《2 公顷和平方千米复习》（教案）-四年级数学上册人教版
文档属性
| 名称 | 《2 公顷和平方千米复习》（教案）-四年级数学上册人教版 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 543.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-12-25 13:46:00 | ||
图片预览
文档简介
第3课时 单元复习
教案
教学目标：
1.进一步了解常用的面积单位公顷、平方千米。
2.巩固常用面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
教学重点：
掌握常用面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
教学难点：
能解决面积相关的实际问题。
教学过程：
【整理知识 理清思路】
师：本单元我们学习了哪些知识？
学生自由回答，尽量让学生将本单元的知识说完整。
教师带领学生简单回顾重点知识：
师：我们来做练习巩固一下前面学过的知识吧！
1.将表格补充完整。
学生独立思考，然后教师请学生口答。
师：谁来说说公顷和平方千米的含义呢？
生1：边长是100米的正方形的面积是1公顷。
生2：边长是1000米的正方形的面积是1平方千米。
师：公顷和平方千米分别适合计量哪些土地的面积呢？
生1：公顷适合计量稍大的土地面积，如计量广场面积、校园面积等。
生2：平方千米适合计量特别大的土地面积，如计量国土面积、海洋面积等。
师：公顷和平方千米之间的进率是多少？
全班回答：1平方千米=100公顷。
2.在（ ）里填上适当的单位名称。
（1）数学书的封面大约500（ ）。
（2）学校占地约50（ ）。
（3）广东省的土地面积约179700（ ）。
（4）一个教室的面积约45（ ）。
（5）地球的表面积约为5.1亿（ ）。
学生举手回答，全班校对。
3.想一想，填一填。
7公顷=（ ）平方米
10平方千米=（ ）公顷
500公顷=（ ）平方千米
800000平方米=（ ）公顷
3平方千米=（ ）平方米
1公顷2000平方米=（ ）平方米
教师指名回答，然后全班校对。
师总结：在常用的面积单位中，平方米与公顷之间的进率是10000，平方千米与公顷之间的进率是100，平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率都是100。
4.李爷爷家有一个长方形果园，长4000米，宽2000米，这个果园的占地面积是多少公顷？如果每平方千米需要施肥3吨，那么这个果园需要多少吨肥料？
教师指名回答，然后全班校对。
设计意图：复习已学知识，强调重点知识让学生牢固记忆；及时有效地巩固学生对知识的掌握；引导学生整理巩固，形成系统的知识体系，养成一个好习惯。
【当堂练习 及时反馈】
一、入门
1．判断。
（1）边长是100米的正方形的面积是1公顷。（ ）
（2）教室黑板的面积约3平方厘米。（ ）
（3）4公顷=400平方米。（ ）
（4）100个边长是100米的正方形的总面积是1平方千米。（ ）
（5）一块长方形土地，长400米，宽200米，这块地的面积是800公顷。（ ）
2．连一连。
3．选择。
（1）进率是100的两个面积单位是（ B ）。
A.公顷和平方米 B.公顷和平方千米 C.厘米和米
（2）一块长方形土地的长是150米，宽是80米，面积是（ C ）。
A.12公顷 B.12平方千米 C.12000平方米
（3）一块正方形土地的面积是9公顷，它的边长是（ C ）。
A.3米 B.3000米 C.300米
（4）一个广场的面积约是5公顷，（ B ）个同样大小的广场的总面积是1平方千米。
A.2 B.20 C.200
4．在（ ）里填上合适的数。
1公顷=（10000）平方米 3公顷500平方米=（30500）平方米
20平方千米=（2000）公顷 50000000平方米=（50）平方千米
3000平方分米=（30）平方米
76000平方米=（7）公顷（6000）平方米
5．在○里填上“＞”“＜”或“=”。
5平方千米＞50公顷 40000平方米=4公顷
700平方厘米＜97平方米 70公顷＞70000平方米
300000平方米＜3平方千米 8平方千米=8000000平方米
二、巩固
6．有一块长方形的土地，长207米，宽98米。下面三位同学中，（笑笑）估的面积和这块土地的面积最接近。
7．把下列的面积按要求排列顺序。
1平方千米 160平方米 150公顷 2000000平方米
160平方米＞1平方千米＞150公顷＞2000000平方米
200公顷 190平方米 5平方千米 30000平方分米
5平方千米＞200公顷＞30000平方分米＞190平方米
8．下面图形的面积是多少公顷？
（1） （2）
500×600=300000（平方米） 1200×1200=1440000（平方米）
300000平方米=30公顷 1440000平方米=144公顷
三、挑战
9．张大爷绕着长方形的广场走了2圈，一共走了3200米。
（1）已知这个广场的长是500米，宽是多少米？
3200÷2=1600（米）
1600÷2=800（米）
800-500=300（米）
答：这个广场的宽是300米。
（2）这个广场的面积是多少公顷？
