14 叶圣陶先生二三事 课件 (共23张PPT)2023-2024学年初中语文部编版七年级下册

(共23张PPT)
第14课 叶圣陶先生二三事
张中行
《小雅》：高山仰止，景行行止；虽不能至，心向往之。是说崇高的德行，虽然不能达到这种程度，可是心里却一直向往着。拥有崇高的德行，历来是文人墨客所推崇的，我们又该怎么去践行这美好的道德品行呢？
学习目标
1.鉴赏本文行文平易、内涵深厚的写作特点。
2.领会文中所记叶圣陶先生的语文观点。
3.理解课文内容，掌握本文对人物以小见大的刻画方法。
4.通过了解叶圣陶生活中的事迹，学习叶圣陶先生待人宽、律己严的品德。
基础夯实——作家作品
叶圣陶（1894—1988），名绍钧，字圣陶，江苏苏州人，著名作家、著名教育家。“九一八”事变后，积极参加爱国抗日活动，代表作有《倪焕之》《多收了三五斗》等。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。
基础夯实——写作背景
作者和记述的叶圣陶先生，都是著名的语文学家。二人有多年的交往，感情深厚，亦师亦友。1988年叶圣陶先生辞世，三个月后，作者就写下了这篇文章。作者通过对叶圣陶先生言行的记录，赞美了叶圣陶先生的高尚品行，同时也颂扬了叶圣陶先生的语文主张。
1.掌握下列字音字形。
基础夯实——字词过关
丁卯年（ ） 躬行（ ） 商酌（ ）
草率（ ） 生疏（ ） 恳切（ ）
譬如（ ） 朦胧（ ）
累zhuì（ ） 拖tà（ ） tuǒ tiē（ ）
修rùn（ ） huì人不倦（ ）
不chǐ下问（ ) diān pèi流离（ ）
shuài
mǎo
gōng
zhuó
shū
kěn
pì
méng
赘
沓
妥 帖
耻
润
诲
颠 沛
2.解释下列重点词语。
基础夯实——字词过关
商酌：
朦胧：
累赘：
拖沓：
妥帖：
不耻下问：
颠沛流离：
恰当，十分合适。
乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
不清楚，模糊。文中指一种美学境界。
商量斟酌。
不爽快，不简洁。
不必要，麻烦。
生活艰难，四处流浪。
整体阅读
1.朗读课文，划分文章层次，概括每部分大意。
第一部分（1）：
第二部分（2）：
第三部分（3-8）：
第四部分（9）：
谈写作本文的缘由和选材。
总写叶圣陶先生的品德有过人之处。
详尽地叙述了叶先生的两种过人品行。
谈学习和仿效叶先生品德的思考。
整体阅读
2.作者写这篇文章的缘由是什么？
叶圣陶先生去世了，作者写文章来纪念他，希望自己和其他拿笔写作的人，能够像叶圣陶先生一样以身立德并践行他的文学主张。
整体阅读
3.初读课文，叶圣陶先生给你留下了怎样的印象？
他具有高尚的品德。他待人厚，无论是在工作上还是生活中，对待他人都谦虚恳切、彬彬有礼、尊重有加；他律己严，在文字方面对自己要求严格、追求完美、以身作则、鞠躬尽瘁。
重点研讨
1.概括文中写了哪些事来突出人物的性格特点。
（1）叶先生不耻下问，请“我”帮他修润课本的文字。
（2）在客人的拦阻之下，依然把客人送到大门外。
（3）写信给“我”，表达后悔和悲伤之情。
（1）主张文风要平易自然。
　 （2）特别强调重视语言的“简洁”。
（3）以身作则，零碎方面同样认真。
待人厚
律己严
重点研讨
2.文章第2段写了什么内容？有什么作用？
作用：有着总领全文的作用。
内容：第2段运用一些名言来概述叶圣陶先生为人师表的高尚品德。
重点研讨
3.文中一些语句中副词的运用增强了句子的感染力，试着找出这样的句子来进行品析。
（1）在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。
品析：“特别”一词修饰“重视”，突出叶先生对文风“简洁”的重视程度，也可见其认真严谨的学术态度。
重点研讨
（2）零碎的，写作的各个方面，小至一个标点，以至抄稿的格式，他都同样认真，不做到完全妥帖决不放松。
品析：“同样”一词说明先生不仅重视以上所讲的文风问题，写作中的细小的方面也毫不放松，“不……决不……”更补写认真的程度，“完全”对 “妥帖”一词起限制作用，其严谨的态度自然地呈现在读者面前。
重点研讨
4.“记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。”请赏析“万”和“罩”在这句话中的表达效果。
“万”字写出了作者没想到叶圣陶先生会在这时离世，写出了作者听闻此消息的震惊。
“罩”是笼罩之意，“罩”字写出了叶圣陶先生在除夕之时离世带给作者巨大的悲哀，这种悲哀把整个心都占满了，痛苦悲伤之情难以形容。
重点研讨
5.“记得那是旧历丁卯年除夕，晚上得知这消息，外面正响着鞭炮，万想不到这繁碎而响亮的声音也把他送走了，心里立即罩上双层的悲哀。”这句话中“双层的悲哀”指的是什么？
一层是先生的去世，另一层是先生在这样一个合家团聚、喜庆欢乐的气氛中永远地离开了人世，因此更加悲哀。
重点研讨
6.文章描写的事件都是叶先生工作或生活中的一些小事，为什么作者要选择这些事来写？
运用以小见大的写作手法，通过小事可以看出大节。作者从自己所熟知关于的叶圣陶先生的事情中进行选择，最终选择了
这些生活或工作琐事来表现人物的优秀品质，这样写使人
物形象更加真实动人，更能引起普通读者强烈的情感共鸣。
重点研讨
7.作者用了一个什么词来表述叶圣陶先生的语文主张？这种风格具体讲的是什么？
叶圣陶先生的语文主张，简而言之就是“写话”。
写话的文章具有如下的风格：平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念着顺口，听着悦耳，说像话还不够，其实就是“话”。此外，还特别重视“简洁”。这不但是叶圣陶先生的主张，也是张中行先生本文的特点。
课堂小结
作者通过一些典型事例展示了叶先生的宽以待人、严以律己的品格，表现了叶先生为人谦和诚恳、平易近人，做事认真严谨、一丝不苟的态度，阐述叶先生“写话”主张，表达了对先生的悼念之情。
当堂检测
（一）客观题
见DCF课件
当堂检测
不能换，因为“描”这个字的解释为“依照原样摹画或重复地画”， “改”是直接变换更改，这一个“描”字就能体现叶圣陶先生的严谨认真，绝不草率了事的做事态度，同时也显示了他对作者的尊重。
1. “有一天到叶先生的屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走近一看，是描他的一篇文章的标点”一句中的“描”能不能换为“改”？为什么？
（二）主观题
当堂检测
我们应该学习叶圣陶先生宽厚待人、严以律己，做事认真严谨的为人处事的特点，善待他人，严以律己，这样才能赢得别人的尊重，做事要认真，这样才能取得成功。
2.叶圣陶先生为人处事的特点对我们有什么启发？
言
名
名
句
拓展延伸
教师并非教书，而是教育学生。
对于一个有思想的人来说，没有一个地方是荒凉地带。
只有做学生的学生，才能做学生的先生。
一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。