11.1《过秦论》课件（共57张ppt）

《过秦论》
贾谊
语言建构与运用：体会本文先叙后议的结构、铺张渲染的方法、层层铺排的文势，以及对比手法在说理过程中的运用。
思维发展与提升：学会采用对比方法，层层递进地论证中心观点的论辩方式。
审美鉴赏与创造：体味辞赋的文采辉耀、语势纵横和政论的见解精辟、雄辩有力。
文化传承与理解：从历史中寻找历代王朝兴起与衰败的轨迹，体会其现实意义。
学习目标
字音
万乘（ ）
窥视（ ）
销锋镝（ ）
隳名城（ ）
gāo yú
zòng
qūn xún
huī
dí
wèng yǒu
méng
yī
nàn
kuī
shèng
chī
qiān mò
zhé shù
niè
xiáo
崤函（ ）
膏腴（ ）
合从（ ）
逡巡（ ）
瓮牖（ ）
氓隶（ ）
猗顿（ ）
作难（ ）
鞭笞（ ）
阡陌（ ）
谪戍（ ）
蹑足（ ）
字音
nǔ
zhōng
dí
háng
jiàng
duó
liàng
shèng
cháo
nàn
mò
xì
shào
huà
xié
劲弩（ ）
不及中人（ ）
墨翟（ ）
蹑足行伍（ ）
将数百之众（ ）
度长絜大（ ）
比权量力（ ）
万乘之势（ ）
朝同列（ ）
一夫作难（ ）
孝公既没（ ）
召（ ）滑
俯首系颈（ ）
践华为城（ ）
通读文本，读得流畅。
知人论世
1.观看视频一口气看完贾谊，怀才不遇的战略天才，屈贾谊于长沙，非无圣主？
2.根据视频内容，完成填空。
3.视频中还提到几首诗词，你还记得几首？
知人论世
填一填
贾谊（前200-前168），世称贾太傅、贾长沙、贾生，洛阳人。 的政论家、文学家。18岁即以作诗属文闻于世人，年仅 ，就被召为博士。
后因提议改革政治，遭权贵嫉妒、毁谤，贬为长沙王太傅，人称 。贬谪后，虽身居闲职，不被重用，仍忧心朝事。
后为梁王太傅。梁王落马而死，贾谊以为是自己失职，哭泣岁余， ，年仅33岁。一颗璀璨夺目的巨星从此长逝历史天空。
他的为人，很为司马迁推崇，司马迁把他和不同时代的屈原相提并论，撰写了 。
西汉初期
二十岁
贾长沙、贾太傅
《屈原贾生列传》
抑郁而终
贾生
李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
翻译：汉文帝在宣室求问被贬谪的贤臣，贾谊的才华和格调更是无可比伦。谈至深夜汉文帝挪动双膝靠近他，可惜他不垂询民生却是穷究鬼神。
解析：这是一首怀古诗，意在借贾谊的遭遇，抒写诗人怀才不遇的感慨（同病相怜）。诗歌选取汉文帝宣室召见贾谊，夜半倾谈的情节，写文帝不能识贤，任贤；揭露了晚唐皇帝服药求仙，荒于政事，不能任贤，不顾民生的昏庸特性。
贾谊
毛泽东
贾生才调世无伦，
哭泣情怀吊屈文。
梁王坠马寻常事，
何需哀伤付一生。
贾生的才情在当时无人能相提并论，他以极其哀伤悲痛的心情写下吊屈原的千古文章。梁王坠马而死本是寻常之事，哪里用得着为此自悲自责抑郁而终。
胸有锦绣文章，治国策略好像统军韬略。对大汉王朝忠心耿耿建立众多的诸侯国。并不指一般意义上的文才，而是说有经世致用之才。还有一种讲法，是说贾谊文章，当得起百万雄兵。
七律·咏贾谊
毛泽东
少年倜傥廊庙才，壮志未酬事堪哀。
胸罗文章兵百万，胆照华国树千台。
雄英无计倾圣主，高节终竟受疑猜。
千古同惜长沙傅，空白汨罗步尘埃。
贾生
王安石
一时谋议略施行，谁道君王薄贾生。
爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。
贾谊所献的“谋议”，大体上都能获得施行，谁能说文帝轻视贾谊呢？自古以来，不知有多少达官贵人，尽管他们的官爵职位很高，但其言论都被君王废弃了。
解题
《过秦论》
“过”：动词，指出过失。
“过秦”：指出秦的过失。
“论”：论文文体。
“过秦论”：言秦之过，指责秦的过失的一篇史论文。
《过秦论》全文分为上、中、下三篇，课文是上篇。
走进文本自主探究
《过秦论》结构
一、兴亡过程（1-4）
二、分析原因(5)
兴
亡
崛起（1）
发展（2）
极盛（3）
（4）
疏通文意
秦孝公据崤函之固 ，拥雍州之地，君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
