部编版四年级上册语文第八单元测试卷A 含答案

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第八单元测评卷(A)
一、下列加点字的注音,全部正确的画“√”,不完全正确的画“X”。(3分)
1.巫婆(wō) 骨髓(suǐ) 磕头求饶(kē) ( )
2.目标(biāo) 光谱(pǔ) 明眸皓齿(móu) ( )
3.皮肤(fū) 氧气(yǎn) 短小精悍(hàn) ( )
二、看拼音,写词语。(10分)
pài lái yìng bī piàn qián wú néng wéi lì
( ) （ ） （ ） （ ）
yān mò gān hàn guàn gài jù jīng huì shén
( ) （ ） （ ） （ ）
三、照样子,给下面的字加偏旁组成新的字,再分别组词。(6分)
例: 冈(山冈)
纲(提纲)
宗( ) 建( ) 急( ) 专( )
( ) ( ) ( ) ( )
四、给加点字选择合适的解释。(填序号)(6分)
1. 闹:① 喧哗,不安静;② 发生(灾害或不好的事);③吵,争吵;④干,弄,搞。
(1)每闹一次,他们要收几百万钱。( )
(2)倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。( )
(3)节日的夜晚,大街上热闹极了。( )
2.深:①从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对);②(感情)厚,(关系)密切;③(颜色)浓;④距离开始的时间很久。
(1)现在蔡桓侯的病已经深入骨髓,所以我不再请求给他医治!( )
(2)深蓝色的天空中,缀满了钻石般的星星。 ( )
(3)老人用深情的目光看着久别的故乡。( )
五、先将下列词语补充完整,再选择合适的词语填到句子中。(12分)
提心( )( ) 面如( )( )
亭亭( )( ) ( )( )彬彬
( )( )凛凛 白发( )( )
鹤( )童( ) ( )眉( )目
1.李叔叔白净的脸上戴着一副眼镜,看起来 的。(1分)
2.那盛开的荷花挺着碧绿的茎秆,像一位 的少女眺望着远方。(1分)
3.莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明,神态各异。有 的菩萨,有的 天王,还有强壮勇猛的力士。(2分)
六、按要求完成句子练习。(8分)
1.西门豹叫卫士把巫婆投进了漳河。(改为“被”字句)
2.有女孩的人家差不多都逃到外地去了。这个地方的人口越来越少。(用关联词语合并为一句话)
3.放学后,我向家里走去。(按要求扩句)
(1)表达出“我”很开心:
(2)表达出“我”很悲伤:
七、先给下列句子排序,再完成练习。(6分)
( )“好啊!”刘琨欣然同意。于是两人来到院子里，一心一意练起刀剑来。
( )功夫不负有心人。经过长期的刻苦练习,祖逖与刘琨都成了既能写一手好文章,又
能带兵打胜仗的人才。
( )东晋时期有一个人叫祖逖。他从小勤学苦练,钻研兵法,立志要做一番惊天动地的
大事业。
( )从此，不管刮风下雨,不管炎暑寒冬,祖逖和刘琨每天听到鸡叫声就起床练剑,从来
没有间断过。
( )祖逖有个朋友叫刘琨,也是一个有抱负的年轻人,一天半夜,祖逖被一阵鸡鸣声吵醒了,他连忙把刘琨唤醒,说:“这鸡鸣声把人吵醒,虽然很讨厌,但是我们可以趁此早起,练习武艺。”
这个故事就是历史上有名的“ ”。(填成语)
八、根据课文内容填空。(11分)
1.诸儿竞走取之,唯戎 。人问之,答曰:“ ， 。”取之,信然。王戎 的品质值得我们学习。
2、学习了《西门豹治邺》一文后,我可以按“摸清底细→ → ”这个顺序来复述课文,重点复述 。
3.《故事二则》中的人物形象鲜明: 的扁鹊, 的蔡桓侯, 的纪昌, 的飞卫。
九、语文与生活。(4分)
1.说一说右边漫画的内容。(2分)
2.孟郊的“ ， ”这两句诗 告诉我们父母的恩情我们永远报答不了。(2分)
十、阅读课文片段和课外短文,完成练习。(26分)
(一)西门豹治邺(节选)(12分)
西门豹说:“这样说来,河神还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”
到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。
西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。
1.“灵”字在词典中的解释有:① 姓;② 灵验;③ 精神;④ 神仙或关于神仙的。在选段中它的意思是: 。(填序号)(1分)
2.下列对片段中画线句理解正确的一项是( )。(2分)
A.西门豹相信河神要娶媳妇这件事。
