四川省绵阳市江油市重点中学2023-2024学年高一上学期第三次阶段性考试生物学试题（含答案）
文档属性
| 名称 | 四川省绵阳市江油市重点中学2023-2024学年高一上学期第三次阶段性考试生物学试题（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 457.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-24 20:41:25 | ||
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文档简介
江油市重点中学2023-2024学年高一上学期第三次阶段性考试
生物试题
试题卷由选择题和非选择题组成，共6页；满分100分，考试时间75分钟。
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．下列选项中，既是细胞层次也是个体层次的是（ ）
A．大熊猫 B．神经细胞 C．破伤风芽孢杆菌 D．卵细胞
2.下列生物中不属于原核生物的是( )
A.念珠蓝细菌 B.发菜 C.乳酸菌 D.霉菌
3．耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，还有些学者观察了动物受精卵的分裂，在此基础上，魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”。魏尔肖运用的科学方法是（ ）
A．观察法 B．归纳法 C．构建模型法 D．假说演绎法
4．下列四个结构式表示的分子不属于构成蛋白质的氨基酸分子的是（ ）
A． B．
C． D．
5．日常膳食中做到不同食物的合理搭配，有利于满足机体的营养需要和身体健康。下列有关说法正确的是（ ）
A．在高寒地区适量摄入含脂肪较多的食物更有利于维持体温
B．蛋白质的营养功能比糖更多，饮食中要尽可能多地摄入蛋白质
C．钙可以促进骨骼的生长，饮食中可大量增加钙的摄入以促进长高
D．人体无法分解纤维素，饮食中摄入纤维素对人体的健康没有作用
6．植物从土壤中吸收的P元素可用于合成（ ）
A．葡萄糖和纤维素 B．淀粉和氨基酸
C．脱氧核糖核酸和磷脂 D．脂肪和胆固醇
7.细胞呼吸过程中只能发生在线粒体内膜上的是（ ）
A．［H］+ O2→ H2O B．丙酮酸→酒精+CO2
C．ADP+Pi+能量→ATP+H2O D．丙酮酸→[H]+CO2
8.小肠绒毛上皮细胞能够从消化了的食物中吸收葡萄糖，却很难吸收相对分子质量更小的木糖，这个事实说明了细胞膜具有的特性是（ ）
A.全透性 B.选择透过性
C.一定的流动性 D.信息交流
9．水是细胞的重要组成成分，在细胞中以自由水和结合水的形式存在。下图为水的存在形式及其功能的部分概念图，据图分析错误的是（ ）
A．甲表示的是“组成细胞的结构”，若该部分水失去会导致细胞死亡
B．因为自由水可以在生物体内流动，所以乙可表示运输营养物质和代谢废物
C．干旱时，细胞内自由水与结合水的比值减小，其抵抗干旱的能力减弱
D．升温时，细胞内自由水与结合水的比值增大，其细胞代谢水平会升高
10．如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是（ ）
A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B．若此图表示洋葱鳞叶外表皮细胞，应去掉的结构为⑤⑨
C．图中①的成分主要为糖和蛋白质的聚合物
D．此图若表示动物的皮肤细胞，则不应有的结构为①②⑤
11.某同学在重做“植物细胞的失水和吸水”实验时，在显微镜下观察到实验结果，依次如图甲、乙、丙所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A.甲与乙两图中的细胞大小差异非常明显
B.根据乙图所处的状态，判定细胞正在失水
C.乙图中细胞膜与细胞壁之间充满外界溶液
D.丙图细胞的细胞液颜色最深，吸水能力最弱
12．有关细胞核的结构与功能，错误的是（ ）
A．核仁与核糖体的形成有关 B．核孔是大分子物质出入细胞核的孔道
C．染色质和染色体本质上是同一物质 D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的中心
