部编版三年级上册语文第八单元测试卷A 含答案

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第八单元测评卷(A)
一、给下列加点字选择正确的读音,把序号填在括号里。(6分)
①lào ②luò
1.落叶( ) 落枕( ) 角落( ) 落下残疾( )
①diào ②tiáo
2.调动( ) 调离( ) 调节( ) 风调雨顺( )
①dǒu ②dòu
3.斗篷( ) 斗争( ) 斗牛( ) 斗转星移( )
二、看拼音,写词语。(10分)
mò xiě tuǐ jiǎo yǒng qì bān jí jiao wài
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
fěn hóng yáo huàng huò zhě kě xī kěn dìng
( ) （ ） （ ） （ ） （ ）
三、写出带有下列偏旁的字。(6分)
目( ) ( ) ( ) ( )
米( ) ( ) ( ) ( )
木( ) ( ) ( ) ( )
四、照样子,连一连。(6分)
思索 真诚 犹豫 索取
诚挚 镇静 危险 果断
镇定 凝视 给予 丑陋
注视 思考 漂亮 安全
五、选词填空。(6分)
陆续 连续 继续
1.新的一学期开始了，我要( )努力,再创佳绩。
2.我军的伤员( )从火线上抬下来。
3.白求恩( )工作了六十九个小时。
如果……就…… 不是……而是…… 因为……所以……
4.( )老师是刚调来的,( )还不知道英子的情况。
5.( )师长不让白求恩大夫离开,( )白求恩大夫要和战士们在一起,不愿离开。
6.( )司马光不把缸砸破,那个小孩( )可能会被淹死。
六、把下列词语分为四类写下来。(4分)
桑树 萝卜 米饭 老虎 面条 狐狸 冬瓜 榆树
扁豆 松树 熊猫 稀饭 大象 包子 杨树 白菜
1.
2.
3.
4.
七、按要求写句子。(8 分)
1.灰雀把面包渣和谷粒吃完了。(改为“被”字句)
2.英子在掌声里一摇一晃地走下了讲台。(缩句)
3.这个故事很感人。 这个故事发人深省。(用合适的关联词语连成一句话)
4.爱,是给公共汽车上的老奶奶让出自己的座位;爱,是 ;爱,是 。(把句子补充完整)
八、把下列句子连成一段通顺的话,并按要求填空。(7分)
( )小河自言自语:“我以为自己很大,原来大海比我大多了!”
( )秋天,河水上涨,河面变宽了。
( )可是到了大海,他怎么也看不到边。
( )小河觉得自己大极了,他得意地向大海流去。
( )大海说:“如果没有无数条河流汇到这儿来,我也大不到哪里去呀!”
读了这段话,我觉得小河很 ,大海很 。(填一对反义词)
九、口语交际。(3分)
小丽家里近来发现了蟑螂,她不知道该怎样消灭它们,便来到教科学的王老师跟前，说:“
”
十、根据课文内容填空。(11 分)
1.《司马光》一文中,当一个小孩掉进缸里后,众人的表现是“ ”,
司马光的表现是“ ”。(用课文原句回答)
2.《灰雀》一文中,列宁每天都会在公园里看到三只灰雀:两只胸脯是 ，一只胸脯是 ,后来,其中一只灰雀被 。小男孩最终认识到自己的错误,主动放鸟归园。从中,我们可以看出列宁是一个
的人。
3.把下列名句补充完整。
(1) 不贰过。 (2)爱人若爱 。
(3) 仁者爱人， 。
(4) ,暖于布帛; ,深于矛戟。
十一、阅读课文片段和短文,完成练习。(25 分)
(一)掌声(节选)(11分)
英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻,教室里(骤然间 猛然间)响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。掌声(渐渐 慢慢)平息,英子也镇定了情绪,开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好,声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 (作者:董保纲)
