21 登飞来峰 课件 (共19张PPT)2023-2024学年初中语文部编版七年级下册

(共19张PPT)
第21课 登飞来峰
王安石
飞来峰，又名灵鹫峰，位于浙江省杭州市灵隐路法云弄1号。飞来峰山高168米，山体由石灰岩构成。飞来峰由于长期受地下水溶蚀作用，飞来峰形成了许多奇幻多变的洞壑，如龙泓洞、玉乳洞、射旭洞、呼猿洞等，洞洞有来历，极富传奇色彩。
学习目标
1.背诵诗歌，理解诗歌内容，结合时代背景，评价诗人情感。
2.理解诗中重点字词，语句的含义，赏析诗中蕴含的哲理。
3.仔细揣摩诗中写景的句子，鉴赏虚景描写及其表达效果。
基础夯实——作家作品
王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。北宋江西临川人（今江西抚州），中国历史上杰出的政治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。北宋丞相、新党领袖。其亦擅长诗词，流传最著名的莫过于《泊船瓜洲》里的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”。
基础夯实——写作背景
1050年夏，王安石在浙江鄞县任知县，任职期满后回江西临川老家时，路过杭州，登上飞来峰塔顶，面对眼前广阔的视野，想到鸡鸣见日升的情景，心中不免感慨万千，于是写下了《登飞来峰》这首诗。
整体阅读
1.初读课文，把握节奏。
飞 来 山 上 /千 寻 塔，
闻 说 鸡 鸣 /见 日 升。
不 畏 /浮 云/ 遮 望 眼，
自 缘 /身 在/最 高 层。
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2.再读课文，结合注释，疏通文意。
飞 来 山 上 千 寻 塔，
闻 说 鸡 鸣 见 日 升。
不 畏 浮 云 遮 望 眼，
自 缘 身 在 最 高 层。
遮挡，遮住
飞来峰顶有座高耸入云的塔，
听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，
只因站在飞来峰顶登高望远心胸宽广。
害怕
古代长度单位，八尺为一寻
听说
因为，由于
重点研讨
1.前两句写景，写出了怎样的景象？运用了什么修辞手法？
用“千寻”这一夸张的词语，写峰上古塔之高，“闻说鸡鸣见日升”，巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。侧面烘托了飞来峰的高。
重点研讨
2.后两句抒情，抒发了作者怎样的情怀？
诗人借此抒发了远大的抱负和志向，以及对与自己的未来充满着雄心壮志的情怀。
重点研讨
3.《登飞来峰》前两句，后两句的侧重点各是什么？
飞来山上千寻塔，
闻说鸡鸣见日升。
描写景物
不畏浮云遮望眼，
自缘身在最高层。
抒发情怀
重点研讨
4.“闻说鸡鸣见日升”是什么样的景象？有何用意？
这句诗巧妙地虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象。表现了诗人朝气蓬勃、胸怀改革大志、对前途充满信心，成为全诗感彩的基调。
重点研讨
5.古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人却加上“不畏”二字的作用是什么？
表现了诗人在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心。
重点研讨
6.诗中结尾两句阐明了怎样的哲理？
人不能只为眼前的利益，应该放眼大局和长远。
重点研讨
7.理解诗歌内容，概括文章主旨。
表现了诗人远大的政治理想、抱负和对前途充满信心的精神境界。
课堂小结
登飞来峰
写景
议论
千寻之塔——极言其高
鸡鸣见日——衬塔高耸
↓
不畏遮目——站得高、看得远
身在最高层——语意双关
无私无畏
坚定果断
当堂检测
（一）客观题
见DCF课件
当堂检测
（二）主观题
1.《登飞来峰》诗中表现诗人敢于斗争，立志实现远大抱负，相信改革必胜的豪情的句子是哪一句？
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
当堂检测
古人常有浮云蔽日的忧虑，而诗人却强调“不畏”二字，表现了诗人高瞻远瞩时的气度和决心，寄寓了“站得高才能望得远”的哲理。
2.文中结尾两句写出了什么样的道理？
拓展延伸
“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可谓是点晴之笔，苏轼也有一句诗在表现手法及内容上极为相似，这句诗是哪一句并简要分析它的哲理？
“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”
哲理：人们之所以被事物的假象所迷惑，是因为没有全面、客观、正确地观察事物，认识事物。