13.细胞呼吸的原理应用于生产生活实践，在我国具有悠久的历史。下列实例中未利用到细胞呼吸原理的是（ ）
A.利用地窖储存果蔬 B.蔬菜大棚内人工补充光照
C.稻田需要定期排水 D.温室大棚内增大昼夜温差
14．如图为细胞膜流动镶嵌模型示意图，①~③表示物质，下列说法不正确的是（ ）
A．③与细胞表面的识别和细胞间信息传递有关
B．①具有流动性，而②是固定不动的
C．细胞膜的蛋白质有物质运输的功能
D．细胞膜的元素组成主要有G、H、O、N、P
15．被形象比喻为“消化车间”、“生产蛋白质的机器”、“养料制造车间”的细胞器依次（ ）
A．溶酶体、核糖体、叶绿体 B．溶酶体、核糖体、线粒体
C．高尔基体、核糖体、叶绿体 D．溶酶体、内质网、高尔基体
16． 右图是用显微镜观察菠菜叶表皮的两个视野，下列有关说法正确的是（ ）
A．必须在高倍镜下寻找目标细胞
B．与A视野相比B视野更明亮
C．由A到B需向右上方移动装片
D．不可直接将菠菜叶放在显微镜下观察
17．蛋白质类激素被排出到内分泌腺细胞外的方式是（ ）
A．胞吞 B．胞吐 C．协助扩散 D．主动运输
18．在植物工厂中，LED灯等人工光源可以为植物的生长源源不断地提供能量。从绿叶中色素吸收光谱的角度分析，植物工厂中的适宜光源组合为（ ）
A．红光和绿光 B．红光和蓝紫光 C．黄光和蓝紫光 D．黄光和绿光
19．如图表示温度对A、B两种蛋白酶活性的影响，下列叙述正确的是（ ）
A．若两种酶能催化同一底物分解，则说明酶不具专一性
B．温度从80℃降低至50℃，两种酶活性均会上升
C．最适宜储存两种酶的温度都是50℃
D．图示中同一温度下，A酶的酶活性高于B酶
20．正确选择实验材料是实验成功的关键，下列有关实验材料的说法正确的是（ ）
A．使用稍带叶肉的菠菜下表皮在显微镜下也可以观察质壁分离和复原
B．利用淀粉和淀粉酶作为实验材料可探究pH对酶活性的影响
C．进行蛋白质的鉴定时，选用变性的蛋白质不能看到紫色反应
D．向酵母菌溶液中加入浓盐酸后再滴加重铬酸钾可鉴定是否产生了CO2
21．有关“绿叶中色素的提取和分离实验”叙述中，不正确的是（ ）
A．本实验的分离原理是绿叶中色素能够溶解在无水乙醇中
B．研磨绿叶时应该向研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇
C．若层析液的液面高于滤液细线，则滤纸条上不会得到色素带
D．色素分离实验成功的实验结果是滤纸条上有四条色素带
22.下列关于ATP的叙述中，正确的是（ ）
ATP的三个特殊化学键均有较高的转移势能
B．无论有没有线粒体和叶绿体，只要是活细胞都能合成ATP
C．人体内ATP的含量很大，所以能够供人体进行大量运动
D．吸能反应一般与ATP合成有关，放能反应和ATP水解有关
23.用含3H标记的氨基酸培养人的胰岛B细胞，3H经过的细胞结构依次是（ ）
A．细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜
B．细胞核、中心体、溶酶体、高尔基体、内质网、细胞膜
C．细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜
D．核糖体、高尔基体、内质网、线粒体、细胞膜
24．科学家研究大田小麦20℃时光照强度对光合作用影响，得到如下图所示曲线。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．a点表示此时细胞呼吸产生ATP
B．b点时光合作用速率与呼吸速率相等
C．只要白天光照高于b点，小麦就能够正常生长
D．将光照强度由c突然变成b，叶绿体内ATP和NADPH将降低
25．如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述错误的是( )
A．从图甲可知细胞呼吸最适的温度为B点所对应的温度
B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关酶的活性
C．图乙中D～E段有氧呼吸逐渐减弱，E～F段有氧呼吸逐渐增强
D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于储藏水果和蔬菜
二、非选择题(50分)
