品、一场战争、一部文献和一幅地图》
以郁江流域蔗糖业为例，说明材料一的相关资料对研究民国时期广西蔗糖产业发展状况的史料价值。（6分）
（2）综合以上两则材料，从世界史的视角解读蔗糖传播史。（6分）
历史试题【答案】
1．【答案】A
【详解】据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料和所学知识可知，农业的不断发展，使人类从食物采集者转变为食物生产者，改善了人类的生存条件，加速了人口的增长，促进了生活和生产方式的变化，人类从迁徙过渡到定居，并逐渐形成聚落，A项正确；人类进入文明时代主要得益于农业的不断发展，BCD项不属于主要原因，不符合题意，排除BCD项。故选A项。
2．【答案】D
【详解】据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料“把食物贮藏在粮仓里和牲圈里···随之而来的就是专门的非农业的工艺的发展”结合所学知识可知，人类学会生产粮食后，将剩余粮食储存起来，逐渐定居下来，社会分工也逐渐发展起来，反映出农业革命促进社会分工，D项正确；定居发生在食物生产后，排除A项；B项只是材料的一部分，是对材料的片面解读，排除B项；金属工具的出现、文字的发明和国家的形成标志着古代文明的产生，排除C项。故选D项。
3．【答案】D
【详解】据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“稻，美田欲稀，薄田欲稠”、“曝（稻）根令坚”；“稻无所缘，唯岁易为良”结合所学知识可知，从东汉到魏晋时期，人们对稻田播种的稀稠程度、因地制宜的耕作状况等信息有了更丰富的了解，这反映出稻作农业生产技术的进步，D项正确；材料没有体现土地利用程度，无法得知土地利用效率需要提高，排除A项；材料没有比较南北方的农作物种植情况，无法得知南北方种植结构存在差异，排除B项；材料没有体现农产品商品化情况，排除C项。故选D项。
4．【答案】D
【详解】依据材料“也有学者主张近东（欧洲人指亚洲西南部和非洲东北部地区，但伊朗、阿富汗除外）月牙形地带是农业起源中心”结合所学知识可知，埃及尼罗河定期泛滥为近东区域农业发展提供了有利条件，D项正确；从苏联植物学家的分析和美国植物学家的分析，无法得出农耕起源地不包括南美洲，排除A项；水稻起源于我国长江中下游地区及附近地区，排除B项；西亚农业起源中心区的农作物主要包括大麦、小麦和豆类，排除C项。故选D项。
5．【答案】A
【详解】据本题时间信息可知准确时空是：1765年（美国）。根据材料“1765年，大豆作为饲料或绿肥引入北美；19世纪60年代，豆腐在美国开始被视为健康食品；19世纪末，大豆根瘤的固氮功能被发现，在美国干旱地区推广种植。1954年，美国成为世界上最大的大豆生产。”可知，原产于中国的大豆，辗转到达美洲，并成为美国最重要的农业品种，可见物种交流推动农业文明的发展，A项正确；15世纪新航路开辟，与材料时间不符，排除B项；材料未能体现国际分工，而是体现物种交流对美国农业文明发展的影响，排除C项；材料未
6．【答案】B
【详解】据本题时间信息可知准确时空是：明清时期（中国）。结合该物种由东南、西南、西北等方向传入中国可知，这是明清时期传入中国的玉米、甘薯等作物，这些农作物的传入与 广泛种植极大地提高了土地生产效率，在一定程度上缓解了中国明清时期的人地矛盾，B项正确；该作物传入与中国丝绸之路的关联性并不大，排除A项；仅凭该农作物的传播并不能得出其促进了中外贸易繁荣的历史结论，排除C项；据题意无法得到与经济重心南移相关的历史 信息，且该农作物传入中国时，经济重心已经完成南移，排除D项。故选B项。
7．【答案】D
【详解】根据题干关键信息可知准确时空是：新航路开辟后的世界。材料体现的是新航路开辟后，蔗糖在全球的传播对人们生活习惯、殖民扩张等方面的影响，说明的是国际贸易进程影响人们生活习俗的改变，D项正确；改变饮食结构仅是材料的一方面，不全面，排除A项；奴隶贸易仅是材料的一方面，不全面，排除B项：糖并未取代其它食品成为世界饮食文化的共同特征，排除C项。故选D项。
8．【答案】A
【详解】根据“罐头生产工艺传至世界各地”“美国卡尔维特公司制造出第一台家用自动电冰箱，人们保鲜食物更加轻松便利”等信息可得出材料强调的是食物的保鲜与储藏，随着技术的进步，食物的储藏变得更方便，更有效，这便利了人们的生活，A项正确：材料没有体现中西餐饮交流，排除B项；材料反映的是食物的储藏，而不是各类创新，排除C项；材料没有体现食物结构的变化，排除D项。故选A项。
