2023年辽宁省大连市甘井子区小升初科学试卷（含解析）

2023年辽宁省大连市甘井子区小升初科学试卷
一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1．能量是看不见、摸不着的，所以无法观察到它产生的效果。　 　
2．白炽灯只能将电能转化为光能。 　 　
3．随着科技的发展，遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们对建筑的需求了，环保、节能、绿色成为人们的新追求。 　 　
4．雾霾天气我们应该减少户外活动。 　 　
5．“屠呦呦通过阅读古籍形成提取青蒿素的研究思路”，这属于研究程序中的搜集证据。　 　
6．长期生活在颗粒物浓度高的环境中，呼吸系统发病率会增高。 　 　
7．不同的科学家有自己不同的探究领域，但他们遵循的研究程序大致相同。 　 　
8．蛤蜗被鳕鱼吃是一条完整的食物链。 　 　
9．海洋资源能为远洋运输、旅游等提供空间。 　 　
10．提出研究问题时，需要重视问题的研究价值，不是按自己的意愿来提出问题。 　 　
二、单项选择题（请把三个选项中唯一正确选项的字母填在括号里）
11．激光可以用来打孔或切割材料，是因为激光 （　　）
A．是一种光 B．很锋利 C．具有能量
12．通过细菌分解水中的污物，这种污水处理方法叫做（　　）
A．物理方法 B．生物方法 C．化学方法
13．下列各项人类活动中，会造成水污染的是（　　）
①任意排放生活污水
②海上原油泄漏
③水力发电
④大量使用农药化肥
⑤使用无磷洗衣粉
A．①②④ B．①②③ C．②③⑤
14．在模拟石油开采的实验中，向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，会出现的现象是（　　）
A．红色水浮在食用油上方，最终从橡皮管流入空烧杯
B．红色水出现在广口瓶底部，越来越多，最终食用油从橡皮管流入空烧杯
C．红色水和食用油混合在一起，从橡皮管流入空烧杯
15．与永磁铁相比，电磁铁具有的优点是（　　）
A．形状制作比较方便 B．有两个磁极
C．磁极可以改变
16．下面不可能出现在食物链中的是（　　）
A．蔷薇 B．蚜虫 C．花盆
17．下列不属于超低能耗示范楼节能技术的是（　　）
A．使用自洁净玻璃 B．采用自然通风烟囱
C．客厅安装多台空调
18．海带属于海洋中的（　　）
A．矿物资源 B．生物资源 C．能源资源
19．自然界中如果某一方面遭到破坏，其他方面将（　　）
A．受到影响 B．受到保护 C．不受影响
20．“院中桃花始盛开，青天白日映楼台。绿树碧檐相掩映，好似仙境天上来。”可以看出该建筑物（　　）
A．能耗较大 B．节约土地
C．与环境相融合
21．在生态瓶中放置动物和植物时，要（　　）
A．先放动物 B．先放植物
C．动物和植物一起放
22．食物链反映的是生产者和消费者之间的（　　）
A．相互利用的关系 B．捕食与被捕食的关系
C．互惠互利的关系
23．下列关于保护生物多样性的观念中，恰当的是（　　）
A．物种灭绝后，还可以再生
B．生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁
C．与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来
24．大熊猫已在地球上生存了至少800万年，被誉为“活化石”。建立大熊猫保护区的原因是（　　）
A．大熊猫作为中国独有的动物，有很强的代表性
B．保护大熊猫的栖息地，有利于保护生物的多样性
C．帮助大熊猫抵御天敌，降低其受到伤害的风险
25．下列问题不属于具有研究价值的是（　　）
A．鲫鱼能在陆地上生存吗？
B．鲫鱼是金鱼的祖先吗？
C．鲫鱼有记忆吗？
三、根据本学期第一单元的学习，请把序号填入你认为正确的方框内，完成概念图。
26．第一单元《神奇的能量》
（1）势能
（2）搓双手，掌心变热
（3）电磁铁
（4）化学能
（5）电风扇
（6）电能→动能
（7）机械能
（8）化学能→动能
（9）光能→化学能
（10）电能→热能
四、实验题
27．请依据《开发新能源》的探究学习，完成下列实验。
（1）实验题目：探究影响太阳能小车速度的因素。
实验假设：　 　。
改变的因素是：小车太阳能板的受光角度。
不变的因素是：　 　。
