3.3力 教学课件(共16张PPT)2023--2024学年初中物理沪教版八年级上册

(共16张PPT)
第三章
3.3 力
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 理解力的概念及其种类，包括重力、弹力、摩擦力等。
2. 掌握力的作用方式和特点，了解牛顿第一定律、第二定律和第三定律。
3. 能够应用所学知识解决相关问题。
重点与难点
1. 力的概念及其种类。
2. 牛顿三大运动定律的理解与应用。
两两一组掰手腕，掰完之后，手腕和胳膊有什么感受？
人最初对力的认识来源于肌肉的紧张。
课堂引入
手压气球
手拿书
人举杠铃
起重机吊货物
马拉车
日常生活中力的现象
人推车
马拉车
手提箱子
压路机压路
运动员举杠铃
脚踢足球
力
新知讲解
分 析
手 压 气球
手 拿 书
施力物体
受力物体
人 举 杠铃
起重机 吊 货物
（1）至少要有两个物体；
注意：①两个条件缺一不可；
②力的作用与是否接触无关。
（2）物体间要有相互作用。
小结：力的产生条件
我们平时说物体受到了力，虽然没有指明施力物体，但施力物体一定存在。
手压气球
手拉伸弹簧
手压缩弹簧
力的作用效果
力可以使物体发生形变。
　　力的__________、__________、__________叫做力的三要素,它们都能够影响力的作用效果。
大小
方向
作用点
力的三要素
力的单位:　牛顿(N)
拿起两个鸡蛋所用的力大约为1牛。
力的符号:　
F
力的图示
具体做法：
１、沿力的方向画一条线段，线段的长短表示力的大小．
２、在线段的末端画个箭头表示力的方向．
３、用线段的起点表示力的作用点．
　　
1.力的概念
2.力的产生条件
3.力的作用是相互的
4.力的作用效果
力
课堂小结
3、游泳时手和脚向后划水，人就前进，这是因为人受到了____的推力，这个现象表明了__________________。
水
力的作用是相互的
1.踢球时，球受到的力是由 施加的，
这时 也受到球的作用力。
脚
脚
2.人在拉车时，车受到_____的拉力，这个力的
施力物体是_____；同时,人也受到_____对他的
作用力，这个力的施力物体是_______。
人
人
车
车
课堂练习
下节课再见