9．【答案】B
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，据本题时间信息可知准确时空是汉朝、南朝梁（中国）。依据材料“哀牢夷“有梧桐木华，绩以为布，幅广五尺，洁白不受垢污＇”可知，汉代西南夷地区就已经出现棉纺织业；依据“高昌国＇多草木，草实如茧，茧中丝如细缕，······国人多取织以为布，布甚软白，交市用鸡＇”可知，南朝时，高昌国即新疆地区出现了棉纺织业，由此可以推知当时中原地区棉纺织业发展较晚，B项正确；A项中的“最早”无法材料中得出，排除A项；材料没有涉及棉纺织品远销海内外，排除C项；D项说法与材料相反，材料体现了中原地区棉纺织业发展较晚，排除D项。故选B项。
10．【答案】D
【详解】材料无法体现“千耦其耘”“男耕女织”“自给自足”，排除A、B、C；材料反映出谭晓、谭照兄弟充分利用土地资源种植庄稼、养鱼和家禽家畜，然后把产品销售到市场的情况，体现出生产的商品化和集约化的经营模式，故D正确。
11．【答案】D
【详解】本题是单类型单项选择题。据设问词可知是正向题。时空是19世纪以来（英国）。据表格结合所学可知，19世纪以来，英国资本主义经济快速发展，工厂为节约成本、追逐利润，剥削压榨工人，甚至招募童工，政府立法对雇佣童工的行为进行约束与规范，适应了资本主义发展需要，D项正确；英国建立现代福利国家在二战后，排除A项；“根本遏制”表达太过绝对且不符合史实，排除B项；英国立法是为资产阶级服务，并非保护下层民众利益，排除C项。故选D项。
12．【答案】C
【详解】据材料“早晨5：45打铃起床，准备上班；8：30打铃吃早餐；9：00打铃上班”“对于那些超过预定时间的迟到者则予以提醒，如果屡次迟到并累计到一定次数，将停发工资”可知，该工厂通过严格的纪律约束实现了生产的规范化与制度化管理，这有利于促进劳动生产率的提高，推动生产增长和经济发展，D项正确；“工厂主制定并实施严厉的规章制度”是材料的表象，而非本质，排除A项；“工厂中工人劳动生产自主性的丧失”.是材料中工厂规章制度所产生的影响，而非本质，排除B项；材料体现的是工厂的规范化管理和严格的纪律，而不是分工的细化，排除C项。
13．【答案】B
【详解】材料表明在公元前两千年巴比伦、罗马、伊斯兰国家等地的商人在使用票据等信贷工具，而中国在九世纪也使用庄票等信贷工具，可知世界主要文明区域早已使用信贷，B项正确；材料只是体现世界上很多地区很早都在使用信贷，没有说信贷渗透到社会生活各个方面，排除A项；材料只是体现世界上很多地区很早都在使用信贷，不涉及信贷成为财富的象征，排除C项；生活方
【详解】材料表明在公元前两千年巴比伦、罗马、伊斯兰国家等地的商人在使用票据等信贷工具，而中国在九世纪也使用庄票等信贷工具，可知世界主要文明区域早已使用信贷，B项正确；材料只是体现世界上很多地区很早都在使用信贷，没有说信贷渗透到社会生活各个方面，排除A项；材料只是体现世界上很多地区很早都在使用信贷，不涉及信贷成为财富的象征，排除C项；生活方式和观念包括范围很广，材料只是提到信贷的使用，不能说商业工具改变了生活方式及观念，排除D项。故选B项。
14．【答案】B
【详解】根据材料可知，《厄立特里亚航海记》反映的是公元1世纪以印度洋为中心的海上商业网络，它通过红海、阿拉伯半岛、阿拉伯海沟通了地中海世界与印度之间的海上商业联系，B项正确；世界贸易体系初步确立于第一次工业革命以后，排除A项；“遍布全球”违背材料意思，排除C项；“各大洲建立直接商贸往来”是在新航路开辟以后，排除D项。故选B项。
15．【答案】C
【详解】依据材料贸易股份公司的出现和发展”，“白银大量流入中国”，“《关税与贸易总协定》的签署”等，可以看出国际贸易逐渐扩大，世界各地之间的联系更加的紧密，C项正确；新航路开辟和早期殖民扩张只是原因之一，排除A项；世界市场的基本形成也是原因之一，排除B项；材料涉及的是国际贸易的发展，未涉及经济全球化向纵深发展，排除D项。故选C项。
16．（1）路径：从美洲到欧洲，再到亚洲等洲（3分）。条件：新航路的开辟：人口跨洋迁移；马铃薯适应性强；（4分）
（2）举例：
