广东省汕头市澄海区2023年小升初语文试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 广东省汕头市澄海区2023年小升初语文试卷（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 49.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2023-12-24 22:32:23 | ||
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文档简介
2023年广东省汕头市澄海区小升初语文试卷
一、积累运用。
1．读拼音写词语，再按要求做题。
jiǎo bàn qī xī cù suān
jiǎo xíng qī liáng xī zàng
jiàn wēi zhī zhù wàn xiàng gēng xīn
以上所填词语“xī zàng”的“zàng”字的第六笔笔画名称是 ，它还有另一个读音 ，用这个音可以组词 ；所填的词语用以赞美科学精神的是 ，再写一个这样的四字词： ；以上所填词语表示“一切事物都改变了面貌，显示出一片欣欣向荣的新气象”的是 ，用它造句： 。
2．给“xian”加声调、给“由”加偏旁，变成新字，组成词语。
xian： 开、琴 、苔 、 入
由：领 、 局、画 、宇
3．请用“√”标出加点字正确的读音。
僧人（sēng céng）
华罗庚（huà huá）
弓缴（jiǎo zhuó）
清平乐（lè yuè）
4．查字典知识。
“执”字的音序是 ，部首是 ，除去部首还有 笔，“执”有“①拿着；②执掌；③坚持；④执行；⑤捉住；⑥凭单”等多种解释，请给不同词语中的“执”字选择合适的义项（填序号）。
执法如山
营业执照
固执己见
5．按要求填写词语。
（1）先把下面词语补充完整，再按要求仿写。
①含有数字： 湖 海、 、
②含拟人手法：百花 、 、
③八字成语：万事 ，只欠东风
（2）根据句子意思，在横线上填上表示“第一”的不同四字词语。
运动会上，大山在短跑比赛中 ，志杰在跳高比赛中 ，思南在跳远比赛中 。
（3）在横线上填上合适的关联词。
网络是一把双刃剑， 有利 有弊。 保持清醒的头脑，
不会被困在“网中央”，我们 要科学文明使用网络， 要认识到网络之外的世界更值得我们去亲近和探索。
6．按要求写句子。
（1）这本书这么厚，得花很长时间才能看完。（运用夸张手法改写句子）
少先队员要讲文明和礼貌。（改为双重否定句）
写二三句话，以环境描写表现被老师表扬后的“好”心情。
（4）用修改符号修改病句。
我们肩负着实现“中国梦”。
7．用平时积累下来的名言诗句填空。
（1）小茶整天机不离手，沉迷游戏，我会用《长歌行》中的诗句提醒他惜时奋读： ， ！
（2）同桌小油经常乱买乱丢文具，午餐吃不到一半就把饭菜倒掉。我会用《增广贤文》里的俗语“ ， ”劝诫他要勤俭节约不浪费。
（3）爷爷一天到晚总把“老了，不中用了”这句话挂在嘴边，我对他说：“ ？ ！休将白发唱黄鸡。”
二、阅读鉴赏。
8．诗词之美。
（1）诗词最能抒情，一缕乡愁传今古：孟浩然说“移舟泊烟渚， ”；王建说“今夜月明人尽望， ”；王维说“独在异乡为异客， ”；王安石说“春风又绿江南岸， ”……每每读来，韵味悠长。
（2）诗词能叙事，范仲淹说“君看一叶舟， ”：贺知章说“儿童相见不相识， ”。诗词能绘景，韩愈说“天街小雨润如酥， ”：苏轼说“卷地风来忽吹散， ”。诗词能言志，于谦说“粉骨碎身浑不怕， ”；曹植说“捐躯赴国难， ”。
9．回顾梳理。
（1）小学六年，我学到许多读写方法：读《穷人》等文章，我知道读小说要关注 、 ，感受 ；读《真理诞生于—百个问号之后》我体会到文章是怎样“用 说明观点”的；从 （作者）的《匆匆》、史铁生的《 》等文章学到了 、 等表达真情实感的方法。
（2）漫步世界名著花园，感受阅读乐趣。请根据读书收获填写这张读书卡。
书名 《 》 作者
主要人物（只写一个） 人物特点（用四字成语概括）
10．阅读课内文段作答。
北京的春节（节选）
①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现一一这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这
