21 游山西村 课件 (共17张PPT)2023-2024学年初中语文部编版七年级下册

(共17张PPT)
第21课 游山西村 陆 游
陆游被罢官后回到老家绍兴闲居。一天，此人前往山西村拜访友人，友人及左邻右舍都热情地接待他，家家户户摆酒设宴相迎。那淳朴的民风使他十分感动，于是诗兴大发，写下诗篇《游山西村》。
学习目标
1.积累文言词语，理解课文内容，评价作者的思想感情。
2.仔细揣摩诗中的字句，对诗中的颔联进行重点赏析。
3.分析诗歌的写作特色，理解诗中蕴含的哲理。
基础夯实——作家作品
陆游（1125-1214）南宋诗人、词人。字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋著名的爱国诗人。一生著作丰富，有《剑南诗稿》等数十个文集存世，存诗9300多首，是中国文学史上存诗最多的诗人。
基础夯实——写作背景
宋孝宗乾道三年初春，陆游罢官闲居在家，心情相当复杂，苦闷和激愤的感情交织在一起，然而他并不心灰意冷。“慷慨心犹壮”的爱国情绪，使他在农村生活中感受到希望和光明，并将这种感受倾泻到自己的诗歌创作里。
“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。”诗人悲愤于山河破碎，报国无门。
屡受排挤，失去官职。纯朴的民风，明丽的风景，成为诗人心灵的慰藉。
整体阅读
1.初读课文，读准字音，把握节奏。
莫笑\农家\腊酒浑，丰年\留客\足鸡豚(tún)。
山重\水复\疑无路，柳暗\花明\又一村。
箫鼓\追随\春社近，衣冠\简朴\古风存。
从今\若许\闲乘月，拄杖\无时\夜叩门。
整体阅读
2.再读课文，结合注释，疏通文意。
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
不要
小猪，这里指猪肉
不要取笑农人自酿的腊酒不好，丰收年他们待客也会宰鸡杀猪。　
怀疑
保留着淳朴的古代风俗
指古代立春后祭祀土神的活动
暗淡
吹着箫打着鼓
腊月所酿的酒
山峦重叠，溪水曲折，似乎让人怀疑前无路径，不料柳暗花明之处又一村。豁然开朗，村舍俨然。
如果
趁着月夜闲游
随时
乐声伴随着人们，方知春社节日将至，村民衣饰简朴犹有古老民风。
从今若能容许我清闲无事，乘月漫游，我会拄着拐杖随时敲开你家门。
重点研讨
1.对首联“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”进行赏析。
首联渲染出丰收之年农村一片宁静，欢跃的情景。这两句是说农家酒味虽薄，而待客情意却十分深厚。“足”字表达了农家款客尽其所有的盛情；“莫笑”二字，道出了诗人对农村淳朴民风的赞赏。
重点研讨
2.颔联富于哲理，千百年来广为流传，请你对这两句诗进行赏析。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”该句的妙处，不仅仅在于描写难状之景以及对仗的工巧，而且在于“等闲语言变瑰奇”，出语自然天成，又富于哲理，耐人咀嚼。
这一联上句通过一个“疑”字把徐行山西村而周围山峦重叠、流水萦绕的迷路之感，刻画得形神毕现。下句承上，把移步所见的繁花似锦的春日美景，描绘得宛然在目。这样使感觉的形象与视觉的形象有机地结合在一起，构成一幅优美动人而又奇妙的画面。
重点研讨
3.尾联“从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门”表达了诗人怎样的思想感情？
这是诗人发表的感概。因为主人殷勤，所以客人留恋，表达了诗人对农家好客习俗和古朴的农村生活的热爱和向往之情。
重点研讨
4.全诗流露了诗人什么样的思想感情？
诗歌写了诗人在山西村的所见、所闻、所感，赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感。
重点研讨
5.《游山西村》在行文上有什么特点？请分析其写作特色。
全诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述、层次清晰，语言生动。中间两句对偶自然工整，显示出了诗人锤炼语言的非凡功力。
课堂小结
无限向往
喜庆欢悦
首联：
颔联：
颈联：
尾联：
村外——景色优美
希望——随时做客
村内——民风古朴
农家——丰年足食物
游山西村
当堂检测
（一）客观题
见DCF课件
当堂检测
（二）主观题
1.《游山西村》中描绘乡村社日前夕的热闹情景和民风的淳厚质朴的诗句是？
萧鼓追随春社近，
衣冠简朴古风存。
当堂检测
诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”写的是山绕水绕、柳暗花明，一派花团锦簇的景象。还蕴含着生活的哲理，比喻困境中往往蕴含着希望。
2.你是如何理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这两句诗的？
拓展延伸
提起文人，就使人想起肩不能挑、手不能提的文弱书生。然而陆游既是文人之佼佼者，又有非凡的武艺。为了实现收复失地的心愿，他曾经千里投师学习剑术。40多岁时，他应邀到了抗金前线南郑。有一天，他带兵到山中围猎，天色渐暗，大家准备回营了。猛然见袭来一阵腥风，传来一声怒吼，随着扑出一只吊睛白额猛虎。大家见了无不惊慌失色，纷纷逃避；只有陆游毫不惧怕，挺身仗剑，向虎刺了去，于是人虎之间展开了一场殊死搏斗。最后，陆游一剑刺中了老虎的咽喉。陆兄如此骁勇，怎不令人咋舌！