巍巍中山陵课件

课件37张PPT。巍巍中山陵刘叙杰
学习目标1、能说出中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。
2、能指出中山陵的建筑名称，理出空间顺序。
3、能体会文中材料之间的关系和准确、简明、生动形象的说明语言。
4、能抓特征、按空间顺序、有重点地说明事物。第一课时第一次先学后教：5分钟1、了解孙中山先生
2 、处理字词
3、整体感知课文孙中山??(1866-1925)伟大的民主革命先行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香港西医书院。赴檀香山成立兴中会，誓推翻清朝。1905年在日本联合华兴会、光复会等革命团体成立中国同盟会，被推为总理。 1911年辛亥革命后被十七省代表推举为中国民国临时大总统。
南麓 (lù)嵯峨(cuó’é )断垣(yuán)颓壁 草莽(m?ng) 灵柩(jiù) 竣(jùn)工 丘岗坡陀(tuó) 深邃(suì) 石坊(fāng) 琉璃(liú’lí) 入殓 (liàn) 釉(yòu)彩 门楣(méi) 龟趺 (fū) 津梁(liáng) 纤(xiān)细 参差(cēn’cī)
穹隆 (qióng’lóng) 巉(chán)言
生字词 全文共12个自然段，可分为四部分
第一部分（1段） 交待了中山陵的墓主及方位。
第二部分（2-4段） 说明中山陵的地理和人文环境、设计方案的择优和兴建情况。
第三部分（5-11段） 说明陵园建筑的总体布局和组成部分，依次介绍各部分的建筑特点，突出陵园 的庄严肃穆和孙中山先生精神的不朽。
第四部分（12段）建国以来党和国家一直对中山陵十分关注。 主体部分的结构（介绍中山陵）（5—11）总体介绍总体特点南北中轴对称，三处风景区联为一体陵园大道两旁及道外大面积绿化总体布局南：石牌坊、墓道北：陵门——墓室依次介绍南——石牌坊、墓道、守陵卫士驻所、陵门北石阶、碑亭平台、石阶、祭殿祭堂墓室自学指导：快速阅读课文，思考以下问题： 第二次先学后教：20分钟1、本文的说明对象的特征是什么？
“中山陵”表明本文说明的对象，“巍巍”表明中山陵的主要特征。从课文内容看， “巍巍”既指陵园建筑群体的规模气势，也指它在广大人民心中的崇高地位。可以说，这两个字是这篇文章的文眼。
2、作者是按怎样的顺序来说明中山陵的？
平台祭堂 石阶 碑亭陵门石阶 墓道石牌坊 小屋小屋北墓室由 外而内 由总体到局部的空间顺序第三次先学后教：10分钟
自学指导：阅读课文第二段和第四段，思考以下问题。
思考：
3、 写中山陵的巍巍气势与写孙中山先生
的伟大品格和不朽精神有什么联系？
营造中山陵肃穆的气氛，寄托了人们对
孙中山先生怎样的思想感情？答 ：“钟灵毓秀”、”人杰地灵”。中山陵的巍巍气势衬托了孙中山先生的伟大品格和不朽精神。寄托了人们对孙中山先生无限敬仰的感情。
4、联系课文第四段，
谈谈吕彦直钟形图案被选中的原因？答：一、注重和谐协调，“较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合”
二、弘扬民族精华，“采用中轴对称的总平面布局、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装修和大面积绿化等手法”，汲取我国古代建筑中优秀的传统经验，体现中国民族建筑艺术的精华。
三、追求形神兼备，使整个设计达到“表现陵园的庄严气氛和孙中山先生的不朽精神”总 结1、紧扣中山陵的建筑特征选取材料，突出重点。空间：用钟山的雄伟高大衬托中山陵的“巍巍”;
用确凿的数据直接说明中山陵的高大。性质：“巍巍”不仅指陵园的雄伟高大气势，而且指
孙中山先生在广大人民心中的地位。
2、以空间为序有条不紊地加以说明。（开篇点明身份和地位；“天下为公”；《国民 政府建国大纲》）
地理环境 总体设计 陵墓总体到局部由外而内入口 石阶 碑亭 祭堂 墓室3、语言准确、简明、生动形象第二课时学习目标1、景物描写在文中的作用。
2、抓住特征、按空间顺序、有