占据
险要地势
拥有
险要地势
表目的
标紫均为并吞
标绿均为天下
席、包、囊 名作状，像...一样
这
辅佐
在内
法规制度
致力
防守和作战
器械
对外
使…相斗
毫不费力
表修饰
解析文本
小组合作，探究：
1.这一段主要从哪几个方面来叙述秦国的崛起？（尝试画导图）
2.“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通，作者为什么要舍简就繁呢？
崤函之固
崛起
地理优势
据崤函
拥雍州
政治雄心
席卷
包举
囊括
并吞
商君辅佐
内 立法度务耕织
外 连衡而斗诸侯
治国成效
拱手而取西河之外
秦之崛起
解析文本
“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思，“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思。那把课文中“有……之意，……之心”句换成“有吞并天下之心”似乎也通。
钱钟书先生说“席卷天下”“包举宇内”“囊括四海”“并吞八荒”四者一意，任举其二，似已畅足，今乃堆叠成句，词肥义瘠。
作者为什么要舍简就繁呢？
解析文本
（1）意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视耽耽的情态、咄咄逼人的气势。
（2）同时也为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业张本。
（3）与后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并作了铺垫。
（4）根据表达的需要，这里的繁笔增加了气势；同义短语的叠用，又使叙述生动形象。
当堂任务：背诵第一段
据……，拥……
地利
人和
君臣、商君
雄心
席卷；包举；囊括；并吞
政策
成就
秦孝公
（前361~前338）
崛起
商君佐之
政治上：
经济上：
军事上：
外交上：
疏通文意
　　孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦，不爱珍器重宝肥饶之地，以致天下之士，合从缔交，相与为一。当此之时，齐有孟尝，赵有平原，楚有春申，魏有信陵。此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人，尊贤而重士，约从离衡，兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。
已经
去世
继承
已有基业
沿袭
前代政策
名作状
向南边
夺取
割取
肥沃
收取
诸侯间聚会而结盟
削弱，使…弱
吝惜
来
招引
互相援助，成为一体
英明有智谋
忠诚讲信用
表并列
表并列
爱护
贤能的人
重视
表并列
使…离散
兼有，联合
疏通文意
于是六国之士,有甯[nìng]越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸[zhěn]、召[shào]滑、楼缓、翟[zhái]景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪[ní]良、王廖[liáo]、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。尝以十倍之地，百万之众，叩关而攻秦。秦人开关延敌，九国之师，逡[qūn]巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。
这类人
替
谋划
这类人
沟通他们的意图
这类人
统帅，率领
军队
曾经
用
的军队
攻打函谷关
表顺承
迎击
有顾虑而徘徊不敢前进
表修饰
丢失箭头
消耗
表转折
窘迫不堪
秦没有一兵一卒的耗费
疏通文意
于是从散约败，争割地而赂秦。秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹；因利乘便，宰割天下，分裂山河。强国请服，弱国入朝。延及孝文王、庄襄王，享国之日浅，国家无事。
