13《少年中国说（节选）》课件(共34张PPT)

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第一课时
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爱国情怀
不同时代，不同诗人，不同情感。
一种古代常用的文体，常用来表示议论，就是借事件或现象来表达作者对某些事物或问题的见解。
朝气蓬勃、前途无量的中国。
少年中国说（节选）
“论前途无量的中国”
少年中国说（节选）
这篇文章于1900年发表在《清议报》上，全文大约三千多字，整篇课文节选自原文的最后部分。
作者简介
梁启超(1873--1929)，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。八岁能写文章，十七岁中举，是清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，19 世纪资产阶级改良主义变法代表人物之一，力图通过变法实现国家的强大。戊戌变法失败后逃亡日本，继续从事政治活动。他是鸦片战争后，我国向西方寻求救国真理的知识分子代表人物之一。著有《饮冰室合集》，达千万余字。
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
默读第1自然段，说说主要讲了什么内容。
第1自然段主要讲了中国少年肩负着建设少年中国的责任。
近代中国，饱受屈辱，面临着被帝国主义列强瓜分的严重危机。
1899年，为阻止帝国主义列强瓜分中国，打击清政府的反动统治，中国爆发义和团爱国运动。
1900年，帝国主义组成八国联军，勾结清政府，镇压义和团运动，攻陷天津、北京等地，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，只能由列强共管或瓜分。
在国内，一些卖国者叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。
结合上面的资料，深入理解作者为什么说“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。
当时晚清政府昏庸腐朽，帝国主义列强在华巧取豪夺。未来美好中国的建立只能依靠充满希望的中国少年。作者把强国富民的责任全寄托在中国少年身上，所以说“故今日之责任，不在他人，而全在我少年”。
这一段在写法上有什么特点？
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总分结构
排比修辞
少年智则国智；
少年富则国富；
少年强则国强；
少年独立则国独立；
少年自由则国自由；
少年进步则国进步；
少年胜于欧洲则国胜于欧洲；
少年雄于地球则国雄于地球
少年对国家的影响有哪些？圈出关键字词。
聪明
富有
强大
自立
自在
创新
超过
最强大
故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。
我们可以感受到作者心目中有一个怎样的中国？
作者心目中的中国是一个智慧、富有、 强大、 独立、 自由、 进步、胜于欧洲、 雄于地球的中国。
再读课文，
感受作者炽热的爱国感情；体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。
今日之责任，不在他人，而全在我中国少年。
少年智则国智
少年富则国富
少年强则国强
少年独立则国独立
少年自由则国自由
少年进步则国进步
少年胜于欧洲则国胜于欧洲
少年雄于地球则国雄于地球
背诵第一自然段
故今日之责任，不在他人，而全在 。少年智 ，少年富 ，少年强 ，少年独立 ，少年自由则国自由， ，少年胜于欧洲则国胜于欧洲， 。
变法失败逃亡日本的梁启超，眼见着祖国的大好河山遭到践踏，目睹着广大百姓处于水深火热之中，他痛心疾首，但他仍对祖国的未来充满了信心，他坚信中国少年一定能让祖国重焕光彩，迎来灿烂的前景。那么他眼中的中国会是怎样的呢？
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。
潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。
鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。
干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
第2自然段主要讲了什么？
少年中国前途似海
红日刚刚升起，道路充满霞光。
黄河从地下流出，一泻千里，势不可挡，浩浩荡荡。
红日初升，其道大光。
河出伏流，一泻汪洋。
泻
指液体很快地流出
潜龙腾渊 鳞爪飞扬
潜
qián
zhǎo 鹰爪、虎爪
潜龙从深渊中腾跃而起，它的鳞爪舞动飞扬。
乳虎啸谷 百兽震惶
小老虎在山谷中吼叫，所有的野兽都害怕惊慌。
恐惧
鹰隼试翼 风尘吸张
鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
试
一种凶猛的鸟。
奇花初胎 矞矞皇皇
奇花刚开始孕育蓓蕾，华美瑰丽，富丽堂皇。
皇
美、大、光明
矞：象征彩云、祥瑞
华美瑰丽，富丽堂皇。
ɡān jiānɡ fā xínɡ
宝剑在磨刀石上磨出，发着耀眼的光芒。
干 将 发 硎，有 作 其 芒。
磨刀石
古代宝剑名
“履”应选第（ ）种解释。
1.鞋；
2.踩，走；
3.脚步。
履
步履 履历 履行
天戴其苍 地履其黄
我们青年头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
2
顶天立地的东方巨人巍然屹立在地球之上。纵看有悠久的历史，横看有辽阔的疆域。前途像海一般宽广，未来的日子无限远长。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
指东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向上极远的地方。
你从中感受到少年中国怎样的形象？
从纵的时间上看，有着千年万载的历史；
从横的空间上看，可通达四面八方。
前途就像大海一样宽广，未来的岁月正长。
默读第2自然段，这一段用哪些事物来赞美少年中国？圈一圈。
红日 （黄）河
潜龙 乳虎 鹰隼
奇花 干将（宝剑）
思考2：这些事物的共同点是什么？
明亮
汹涌
威武
耀眼的光芒
掀起狂风
富丽堂皇
充满生命力
“红日初升，其道大光” 象征少年中国的灿烂前程。
“河出伏流，一泻汪洋” 象征少年中国的发展不可限量。
“潜龙腾渊，鳞爪飞扬” 象征少年中国的突然崛起。
“乳虎啸谷，百兽震惶” 象征少年中国的巨大声威。
“鹰隼试翼，风尘吸张” 象征少年中国的冲天气势。
“奇花初胎，矞矞皇皇” 象征少年中国的美好未来。
“干将发硎，有作其芒” 象征少年中国的奋发有为。
“天戴其苍，地履其黄” 象征少年中国的顶天立地。
想象画面，理解上述事物的象征意义。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
逢双押韵、四言韵文
象征手法
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
联系全文思考：少年中国与中国少年之间有什么联系？
中国少年应是智慧、富有、强大、独立、自由、进取、敢于革新的少年。“少年中国”是作者的理想，指未来美好的中国。“中国少年”勇挑重担，是建立“少年中国”的希望；而一个强大的祖国又会为中国少年的成长和发展提供强有力的保障。课文层层深入，表明两者的前途和命运紧密相连。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
美丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
作者用两个感叹句，再次重申了中国少年和少年中国密切的关系以及作者对他们的赞美之情。
对偶
课文诉说了中国人的强国梦想。百年来，在强国梦想的激励下，涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献，你都知道哪些这样的人物呢？