粥， 小型的农业产品展览会。
②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
（1）《北京的春节》作者是 ，文段介绍了老北京人过腊八节的习俗是： 。
（2）在文中横线上填上关联词，并用它造句。
造句：
（3）“小型的农业产品展览会”指的是 ，说明了 。
（4）请你写出自己家乡除“春节”之外的一个传统节日及其习俗。
节
习俗：
11．课外文段，阅读作答。
永不凋谢的玫瑰
①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事。
②校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来观看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
⑤“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的， 。”
⑦是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
（1）请根据意思在文中找出相应的词语。
①赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
②不慌不忙，镇静沉着。
（2）读中品味。
①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？在文中的横线上可以填上这样一句话：
②文中“惊讶”一词出现两次，同学们为什么“惊讶”？
第一次“惊讶”是因为 ；
第二次“惊讶”是因为 。
（3）“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
（4）这篇文章用到了哪些表达方法？列举你最喜欢的两种写下来。
①
②
三、习作表达。
生活中你一定遇到过多善良的人，或许她（他）曾给予你肯定的眼神，使你重新获得自尊：或许她（他）曾慷慨解囊，帮助你化解尴尬；或许她（他）曾给与你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请写写你记忆中的那个她（他）。
要求：①题目自拟。②围绕中心意思，通过具体的事例写出自己真实的感受。③抓住人物细节，把情感变化写清楚。④语句通顺，书写工整，不少于450字。⑤行文中不得出现真实校名和姓名等信息。
参考答案
一、积累运用。
1．【答案】搅拌 栖息 醋酸 见微知著
绞刑 凄凉 西藏 万象更新
竖折 cáng 捉迷藏 见微知著 精益求精 万象更新 阳春三月，春回大地，万象更新。
2．【答案】xiān xián xiǎn xiàn 袖 邮 轴 宙
3．【答案】sēng huà zhuó yuè
4．【答案】Z 扌 3 ④⑥③
5．【答案】（1）①五 四 五颜六色 四面八方；
②争艳 兔死狐悲 春风得意；
③具备 鹬蚌相争渔翁得利；
（2）勇夺第一 拔得头筹 摘得桂冠；
（3）既 又 只有 才 不但 而且。
6．【答案】（1）这本书这么厚，我一辈子也看不完。
（2）少先队员不能不讲文明和礼貌。
（3）我的心情如同夏日午后的微风，淡淡地吹拂着湖面，泛起层层涟漪。老师在全班面前的赞扬，如同这微风般让我感到舒适与幸福。我知道，这是努力付出的回报，是辛勤耕耘的果实。
（4）我们肩负着实现“中国梦”的重任。
7．【答案】（1）少壮不努力 老大徒伤悲；
（2）常将有日思无日 莫把无时当有时；
（3）谁道人生无再少 门前流水尚能西。
二、阅读鉴赏。
8．【答案】（1）日暮客愁新 不知秋思落谁家 每逢佳节倍思亲 明月何时照我还；
（2）出没风波里 笑问客从何处来 草色遥看近却无 望湖楼下水如天 要留清白在人间 视死忽如归。
9．【答案】（1）人物 情节和环境 人物形象、故事情节和环境描写的特点 具体事例 朱自清 那个星期天 直接抒发情感的方式 把情感融入具体的人、事和景物之中；
（2）鲁滨逊漂流记 丹尼尔 笛福 鲁滨逊 克鲁索 智慧勇敢、积极乐观。
10．【答案】（1）老舍 喝腊八粥、泡腊八蒜；
（2）不是 而是 这本书不是小明的，而是小红的。
（3）腊八粥 食材多；
