11 老王 课件(共19张PPT) 2023-2024学年初中语文部编版七年级下册

(共19张PPT)
第11课 老王
杨绛
生活中吸引我们的常常是那些散发光芒的人物，他们的出现往往招来羡慕和赞扬的目光。其实生活中绝大多数人还是平凡普通的，他们有的在平淡中咀嚼幸福，有的也许遭受了这样那样的不幸。如果我们能够去关注这些平凡的人，那么我们才能真正领悟生活的真谛。
学习目标
1.赏析人物形象，概括人物思想性格特征。
2. 理清故事情节，把握内容，学习从朴素的语言中体会深沉的感情，领悟深刻的思想。
3.评价“我”和老王的善良以及“我”的平等观念和人道主义精神。
基础夯实——作家作品
杨绛,钱钟书夫人，原名杨季康,生于1911年，江苏无锡人。作家、文学翻译家。1932年毕业于苏州东吴大学。1935-1938年留学英法，回国后曾在上海震旦女子文理学院、清华大学任教。1949年后，在中国社会科学院文学研究所、外国文学研究所工作。主要译著有《堂·吉诃德》，散文集《干校六记》《将饮茶》等，长篇小说《洗澡》。
基础夯实——写作背景
文章作于1984年。这是一篇回忆性的散文，作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，作者夫妇被认为是“反动学术权威”，但是，任何歪风邪气对老王都没有丝毫影响，他照样尊重作者夫妇。由此与老王的交往深深地印刻在了作者的脑海之中……
掌握下列字音字形
基础夯实——字词过关
蹬（ ） 绷（ ） 捎（ ） 伛（ ）
翳（ ） 惶恐（ ） 肿胀（ ） 塌败（ ）
荒pì（ ） 取dì（ ） jiàng格（ ） 镶qiàn（ ）
kū髅（ ） 门kuàng（ ） zhì笨（ ） wǔ辱（ ）
愧zuò（ ） zuàn着（ ）
dēng
bēng
shāo
yì
huáng
zhàng
僻
缔
yǔ
tā
嵌
降
骷
框
滞
侮
怍
攥
2.解释下列重点词语。
基础夯实——字词过关
干 校：
塌 败：
滞 笨：
愧 怍：
伛：
翳：
眼角膜病变后留下的疤痕。
呆滞笨拙。
指“五七干校”，“文化大革命”期间国家干部集体下放劳动锻炼的场所。
弯（腰）曲（背）。
塌陷破败。
惭愧。
整体阅读
梳理文章结构，从两个方面概述老王是一个怎样的人？
（1-4段）说明老王是一个生活很苦的人；
（5-22段）说明老王是一个心地善良的人。
重点研讨
1.理解课文内容，具体分析老王之“苦”。
老王仅靠一辆破旧的三轮车单干，勉强谋生，收入低，居住条件差，生理的缺陷对他偷蹬三轮车谋生无疑是雪上加霜，困难重重。
职业：
生活：
身体：
居住：
靠一辆破旧三轮维持生活
打了一辈子光棍，孤苦伶仃
眼睛残疾,生意受影响
荒僻的小胡同，塌败的小屋
凄凉艰难的老王
重点研讨
2.理解课文内容，具体分析老王的善良。
他需要钱，但做生意从不多收一分钱。愿意尽义务，非常讲感情，讲仁义，有良心，关心人，老实厚道，善良纯朴，知恩必报。
送冰块，车费减半
送钱先生看病，不要钱
受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋感谢“我”
善良淳朴的老王
重点研讨
3.课文第3自然段写老王的生理残疾，还介绍了人们对老王的态度。别人如何对待老王？
（1）不愿坐他的车。
（2）叫他“老光棍”，不尊重他。
（3）恶意揣测他眼睛瞎掉的原因。
重点研讨
4.作者对老王的友好表现在哪里？
(1)照顾老王的生意，坐他车。
(2)老王再客气，也付给他应得的报酬。
(3)老王送来香油鸡蛋，不能让他白送，也给了钱。
(4)关心老王的生计：三轮车改装后，生意不好做，关切询问他是否能维持生活。
(5)她的女儿也如她一样善良，送老王大瓶鱼肝油，治好他的夜盲症。
重点研讨
5.如何理解“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？
一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。 作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到“愧怍”。
重点研讨
6.通读文章，贯穿全文的线索是什么？全文是如何围绕线索展开的？
生活艰苦
纯朴善良
知恩必报
关心照顾
平易近人
心地善良
要关心比我们弱小的不幸者，尊重他们，理解他们，帮助他们！
线索
老 王
“我”
重点研讨
7.老王临死前给“我”送香油、鸡蛋这个环节，在写法上有怎样的特色？
文章从动作、语言、神态等几个方面去描写老王。 除了正面对老王进行描写外，作者还写了自己见到老王时心里的想法，通过作者的表现来写老王，即侧面描写。作者的心理活动描写从侧面烘托出老王行动的艰难。
课堂小结
《老王》是一篇写人记事的散文。文章用凝炼的语言，抓住人物的特征及典型事例，描述了“我”与老王的交往，从中表现了老王的人生历程及其为人，生动感人。 在我们的周围，也有一些像老王这样生活艰难的人。
当堂检测
（一）客观题
见DCF课件
当堂检测
老王知恩图报、心地善良。
受人好处，总也不忘，临死前送来香油、鸡蛋，临死也要去谢谢好心人，最能体现老王知恩图报，心地善良，令人感动。
老王在临去世时给我送香油鸡蛋，体现了老王怎样的性格特点？为什么详写这部分内容？
（二）主观题
拓展延伸
每一个时代，每一个社会都会有穷苦人、弱者，在你的生活经历当中，有没有像文中的“老王”那样的人呢？说说他们的故事吧。诺贝尔和平奖得主特蕾莎修女说过：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”作为现代生活中的幸运者，我们对待象老王这样的不幸的人，应该怎样去做呢？杨绛告诉我们：责任与爱心。请记注：赠人玫瑰，手有余香。即便是一句话，即便是一个眼神，都能让世界美丽起来！