纵
贿赂
表修饰
弱点
逃亡的军队
使…漂浮
盾牌
凭借有利的形势
分割
请求臣服
向秦称臣
延续
帝王在位年数
短
这样一来，合纵解散，盟约失效，六国争着割地去贿赂秦国。秦国有多余的力量利用他们的弱点来制服他们，追逐逃走的败兵，使百万败兵尸横遍地，流的血能让盾牌浮起；秦国进而凭借这有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。强国请求降服，弱国前来朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位，他们执政的时间很短，秦国没有什么大事。
发展
三王扩张
蒙故业，因遗策
南取、西举、东割、北收
会盟、以致、合从
四君：约从离衡
六国之士：谋、通、制
叩关攻秦
诸侯恐惧
联合抗秦
开关延敌
九国逡巡、已困、割地
秦制其弊、宰割、分裂
强国、弱国
二王无事
秦之发展
解析文本
第2段中从哪些方面写了抗秦力量的强大？为什么要这样铺陈？
土地：十倍于秦；
军队：百万之众；
政策：合从缔交；
人才：“四君”、“六国之士”“为之谋”“通其意”“制其兵”
正衬出秦国的强大，诸侯国如此强大的阵容都被秦国打得落花流水,可见秦国的势力非同小可。这是从侧面来写秦国的强大，为后文秦始皇统一六国的磅礴气势做了铺垫，由此可以看出，秦国统一六国已成定局。
发展
三王扩张
诸侯恐惧
联合抗秦
开关延敌
二王无事
当堂任务：背诵第二段
土地：十倍于秦；
军队：百万之众；
政策：合从缔交；
人才：“四君”、“六国之士”“为之谋”“通其意”“制其兵”
疏通文意
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞[chī]天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命（于）下吏。乃使蒙恬[tián]北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
振兴
遗留功业
举起
马鞭
修饰
驾驭
使…亡
登上
顺承；统治天下
拿着刑具
修饰。用鞭子抽打；比喻征伐
威风震慑天下
向南
把它作为
颈上系绳
交付
下级官吏
屏障
使退却
修饰
报仇
等到秦始皇即位后,他奋力发展前面六代君主遗留下来的功业,举起长鞭来驾驭各诸侯国,吞并了东周和西周,相继灭掉了诸侯各国,登上最尊贵的皇帝宝座来统治天下,用严酷的刑罚来奴役天下的百姓,威势震慑四海。向南攻取了百越的土地,把它划为桂林郡和象郡;百越的首领低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给了秦的下级官吏（狱官）。秦始皇于是又派蒙恬在北方修筑长城,守卫边境,击退匈奴人七百多里;胡人不敢再到南边来放牧、六国的勇士不敢拉弓射箭来报仇雪恨。
疏通文意
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳[huī]名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以（之）为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩[nǔ]守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
废除
治世之道
焚烧
言论
著作
欺骗，使愚昧
百姓
毁坏
兵器
毁坏
来削弱
兵刃箭头，借代兵器
护城河
踏
凭借
凭借
下临
认为坚固
可靠的大臣 精锐的士兵
摆开锋利的兵器
盘诘查问
定后 方圆千里的坚固城池
认为 关中显著的地势
疏通文意
于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳[huī]名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以（之）为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊以为固。良将劲弩[nǔ]守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