（4）端午节 吃粽子，赛龙舟。
11．【答案】（1）赞不绝口 从容；
（2）①祝你妈妈早日康复。②他们想不到校园里能开出如此大的花；他们想不到那个小女孩竟敢当着大家的面从容地摘走一朵玫瑰。
（3）纯洁、善良、美好的心灵。
（4）①描写“这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。”这句话用了动作、神态描写了小女孩的纯洁。②抒情“是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？”用了抒情的表达方法揭示主题。
三、习作表达。
12．【答案】
记忆深处
在记忆的深处总会有它的一席之地，它的甜蜜我不说你也知道。——题记
难忘师生情
在那硝烟弥漫的日子里，总会有一个身影在我的身旁，在“沙沙”的恐怖声中，我掉下了颗颗汗珠。她的声音时时盘旋在耳畔，她的面永远得铭在了心田。
在毕业前的最后一场模拟考试中，我在试卷上奋笔疾书，看那眉头越来越紧，时间也匆匆流去，多少同学已经交了卷子，不知怎么，我还在不停地写，其实内心早已着急的哭啊哭。这时，我的鼻子捕捉到了茉莉花的香，眼角也看到了一角裙边，我更加快马加鞭，因为她的身影就在我的身边。本以为会吃上一顿挨骂大餐，谁知，我尝到的是轻声细语的关怀。老师轻拍我瘦弱的肩，传来了甜美的鼓励，我便胆怯回头，却接收到那最美的眼神。好神奇！我的每一个毛孔都关门大吉，那紧锁的眉也被轻轻拨开，我呈现出充满希望的面容。凌乱的字被收起，留下了坚定的每笔每画，直到永远。
细抚我的伤
在那片浓浓书香的校园里，总有一片地方让我望而却步。正值十月，在教学楼上的爬山虎早已如火的红，大片大片的，引的数十师生观望，在爬山虎的前方，蹲着数十花台，里面的花已经掉落，只剩几株叫不上的花的“骨架”，在哪里孤独的等候着遥远的春天，我眼前一亮看见了一株爬山虎的果实，嫩嫩的，紫紫的，是那么让人咽口水，年幼的我不知它的美味，便想去摘下一串，细细品尝。待我走上花台，采下一串，落入口中，十分酸苦，但是与老师在一起的时光是如此甜美…
虽然我已经里看了母校离开了她们，但是他们的面容依然是我永远对她们的回忆…
离开了它的酸苦，也离开了她的茉莉花香……
一、积累运用。
1．读拼音写词语，再按要求做题。
jiǎo bàn qī xī cù suān
jiǎo xíng qī liáng xī zàng
jiàn wēi zhī zhù wàn xiàng gēng xīn
以上所填词语“xī zàng”的“zàng”字的第六笔笔画名称是 ，它还有另一个读音 ，用这个音可以组词 ；所填的词语用以赞美科学精神的是 ，再写一个这样的四字词： ；以上所填词语表示“一切事物都改变了面貌，显示出一片欣欣向荣的新气象”的是 ，用它造句： 。
2．给“xian”加声调、给“由”加偏旁，变成新字，组成词语。
xian： 开、琴 、苔 、 入
由：领 、 局、画 、宇
3．请用“√”标出加点字正确的读音。
僧人（sēng céng）
华罗庚（huà huá）
弓缴（jiǎo zhuó）
清平乐（lè yuè）
4．查字典知识。
“执”字的音序是 ，部首是 ，除去部首还有 笔，“执”有“①拿着；②执掌；③坚持；④执行；⑤捉住；⑥凭单”等多种解释，请给不同词语中的“执”字选择合适的义项（填序号）。
执法如山
营业执照
固执己见
5．按要求填写词语。
（1）先把下面词语补充完整，再按要求仿写。
①含有数字： 湖 海、 、
②含拟人手法：百花 、 、
③八字成语：万事 ，只欠东风
（2）根据句子意思，在横线上填上表示“第一”的不同四字词语。
运动会上，大山在短跑比赛中 ，志杰在跳高比赛中 ，思南在跳远比赛中 。
（3）在横线上填上合适的关联词。
网络是一把双刃剑， 有利 有弊。 保持清醒的头脑，
不会被困在“网中央”，我们 要科学文明使用网络， 要认识到网络之外的世界更值得我们去亲近和探索。
6．按要求写句子。
（1）这本书这么厚，得花很长时间才能看完。（运用夸张手法改写句子）
少先队员要讲文明和礼貌。（改为双重否定句）
写二三句话，以环境描写表现被老师表扬后的“好”心情。
（4）用修改符号修改病句。
我们肩负着实现“中国梦”。
7．用平时积累下来的名言诗句填空。
（1）小茶整天机不离手，沉迷游戏，我会用《长歌行》中的诗句提醒他惜时奋读： ， ！