26．（每空1分，共12分）下图是某高等生物细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
(1)该细胞是_____细胞（填植物/动物），判断依据是该细胞具有[1] _____、[12] _____和[4]_ 。
(2)其中结构9是 ，它是进行 的主要场所。
(3)图示中细胞代谢和遗传的控制中心是 _____。该细胞没有，而有些细胞具有，能够分解衰老、损伤的细胞器，与细胞自噬有关的结构是 。
(4)细胞的生物膜系统由 、 、 等共同构成。
(5)用该细胞进行质壁分离及复原实验，相当于半透膜的结构是由 （填编号）构成的原生质层。
27．（除标注外，每空1分，共14分）图甲表示某动物细胞的膜结构，图中A、B、C表示某些物质或结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质跨膜运输的相关曲线，请据图
回答：
(1)图甲模型为目前被公认的细胞膜模型，名称为____________。图中所示所有生物膜结构的主要成分均为 ，但是不同生物膜具有不同功能的主要原因是 的种类和数量不同。
(2)若图甲为人红细胞膜，则O2通过 （填符号）所示方式进入细胞，其运输方式符合图______所表示的物质运输曲线。
(3)若图甲表示人体小肠上皮细胞，则其吸收葡萄糖的运输方式是_______（填字母），其运输方式符合图_______所示曲线。
(4)右图表示氧气浓度对某物质的吸收速率的影响，通过曲线可以判断该物质进入细胞的方式为 。其中氧气浓度为0时运输速率并不为0的主要原因是 （2分），ST段限制运输速率的主要因素是 （2分）。
（5）在上图中画出氧气浓度对酒精进入肝脏细胞的影响曲线。（2分）
28.（除标注外，每空1分，共13分）如图为光合作用示意图，请根据该图回答下列问题。
(1)甲的发生场所为 ，甲为乙的提供 。
(2)在炎热夏季中午，植物的“午休”现象发生的直接原因是 的供给不足。
(3)在该过程中具有还原性的物质是 。若CO2停止供应，首先增加的是 。(均填图中字母)
(4)能量转换的过程是光能→ → 。
(5)在D中，含量最少的色素是 ，在层析液中溶解度最低的色素是 。
叶绿素主要吸收 光
(6)请写出光合作用的总反应式： 。
29．（除标注外每空1分，共11分）某小组同学利用如图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200 mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20 min，观察现象如下表。回答下列问题：
组别 处理方法 实验现象
1 冰水(0 ℃) 没有气泡产生
2 凉水(10 ℃) 只能看到少量气泡
3 温水(30 ℃) 产生气泡，由慢到快，由少到多
4 热水(55 ℃) 始终没有气泡产生
(1)分析表格中的实验现象，其根本原因是温度影响了__________________，从该实验________(填“能”或“不能”)得到酵母菌发酵的最适温度。
(2)实验组3的装置中最初液滴未移动，在15 min后液滴缓慢向________(填“左”或“右”)移动，整个过程细胞中产生使液滴移动的气体的场所有__________________________。(2分）
(3)将实验后的酵母菌培养液取2ml，加入酸性重铬酸钾的颜色变化为 （2分）
(4)有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：
_________________________________________。（2分）若
，（2分）则证明他的观点是正确的。
江油市重点中学2023-2024学年高一上学期第三次阶段性考试
生物参考答案
1-5：CDBBA 6-10：CABCC 11-15：CDBBA
16-20：DBBDA 21-25：ABCCC
26．（每空1分，共12分）(1) 植物 细胞壁 液泡 叶绿体
(2)线粒体 有氧呼吸 (3) 细胞核 溶酶体
(4)细胞膜 细胞器膜 核膜 （5）2.3.13
27．（除标注外，每空1分，共14分）
(1) 流动镶嵌模型 脂质（磷脂）和蛋白质 蛋白质
(2) b 乙 (3) a 丙
（4）主动运输
无氧呼吸能够产生少量能量（2分） 载体蛋白的数量 （2分）
（5）如右图（2分 ）