接着他就废除古代帝王的治世之道，烧毁了各学派的书籍。以便使百姓变得愚蠢；毁坏著名的城邑，杀害英雄豪杰；收缴天下的兵器，把它们集中在咸阳，销毁刀锋和箭头，用来铸成十二个铜人，以便削弱天下百姓的反抗力量。从此以后，凭着华山当做城墙。借着黄河当做护城河，上据着亿丈高的城墙，下临着不可测量的深渊，把它们作为坚固的防御工事。优秀的将领，强有力的弓弩，扼守着险要的地方，可靠的官员、精锐的士卒，握着锋利的武器，缉查盘问过往的行人。天下已经平定，按秦始皇的想法，自以为关中这样险固的地方，坚固的城池方圆千里，这是子子孙孙称帝称王万代的基业啊。
解析文本
统一
攻
威震四海
消灭诸侯，统一天下
攻取百越，扩大版图
守
巩固政权
修筑长城
愚民政策：废道焚言
弱民政策：杀豪杰、收兵器
防民政策：守要害、陈利兵
设想
据高城、临深渊、守要害、传万世
疏通文意
　　始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮[wèng]牖[yǒu]绳枢[shū]之子，氓[méng]隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟[dí]之贤，陶朱、猗[yī]顿之富；蹑足（于）行[háng]伍之间，而倔起（于）阡[qiān]陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景[yǐng]从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。
去世后
震慑到边远的地方
瓮、绳，名作状，用破坛子，用草绳；
牖、枢，名作动。做窗户，系门转轴。
下层百姓
这样
被征发的人
平常人
置身，参与
军队
兴起
田间小路
南北为阡，东西为陌。
疲劳困乏
率领
掉头
表顺承
举起
名作 状 像云一样 像回声一样
担负
表修饰
通“影” 像影子一样
崤山以东
一起起兵
灭亡，使…亡
的穷人
◆地位卑微
◆兵力弱小
用意：（1）反衬起义影响之广泛，与上文秦国的力量作对比。（2）为下文的议论作铺垫。
◆才能平庸
◆装备低劣
陈涉
作者描写了一个怎样的陈涉？是何用意？
解析文本
灭亡
始皇
余威振于殊俗
陈涉
出身：瓮牖绳枢之子 氓隶之人 迁徙之徒
才能：不及中人
兵力：疲弊之卒 数百之众
武器：斩木为兵 揭竿为旗
结果
天下响应 并起亡秦
疏通文意
且夫天下非小弱也，雍州之地，崤[xiáo]函之固，自若也。陈涉之位，非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也；锄櫌[yōu]棘[jí]矜[qín]，非铦[xiān]于钩戟[jǐ]长铩[shā]也；谪戍之众，非抗于九国之师也；深谋远虑，行军用兵之道，非及乡[xiàng]时之士也。然而成败异变，功业相反，何也？试使山东之国与陈涉度[duó]长絜[xié]大,比权量力，则不可同年而语矣。
并非弱小
像以前一样
地位
尊贵
比
锄头棍子
状语后置句
锋利
长矛
状语后置句
被征发戍边的将士
匹敌
策略
比得上
“向”先前
条件好的失败 条件差的成功
崤山以东
量量长短 比比大小 比较权利 衡量实力
相提并论
表修饰
况且
指先前九国的谋臣
副词，姑且试着
让
疏通文意
然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳[huī],身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。
凭借
小
取得，得到
兵车万辆
使……有序
使朝见
六国诸侯
又
把
天下
起事
毁灭
被
攻和守的形势不同了
然而秦国凭借狭小的地盘，发展到拥有万辆兵车的国势，统治八州，使本来跟自己地位相同的各国诸候都来朝见，已有一百多年了；这样以后才把天下作为一家私产，把崤山、函谷关作为宫墙；而陈涉一人起事就使秦朝灭亡，连秦王子婴本人都死在人家手里，被天下人耻笑，这是什么缘故呢？就是因为不施行仁义，攻取与保有天下的形势截然不同啊。