500×300=150000（平方米）
150000平方米=15公顷
答：这个广场的面积是15公顷。
10．
（1）上图中每个小方格的边长是10米，画一块占地1公顷的正方形菜地。
（2）把这块菜地上下两条边长各延长20米，并用阴影部分表示增加的面积，这块草地的面积增加（2000）平方米。
教案
教学目标：
1.进一步了解常用的面积单位公顷、平方千米。
2.巩固常用面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
教学重点：
掌握常用面积单位之间的进率，会进行简单的单位换算。
教学难点：
能解决面积相关的实际问题。
教学过程：
【整理知识 理清思路】
师：本单元我们学习了哪些知识？
学生自由回答，尽量让学生将本单元的知识说完整。
教师带领学生简单回顾重点知识：
师：我们来做练习巩固一下前面学过的知识吧！
1.将表格补充完整。
学生独立思考，然后教师请学生口答。
师：谁来说说公顷和平方千米的含义呢？
生1：边长是100米的正方形的面积是1公顷。
生2：边长是1000米的正方形的面积是1平方千米。
师：公顷和平方千米分别适合计量哪些土地的面积呢？
生1：公顷适合计量稍大的土地面积，如计量广场面积、校园面积等。
生2：平方千米适合计量特别大的土地面积，如计量国土面积、海洋面积等。
师：公顷和平方千米之间的进率是多少？
全班回答：1平方千米=100公顷。
2.在（ ）里填上适当的单位名称。
（1）数学书的封面大约500（ ）。
（2）学校占地约50（ ）。
（3）广东省的土地面积约179700（ ）。
（4）一个教室的面积约45（ ）。
（5）地球的表面积约为5.1亿（ ）。
学生举手回答，全班校对。
3.想一想，填一填。
7公顷=（ ）平方米
10平方千米=（ ）公顷
500公顷=（ ）平方千米
800000平方米=（ ）公顷
3平方千米=（ ）平方米
1公顷2000平方米=（ ）平方米
教师指名回答，然后全班校对。
师总结：在常用的面积单位中，平方米与公顷之间的进率是10000，平方千米与公顷之间的进率是100，平方厘米、平方分米、平方米每相邻两个单位之间的进率都是100。
4.李爷爷家有一个长方形果园，长4000米，宽2000米，这个果园的占地面积是多少公顷？如果每平方千米需要施肥3吨，那么这个果园需要多少吨肥料？
教师指名回答，然后全班校对。
设计意图：复习已学知识，强调重点知识让学生牢固记忆；及时有效地巩固学生对知识的掌握；引导学生整理巩固，形成系统的知识体系，养成一个好习惯。
【当堂练习 及时反馈】
一、入门
1．判断。
（1）边长是100米的正方形的面积是1公顷。（ ）
（2）教室黑板的面积约3平方厘米。（ ）
（3）4公顷=400平方米。（ ）
（4）100个边长是100米的正方形的总面积是1平方千米。（ ）
（5）一块长方形土地，长400米，宽200米，这块地的面积是800公顷。（ ）
2．连一连。
3．选择。
（1）进率是100的两个面积单位是（ B ）。
A.公顷和平方米 B.公顷和平方千米 C.厘米和米
（2）一块长方形土地的长是150米，宽是80米，面积是（ C ）。
A.12公顷 B.12平方千米 C.12000平方米
（3）一块正方形土地的面积是9公顷，它的边长是（ C ）。
A.3米 B.3000米 C.300米
（4）一个广场的面积约是5公顷，（ B ）个同样大小的广场的总面积是1平方千米。
A.2 B.20 C.200
4．在（ ）里填上合适的数。
1公顷=（10000）平方米 3公顷500平方米=（30500）平方米
20平方千米=（2000）公顷 50000000平方米=（50）平方千米
3000平方分米=（30）平方米
76000平方米=（7）公顷（6000）平方米
5．在○里填上“＞”“＜”或“=”。
5平方千米＞50公顷 40000平方米=4公顷
700平方厘米＜97平方米 70公顷＞70000平方米
300000平方米＜3平方千米 8平方千米=8000000平方米
二、巩固
6．有一块长方形的土地，长207米，宽98米。下面三位同学中，（笑笑）估的面积和这块土地的面积最接近。
7．把下列的面积按要求排列顺序。
1平方千米 160平方米 150公顷 2000000平方米
160平方米＞1平方千米＞150公顷＞2000000平方米
200公顷 190平方米 5平方千米 30000平方分米
5平方千米＞200公顷＞30000平方分米＞190平方米
8．下面图形的面积是多少公顷？
（1） （2）
500×600=300000（平方米） 1200×1200=1440000（平方米）
300000平方米=30公顷 1440000平方米=144公顷
三、挑战
9．张大爷绕着长方形的广场走了2圈，一共走了3200米。
（1）已知这个广场的长是500米，宽是多少米？
3200÷2=1600（米）
1600÷2=800（米）
800-500=300（米）
答：这个广场的宽是300米。
（2）这个广场的面积是多少公顷？
500×300=150000（平方米）
150000平方米=15公顷
答：这个广场的面积是15公顷。
10．
（1）上图中每个小方格的边长是10米，画一块占地1公顷的正方形菜地。
（2）把这块菜地上下两条边长各延长20米，并用阴影部分表示增加的面积，这块草地的面积增加（2000）平方米。