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爱因斯坦和小女孩儿 总课时 1课时
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课型：自主探究+展示提升 第一课时 学习小主人：
学习目标：1、正确、流利、有感情的朗读课文。2、认识8个生字，主动积累课文中的好词佳句。3、感受生活中的爱因斯坦平易近人、谦和慈祥、虚心好学的品质。学习重、难点：感受生活中的爱因斯坦平易近人、谦和慈祥、虚心好学的品质。教学过程:一、明确目标二、检查自学：1． 自由读课文，注意读准字音，读通句子，遇到难读的句子多读几遍。2．默读课文，同学之间说说都读懂了什么，还有什么不懂的问题。
3．交流课前查阅的有关爱因斯坦的背景资料。三、点拔互学：1.生活中的爱因斯坦给你留下了什么印象？2.找出课文中描写爱因斯坦与小女孩交往时的语言、外贸、神情的句子，体会到了什么？3、总结课文：引导学生交流，从生活中的爱因斯坦身上我们可以得到哪些启发？四、训练验学：1、选择正确读音棕毛（zong zong） 踱步（duo du）2、形近字组词棕（ ） 踱（ ） 憔（ ）淙（ ） 渡（ ） 礁（ ）3、多音字注音组词冲 教 五、作业设计：1、积累课文中的好词佳句。2、课外搜集一些爱因斯坦在科学研究发明和生活中的故事和鱼肚有关科学家的书籍。 相撞 伟大爱因斯坦和小女孩儿 相遇 执着追求 相邀 夸小女孩
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