28.（除标注外，每空1分，共13分）
(1)类囊体薄膜（叶绿体基粒） NADPH和ATP
(2)CO2 (3)C I
(4) （NADPH和ATP中）活跃的化学能 （有机物中）稳定的化学能
(5)胡萝卜素 叶绿素b 红光和蓝紫光
(6)CO2＋H2O(CH2O)＋O2 （ 3分）
29.（除标注外每空1分，共11分）
(1)酵母菌细胞内酶的活性 不能
(2)右 线粒体基质和细胞质基质（2分） （3）橙色→灰绿色（2分）
(3)将实验组1和实验组4放在30 ℃水浴中保温，一段时间后，观察气泡产生情况（2分）
实验组1产生气泡，实验组4仍然没有气泡产生（2分）
生物试题
试题卷由选择题和非选择题组成，共6页；满分100分，考试时间75分钟。
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个选项符合题意。）
1．下列选项中，既是细胞层次也是个体层次的是（ ）
A．大熊猫 B．神经细胞 C．破伤风芽孢杆菌 D．卵细胞
2.下列生物中不属于原核生物的是( )
A.念珠蓝细菌 B.发菜 C.乳酸菌 D.霉菌
3．耐格里用显微镜观察了多种植物分生区新细胞的形成，还有些学者观察了动物受精卵的分裂，在此基础上，魏尔肖提出“细胞通过分裂产生新细胞”。魏尔肖运用的科学方法是（ ）
A．观察法 B．归纳法 C．构建模型法 D．假说演绎法
4．下列四个结构式表示的分子不属于构成蛋白质的氨基酸分子的是（ ）
A． B．
C． D．
5．日常膳食中做到不同食物的合理搭配，有利于满足机体的营养需要和身体健康。下列有关说法正确的是（ ）
A．在高寒地区适量摄入含脂肪较多的食物更有利于维持体温
B．蛋白质的营养功能比糖更多，饮食中要尽可能多地摄入蛋白质
C．钙可以促进骨骼的生长，饮食中可大量增加钙的摄入以促进长高
D．人体无法分解纤维素，饮食中摄入纤维素对人体的健康没有作用
6．植物从土壤中吸收的P元素可用于合成（ ）
A．葡萄糖和纤维素 B．淀粉和氨基酸
C．脱氧核糖核酸和磷脂 D．脂肪和胆固醇
7.细胞呼吸过程中只能发生在线粒体内膜上的是（ ）
A．［H］+ O2→ H2O B．丙酮酸→酒精+CO2
C．ADP+Pi+能量→ATP+H2O D．丙酮酸→[H]+CO2
8.小肠绒毛上皮细胞能够从消化了的食物中吸收葡萄糖，却很难吸收相对分子质量更小的木糖，这个事实说明了细胞膜具有的特性是（ ）
A.全透性 B.选择透过性
C.一定的流动性 D.信息交流
9．水是细胞的重要组成成分，在细胞中以自由水和结合水的形式存在。下图为水的存在形式及其功能的部分概念图，据图分析错误的是（ ）
A．甲表示的是“组成细胞的结构”，若该部分水失去会导致细胞死亡
B．因为自由水可以在生物体内流动，所以乙可表示运输营养物质和代谢废物
C．干旱时，细胞内自由水与结合水的比值减小，其抵抗干旱的能力减弱
D．升温时，细胞内自由水与结合水的比值增大，其细胞代谢水平会升高
10．如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是（ ）
A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构
B．若此图表示洋葱鳞叶外表皮细胞，应去掉的结构为⑤⑨
C．图中①的成分主要为糖和蛋白质的聚合物
D．此图若表示动物的皮肤细胞，则不应有的结构为①②⑤
11.某同学在重做“植物细胞的失水和吸水”实验时，在显微镜下观察到实验结果，依次如图甲、乙、丙所示。下列有关叙述正确的是（ ）
A.甲与乙两图中的细胞大小差异非常明显
B.根据乙图所处的状态，判定细胞正在失水
C.乙图中细胞膜与细胞壁之间充满外界溶液
D.丙图细胞的细胞液颜色最深，吸水能力最弱
12．有关细胞核的结构与功能，错误的是（ ）
A．核仁与核糖体的形成有关 B．核孔是大分子物质出入细胞核的孔道
C．染色质和染色体本质上是同一物质 D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的中心
13.细胞呼吸的原理应用于生产生活实践，在我国具有悠久的历史。下列实例中未利用到细胞呼吸原理的是（ ）
A.利用地窖储存果蔬 B.蔬菜大棚内人工补充光照
C.稻田需要定期排水 D.温室大棚内增大昼夜温差
14．如图为细胞膜流动镶嵌模型示意图，①~③表示物质，下列说法不正确的是（ ）