实验材料：太阳能小车、量角器、米尺、计时器等。
实验过程：
A.首先，将太阳能小车的太阳能板调整至受光角度是90°，用秒表测量小车行驶一定距离所用时间，测量三次，求平均值。
B.再将太阳能小车的太阳能板调整至受光角度是45°，用秒表测量小车行驶一定距离所用时间，测量三次，求平均值。
C.接着将太阳能小车的太阳能板调整至受光角度是0°，用秒表测量小车行驶一定距离所用时间，测量三次，求平均值。
太阳能板的受光角度 速度（m/s） 速度（m/s）
第一次 第二次 第三次
90° 3.5 4 4.5
45° 1.2 0.8 1
0° 0 0 0 0
（2）通过实验，我能得出结论：　 　。
（3）太阳能在生活中的应用越来越广泛，请举两个例子说明：
①　 　；
②　 　。
五、分析题
28．如图是野外草地上生活的一些动植物，请根据图中信息回答问题。
（1）请根据图中的生物在图中画出三条食物链。
（2）图中生物之间因为 　 　关系而相互联系在一起，形成了食物网。
（3）在“落叶→蚯蚓→小鸟→蛇”这条食物链中，可以自己制造“食物”的生物是 　 　，它被称为 　 　，数量也最多。 　 　
以枯萎腐烂的落叶为食，产生的粪便是植物很好的肥料，它被称为 　 　。在这个食物链中，以其他动物为食的蛇是 　 　。
2023年辽宁省大连市甘井子区小升初科学试卷
参考答案与试题解析
一、判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）
1．【答案】见试题解答内容
【解答】能量是看不见、摸不着的。
过答案为：
×。
2．【答案】×
【解答】所有的用电器都是一个电能的转化器，能够把输入的电能转化成其他形式的能，因此白炽灯在发光的过程中。题干错误。
故答案为：×。
3．【答案】√
【解答】建筑结构是建筑物的基本组成部分，是用一定的材料建造成的具有足够抵抗能力的空间骨架。从古至今，其舒适度越来越高，遮风挡雨和温暖舒适已经不能满足人们的需求、节能。
故答案为：√。
4．【答案】√
【解答】雾霾，是雾和霾的合称，它是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。霾是指原因不明的大量烟。不少地区把阴霾天气现象并入雾一起作为灾害性天气预警预报，遇到雾霾天气，开车时要注意车速。
故答案为：√。
5．【答案】×
【解答】科学研究的程序包括提出问题、作出假设、设计方案、处理信息、分享交流，以便形成和完善自己的研究思路，这属于研究程序中的查阅文献。
故答案为：×。
6．【答案】√
【解答】人体的呼吸器官包括鼻、咽、喉、气管、肺等，所以呼吸器官非常重要，对人体十分有害，气压降低、空气流动性差，导致空气中细菌和病毒浓度增高。长期生活在颗粒物浓度高的环境中。
故答案为：√。
7．【答案】√
【解答】科学探究的基本过程有提出问题，作出假设，观察，思考得出结论。科学家将研究中取得的各种数据信息、制作图表等方法进行分析。科学家在不同领域研究问题时，都是提出问题→做出猜测→寻找证据→得出结论。
故答案为：√。
8．【答案】×
【解答】在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者；直接或者间接消费生产者制造的食物的生物叫做消费者，到凶猛的肉食动物终止，蛤蜗被鳕鱼吃，不是一条完整的食物链。
故答案为：×。
9．【答案】√
【解答】海洋空间资源是指与海洋开发利用有关的海岸、海上，海洋资源能为远洋运输。
故答案为：√。
10．【答案】√
【解答】提出一个问题往往比解决一个问题更重要，能够提出有研究价值的问题，是科学探究成功的前提，首先需要针对需求，而不是按自己的喜好。故题目说法正确。
故答案为：√。
二、单项选择题（请把三个选项中唯一正确选项的字母填在括号里）
11．【答案】C
【解答】利用光可以照明、取暖，光具有能量，说明激光具有能量。
故选：C。
12．【答案】B
【解答】污水净化处理中，通过细菌分解水中的污物。
故选：B。
13．【答案】A
【解答】绝大多数的水污染都是由人类活动引起的。水的污染主要来源于农业污水、生活污水，海上原油泄漏，都可能造成水污染，使用无磷洗衣粉不会造成水污染。
故选：A。
14．【答案】B
【解答】模拟开采石油的实验过程中，食用油模拟石油，长颈漏斗模拟注水泵。向长颈漏斗中缓缓倒入红色水，越来越多。
