第八单元金属和金属材料 单元测试题（含答案）2023-2024学年九年级化学人教版下册

第八单元 金属和金属材料 单元测试题
一、单选题
1．为验证铁、铜、银的金属活动性顺序，某同学设计了以下四组实验。下列说法错误的是
A．通过实验①、②，能验证金属活动性：Fe＞Cu
B．通过实验①、②、③，能验证金属活动性：Fe＞Cu＞Ag
C．实验④中X为Cu，Y为FeSO4溶液，能验证金属活动性：Fe＞Cu
D．实验④中X为Cu，Y为AgNO3溶液，能验证金属活动性：Cu＞Ag
2．我市即将正式跨入高铁时代。高铁钢轨制造使用的是含锰钢，轨道铺设时每段钢轨的长度达1~2千米，从而大幅减少轨道借口数量。下列说法错误的是
A．制造钢轨的材料是铁的合金
B．钢轨制造时加入锰是为了增大硬度、增强韧性
C．在钢轨接口处涂上油或扣上帽，可以防止接口处锈蚀
D．钢轨热胀冷缩、歪曲变形是化学变化
3．一定条件下，H2S与O2反应前后各物质的质量如图（注意各物质起始质量）。下列说法不正确的是

A．x值为65
B．物质M中一定不含氧元素
C．该反应基本反应类型为置换反应
D．该反应中H2S与O2的化学计量数之比为1:2
4．金属R与HCl溶液反应的化学方程式为R+2HCl=RCl2+H2，则下列说法错误的是
A．该反应是置换反应 B．金属R可能是铝
C．金属R活动性比Cu强 D．该反应前后R的化合价发生了改变
5．用如图所示装置探究铜生锈的条件，一个月后发现铜丝未生锈。下列叙述错误的是

A．金属的腐蚀是金属从单质变成化合物的过程
B．在潮湿的空气中，铝比铁耐锈蚀
C．在有氧气和水的条件下，铜比铁易生锈
D．铜生锈可能与空气中的O2、H2O和CO2有关
6．金属材料对于促进生产发展、改善人类生活发挥了重大作用。下列有关金属材料的说法正确的是
A．所有金属都呈银白色
B．人类使用铝的年代早于铜、铁
C．多数合金的熔点高于它的成分金属
D．铝制品在常温下有良好的抗腐蚀性
7．已知某反应的微观示意图如图所示，则下列说法正确的是

A．反应物中甲、乙微粒个数比为1：1
B．该反应属于置换反应
C．反应生成丙与丁物质的质量比为11：6
D．该反应可以有效地减少温室效应
8．金属资源是不可再生的资源，利用与保护金属资源是现代公民的责任。下列有关金属资源利用与保护的叙述中不正确的是（　　）
A．大力开采稀有金属矿物，以保障金属材料的供应
B．提高废旧金属的回收利用率
C．采用多种有效防锈措施，可避免金属的锈蚀
D．用塑料代替金属制造管道和机器部件
9．托盘天平左右两边各放一只质量相等的烧杯，在两只烧杯中均加入等质量、等质量分数的稀硫酸，此时天平平衡，然后在左盘烧杯中加5g锌粒，在右盘烧杯中加5g铁粉，充分反应后两只烧杯底部均无固体剩余，此时天平
A．偏向右边 B．偏向左边 C．仍然平衡 D．无法判断
10．归纳推理是学习化学的一种重要的思维方法。下列归纳推理正确的是
A．蜡烛燃烧生成CO2和H2O，则蜡烛组成中一定含有碳、氢元素
B．铝表面会形成氧化铝保护层，则铁制品表面的铁锈也可起到保护作用
C．置换反应有单质生成，则有单质生成的反应一定是置换反应
D．催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂
11．有X、Y、Z三种金属，其中Y能与稀硫酸反应产生氢气，而X、Z不能与稀硫酸反应；将Z浸入X的盐溶液中，Z的表面有X析出。则X、Y、Z的金属活动性由强到弱的顺序是
A．X、Y、Z
B．Y、Z、X
C．Y、X、Z
D．Z、X、Y
12．某学习小组同学做完铁与稀硫酸反应实验后，将反应后的混合物M全部倒入盛有一小块铜锌合金的烧杯中，发现有大量气泡产生。待充分反应后过滤，得到滤液和滤渣。他们得出的现象或结论如下：①M中一定不含铁单质；②烧杯中溶液由浅绿色变成蓝色；③滤液中一定含有ZnSO4；④滤渣中可能含有三种金属单质；⑤滤液中可能含有两种金属离子。其中正确的个数有：
A．4个 B．3个 C．2个 D．1个
13．下列有关模拟工业炼铁的叙述不正确的是
A．硬质玻璃管中红色固体变为银白色
B．用燃着的酒精灯可防止CO污染空气
C．赤铁矿的主要成分是Fe2O3
D．实验结束后先移去酒精喷灯，继续通CO直至硬质玻璃管冷却
14．将一定量的锌粉加入到硝酸镁和硝酸铜的混合液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。下列判断正确的是
A．若滤液为蓝色，则滤渣中一定有锌、镁、铜
B．若向滤渣中加入稀盐酸有气泡产生，则滤液中一定有硝酸镁、硝酸锌、硝酸铜
C．若向滤液中加入氢氧化钠溶液，则一定有氢氧化铜生成
D．滤渣中一定含有铜，滤液中一定含有硝酸镁和硝酸锌
二、非选择题
15．根据图示实验，回答下列问题。

