17 陋室铭 课件(共22张PPT) 2023-2024学年初中语文部编版七年级下册

(共22张PPT)
第17课 陋室铭
　　　　　　　　　　刘禹锡
　　铭是一种刻在器物上用来警戒自己、称述功德的文字。后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。铭刻在碑上，放在书案右边用以自警的铭文叫“座右铭”。刻在石碑上，叙述死者生平，加以颂扬追思的，叫“墓志铭”。
学习目标
1.掌握文言词汇，了解“铭”的特点。
2.鉴赏本文托物言志的写法。
3.评价作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情感。
基础夯实——作家作品
　　刘禹锡（772－842），唐代诗人、哲学家，字梦得，彭城人，祖籍洛阳，自称是汉中山靖王后裔，曾任太子宾客，世称“刘宾客”，有“诗豪”之称，语出白居易：“彭城刘梦得，诗豪者也。其锋森然，少敢当者。”他是王叔文派政治革新活动的中心人物之一，称“二王刘柳”。作品有《刘宾客集》。本文选自《全唐文》。
基础夯实——写作背景
　　刘禹锡因革新，得罪了当朝权贵宠臣，被贬为安徽省和州通判。按当时的规定，他应住衙门里三间三厦的屋子；可是和州的策知县是个趋炎附势的小人，他见刘禹锡被贬而来，便多方刁难他。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨，反而高兴的撰写了一联贴于房门：“面对大江观白帆，身在和州争思辩”。他的这一举动气坏了策知县，他又令衙门的书丞将刘禹锡的房子由城南门调至城北门，住房由三间缩小到一间半，而这一间半位于得胜河边，附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景，又作了一联：“杨柳青青江水边，人在历阳心在京”。他仍在此处读书作文。策知县气得肺都要炸了，又和书丞商量，为刘禹锡在城中寻了一间只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年，连搬三次家。刘禹锡想此狗官欺人太甚了，便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上，立在门前，气得策知县一筹莫展，哑口无言。
整体阅读
2.给下面标蓝的字注音。
惟 （ ） 陋室（ ）
德馨（ ） 苔痕（ ）
鸿儒（ ） 素琴（ ）
案牍（ ） 西蜀（ ）
wéi
lòu
xīn
hén
rú
sù
dú
shǔ
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。
整体阅读
2.再读课文，结合注释，疏通文意。
在于
品德高尚
名词作动词，出名
这
博学的人。鸿，大
只是
灵验
方位名词作动词，长到
平民，指没有功名的人
　　山不在于高，有仙人居住就有盛名；水不在于深，有蛟龙潜藏就会灵验。这虽然是间简陋的小屋，但我品德高尚、德行美好。苔痕布满阶石，一片翠绿；草色映入竹帘，使室内染上了青色。往来谈笑的都是饱学多识之士，没有一个浅薄无识之人。
可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之 劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
整体阅读
　
官府的公文
用泥金书写的佛经
管弦乐器。这里泛指乐器发出的声音
使…劳累
宾语前置的标志，无实义
可以弹未加彩饰的琴，可以阅读佛经。没有嘈杂音乐的喧闹，没有批阅案卷的劳苦。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬雄的玄亭。正如孔子说的：“有什么简陋之处呢？”
基础夯实——字词过关
掌握下列重点字词
有仙则名：
1.词类活用
有龙则灵：
名词作动词，变得有名。
名词作动词，长到……上；名词作动词，变绿。
苔痕上阶绿：
草色入帘青：
无丝竹之乱耳：
无案牍之劳形：
形容词作动词，灵验。
名词作状语，使……变青。
形容词作动词，使……扰乱。
形容词作动词，使……劳累。
基础夯实——字词过关
2.一词多义
倒装标志，不译
何陋之有
无丝竹之乱耳
之
用于主谓之间，不译
斯是陋室
当是时
判断词
是
这个，那个
重点研讨
1.文章的题目是“陋室铭”，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？请找出相关的句子，积极思考回答。
　　从山水写起。“山不在高，有仙则名”，是说山不在乎高，有仙人居住就有名了。“水不在深，有龙则灵”，水不在深，有蛟龙就会显灵。这些都是古人的俗语。
重点研讨
2.这里诗人用有仙之山，有龙之水具体比喻什么？找出相应文句，并作解释。
　　“斯是陋室，惟吾德馨”，这虽然是一间简陋的房子，但因为我品德高尚而芳香四溢。这里，用山、水来比“室”，用“不在高”“不在深”比“陋”，用“仙”
“龙”来比“德”，用“名”和“灵”来比“馨”。
重点研讨
3.作者在陋室里过得怎么样？
往来人员
谈笑有鸿儒，往来无白丁。博学多才
日常生活
可以调素琴
......劳形。高雅脱俗
生活环境
苔痕上阶绿，草色入帘青。清幽雅静
重点研讨
4.“苔痕上阶绿，草色入帘青”这句话运用了什么修辞手法？有什么样的表达效果？
　　运用了拟人的修辞手法。“上”“入” 拟人，以动写静，赋予苔藓、草色以人的灵性。“苔藓”也想从台阶爬到陋室，听听主人在说些什么；“草色”也想从窗户窥视主人在干些什么。这样把苔藓和青草写活了，既有精神又有韵味，我们已不觉得陋室的环境凄凉、荒芜，反而觉得春意正浓、生机盎然。也意味着与世俗交往的疏远。渲染了环境的幽雅，反映出室主人不以陋室为陋、安贫乐道、淡泊名利的志趣。
　　
重点研讨
5.文章题目为“陋室铭”，文中又说“何陋之有”，这些矛盾吗？
　　不矛盾。题中之“陋”为房屋的形陋，尾句的“陋”为“鄙俗”之义，指屋中主人的“德馨”不鄙俗。
重点研讨
6.找出文章的主旨句（文眼），揣摩文章主题。
作者是身居陋室，却不以为陋，安于清贫的物质生活，追求高雅的精神生活。作者陋室表现了他安贫乐道的生活情趣和高尚的品质。
　　“斯是陋室，惟吾德馨”
重点研讨
7.文章最后为什么要提“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”呢？
　　“子云亭”和“陋室”形成了类比，他们的主人都是受人敬仰的古代名人，引古贤之名室作类比，反映了作者以古代贤人自比的思想境界，暗示陋室不陋，表明自己也具有古代名贤的志趣和抱负。
重点研讨
8.本文写陋室不陋，运用了什么表现手法？表达了作者怎样的情怀？
运用了托物言志的手法。
　　表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。
课堂小结
陋室铭
比喻起兴
山
仙
水
龙
喻
德馨
陋室不陋
环境清幽（景）
生活恬适（趣）
古贤自喻
反问 点题
交往高雅（友）
安贫乐道情趣
高洁傲岸节操
当堂检测
（一）客观题
见DCF课件
当堂检测
（二）主观题
斯是陋室，惟吾德馨。作者是身居陋室，却不以为陋，安于清贫的物质生活，追求高雅的精神生活。作者陋室表现了他安贫乐道的生活情趣和高尚的品质。
你觉得作者写《陋室铭》的目的是要突出什么？
拓展延伸
刘禹锡的母亲在生他之前，做了一个梦，梦见大禹给她送儿子来，所以孩子一出生，就给他取名叫“禹锡”，字“梦得”。刘禹锡是独子，天资聪颖，也很好学。十九岁游学长安，二十一岁与柳宗元同榜考中了进士。刘禹锡与白居易一样，都是咏史的高手，他的《乌衣巷》《石头城》《西塞山怀古》等，为后世中国文人增加了感悟历史的情怀。