22 伟大的悲剧 课件(共21张PPT) 2023-2024学年初中语文部编版七年级下册

(共21张PPT)
第22课 伟大的悲剧
　　　　　　　　　 茨威格
　　在茫茫冰原覆盖着的南极大陆，一望无涯的南极极点附近，有一个用两根滑雪杖做成的十字架，上面镌刻着这样的文字：“1912年3月，在南极返回的路上，他们在暴风雨中，欣然地走向死亡。”就在这座十字架下面埋藏着世界上最早的南极探险队的三位队员，是什么困境让这些勇敢的人欣然走向死亡的呢？
学习目标
1.了解课文的主要内容，理清写作思路。
2.阅读课文，鉴赏语言表达特点。
3.理解文意，评价作者在文中表达的情感。
基础夯实——作家作品
　　茨威格（1881—1942），奥地利著名作家，生于一个富裕的犹太企业家庭。他的主要成就在传记文学和小说创作方面。传记文学代表作有《三大师》《罗曼·罗兰》《三个描摹自己生活的诗人》等。中短篇小说有《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》等，唯一的长篇小说是《焦躁的心》。
基础夯实——写作背景
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。可是就在这个时候，挪威人阿蒙森率领的另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果是阿蒙森率领的探险队捷足先登。最后，阿蒙森胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。茨威格根据斯科特遗留下来的一些底片、书信、遗书、日记，发挥想象写下了这篇文章。
1.掌握下列字音字形。
基础夯实——字词过关
拽出( )　 无垠( )　 癫狂( )　
吞噬( )　 销蚀( )　 凛冽( )
忧心忡忡( ) 怏怏不乐( ) 姗姗来迟( )
léi弱( )　 步lǚ( )　 liàng qiàng( )
遗shuāng( )　告qìng( )　 毛骨sǒng然( )　
zhuài
yín
diān
lǐn liè
shì
shí
羸
履
孀
悚
shān
yàng
chōng
罄
踉跄
2.解释下列重点词语。
基础夯实——字词过关
坚持不懈：
不可思议：
精疲力竭：
毛骨悚然：
耀武扬威：
怏怏不乐：
坚持到底，一点也不松懈。形容做事持之以恒。
不可想象，不能理解。
精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
形容十分恐惧。
炫耀武力，显示威风。
形容不满意或不高兴的神情。
整体阅读
1.快速默读全文，用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点和事件。
1912年，英国探险队斯科特一行五人在从南极返回途中不幸遇难。
整体阅读
2.在阅读课文的基础上，理清课文结构。
第一部分（1～3段）：满怀希望奔向南极点，发现阿蒙森已经捷足先登了。
第二部分（4～13段）：悲壮的返程，五名队员接连牺牲。
（1）第一层（4～7段）：埃文斯突然精神失常，在一天夜里死去。
（2）第二层（8～10段）：奥茨为了不拖累同伴，向死亡走去。
（3）第三层（11～13段）：三个人骄傲地等待死亡的到来。
第三部分（14～16段）：英雄的事迹传遍世界，为后人悼念、景仰。
1.斯科特探险队返程之行面临哪些困难？
线路固定、精力缺乏、寒气逼人、燃料太少……
重点研讨
2.文中斯科特探险队的“悲” ，体现在哪几个方面？
重点研讨
归途中5个队员全部牺牲
死亡之悲
斯科特比阿蒙森迟1个月到达南极点
失败之悲
为阿蒙森的成功作证
作证之悲
重点研讨
3.斯科特探险队一行是悲壮的，更是伟大的，结合课文内容，说出斯科特一行的“伟大”体现在哪里。
（1）坚毅、勇敢、执着，坦然面对死亡，有为事业献身的英雄气概。
　　课文中，写他们想到自己所进行的探险是人类的不朽事业，就有了超人的力量。事实上，没有对探险的执着、超人的力量和勇气，是不可能从事这项事业的。他们在极为艰苦的情况下依然不舍得扔下宝贵的岩石样品，体现了崇高的献身精神；而当他们在归途中与死亡抗争，一个个遇难时，没有一个恐惧，都是响当当的汉子，活得明白，死得悲壮。
重点研讨
（2）诚实守信，有绅士风度。
斯科特一行在与阿蒙森的竞争中失败了，但他们勇于承认失败，并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”，证明了他们崇高的人格。
（3）有强烈的团队精神。
探险需要团结协作精神，在关键的时刻为了保护同伴，有时要勇于献出自己的生命。这一点斯科特和他的队员都做到了。他们宁可自己死去，也不愿意连累同伴，而同伴们在最危险的时候也不舍得扔下他们。
重点研讨
（4）对国家、对人民、对亲人爱的真情流露。
斯科特在生命的最后一刻，考虑的不是一己之利，心中惦记的始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他的祖国和人民。他最后的遗书不是为死后的沽名钓誉，而完全是爱的真情流露；信写得如此镇静，丝毫不像一个行将离世的人！斯科特是怀着一种热烈的爱而无丝毫的恨，离开了那个冰冷的世界。
重点研讨
4.文中有许多处感人的语句，谈谈你对这些语句的理解。
（1）“因为现在再也不可能达不到目的地了，为人类所作的决定性的业绩几乎已经完成。”
　　双重否定更加坚定了他们的信心，读者的心潮也随之澎湃，与他们共同期待着那激动人心的一刻。然而随着那黑色旗帜的出现，他们的热情刚刚涌出就被凝成了坚冰，尽管不愿面对，但每一个人都无比清醒地意识到挪威人已捷足先登，这是铁一样残酷的事实，他们的情绪落到了冰点。
重点研讨
（2）“对他怎么办？把他抛弃在这没有生命的冰原上？不。可是另一方面，他们又必须毫不迟疑地迅速赶到下一个贮藏点，要不然……从日记里看不出斯科特究竟打算怎么办。”
　 驱使他们带上埃文斯的是人性、亲情、友情，驱使他们抛弃埃文斯的是生存。的确，一切在生存面前显得那么苍白，在离死神咫尺的地方，生的愿望是多么强烈，然而多年的风雨同舟、荣辱与共又使他们无法做出残忍的抉择，在这段文字中，作者将取和舍的关系表达得十分透彻，他们除了承受巨大的生理痛苦之外，还要面对巨大的精神压力。
4.本文通过写斯科特探险队走向南极的悲壮之行，所表达的主旨是什么？
　　课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。
重点研讨
课堂小结
失败
牺牲
悲剧
精神
伟大
勇于牺牲
勇于探索
挑战自我
　　一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
团结友爱
当堂检测
（一）客观题
见DCF课件
当堂检测
（二）主观题
　　对于人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。作者在这里要表达的意思是什么？
　　作者站在斯科特的角度，表达了角逐失败之后的一种极度沮丧、悲哀的心情。但事实上作者本人并不这么认为，理由是，作者为斯科特这个失败者作传，本身就说明作者不同意“第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是”的观点。
拓展延伸
　　上世纪50年代，英国和瑞士登山队先后从尼泊尔境内的南坡成功登顶珠峰。但在中国境内的北坡，始终无人自此登上世界之巅，包括马洛里在内的英国人数次在北坡折戟，以至于他们得出结论，想从北坡攀登这座“连飞鸟也无法飞过”的山峰，“几乎是不可能的”。
　　直到1960年5月25日凌晨4点20分，成立时间不足5年、队员平均年龄24岁的中国登山队，艰难地将五星红旗插上珠穆朗玛峰，完成了人类历史上第一次从北坡登顶的壮举。