重点地说明事物。
3准确、简明、生动形象的说明
语言。第一次先学后教：20分钟自学指导：阅读与下列问题有关的文段，思考并回答问题。自己不能解决的可与组内同学讨论。一个组回答一个问题，选代表发言。
读课文，思考下列问题：5、本文是介绍中山陵的，为什么第二段用一多半的文字写
地理形势、优美景色？6、陵园的设计方案是怎样入选的？吕彦直设计的钟形图
案有哪些特征？7、中山陵的总体设计为什么是“值得称道的”？陵园大道极其周围
栽种的树木，对形成陵园庄严肃穆的气氛有何作用？8、文章第7至第11段既分写陵园的主要建筑，为什么第6
自然段还要写陵园平面布局？9、说明文的语言一般要求准确、平实。为什么第9自然段
写平台所见景象却用生动的语言描写手法？10、本文写陵园建筑，除了通过总体设计和布局，衬托中山
先生博大襟怀和不朽业绩外，哪些地方还以建筑的有机
组成部分直接表现中山先生的革命思想和伟大形象？思考5正因为钟山山型雄伟而险峻，景色鲜丽而和，中山先生才有身后要埋葬于此的愿望。思考6陵园的设计是通过方案竞赛入选的。“密封评议的方式”，避免了后门、人情等弊端，保证了设计方案的最优化。吕彦直设计的钟形图案有如下的优点：较好地考虑了陵园与周围环境、地形的结合，参照了我国古代建筑中若干优秀的传统经验，采用了中轴对称、民族形式的建筑外观、淳朴的色调、简洁的装饰和大面积绿化等手法，达到了表现陵园庄严气氛和中山先生不朽精神的要求。
思考7 中山陵的设计将三区名胜（中山陵、陵谷寺、明孝陵）联为一体，扩大了东郊风景区的游览范围和内容，因而在总体设计上“值得称道”。陵园大道极其周围栽种的树木浓翠蔽日，莽苍深邃，象征了孙中山先生的博大的胸怀和不朽业绩，使人们在未达陵园之前，就以逐步进入庄严肃穆的气氛之中。思考8 本文是按照先总后分、自下而上的顺序介绍中山陵的。这段关于陵园平面布局的总说，起了提挈下文的作用，使读者对中山陵的主要建筑有了一个概括了解。思考9 使用描写的手法。它用语生动，蕴涵深情，既准确地说明了中山陵的建筑特征，又很好地衬托了中山先生的伟大品格。思考10自学指导：阅读课文第九段，思考以下问题：第二次先学后教：10分钟11．本段重点说明的是
A．石阶 B．平台 C．祭殿
12．文中用了很多数字来介绍建筑物，你能说说这些数字的作用么？
答：使用数字可以精确具体的说明建筑物 。
13．你能找出文段中的比喻句么？请试着写出它们将什么比做了什么。
________如________ ________似________
________犹________ ________若_
方山如屏 秦淮似带 城犹潜蛇 山若伏鳖
[B]
14．请依据原文具体写出“工笔长卷”、“泼墨山水”所表现的内容。
工笔长卷：当阳光灿烂时，远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横，道路津梁，行人车马，无不纤细入微 。
泼墨山水：当日出日没之际，在晨烟夕雾的迷梦中，城犹潜蛇，山若伏鳖，馆阁楼台，隐约参错，远峰近树，依稀可辨。(比喻、对偶、排比)
15、本段详细描写了登上祭台前的平台所见，平台所见不属于中山陵建筑本身，为什么作者要用许多笔墨来写呢？如果你登上平台远眺，会有什么感想呢？
用中山陵周围环境衬托它的高大、雄伟，令人感到它气势非凡。可以使我们想到：孙中山先生的精神与这大自然一样永恒，他生前关注着民生，今天可以告慰他：他的愿望已经变为现实。
__________________________________第三次先学后教：10分钟1、根据课文内容，完成填图。
2、做一次导游。介绍时要尽量让你的“游客”对中山陵有个总体的了解（如位置、外形、设计者等）。 10填写下列示意图：1.石牌坊2.墓道3.小屋4.陵门5.石阶6.碑亭7.石阶8.平台9.祭堂10.墓室请你来做一回小导游！友情提示：
1、结合课文与图片
2、注意你的语言表达中山陵全景图祭堂正中，是一尊大理石雕的孙中山先生坐像。你能说说吕彦直的“钟形图案”有什么特点吗？1、注重和谐协调。
2、弘扬民族精华。
3、追求形神兼备。总结