3.1光的色彩颜色(共35张PPT)2023--2024学年初中物理苏科版八年级上册

(共35张PPT)
第三章 光现象
3.1 光的色彩 颜色
目录
01
02
03
04
学习目标
本课内容
重点与难点
课后作业
PART 01 学习目标
①经历光的色散的实验探究过程，知道太阳光是由多种色光组成的。
②通过观察色光的混合现象，了解光的三原色。
③了解透明体颜色的形成原因。通过观察物体在不同色光照射下呈现的颜色，了解不透明体颜色的成因。会解释生活中与光的色彩有关的现象。
PART 02 重点与难点
1. 能够通过实验和观察来认识颜色的三要素，并能够用颜色三基色合成其他颜色。
2. 掌握光谱分析方法，了解光谱分析在科学研究和工程应用中的作用。
PART 03 教学引入
爱迪生在1877年和同事们开始试制电灯。为了寻找合适的灯丝，他先后试验了1600多种材料。1879年10月21日，他成功地制成了第一只碳丝白炽灯。这只灯在通电后发出了光亮，并连续点燃了40个小时。
PART 04 新课讲授
激 光
思考：月亮、投影幕、钻石是光源吗？为什么？
PART 04 新课讲授
议一议：蜡烛是光源吗
不是光源
人造光源一定要是正在发光的物体。
PART 04 新课讲授
光源——自身发光的物体
天然光源
太阳 恒星 闪电 发光的水母
人造光源
激光 、通电的白炽灯、点燃的蜡烛 (月亮、行星、卫星都不是光源)
PART 04 新课讲授
闪电是自然光源
LED灯是人造光源
PART 04 新课讲授
属于光源的有：发光的彩灯、点燃的火柴。
彩灯
月亮
点燃的火柴
钻石
夜行安全衣
小组讨论：它们是光源吗？
月球、钻石和夜行安全衣不发光，是反射光，所以不是光源。
PART 05 小组协作
提问：不同的光源发出的色光，它们的色彩相同吗？
光具有不同的色彩
提问：太阳光是最单纯的色光吗？
——
白光是最单纯的光吗？
PART 06 新课讲授
物体
反射
吸收
透过
光
光照射到
物体上时
一部分被物体反射
一部分被物体吸收
若物体是透明的，则一部分被物体透过
PART 06 新课讲授
活动 观察白光透过有色玻璃纸的现象
猜一猜：太阳光通过红色(蓝色或绿色)玻璃纸照到白纸上,你会看到什么现象
想一想：怎样用一种简单的方法从白光中得到一种色光？
PART 06 新课讲授
红色玻璃纸只能通过红光
绿色玻璃纸只能通过绿光
蓝色玻璃纸只能通过蓝光
无色透明玻璃纸能通过所有色光
PART 06 新课讲授
分解太阳光
PART 06 新课讲授
太阳光可以分解为_____________________________等色光，这种现象叫做光的色散。
光的色散现象表明太阳光是由多种色光_______而成
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
混合
牛顿最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家牛顿。
实验结论
PART 06 新课讲授
光的色散表明：太阳光是由多种色光混合而成的。
如果把七种色光混合，是不是又变为白色光呢？
牛顿在三棱镜的后面再放一个相反的三棱镜，将分解得到的各种色光再通过后方的三棱镜后发现，又还
原为白光。
进一步证实了白光是由多种色光混合而成的。
PART 06 新课讲授
太阳光的色散
如果没有三棱镜，也可以用如图所示的装置来进行光的色散实验。在深盘中盛一些水，盘边斜放一个平面镜，使镜的下部浸入水中。让一束阳光照射在水下的平面镜上，并反射到白墙或白纸上。观察白墙或白纸上反射光的颜色。
光的色散实验
PART 06 新课讲授
你在生活中看到过光的色散现象吗？
【思考】
光可以色散，可不可以混合，混合会怎样呢？
色光的混合
PART 06 新课讲授
采用滤色镜拍摄的一组图片
空木码头
花的背景
PART 06 新课讲授
观察色光的混合混合
怎样用一种简单的方法从白光中得到一种色光？
【想一想】
太阳光通过红色(蓝色或绿色)玻璃纸照到白纸上,你会看到什么现象
【猜一猜】
【试一试】
你的想法对吗？
PART 06 新课讲授
观察色光混合的现象
色光的混合
如图，将红、绿、蓝中任意两种色照射到白纸上，相互重叠的区域是什么颜色呢？将观察结果填入下表。
PART 06 新课讲授
实验研究表明，自然界中红、绿、蓝 三种色光是无法用其他的色光混合而成的，而其他颜色的光则都可以通过红、绿、蓝光的适当混合而得到，因此红、绿、蓝三色光被称为光的三原色。
PART 06 新课讲授
光具有能量
你能举些例说明吗？
PART 06 新课讲授
光具有
——光能
能量
通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能
PART 06 新课讲授
1.夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（　　）
A．星星 B．月亮 C．灯 D．萤火虫
B
PART 07 课后练习
解析：A、星星有行星和恒星，行星不是光源，恒星是光源．不符合题意．
B、月亮本身不发光，反射太阳光，不是光源．符合题意．
C、电灯工作时是光源，不工作时不是光源．不符合题意．
D、萤火虫能发光，是光源．不符合题意．故选B．
PART 07 课后练习
2.如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜上，光从棱镜射出后，如果用一个白屏来接收，在白屏上就形成一条彩色的光带。关于此实验现象，以下说法正确的是（ ）
A．太阳光是单色光
B．太阳光是是由红色和紫色光组成的
C．各种色光在相关的折射过程中，偏折程度不同
D．各种色光在相关的反射过程中，偏折情况不同
C
PART 07 课后练习
3. _______________________叫做光源。在太阳、月亮、钻石、平面镜、电池、电影银幕、萤火虫中属于光源的有：__________。
自身能够发光的物体
太阳、萤火虫
4. 太阳光通过__________会发生色散，被分解成______________________七色光，这一现象说明太阳光（白光）是由______________组成的。
三棱镜
红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫
各种色光
PART 07 课后练习
5. 我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状” 。据《杜阳杂编》记述，这个实验流传甚广，当时连长安的儿童都能表演，请你也做一做。
PART 07 课后练习
解析：水雾可利用浇花用的小喷雾器、美发用的喷雾器或用橡皮管接在水龙头上，用手捏住另一头来产生。实在找不到上述器材，也可直接将水含在口中，向空气中喷出。活动中有调整喷雾的方向，让学生能够在背对太阳的位置上观察。在暗室里，让一束阳光照射在一个装满水的圆底烧瓶上，也可以看到彩虹。
PART 07 课后练习
归纳总结
1、光源
2、光的色散
3、光的三原色
4、物体的颜色
5、光具有能量
课后作业
完成同步练习册1、3、4题；
绘制本节课知识点的思维导图；
下节课再见