B.西门豹不露声色,使巫婆等人不会产生怀疑。
C.西门豹这时半信半疑,正在想主意。
3.阅读片段的第3自然段,完成练习。(6分)
(1)用“~~~”画出描写女孩神态的句子,这说明
。(2分)
(2)西门豹这样说并不是因为姑娘 ,而是 。“麻烦”表面上是 ,实质上是要 。(4分)
4.从西门豹的语言中,你认为他是一个怎样的人 (3分)
(二)三顾茅庐(14分)
佚名
刘备两次前往隆中拜访诸葛亮,诚心诚意地邀请他出山,辅助自己实现统一中国的大业,但都没有见着。
冬去春来,刘备决定第三次到隆中去,可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道□这次用不着大哥亲自去□他如果不来□我只要用一根麻绳就把他捆来了□刘备生气地说□你一点儿也不懂得尊重人才□这次你就不要去了□张飞答应不再无礼□兄弟三人才一起上路□
他们来到隆中,只见那里的山冈蜿蜒起伏,好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗,潺潺的溪流清澈见底,茂密的竹林青翠欲滴,景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备就下马步行。
到了诸葛亮家,刘备上前轻轻敲门。开门的童子告诉刘备,诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息,自己轻轻地走进去,恭敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫,诸葛亮翻了一个身,又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂,同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势,提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开,像拨开云雾见到青天。
诸葛亮出山后,刘备把他当成自己的老师,两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”
1.在短文第2自然段的“□”里加上合适的标点符号。(3分)
2.读了短文,可以得知刘备对诸葛亮怀着 的态度。你是从哪儿看出来的 用“一”画出相应的句子,不少于三处。(4分)
3.刘备想请诸葛亮出山的原因是 。经过 次邀请,在他的诚意感召下,诸葛亮最后 。(3分)
4.读短文,完成练习。(4分)
(1)“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”这是一个 句,可以用一个四
字词语来概括: 。
(2)从文中可以看出刘备是一个 的人，诸葛亮
是一个 的人。
十一、快乐练笔。(8分)
你读过哪些历史人物故事 故事中的人物是否给你留下了深刻的印象 你从他们身上学到了什么 写一写,和同学们分享。150 字左右。
第八单元测评卷(A)
一、1.x 2.√3.X
二、派来 硬逼 骗钱 无能为力 淹没 干旱 灌溉 聚精会神
三、示例:祖宗 踪 踪影 建设 健 健康 急忙 稳 沉稳 专心 砖 砖头
四、1.(1) ④ ( 2) ②(3)① 2.(1)①(2)③ (3)②
五、吊胆 土色 玉立 文质 威风 苍苍 发颜 慈 善 1.文质彬彬 2.亭亭玉立 3.慈眉善目 威风凛凛
六、1.巫婆被西门豹叫卫士投进了漳河。
2.因为有女孩的人家差不多都逃到外地去了，所以这个地方的人口越来越少。
3.示例:(1)放学后，我蹦蹦跳跳地向家里走去。(2)放学后,我拖着沉重的步子慢慢地向家里走去。
七、3 5 1 4 2 闻鸡起舞
八、1.不动 树在道边而多子此必苦李 善于观察、动脑
2.惩治巫婆和官绅兴修水利 “惩治巫婆和官绅”这一部分内容
3.医术高超 固执己见 勤学苦练 教学有方
九、1.示例:儿女回来时,父母忙着烧菜做饭;儿女走了,父母又忙着洗碗刷锅。
2.谁言寸草心 报得三春晖
十、(一) 1. ② 2.B 3.(1)女孩满脸泪水 女孩不是自愿的(2)不漂亮 为了救姑娘 客气惩治巫婆 4.示例:他是一个有智慧、讲策略的人。
(二)1.:“ 。 ,!”:“,!”，
2.尊重、恭敬 示例:刘备两次前往隆中…… 见着。离诸葛亮的住处还有半里多路,刘备
下马步行。刘备让童子不要惊醒先生……台阶下等候。
3.辅助自己实现统一中国的大业三出山辅佐刘备
4.(1)比喻如鱼得水(2)示例:求贤若渴 德才兼备
十一、提示:先写出自己读过的感受最深的历史人物故事的名称,然后写出其中的历史人物给你印象最深的方面,再写一写你从他们身上学到的东西。
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