并列
因而
宾前
阐述秦王朝迅速灭亡的原因
秦
陈涉
秦朝

功业
相反
国力，天下非小弱
地利，崤函自若也
地位非尊，武器非铦
兵力非抗，战术非及
秦国
致万乘势，百又余年
六合为家，崤函为宫
一夫作难，而七庙隳
身死人手，为天下笑
成败
异变
解析文本
仁义不施而攻守之势异也

活动一：98页学习提示说，《过秦论》铺陈历史，形成对比和反差，水到渠成得出结论。
如何解读这句话？
请以小组为单位，任选文中的一组对比进行梳理，要求找准对比点并分析对比论证的效果。
思考探究
①秦崛起(雄心勃勃)
②秦发展(所向披靡)
③秦统一(势如破竹)
④秦灭亡(一败涂地)
⑤秦教训
(不施仁政)
（叙事）
（议论）
攻
守
纵览全文
《过秦论》
言秦之过
论据
论点
仁义不施而攻守之势异也
对比手法
{8799B23B-EC83-4686-B30A-512413B5E67A}
九国
秦
陈涉
地位出身
军队数量
军队素质
武器状况
地理条件
结果
对比手法
{8799B23B-EC83-4686-B30A-512413B5E67A}
秦之盛
秦之衰
地理形势
政治雄心
对外国策
对内国策
结果
对比手法
秦 朝
<
秦国
<
九国
<
陈涉
(最强)
(最弱)
不施仁义
“一夫作难”
“七庙隳”
层层对比揭秦过
要施仁义

活动二：我们学过不少探究王朝灭亡原因的文章，如《六国论》认为“六国破灭，弊在赂秦”，《阿房宫赋》认为秦朝亡于骄奢纵欲，《过秦论》认为秦朝亡于“仁义不施”。
实际上一个王朝的灭亡由主、客观多种因素造成，而绝非一种原因可以概括，那么你如何看待史论文这种“抓住一点不及其余”的写作方式？
思考探究
写作背景
　　 秦始皇统一天下之后，为了享受而横征暴敛；为了修城造宫而滥征民力；为了钳制思想而焚书坑儒；为了防止人民反抗而实行严酷的刑罚，终于导致农民大起义，秦朝迅速灭亡。
　　西汉初期，经历了春秋战乱到楚汉战争，社会经济遭到了极大的破坏，土地荒芜，人民流亡，人口减少，经济凋敝。
　　 贾谊的《过秦论》正是针对这种现实而写。他希望汉统治者能吸取秦灭亡的教训，推行“仁政”以求经济发展，社会安定。即所谓“前事不忘，后事之师”也。

活动三：有人指出，《过秦论》里面的史实并非完全准确，甚至有张冠李戴之嫌。
请大家谈谈对这种观点的看法。
思考探究

活动四：《过秦论》读起来朗朗上口，气势如虹。你觉得文章为什么能够给人这种感受？
思考探究

用写赋的手法来写说理散文。
通篇都采用铺张和夸大手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，既有排比又有对仗，所谓“铺张扬厉”，气势自然就充沛了，笔锋锐不可当，咄咄逼人，有说服力。
所谓“以赋为文”，指的是古文写作中，借用赋体，铺陈、夸张，喜用排比、对偶的写法，打破文章体式。
起笔先写孝公之心，“有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心”，用铺陈即写孝公之雄心勃勃。【整齐中有变化，错综使用同义词】
写惠文等之强，则是“南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡”，从南、西、东、北四个方位铺陈史实。
写陈涉起义军的武器，“锄櫌棘矜，非铦于钩戟长铩也”，农民军的武器只有农具和木棍。写起义军的构成，“谪戍之众，非抗于九国之师也”，“谪戍”，“因有罪而被征调去戍边”；“抗”，指“匹敌，相当”。与九国之师不能同日而语，就是一群毫无战斗力的乌合之众。这是极力夸张。
总结艺术特点

本文结构特点采用逐层推进法。
前用四段叙述秦国由弱而盛，又由盛而亡的史实后，在篇末点明论点。论点的出现不仅水到渠成，势成必然，而且在以上史实的对比中更加清晰，突出。
用叙事来说理。
作者用千把字的篇幅概括了从秦孝公到秦亡国这一百多年来的历史，概括地说明了秦之由盛而衰的全过程和主要现象，同时还贯穿了作者的观点来说明兴衰关键所在。
用写赋的手法来写说理散文。
