3.4+重力+力的合成（第一课时）教学课件(共21张PPT)2023--2024学年初中物理沪教版八年级上册

(共21张PPT)
第三章
3.4 重力 力的合成（第一课时）
学习目标
1
重点与难点
2
教学内容
3
课后练习
4
目 录
CONTENTS
学习目标
1. 理解重力的概念，知道重力的大小与物体质量和距离有关。
2. 掌握力的合成原理，能够计算物体所受合外力的大小和方向。
3. 学会如何应用重力和力的合成原理解决实际问题。
重点与难点
1. 重力的概念及其计算方法。
2. 力的合成原理及其应用方法。
【问题设疑】
1.水为什么往低处流？
2.向上抛出的球为什么总落回地面？
3.大家知道牛顿思考苹果落地的故事吗？”
课堂引入
乔布斯
夏娃
牛顿
万有引力
宇宙中任何两个物体之间，大到天体，小至灰尘，都存在互相吸引的力，即万有引力 。
新知讲解
由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力。
【提出问题】大家是否能例举一些物体受到重力的现象呢？重力作为一种力，它的施力物体是谁？受力物体是谁？
【强调指出】重力的施力物体是地球，重力的受力物体是地面附近的物体．(地面附近的所有物体都受重力)
1.重力的概念
判断重力的方向
2、重力的方向总是竖直向下的。
用重垂线检验桌脚是否竖直？
3、重垂线
用重垂线来检验一条线是否竖直
或一个面是否水平。
与重垂线平行的线或面都是 的，
与重垂线垂直的线或面都是 的。
竖直
水平
探究物体所受重力大小与质量的关系
重力的大小
质量m（kg） 0.05 0.1 0.15
重力G（N）
重力/质量 即G/m（N/kg）
实验记录表格：
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？
G
m
= g
或
G=mg
g =9.8N/kg的物理意义：质量为1kg的物体受到的重力为9.8N
结论：
1.物体所受的重力跟它的质量成正比；
2.重力与质量的比值大约是9.8N/kg。
如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成
说明：粗略计算时，可取g =10N/kg
其中：G—重力— 牛（N），m—质量—千克（kg）。
重心
重心：物体所受重力的作用点。
不同物体的重心：
质地均匀外形规则的物体的重心在它的几何中心。
1.万有引力：
2.重力：
3.重力的大小：
4.重力的方向：
5.重力的作用点：
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间都存在相互吸引的力。
由于地球的吸引而使物体受到的力，符号G
物体所受的重力与物体的质量成正比。
竖直向下
重心
G=m g
G—重力—牛顿（N）
m—质量—千克(kg)
g＝9.8N/kg
课堂小结
G＝mg
G＝mg
联系
天平、台秤、杆秤等
弹簧测力计
测量工具
千克/kg
牛顿/N
单位
没有方向（有大小）
竖直向下（有大小有方向）
方向
质量是物质的属性，与其他因素无关
物体所受的重力随不同位置g的变化而变化
影响因素
物体所含物质的多少
由于地球的吸引而使物体受到的力
定义
m
G
符号
质量
重力
1.下面关于重力的说法中正确的是（ ）
A.地球上的一切物体都要受到地球的引力
B.月球上的一切物体都不受到月球的引力
C.地球对物体有重力作用，而物体对地球没有力的作用
D.同一个物体在月球上受到重力与地球上所受重力是相同的。
A
课堂练习
2．关于物体重力，说法错误的是 ( )
A．物体重力是由于地球对物体的吸引而产生
B．物体重心就是重力作用点。
C．物体重力方向总是垂直向下。
D．地面上的任何物体都有重力。
C
3.如果没有重力,下列说法不正确的是 ( )
A.河水不能流动
B.人一跳起来就离开地球
C.茶杯中的水无法倒进嘴里
D.物体没有质量
D
下节课再见