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统编教材四年级上册第五单元
习作例文与习作
统编教材四年级上册第五单元
习作例文
统编教材四年级上册第五单元
1.自由读读《我家的杏熟了》和《小木船》,想想故事发生在什么时候,主人公是谁,围绕主人公讲了一件什么事。
2.结合两篇习作例文旁的批注,在学习单中填一填事情的起因、经过、结果。
《我家的杏熟了》 《小木船》
起因
经过
结果
【自读小贴士】
【自读小贴士】
1.自读《我家的杏熟了》一文,把自己觉得最吸引人的地方画下来。
2.想一想作者是怎么把“分杏”这件事写清楚的?在语句旁用简单的字词写下自己的发现。
【自读小贴士】
1.《小木船》写了一件什么事?
2.作者是怎样把这件事情写清楚的?
“转眼几个月”
事情写清楚了吗?
主题:
《我家的杏熟了》
表现奶奶淳朴、善良的品格。
《小木船》
同学之间不要斤斤计较,相互谅解才能
增进友谊。
统编教材四年级上册第五单元
习 作
我手写我心,彩笔绘生活。
要点1:一件事
要点2:这件事可以是听到、看到的,或者亲身经历的,
你认为这次作文的重点应在什么上下功夫?
要把事情的起因、经过、结果写完整,写具体,表达自己的真情实感。
审题
默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事?
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直接点题:
设置悬念:
富有深意:
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
默读习作提示,思考:文中列举了哪些内容的事?
可以是好事,也可以是吸取教训的错事,日常生活中的新鲜事、乐事,总之是有意义的,写下来能给人以启发的事。
奶奶走过去扶起小淘淘,给他揉揉腿,看他没伤着,就站起身往屋里走,又回过头来对孩子们说:“你们先别走。”
过了一会儿,奶奶拿了一根长竹竿从屋里出来了。她走到树下,挑熟了的杏往下打。她脚底下站不大稳,身子颤巍巍的。
杏一个接一个落在地上。我连忙弯腰去捡,不一会儿就捡了一衣兜。奶奶把小淘淘和他的伙伴都叫了过来,一人分给五六个,剩下的几个给了我。看他们吃得那样香甜,奶奶的嘴角露出了微笑,转过头对我说:“要记住,杏熟了,让乡亲们都尝个鲜,果子大家吃,才真的香甜呢!”
——习作例文《我家的杏熟了》节选
有一天,发生了一件不愉快的事。我们俩温习完功课,把自己在舰模小组做的小木船拿出来玩。我见他那只做得很精致,就拿在手上,翻过来掉过去地看,总舍不得放下。不料我一失手,啪的一声,小木船掉在地上,摔坏了。他一看,急了,哭着要我赔。我上前分辩说:“我不是故意的。”他生气地说:“谁叫你不小心,非赔不可!”还用力推了我一下。我往后一退,正好一脚踩在小木船上,把它踩碎了。这一下,陈明更生气了。他拿起我的小木船,使劲摔在地上,用脚踩了两下,一把抓起书包,头也不回地走了。看着被他踩坏的小木船,我也气得说不出话来。我们的友谊从此破裂了。
——习作例文《小木船》节选
你发现“写清楚”的秘密了吗?
童年趣事
记得 5 岁那年的夏日,我来到乡下的小姑家。大人们都出去买东西了,我和小表妹来到田边玩了起来。我们一会儿去捉捉小鸡,一会儿去赶赶鸭子,玩得不亦乐乎!
可现在是夏天,蚊虫繁多,我和小表妹的脸上、腿上被叮了几个大红包。我们来到了一棵树下,苦思冥想如何才能捉到蚊子。我灵机一动:“一般人喝了酒都会醉,那我们喝点酒,蚊子叮了我们不也就醉了吗?这样,就不会继续叮我们了!”小表妹赞同地点了点头。于是,我们开了一瓶红酒,硬着头皮喝了下去,不一会儿,我们就昏昏睡去了。我和表妹没有了知觉,蚊子咬得更凶了。你想象一下,我们都变成什么样子了!
哈,这真是童年生活中最有趣的一件事了!
可现在是夏天,蚊虫繁多,我和小表妹的脸上、腿上被叮了几个大红包,我挠了又挠,结果越挠越痒,蚊子包也变得又红又肿,难受极了!我们来到了一 棵 树 下, 苦 思 冥想蚊子如何才能不咬我们。我灵机一动:“一般人喝了酒都会醉,那我们喝点酒,蚊子叮了我们不也就醉了吗?这样, 就不会总叮我们了!”小表妹赞同地点了点头。于是,我们偷偷从家里找到一瓶红酒,打开后硬着头皮喝了下去,那滋味真是又苦又涩!刚喝完一杯,我就感觉头晕乎乎的,脸上火辣辣的,人也晕头转向。不一会儿,我和表妹就在院里的躺椅上昏昏睡去了。我们没有了知觉,蚊子就咬得更凶了。等我们醒来之后,只见我和表妹白嫩嫩的胳膊和腿上又增加了好几个红块,连成了一片,就像一串糖葫芦,简直惨不忍睹!我们俩真是又悔又恨!妈妈和小姑一边帮我们涂止痒药水,一 边听我们讲“捉蚊子”的故事,笑得前仰后合,妈妈说:“你们俩可真是傻姑娘啊!”
可现在是夏天,蚊虫繁多,我和小表妹的脸上、腿上被叮了几个大红包。我们来到了一棵树下,苦思冥想如何才能捉到蚊子。我灵机一动:“一般人喝了酒都会醉,那我们喝点酒,蚊子叮了我们不也就醉了吗?这样,就不会继续叮我们了!”小表妹赞同地点了点头。于是,我们开了一瓶红酒,硬着头皮喝了下去,不一会儿,我们就昏昏睡去了。我和表妹没有了知觉,蚊子咬得更凶了。你想象一下,我们都变成什么样子了!
骄者必败
一年一度的班级乒乓球比赛又开始了,同学们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,恨不得马上就大显身手。
我十分淡定,心里认定今年的冠军非我莫属,因为在上届比赛中,我发现各路豪杰都是我的手下败将。拿了上届比赛的冠军后,同学们私下里都喊我为“师父”,经常让我当他们的指导教练。所以,我这个“教练”对这次比赛的第一名自然是志在必得。
比赛马上就要开始了,我从容不迫地走进比赛场地,傲慢地看着我的对手——去年的手下败将,今年的“徒弟”。比赛刚开始时,我不费吹灰之力就以高分拿下了第一局,于是我的精神便松懈下来。然而第二局对手改变了战术,专门往我的左边打,又快有准。左边是我的短板,我越是应接不暇,对手越是兴奋。每当我奋力把球挡回去的时候,他又突然往右边发球,我来不及反应,顿时被打得毫无还手之力。于是,就这样,我输掉了比赛。
比赛完,我坐在教室里,看着墙壁上“虚心使人进步,骄傲使人落后”的至理名言,惭愧地低下了头……
统编教材四年级上册第五单元
【改一改】
根据本单元中学到的写清楚事情过程的妙招,试着修改修改自己写的片段。
改完后读给同桌听听,看看能不能给他(她)留下深刻的印象。
我来评一评:
① 按一定的顺序来写了吗?
② 将六要素(时间、地点、人物、起因、经过、结果)交代清楚了吗?
③ 用一定的方法(看、想、听等),将事情中的重点部分写清楚了吗?
④ 结尾点题了吗?