A．③与细胞表面的识别和细胞间信息传递有关
B．①具有流动性，而②是固定不动的
C．细胞膜的蛋白质有物质运输的功能
D．细胞膜的元素组成主要有G、H、O、N、P
15．被形象比喻为“消化车间”、“生产蛋白质的机器”、“养料制造车间”的细胞器依次（ ）
A．溶酶体、核糖体、叶绿体 B．溶酶体、核糖体、线粒体
C．高尔基体、核糖体、叶绿体 D．溶酶体、内质网、高尔基体
16． 右图是用显微镜观察菠菜叶表皮的两个视野，下列有关说法正确的是（ ）
A．必须在高倍镜下寻找目标细胞
B．与A视野相比B视野更明亮
C．由A到B需向右上方移动装片
D．不可直接将菠菜叶放在显微镜下观察
17．蛋白质类激素被排出到内分泌腺细胞外的方式是（ ）
A．胞吞 B．胞吐 C．协助扩散 D．主动运输
18．在植物工厂中，LED灯等人工光源可以为植物的生长源源不断地提供能量。从绿叶中色素吸收光谱的角度分析，植物工厂中的适宜光源组合为（ ）
A．红光和绿光 B．红光和蓝紫光 C．黄光和蓝紫光 D．黄光和绿光
19．如图表示温度对A、B两种蛋白酶活性的影响，下列叙述正确的是（ ）
A．若两种酶能催化同一底物分解，则说明酶不具专一性
B．温度从80℃降低至50℃，两种酶活性均会上升
C．最适宜储存两种酶的温度都是50℃
D．图示中同一温度下，A酶的酶活性高于B酶
20．正确选择实验材料是实验成功的关键，下列有关实验材料的说法正确的是（ ）
A．使用稍带叶肉的菠菜下表皮在显微镜下也可以观察质壁分离和复原
B．利用淀粉和淀粉酶作为实验材料可探究pH对酶活性的影响
C．进行蛋白质的鉴定时，选用变性的蛋白质不能看到紫色反应
D．向酵母菌溶液中加入浓盐酸后再滴加重铬酸钾可鉴定是否产生了CO2
21．有关“绿叶中色素的提取和分离实验”叙述中，不正确的是（ ）
A．本实验的分离原理是绿叶中色素能够溶解在无水乙醇中
B．研磨绿叶时应该向研钵中加入二氧化硅、碳酸钙和无水乙醇
C．若层析液的液面高于滤液细线，则滤纸条上不会得到色素带
D．色素分离实验成功的实验结果是滤纸条上有四条色素带
22.下列关于ATP的叙述中，正确的是（ ）
ATP的三个特殊化学键均有较高的转移势能
B．无论有没有线粒体和叶绿体，只要是活细胞都能合成ATP
C．人体内ATP的含量很大，所以能够供人体进行大量运动
D．吸能反应一般与ATP合成有关，放能反应和ATP水解有关
23.用含3H标记的氨基酸培养人的胰岛B细胞，3H经过的细胞结构依次是（ ）
A．细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、线粒体、细胞膜
B．细胞核、中心体、溶酶体、高尔基体、内质网、细胞膜
C．细胞膜、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜
D．核糖体、高尔基体、内质网、线粒体、细胞膜
24．科学家研究大田小麦20℃时光照强度对光合作用影响，得到如下图所示曲线。下列有关叙述不正确的是（ ）
A．a点表示此时细胞呼吸产生ATP
B．b点时光合作用速率与呼吸速率相等
C．只要白天光照高于b点，小麦就能够正常生长
D．将光照强度由c突然变成b，叶绿体内ATP和NADPH将降低
25．如图表示大气温度及氧浓度对植物组织内产生CO2的影响，下列相关叙述错误的是( )
A．从图甲可知细胞呼吸最适的温度为B点所对应的温度
B．图甲曲线变化的主要原因是温度影响与呼吸作用有关酶的活性
C．图乙中D～E段有氧呼吸逐渐减弱，E～F段有氧呼吸逐渐增强
D．和D、F点相比，图乙中E点对应的氧浓度更有利于储藏水果和蔬菜
二、非选择题(50分)
26．（每空1分，共12分）下图是某高等生物细胞亚显微结构模式图，请据图回答下列问题：
(1)该细胞是_____细胞（填植物/动物），判断依据是该细胞具有[1] _____、[12] _____和[4]_ 。
(2)其中结构9是 ，它是进行 的主要场所。
(3)图示中细胞代谢和遗传的控制中心是 _____。该细胞没有，而有些细胞具有，能够分解衰老、损伤的细胞器，与细胞自噬有关的结构是 。
(4)细胞的生物膜系统由 、 、 等共同构成。
(5)用该细胞进行质壁分离及复原实验，相当于半透膜的结构是由 （填编号）构成的原生质层。