（2）同桌小油经常乱买乱丢文具，午餐吃不到一半就把饭菜倒掉。我会用《增广贤文》里的俗语“ ， ”劝诫他要勤俭节约不浪费。
（3）爷爷一天到晚总把“老了，不中用了”这句话挂在嘴边，我对他说：“ ？ ！休将白发唱黄鸡。”
二、阅读鉴赏。
8．诗词之美。
（1）诗词最能抒情，一缕乡愁传今古：孟浩然说“移舟泊烟渚， ”；王建说“今夜月明人尽望， ”；王维说“独在异乡为异客， ”；王安石说“春风又绿江南岸， ”……每每读来，韵味悠长。
（2）诗词能叙事，范仲淹说“君看一叶舟， ”：贺知章说“儿童相见不相识， ”。诗词能绘景，韩愈说“天街小雨润如酥， ”：苏轼说“卷地风来忽吹散， ”。诗词能言志，于谦说“粉骨碎身浑不怕， ”；曹植说“捐躯赴国难， ”。
9．回顾梳理。
（1）小学六年，我学到许多读写方法：读《穷人》等文章，我知道读小说要关注 、 ，感受 ；读《真理诞生于—百个问号之后》我体会到文章是怎样“用 说明观点”的；从 （作者）的《匆匆》、史铁生的《 》等文章学到了 、 等表达真情实感的方法。
（2）漫步世界名著花园，感受阅读乐趣。请根据读书收获填写这张读书卡。
书名 《 》 作者
主要人物（只写一个） 人物特点（用四字成语概括）
10．阅读课内文段作答。
北京的春节（节选）
①按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。可是，到了严冬，不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥。这种特制的粥是祭祖祭神的，可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现一一这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这
粥， 小型的农业产品展览会。
②腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。
（1）《北京的春节》作者是 ，文段介绍了老北京人过腊八节的习俗是： 。
（2）在文中横线上填上关联词，并用它造句。
造句：
（3）“小型的农业产品展览会”指的是 ，说明了 。
（4）请你写出自己家乡除“春节”之外的一个传统节日及其习俗。
节
习俗：
11．课外文段，阅读作答。
永不凋谢的玫瑰
①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事。
②校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来观看。
③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。
④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”
⑤“妈妈病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，妈妈有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。
⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的， 。”
⑦是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？
（1）请根据意思在文中找出相应的词语。
①赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
②不慌不忙，镇静沉着。
（2）读中品味。
①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？在文中的横线上可以填上这样一句话：
②文中“惊讶”一词出现两次，同学们为什么“惊讶”？
第一次“惊讶”是因为 ；
第二次“惊讶”是因为 。
（3）“永不凋谢的玫瑰”是指什么？
（4）这篇文章用到了哪些表达方法？列举你最喜欢的两种写下来。
①
②
三、习作表达。
生活中你一定遇到过多善良的人，或许她（他）曾给予你肯定的眼神，使你重新获得自尊：或许她（他）曾慷慨解囊，帮助你化解尴尬；或许她（他）曾给与你宽容的微笑，让你不再忐忑不安……请写写你记忆中的那个她（他）。