1.用“\”画去文中括号里不恰当的词语。(1分)
2.片段中哪些句子具体描写了英子有讲故事的才能 用“一”画出来。(2分)
3.“英子犹豫了一会儿”中“犹豫”一词说明了( )。(2分)
A.英子自卑,不愿意一摇一晃地走上讲台,但老师的话又不能不听,因此她拿不定
主意。
B.英子不想上讲台讲故事,怕同学们笑话她。
4.片段中共写了两次掌声,这两次掌声的含义分别是什么 (4分)
5.如果你是英子的同学,看到她在掌声里一摇一晃地走下讲台,你会想什么 (2分)
(二)一群光头男孩(14分)
佚名
在印第安纳州的一个小镇上,有一个名叫布莱恩的少年不幸得了脑瘤,他正在接受化学治疗。治疗的结果是他那一头漂亮的金发掉光了。
布莱恩难过极了,他整天躲在家里,连最要好的朋友也不见。大家都很着急。一天，同班的一个男孩对自己的妈妈说:“我想把头发剃光,这样， 。”妈妈赞同地点点头,拿出剃刀,帮儿子把一头(柔软 柔嫩)的金发全剃了。
这一天,学校里有了一个光头男孩,第二天,学校里又多了一个光头男孩，第三天，学校里(发现 出现)了一群光头男孩。第四天清早,这一群光头男孩来到布莱恩家门口，他们大声叫着布莱恩的名字。布莱恩透过窗户看到这情景,激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起,每个人都笑得那么欢快。
1.在文中括号里选择恰当的词语,画“——”。(1分)
2，给下列句子中的加点字选择正确的解释。(填序号)(2分)
(1)治疗的结果是他那一头漂亮的金发掉光了。( )
A.治理 B.医治 C.消灭
(2)这一群光头男孩相拥在一起。（ ）
A.光线 B.明亮 C.(身体)露着
3.在短文第三自然段中的横线上,把男孩的话补充完整。(2分)
4.短文画线句子中的“这情景”指的是怎样的情景 (3分)
5.请简要概括短文的主要内容。(3分)
6.读了这篇短文,你有什么感受 请写下来。(3分)
十二、快乐练笔。(8分)
选择你喜欢的一种游戏,把它的玩法及游戏时的情景给大家介绍一下。150字左右。
第八单元测评卷(A)
一、1. ② ① ② ① 2.① ① ② ② 3.① ② ② ①
二、默写 腿脚 勇气 班级 郊外 粉红 摇晃 或者 可惜 肯定
三、示例:眼 睛 睁 瞪 粉 粒 粗 料 树 林 村 材
四、连线略
五、1.继续 2.陆续3.连续4.因为 所以5.不是 而是 6.如果 就
六、1.桑树、榆树、松树、杨树 2.萝卜、冬瓜、扁豆、白菜 3.米饭、面条、稀饭、包子4.老虎、狐狸、熊猫、大象
七、1.面包渣和谷粒被灰雀吃完了。
2.英子走下了讲台。
3.这个故事不仅很感人,而且发人深省。
4.示例:给下班回家的爸爸妈妈捧上一杯热茶 在同学有困难时伸出援助之手
八、4 1 3 2 5 骄傲 谦虚
九、示例:王老师,您好。我家里近来发现了蟑螂，我想消灭它们,但不知道该用什么方法,您能教教我吗
十、1.众皆弃去 光持石击瓮破之
2.粉红的深红的一个小男孩抓走了循循善诱,善解人意
3.(1)不迁怒(2)其身(3)有礼者敬人(4)与人善言伤人以言
十一、(一)1.猛然间慢慢
2.她的普通话……教室里又响起了热烈的掌声。
3.A 4.第一次掌声代表同学们对英子的鼓励。第二次掌声代表同学们对英子的认同和赞赏:英子讲故事讲得很好。
5.示例:当别人深陷困境时,我们要毫不吝啬地献出鼓励的掌声,因为对方可以从掌声中得到力量。
(二)1.柔软 出现 2.(1)B(2) C
3.示例:布莱恩就不会是学校里唯一的光头了
4.一群光头男孩在布莱恩家门口大声叫着布莱恩的名字。
5.短文讲了少年布莱恩因为化学治疗,一头漂亮的金发全掉了,他难过得不愿出门。为了帮助他树立信心,重新找到快乐,班上的一群男孩都剃光头发,这令布莱恩感动不已。
6.示例:要学会设身处地地为别人着想,分担他的痛苦,让他不再觉得自己是孤单一人,这样不仅对方会高兴,我们也会快乐起来。
十二、提示:注意写出游戏的经过和结果,通过语言、动作、神态描写写出自己及同伴的表现。
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