14.1 简单磁现象 课件 (共31张PPT)2023-2024学年九年级物理全一册（北师大版）

(共31张PPT)
第十四章 磁现象14.1简单磁现象目录0102磁体与磁极磁性材料学习目标1.知道磁体有吸铁(镍、钻)性和指向性2.知道磁极间的相互作用3.知道磁化现象本课件主要内容课程导入新课教学巩固练习
磁体与磁极
新课教学
课程导入磁铁与磁极公元843年,在天水一色的茫茫大海上,一只帆船正在日夜不停的航行,没有航标,没有明确的航道。他们是怎样摆脱当时的困境的呢
新课教学
一、磁铁与磁极
这就是传说中的秦始皇住的阿房宫，阿房宫的阙门是利用大块的磁石建造的。
阿房宫
为什么用磁石建造呢？
利用磁石能够吸引铁制刀具。
磁石俗称吸铁石，也叫磁铁。
原来是为了皇帝的安全！
新课教学
一、磁铁与磁极
磁体：带有磁性的物体。
磁铁只能吸引铁吗？
如果物体能够吸引由铁钴镍等制成的物品，
我们就说它具有磁性。
新课教学一、磁铁与磁极
新课教学
一、磁铁与磁极
新课教学
一、磁铁与磁极
1.磁性：
1）天然磁体
2）人造磁体
3.分类：
具有磁性的物体。
物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质。
2.磁体：
新课教学一、磁铁与磁极磁铁各部分磁性一样强吗？将一根条形磁体放入一堆铁屑中，然后取出来观察，它上面各处吸住铁屑的多少有什么不同 这说明什么？磁铁的磁性两端最强，中间最弱。
新课教学
一、磁铁与磁极
磁极：磁体上磁性最强的部分。
它的位置在磁铁的两端。
将一根条形磁体挂起来或者支起来，使它能够水平地自由转动，它最终将静止在什么方向上？
新课教学
一、磁铁与磁极
当磁体能够自由转动时，最终总会有一个磁极指向北方，我们称这个磁极为N极，另一个磁极指向南方，我们称这个磁极为S级。
新课教学
一、磁铁与磁极
把磁体中磁性最强的部位，叫做磁极。
1）磁体都有两个磁极，即南极和北极。
注明：
2）磁体的磁极总是成对出现的。
条形磁铁断成两截，则每截都有两个磁极。
新课教学
一、磁铁与磁极
磁极间的相互作用
磁体两端的磁性最强，如果把两磁极相互靠近时，会发生什么现象呢
典例精练
如图所示，弹簧测力计下吊着一个小铁球，当磁铁水平向右移动过程中，弹簧测力计的示数将（ ）
A．逐渐变大
B．逐渐变小
C．先变大后变小
D．先变小后变大
磁性材料
新课教学
新课教学
二、磁性材料
能够被磁化的物质，除了铁以外还有钻、
镍和许多种合金，统称为磁性材料。
新课教学
二、磁性材料
磁性材料的应用
新课教学
二、磁性材料
1.铁磁性材料
软磁性材料
硬磁性材料
性质：容易去磁
应用：电磁铁、磁头、 电动机等
性质：不容易去磁
应用：永磁铁、扬声器等
高碳钢、钛钴合金
硅钢、软铁
2.新磁性材料：
钕铁硼合金、磁性液体
指南针
新课教学
新课教学
三、指南针
司南
罗盘
指南针
指南针是我国古代四大发明之一。当我们在茂密的森林中迷失方向时，它可以为我们指明方向。利用缝衣针、磁体、泡沫塑料，你也可以做一个指南针。
新课教学
三、指南针
注明：
1）指南针并不是指地球的正南，而是稍稍偏东，如建造坐北朝南方向的房子时，要稍向南偏150；
2）是宋代学者沈括最先发现有偏角，叫做磁偏角；
3）指南针是我国古代四大发明之一；
4）司南的勺柄指的是地球的南方。
巩固练习
课堂练习
课堂练习
1.下列由日常生活联想到的物理知识，错误的是（　B　）
A．门吸将门吸住，是利用磁体的吸铁性
B．暖瓶塞被热气顶开，机械能转化为内能
C．闻到炒菜香味，是因为分子在不停地做无规则运动
D．家用电器长时间停用，隔一段时间应通电一次是利用电热除湿
课堂练习
2.实验室里，小梦不小心将一条形磁铁从中间断开，断开的两端分别设为甲、乙，如图所示，则下列判断正确的是（　D　）
A．甲端是N极，乙端是S极 B．甲端是N极，乙端是N极
C．甲端是S极，乙端是S极 D．甲端是S极，乙端是N极
课堂练习
3.一根条形磁棒，摔成两节后，其中任何一节磁体磁极的个数是（　B　）
A．只有一个
B．仍是两个
C．变成四个
D．只有半根有磁性．同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引
课堂练习
4. 为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验。其中不能达到目的的是（　D　）
A．让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性
B．用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性
C．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性
D．让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性
课堂练习
5. 物质的磁性应用非常广泛，根据磁性研制的许多新颖的磁性材料，广泛地应用在生活和科研中。下列物质不是利用磁性来工作的是（　C　）
A．录音带 B．移动硬盘 C．光盘 D．银行卡
再见