(1)图1实验制取氢气的化学方程式为 。基本反应类型是 。
(2)若要收集干燥的氢气，应采用 收集(填收集方法)。
(3)图2实验点燃氢气前，需 。点燃后，烧杯壁上出现水雾，说明水是由 组成。
(4)图3实验测得V(a)：V(b)=1:2，要确定水分子中氢氧原子个数比，还需要的数据有 (填序号)。
a.水的相对分子质量 b.氢气、氧气的密度 c.氢原子、氧原子的质量
(5)下图是水分子分解示意图，水分解过程的微观解释是

16．对古代金属制品的认识
(1)“三星堆遗址”出土了黄金面罩、象牙、青铜艺术品、残存的丝织品等重要文物，其中属于金属材料的有 (选填序号)。
a．黄金面罩 b．象牙 c．青铜面具 d．丝织品
(2)《吕氏春秋·别类篇》载有“金(铜)柔锡柔，合两柔则刚”，表明青铜的硬度比纯铜 (选填“大”或“小”)。
(3)文物中的“黄金面罩“依然金光闪闪，而“青铜面具”则布满锈斑，由此现象可知金的化学性质比铜更 (选填“活泼”或“不活泼”)。
(4)青铜面具出土时表面存在绿色锈蚀，原因是铜与空气中O2、H2O、CO2反应，在表面慢慢生成一层铜绿[Cu2(OH)2CO3]，写出反应的化学方程式 。
17．下图是一氧化碳还原氧化铁的实验装置图，试回答下列问题：
(1)实验开始前要先通入一氧化碳，目的是 ；
(2)320g氧化铁与一氧化碳反应，固体质量与成分随温度变化的曲线如图所示；
①氧化铁在 ℃开始生成四氧化三铁。
②根据总反应方程式∶3CO+Fe2O32Fe+3CO2，求出图中x的值 （写出计算过程）。
(3)理论上相等质量的下列物质能得到铁质量最多的是　　　　（填标号）。
A．Fe3O4 B．Fe2O3 C．FeCO3 D．FeO
18．金属从古至今在人类生活中都扮演着重要的角色。
(1)山西太钢集团生产“手撕钢”的工艺世界领先，“手撕钢”是一种厚度只有0.02毫米的不锈钢箔材料，钢材能够被轧压成“手斯钢”体现了金属材料的 性。
(2)要炼钢先炼铁。下图是某化学兴趣小组设计的模拟炼铁装置图。
装置A中直玻璃管内反应的化学方程式为 。虚线框内装置的作用是 。
(3)生活中为了防止铁制品生锈人们想了很多方法。为了防止厨房的菜刀生锈，一般可以采用 的方法。
(4)铝比铁活泼，但铝制品却比铁制品更耐腐蚀，原因是常温下 。
19．通过初中化学的学习，同学们掌握了一些基本的化学知识，初步形成了一些化学观念，具备了一定的化学科学素养。
(1)生活中常用来消毒，且又能使硬水软化的方法是 。
(2)房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛、苯等有毒气体，这是利用活性炭的 性。
(3)市场上出售的加碘食盐“高钙牛奶”等食品，这里的“碘”“钙”是指 （选填“元素”“单质”“原子”）。
(4)2021年3月，三星堆遗址出土了金饼（如图所示），出土的金饼依然金光灿灿，从物质性质的角度解释其原因 ；金饼能加工成金链等首饰，说明金属具有物理性质是 。
(5)每到冬天，市场上便有一种“暖宝宝贴”出售，它是一个装有化学药品的小袋，袋中主要成分是铁粉。使用时，撕去它的保护膜贴在身体上，不久便会产生热量。其原因是：“暖宝宝贴”中的铁粉与 发生反应时放出热量。
(6)如图是一种家用环保型消毒液发生器，其中发生的主要反应是氯化钠和水在通电条件下反应生成氢氧化钠、氢气和氯气，该反应的化学方程式为 。
试卷第1页，共3页
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参考答案：
1．B
2．D
3．D
4．B
5．C
6．D
7．C
8．A
9．B
10．A
11．B
12．A
13．A
14．D
15．(1) 置换反应
(2)向下排空气法
(3) 检验其纯度 氢元素和氧元素
(4)bc/cb
(5)每个水分子分解成2个氢原子和1个氧原子，2个氢原子结合成1个氢分子，2个原子结合成1个氧分子
16．(1)ac/ca
(2)大
(3)不活泼
(4)2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3
17．(1)排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸
(2) 450 解：设最后生成铁的质量为x
x=224g
答： 最后生成铁，即x的值为224
(3)D
18．(1)延展
(2) 尾气处理
(3)使用后及时擦干
(4)铝和氧气反应生成致密的氧化铝薄膜
19．(1)煮沸
(2)吸附
(3)元素
(4) 金化学性质不活泼 延展性
(5)水和氧气
(6)2NaCl + 2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑
答案第1页，共2页
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