论题：东西方经济联系促进文化交流。论述：随着新航路开辟之后，世界市场逐渐形成，东西方的经济联系也得到进一步加强，作为东方商品之一的茶叶在西方的传播也得到逐渐加强。17世纪上半叶茶传入英国，此时饮茶仅局限于社会上层，消费量较为有限；至18世纪中叶，英国东印度公司茶叶进口量猛增，其影响范围从17世纪的社会上层扩展至18世纪的几乎所有家庭，逐渐形成了英式饮茶的习惯性做法。“下午茶”也在英国社会日渐流行起来。此后，饮茶逐渐发展成为英国人的生活习惯之一，形成英国自身的茶文化特点。这说明随着经济联系的加强，东方文化随之传播到西方，并逐渐与西方本土文化结合，从而呈现出文化的交流与融合的局面。综上，世界经济的联系对文化的发展会产生推动作用，推动文化多元化的形成和发展。（10分）
【详解】（1）路径：根据材料一地图马铃薯原产于美洲，欧洲殖民者到美洲后把马铃薯运输到欧洲，再带到亚洲。条件：结合所学从新航路的开辟、人口跨洋迁移、马铃薯适应性强角度分析。
（2）此问是开放式问题。论题：根据材料一从物种交流分析。根据材料二“瓷器、漆器、织物、壁纸、家具和玩具等各式各样的中国特产”可知产品交流；根据材料二“饮茶成为一种新的生活方式，丝绸与瓷器的魅力促使欧洲人致力于将其生产本土化”可知茶文化丝绸、瓷器本土化的文化交流互鉴。根据材料三“印度成为主权共和国后，肯定了当时已存在的印度行政官等系统，并根据宪法有关规出定制定了全印文官法”可知，制度的交流互鉴。综上材料分析，可从物质、思想文化和制度三个方面来拟定东西方的交流。论述：史料举例：物质类：如马铃薯、茶叶等。思想文化类：如茶文化、印度风格等。制度类：如文官制度、《拿破仑法典》等。阐述角度：结合物质类史料、思想文化类史料和制度类史料来阐述文明互鉴。
17．意图
自由主义者：维护自由主义传统，限制政府权力。
国教徒：维系英国国教（宗教）的影响力。
工厂主：维护使用童工带来的丰厚收益。
上层阶级：维护其在教育乃至政治上的优势地位。（8分）
理由
工业革命对劳动者素养提出了更高要求；经济快速发展为国家对教育的投入提供条件；国家干预有利于克服私人教育的弊端与不足，扩大教育对象；有利于缓和社会矛盾；削弱宗教在教育领域的影响。（8分）
【详解】本题是列举类和背景类材料分析题。时空19世纪英国。据材料“引发了关于国家是否应该干预教育的激烈讨论”，得出自由主义者：维护自由主义传统，限制政府权力。
据材料“在星期日为在工厂做工的青少年进行宗教教育、识字教育、传授工艺知识的免费学校”.得出国教徒：维系英国国教（宗教）的影响力。
据材料“贴补家用的需求也导致学生因做工而缺课的现象严重”，得出工厂主：维护使用童工带来的丰厚收益。
据材料“是一种私人创办的，在星期日为在工厂做工的青少年进行宗教教育、识字教育、传授工艺知识的免费学校”，得出上层阶级：维护其在教育乃至政治上的优势地位。
理由：从工业革命对劳动者的要求分析，得出工业革命对劳动者素养提出了更高要求；从经济发展对教育的影响分析，得出经济快速发展为国家对教育的投入提供条件；从国家干预的积极作用分析，得出国家干预有利于克服私人教育的弊端与不足，扩大教育对象；从对社会矛盾的缓和分析，得出有利于缓和社会矛盾；从对宗教的影响分析，得出削弱宗教在教育领域的影响。
18．（1）示例1：城市生活的角度，如开封的市井风情浓厚、宋词流行，人们较为重视生活的品质等。
示例2：文学艺术的角度，如宋词、戏剧流行，反映出当时城市经济繁荣、市民阶层崛起，人们注重生活的品质。
示例3：思想文化发展角度，如理学诞生，标志着儒学发展到成熟阶段，儒学更加思辨化、哲理化。
示例4：科学技术发展角度，如活字印刷术、指南针的发明，说明宋代是一个注重创造发明，具有创新精神的时代。（6分）
（2）从宋代文化创新性、重要性的角度作答；如，宋代在政治、经济、文化、科技等诸多方面，达到了前所未有的高度，在此基础上形成的宋韵精神是中华优秀传统文化的重要组成部分；从宋代文化赓续千年、对后世影响深远的角度作答；如，宋韵精神对后世影响深远，其文化精髓已经融入当代社会，为中华优秀传统文化注入了新的能量。（4分）19.
（1）史料价值：材料一相关资料来源于《广西年鉴》《贵县县志》等地方志，属于文献史料；地方志是记载各个时期区域社会生活、历史变迁、地理沿革、风土人情等情况的文献史料，一般由地方政府组织编纂，是研究地方史极其重要的史料来源；材料一资料内容涉及广西郁江流域人口、交通、生产设备、市场等相关数据及历史信息，为研究20世纪30-40年代广西蔗糖产业发展提供了多维度的史料依据。（6分）
（2）解读：蔗糖传播史是世界物种交换和世界贸易发展史的组成部分；蔗糖传播史是世界殖民扩张史的缩影；蔗糖传播史反映了资本主义世界市场的发展。（6分）