散步课件

课件34张PPT。百 里 负 米（子路孝母）仲由是周朝春秋时候鲁国人，字子路。非常孝敬父母。他从小家境贫寒，非常节俭。经常吃一般的野菜，吃得很不好。仲由觉得自己吃野菜没关系，但怕父母营养不够，身体不好，很是担心。家里没有米，为了让父母吃到米，他必须要走到很远很远的百里之外才能买到米，再背着米赶回家里，奉养双亲。百里之外是非常远的路程，也许现在有人也可以做到一次，两次。可是一年四季经常如此，就极其不易。然而仲由却甘之如饴。为了能让父母吃到米，不论寒风烈日，都不辞辛劳地跑到百里之外买米，再背回家。 孟 母 三 迁孟子是战国时期的大思想家。孟子从小丧父，全靠母亲倪氏一人日夜纺纱织布，挑起生活重担。倪氏是个勤劳而有见识的妇女，她希望自己的儿子读书上进，早日成才。为了一个号的环境，孟母多次搬家，到第三次搬家了,家隔壁是一所学堂，有个胡子花白的老师教着一群大大小小的学生。老师每天摇头晃脑地领着学生念书，调皮的孟轲也跟着摇头晃脑地念了起来。孟母以为儿子喜欢念书了，高兴得很，就把孟轲送去上学。可是有一天，孟轲逃学了。孟母知道后伤透了心。等孟轲玩够了回来，孟母把他叫到身边，说：“你贪玩逃学不读书，就像剪断了的布一样，织不成布；织不成布，就没有衣服穿；不好好读书，你就永远成不了人才。”说着，抄起剪刀，“哗”的一声，把织机上将要织好的布全剪断了。孟轲吓得愣住了。这一次，孟轲心里真正受到了震动。他认真地思考了很久，终于明白了道理，从此专心读起书来。由于他天资聪明，后来又专门跟孔子的孙子子思学习，终于成了儒家学说的主要代表人物。 子路孝母孟母三迁尊老爱幼子路孝母孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，也体现着人世间美好的情感------亲情。其实，在我们成长的过程中一直沐浴着亲情。像日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天等等。散 步莫怀戚户拉中学 李丹学习目标一、整体感知文章，体味浓重的情意
二、品读文章语言
三、学习中华民族尊老爱幼的传统美德 检查预习：给下面红色字注音或根据词语意思在后面括号里填上词语。
嫩芽（ ） 熬 （ ）
霎时（ ） 分歧（ ）
拆散（ ） 水波粼粼（ ）
1 受到不应有的指责或待遇，心里难过。（ ）
2 每一个人或事物都得到合适的安顿。
（ ）
3 意见不一致，有差别。（ ）
4 文中是相信而听从的意思（ ）
nènáoshàqíchāilín
各得其所 分歧信服委屈1、注意生字词的读音；
2、注意感情基调、语速、停顿、重音、语调等。
3、注意勾画自己喜欢的词句。
朗读课文我劝母亲散步全家一起散步产生分歧母亲要走大路儿子要走小路我委屈儿子,顺从母亲母亲依从孙子我和妻子分别
背起母亲和儿子（尊老）（爱幼）复述故事情节表现了浓浓的亲情。
体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。 假如有一束花，你最想送给文中哪个人物？结合文中描绘人物的言谈举止和心理活动的语句，说说你献花的理由。
家（ ）的母亲
（ ）的“我”
（ ）的妻子
（ ）的儿子（ ）的 家 庭家（慈祥）的母亲
（孝顺 ）的“我”
（贤惠）的妻子
（懂事）的儿子（ 和 谐 ）的家庭1、从文章中找出你认为写得最精彩，最能打动你的语句，读一读。
2、采用句式：“我喜欢的是......因为我感受到了（它写出了）......”谈谈你喜欢的理由（可从修辞、句式、感情等来谈）。 品 味 语 言拓展延伸，拥抱亲情 幸福的家庭是美好的温馨的，幸福家庭的生活细节也渗透着浓浓的亲情，真切感人的关爱。它不仅在莫怀戚的家中，它也在我们每一个人的家中，在我们每一个人的心中。细细回顾你曾经历过的一幕幕往事，把你看到的、听到的、或者亲身经历的亲情故事向同学说一说。
说说你家中的亲情故事现在很多同学都在大肆过自己的生日，那同学们知道你们父母的生日吗？（由此引起同学反思）4月的一个早晨，天空飘洒着纷纷扬扬的雪花。一个中年男子的菜摊车上坐着一个小男孩，孩子用给菜保温的被子围着，父亲不时用手给儿子掖掖被子。爷爷，您吃。树欲静而风不止，子欲养而亲不待　　赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。 ---毕淑敏《孝心无价》“哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好。”
——培根老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
——孟子
(在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小辈时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。)感情升华阅读下面文章，细细品味其字里行间浓浓的感情手里，还捏着吃剩的半个馒头就睡着了。他们需要的，不仅仅是晚年的饱暖……如果，年老体衰的他们，哀求着说：孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙，用筷子吃东西。教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯，教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕，这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想……极可能最后连要说什么，我也一并忘记。孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？是否还记得每天总要我绞尽脑汁，去回答不知道从哪里冒出来的『为什么』吗？所以，当我重复又重复说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌时体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！希望你，也能陪着我闲话家常吧！孩子，现在我常忘了扣扣子，系鞋带。吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停的抖，不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要有你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。孩子！如今，我的脚站也站不稳，走也走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢的，就像当年一样，我带着你一步一步地走。如果，年老体衰的他们，真的是这样地说着，那我们做儿女的，做个倾听者，或者，像他们对我们一样对他们，又有何妨？所以，
多点时间陪陪父母吧，
对他们好一点……
『树欲静而风不止，
子欲养而亲不待』，
不要当失去时，
才去后悔没有珍惜……
——一个儿子 亲情不单靠今天课堂上片刻的时间来体会，它更需要我们用一生的光阴来感悟。亲情不单是父母无条件的付出，它更应该是儿女们无言的回报。我们要把最引以为豪的“尊老爱幼”的传统美德代代相传，平时身体力行，把它渗透到生活的点点滴滴，用心去孝敬你的父母，体谅他们的每一分苦心，让我们的家永远洋溢着亲情，让我们的家永远充满爱！心语心愿1、回家做一件表达孝心的事（如:帮父母洗衣服、洗脚、捶背……）
2、刚才同学讲的哪个亲情故事最令你感动，现在还在回味中，回去后再进行“加工”，把最动人的亲情故事写下来，永远留在日记本上，有空可以拿出和家人一起分享。作 业谢谢