要求：①题目自拟。②围绕中心意思，通过具体的事例写出自己真实的感受。③抓住人物细节，把情感变化写清楚。④语句通顺，书写工整，不少于450字。⑤行文中不得出现真实校名和姓名等信息。
参考答案
一、积累运用。
1．【答案】搅拌 栖息 醋酸 见微知著
绞刑 凄凉 西藏 万象更新
竖折 cáng 捉迷藏 见微知著 精益求精 万象更新 阳春三月，春回大地，万象更新。
2．【答案】xiān xián xiǎn xiàn 袖 邮 轴 宙
3．【答案】sēng huà zhuó yuè
4．【答案】Z 扌 3 ④⑥③
5．【答案】（1）①五 四 五颜六色 四面八方；
②争艳 兔死狐悲 春风得意；
③具备 鹬蚌相争渔翁得利；
（2）勇夺第一 拔得头筹 摘得桂冠；
（3）既 又 只有 才 不但 而且。
6．【答案】（1）这本书这么厚，我一辈子也看不完。
（2）少先队员不能不讲文明和礼貌。
（3）我的心情如同夏日午后的微风，淡淡地吹拂着湖面，泛起层层涟漪。老师在全班面前的赞扬，如同这微风般让我感到舒适与幸福。我知道，这是努力付出的回报，是辛勤耕耘的果实。
（4）我们肩负着实现“中国梦”的重任。
7．【答案】（1）少壮不努力 老大徒伤悲；
（2）常将有日思无日 莫把无时当有时；
（3）谁道人生无再少 门前流水尚能西。
二、阅读鉴赏。
8．【答案】（1）日暮客愁新 不知秋思落谁家 每逢佳节倍思亲 明月何时照我还；
（2）出没风波里 笑问客从何处来 草色遥看近却无 望湖楼下水如天 要留清白在人间 视死忽如归。
9．【答案】（1）人物 情节和环境 人物形象、故事情节和环境描写的特点 具体事例 朱自清 那个星期天 直接抒发情感的方式 把情感融入具体的人、事和景物之中；
（2）鲁滨逊漂流记 丹尼尔 笛福 鲁滨逊 克鲁索 智慧勇敢、积极乐观。
10．【答案】（1）老舍 喝腊八粥、泡腊八蒜；
（2）不是 而是 这本书不是小明的，而是小红的。
（3）腊八粥 食材多；
（4）端午节 吃粽子，赛龙舟。
11．【答案】（1）赞不绝口 从容；
（2）①祝你妈妈早日康复。②他们想不到校园里能开出如此大的花；他们想不到那个小女孩竟敢当着大家的面从容地摘走一朵玫瑰。
（3）纯洁、善良、美好的心灵。
（4）①描写“这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。”这句话用了动作、神态描写了小女孩的纯洁。②抒情“是啊，纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？”用了抒情的表达方法揭示主题。
三、习作表达。
12．【答案】
记忆深处
在记忆的深处总会有它的一席之地，它的甜蜜我不说你也知道。——题记
难忘师生情
在那硝烟弥漫的日子里，总会有一个身影在我的身旁，在“沙沙”的恐怖声中，我掉下了颗颗汗珠。她的声音时时盘旋在耳畔，她的面永远得铭在了心田。
在毕业前的最后一场模拟考试中，我在试卷上奋笔疾书，看那眉头越来越紧，时间也匆匆流去，多少同学已经交了卷子，不知怎么，我还在不停地写，其实内心早已着急的哭啊哭。这时，我的鼻子捕捉到了茉莉花的香，眼角也看到了一角裙边，我更加快马加鞭，因为她的身影就在我的身边。本以为会吃上一顿挨骂大餐，谁知，我尝到的是轻声细语的关怀。老师轻拍我瘦弱的肩，传来了甜美的鼓励，我便胆怯回头，却接收到那最美的眼神。好神奇！我的每一个毛孔都关门大吉，那紧锁的眉也被轻轻拨开，我呈现出充满希望的面容。凌乱的字被收起，留下了坚定的每笔每画，直到永远。
细抚我的伤
在那片浓浓书香的校园里，总有一片地方让我望而却步。正值十月，在教学楼上的爬山虎早已如火的红，大片大片的，引的数十师生观望，在爬山虎的前方，蹲着数十花台，里面的花已经掉落，只剩几株叫不上的花的“骨架”，在哪里孤独的等候着遥远的春天，我眼前一亮看见了一株爬山虎的果实，嫩嫩的，紫紫的，是那么让人咽口水，年幼的我不知它的美味，便想去摘下一串，细细品尝。待我走上花台，采下一串，落入口中，十分酸苦，但是与老师在一起的时光是如此甜美…
虽然我已经里看了母校离开了她们，但是他们的面容依然是我永远对她们的回忆…
离开了它的酸苦，也离开了她的茉莉花香……
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