27．（除标注外，每空1分，共14分）图甲表示某动物细胞的膜结构，图中A、B、C表示某些物质或结构，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。图乙和图丙表示物质跨膜运输的相关曲线，请据图
回答：
(1)图甲模型为目前被公认的细胞膜模型，名称为____________。图中所示所有生物膜结构的主要成分均为 ，但是不同生物膜具有不同功能的主要原因是 的种类和数量不同。
(2)若图甲为人红细胞膜，则O2通过 （填符号）所示方式进入细胞，其运输方式符合图______所表示的物质运输曲线。
(3)若图甲表示人体小肠上皮细胞，则其吸收葡萄糖的运输方式是_______（填字母），其运输方式符合图_______所示曲线。
(4)右图表示氧气浓度对某物质的吸收速率的影响，通过曲线可以判断该物质进入细胞的方式为 。其中氧气浓度为0时运输速率并不为0的主要原因是 （2分），ST段限制运输速率的主要因素是 （2分）。
（5）在上图中画出氧气浓度对酒精进入肝脏细胞的影响曲线。（2分）
28.（除标注外，每空1分，共13分）如图为光合作用示意图，请根据该图回答下列问题。
(1)甲的发生场所为 ，甲为乙的提供 。
(2)在炎热夏季中午，植物的“午休”现象发生的直接原因是 的供给不足。
(3)在该过程中具有还原性的物质是 。若CO2停止供应，首先增加的是 。(均填图中字母)
(4)能量转换的过程是光能→ → 。
(5)在D中，含量最少的色素是 ，在层析液中溶解度最低的色素是 。
叶绿素主要吸收 光
(6)请写出光合作用的总反应式： 。
29．（除标注外每空1分，共11分）某小组同学利用如图装置探究酵母菌在不同温度下的发酵实验，取200 mL不同温度的无菌水倒入培养瓶，然后加入15 g葡萄糖及5 g干酵母，混匀后放在相应温度下水浴保温，实验进行20 min，观察现象如下表。回答下列问题：
组别 处理方法 实验现象
1 冰水(0 ℃) 没有气泡产生
2 凉水(10 ℃) 只能看到少量气泡
3 温水(30 ℃) 产生气泡，由慢到快，由少到多
4 热水(55 ℃) 始终没有气泡产生
(1)分析表格中的实验现象，其根本原因是温度影响了__________________，从该实验________(填“能”或“不能”)得到酵母菌发酵的最适温度。
(2)实验组3的装置中最初液滴未移动，在15 min后液滴缓慢向________(填“左”或“右”)移动，整个过程细胞中产生使液滴移动的气体的场所有__________________________。(2分）
(3)将实验后的酵母菌培养液取2ml，加入酸性重铬酸钾的颜色变化为 （2分）
(4)有的同学认为实验组1和实验组4现象虽然相同，但原理不同，老师建议他进行实验验证，请简要写出实验思路：
_________________________________________。（2分）若
，（2分）则证明他的观点是正确的。
江油市重点中学2023-2024学年高一上学期第三次阶段性考试
生物参考答案
1-5：CDBBA 6-10：CABCC 11-15：CDBBA
16-20：DBBDA 21-25：ABCCC
26．（每空1分，共12分）(1) 植物 细胞壁 液泡 叶绿体
(2)线粒体 有氧呼吸 (3) 细胞核 溶酶体
(4)细胞膜 细胞器膜 核膜 （5）2.3.13
27．（除标注外，每空1分，共14分）
(1) 流动镶嵌模型 脂质（磷脂）和蛋白质 蛋白质
(2) b 乙 (3) a 丙
（4）主动运输
无氧呼吸能够产生少量能量（2分） 载体蛋白的数量 （2分）
（5）如右图（2分 ）
28.（除标注外，每空1分，共13分）
(1)类囊体薄膜（叶绿体基粒） NADPH和ATP
(2)CO2 (3)C I
(4) （NADPH和ATP中）活跃的化学能 （有机物中）稳定的化学能
(5)胡萝卜素 叶绿素b 红光和蓝紫光
(6)CO2＋H2O(CH2O)＋O2 （ 3分）
29.（除标注外每空1分，共11分）
(1)酵母菌细胞内酶的活性 不能
(2)右 线粒体基质和细胞质基质（2分） （3）橙色→灰绿色（2分）
(3)将实验组1和实验组4放在30 ℃水浴中保温，一段时间后，观察气泡产生情况（2分）
实验组1产生气泡，实验组4仍然没有气泡产生（2分）
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