故选：B。
15．【答案】C
【解答】磁铁和电磁铁都有具有磁性，都有南北两个磁极，电磁铁的南北极可以通过改变电池的接法和线圈缠绕方向来改变。故C选项正确。
故选：C。
16．【答案】C
【解答】生物之间因为食物关系，构成很多的“链条”状的联系，叫作食物链、蚜虫是消费者；花盆是非生物。
故选：C。
17．【答案】C
【解答】能源是自然界中能为人类提供某种形式能量的物质资源，要节约能源、采用自然通风烟囱；客厅安装多台空调不属于超低能耗示范楼节能技术。
故选：C。
18．【答案】B
【解答】海洋资源包括能量资源、矿产资源、空间资源。
故选：B。
19．【答案】A
【解答】自然界里某一区域的生物形成一个平衡的整体叫生物群落，群落里的各种生物与环境中的非生物相互联系，构成了一个整体。一个湖泊。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，其他方面将受到影响。
故选：A。
20．【答案】C
【解答】根据对建筑物美的体现，诗中表现了“绿树碧檐相掩映”，如同“仙境”。
故选：C。
21．【答案】B
【解答】制作生态瓶时，先把沙子和小石头放进去，等植物存活后，自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏。
故选：B。
22．【答案】B
【解答】生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。直接或间接消费别人制造的食物的生物叫消费者。
故选：B。
23．【答案】C
【解答】任何一种生物的存在都为地球的发展做贡献。生物的存在能间接的为人类的生存和发展提供资源，我们也应该保护它们。
故选：C。
24．【答案】B
【解答】我国的珍稀动物，如大熊猫、白鳍豚。我们要采取措施保护珍稀动物，如建立自然保护区，有利于保护生物的多样性。
故选：B。
25．【答案】A
【解答】提出问题，是人类好奇天性的表现，许多伟大的发明创造。分析选项可知？鲫鱼有记忆吗；鲫鱼不能在陆地上生存？不属于具有研究价值。
故选：A。
三、根据本学期第一单元的学习，请把序号填入你认为正确的方框内，完成概念图。
26．【答案】
【解答】能量既不会凭空产生，也不会凭空消失、热能、声能、化学能、动能，不同形式的能量间也能转化；飞转的扣子；搓双手，是动能转化为热能；电能生磁；电动机是将电能转化为动能的电器，小苏打和白醋发生化学反应，会将瓶盖顶飞；烤面包是利用电能转化为热能，番茄吸收太阳光进行光合作用。
四、实验题
27．【答案】（1）受光角度为90°，小车速度大；光电板的面积大小。
（2）光电板受光角度与小车速度有关，当光电板受光角度为90°时，小车速度大。
（3）太阳能光伏发电；太阳能热水器。
【解答】（1）探究问题：光电板受光角度与小车速度是否有关？
实验假设：受光角度为90°，小车速度大。
影响太阳能小车速度的因素还有光电板的受光角度，根据对比试验的基本要求，其他条件必须完全相同，在实验探究此因素时，不变的条件是光电板面积。
改变的条件：小车太阳能板的受光角度。
不变的条件：光电板的面积大小。
实验方法：改变光电板的受光角度。
实验过程：
A.首先，将太阳能小车的太阳能板调整至受光角度是90°，测量三次。
B.再将太阳能小车的太阳能板调整至受光角度是45°，用秒表测量小车行驶一定距离所用时间，求平均值。
C.接着将太阳能小车的太阳能板调整至受光角度是0°，用秒表测量小车行驶一定距离所用时间，求平均值。
（2）实验现象：当光电板受光角度为90°时，小车速度大，当光电板受光角度为90°时。
（3）太阳能利用包括太阳能光伏发电、太阳能热发电。
五、分析题
28．【答案】（1）
。
（2）吃与被吃关系。
（3）植物；生产者；蚯蚓；分解者；消费者。
【解答】（1）食物链是指生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系。食物链的源头在植物，中间用箭头表示。图中动植物形成的食物链有：小麦→蝗虫→青蛙→蛇；小麦→蝗虫→鸟→蛇。
（2）图中生物之间因为吃与被吃关系而相互联系在一起，形成了食物网。
（3）在“落叶→蚯蚓→小鸟→蛇”这条食物链中，可以自己制造“食物”的生物是植物，数量也最多，产生的粪便是植物很好的肥料。在这个食物链中。