通篇都采用铺张和夸大手法。比如第一段“有席卷天下”四句，“席卷”、“包举”、“囊括”、“并吞”等词，既有排比又有对仗，所谓“铺张扬厉”，气势自然就充沛了，笔锋锐不可当，咄咄逼人，有说服力。
作者用全篇对比到底的手法写出了他的论点。
作者用了四个方面的对比（1）秦国本身先强后弱、先盛后衰、先兴旺后灭亡的对比；（2）秦与六国的对比；（3）秦与陈涉的对比；（4）陈涉与六国的对比。几种对比交织在一起，结构自然宏伟，气势也自然磅礴，话也显得更有分量了。
艺术特点
链接回顾
凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！
——魏征《谏太宗十思疏》
过秦论理解性默写
1.《过秦论》中说秦孝公“ ， ”，君臣固守着这优越的地理条件，窥伺周王室。
据崤函之固 拥雍州之地
2.《过秦论》中说秦孝公窥伺周王室，还有吞并天下的意图，即有席卷天下，包举宇内，“ ， ”。
囊括四海之意 并吞八荒之心
3.《过秦论》中，战国四君子除了“ ， ”，还尊重贤才。
（皆）明智而忠信，宽厚而爱人
4.其他各国进军函谷关攻打秦国，秦国迎战，而“ ，
”，可见其他各国并未真正团结起来。
九国之师 逡巡而不敢进
5.秦孝公死后，接下来的的惠文王、武王、昭襄王在东方和北方的成就是“ ， ”。
东割膏腴之地 北收要害之郡
6.秦国历代国君都有作为，对其他六国构成巨大威胁，诸侯为了“弱秦”，“ ， ”，以便实施合纵之策。
不爱珍器重宝肥饶之地 以致天下之士
7.秦国未费丝毫物力，其他各国就已狼狈受困，即《过秦论》中“ ， ”。
秦无亡矢遗镞之费 而天下诸侯已困矣
8.诸侯内忧外困，秦国还有余力赶尽杀绝，天下因之“ ，
”，人间惨象寰生。
伏尸百万，流血漂橹
9.秦孝公死后，接下来的的惠文王、武王、昭襄王治国方略是“ ，
”。
蒙故业 因遗策
10.秦孝公在世，有商鞅辅佐，对内建立新的法度，并“ ，
”，对外实施连横之策，使诸侯困于内斗。
务耕织，修守战之具
11.秦始皇统一天下以后，“ ， ”，试图愚化百姓。
于是废先王之道 焚百家之言
12.秦始皇统一中原以后，进一步用兵，将匈奴击退，使得“ ，
”。
胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。
13.六国无能，致使秦国趁着便利“ ， ”，致使其他各国纷纷投靠于它。
宰割天下 分裂山河
14.经过几代经营，秦国的强大已成不可逆转之势，于是其他国家纷纷表示臣服，这在《过秦论》中是这样表述的：“ ，
。”
强国请服 弱国入朝
15.“ ， ”两句，是说秦始皇统一天下以后，派精兵良将把守要塞，盘问行人，来约束百姓。
良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。
16.秦始皇统一天下以后，天下已经安定，秦始皇的心意，“ ，
”，正是子孙称帝称王万代的基业。
自以为关中之固，金城千里
17.“ ， ”两句，是说秦始皇统一天下以后，对著名城池和英雄豪杰有着沉重的打击。
隳名城 杀豪杰
18.“ ， ”两句，是说秦始皇统一天下以后，依仗华山作为城墙，凭借黄河作为护城河，秦朝江山因之显得很稳固。
然后践华为城 因河为池
19.秦始皇统一天下以后，将全国的兵器收集到咸阳，然后“ ，
”，进一步削弱百姓的力量，以防百姓反抗。
销锋镝 铸以为金人十二
20.《过秦论》说，陈涉投身行伍，在迁徙戍边路途发难，“ ，
”，转身攻打秦王朝；武器装备极为简陋，“ ， ”，却“ ， ”，足见秦王朝已完全失去人心。
率疲弊之卒 将数百之众 斩木为兵 揭竿为旗
天下云集响应 赢粮而景从
21.“ ， ”一语，是说陈涉的兵器远粗陋于各国，意即他能动摇秦王朝的统治，那是因为统治者太过残暴。
锄懮棘矜 非铦于钩戟长铩也
23.《过秦论》中说，试着将山东诸国和陈涉“ ， ”，那是不可相提并论的。
度长絜大 比权量力
24.《过秦论》行文中采用了 式的句子和 式的描写方法，富有气势;之后则写陈涉虽然本身力量微小，却能使强大的秦国覆灭，在对比中得出在对比中得出秦亡在于" "的结论。
排比 铺陈 仁义不施而攻守之势异也