6.2密度 培优练习（无答案）2023-2024学年人教版物理八年级上册

6.2 密度 培优练习
一、单选题
1．一个空瓶恰好能装下1kg的水，那它肯定也能够装下1kg的（　　）
A．酒精 B．豆油 C．酱油 D．汽油
2．关于密度的知识、在我们的社会生活、生产中有着重要的应用。以下关于密度的说法中错误的是（　　）
A．铜的密度是8.9×103kg/m3，其物理意义表示：lm3=8.9×103kg
B．利用密度测资可以初步鉴别物质，常常需要多种方法并用才能准确地鉴别物质
C．航空器材常采用高强度、低密度的合金或新型合成材料
D．密度是物质本身的一种特性，物质的密度和它的质量和体积无关
3．一支正在燃烧的蜡烛，它的（　　）
A．质量不变，密度也不变 B．质量不变，密度减小
C．质量不断减小，密度也减小 D．质量不断减小，密度不变
4．物理小组将一块冰加热，利用描点法得到了如图所示的体积随温度变化的图像。从图像中可以看出（　　）
A．冰的温度越高，密度越小
B．水的温度越高，密度越小
C．水的密度跟其状态无关
D．物质都遵从热胀冷缩的规律
5．常温常压下，水银的密度是，关于该密度下列说法中正确的是（ ）
A．它读作每立方米千克
B．它表示每立方米水银的质量是
C．大于
D．50g水银的密度大于20g水银的密度
6．如图a所示，一杯中已经装有的某种液体，打开龙头，向杯中继续注入该种液体，杯子和杯中液体的总质量与从龙头中流出的液体体积V关系如图b所示。则下列说法正确的是（　　）
A．杯子质量为90g
B．杯中液体密度
C．此杯子的容积为
D．当时，杯子和液体的总质量为170g
7．“估测”是物理学中常用的一种方法。小华同学尝试估测了自己身体相关的一些物理量，其中不合理的是（　　）
A．脉搏跳动约为138次/分钟 B．一名中学生的质量约为50kg
C．身体的平均密度约为1.0×103kg/m3 D．步行的速度约为1.1m/s
8．根据表格中的数据判断，下列说法不正确的是（ ）
物质 铜 铁 铝 煤油 酒精
声速/(m/s) 3750 5200 5000 1324 1180
密度/(kg/m3) 8.9×103 7.9×103 2.7×103 0.8×103 0.8×103
A．将体积相同的水和酒精用相同的容器装好，放在已经调平的天平两端，会发现指针偏向水的一侧
B．相同距离，声音在铜棒中传播时间比铁棒短
C．最多能装下2kg水的瓶子装不下2kg的煤油
D．上图是声音在表格中的三种金属物质中传播的s-t图象，则图线b表示铝，图线a表示铁
二、作图题
9．现有体积相同，密度之比为3：2的黑球与白球若干，如图将黑球放在已调平的天平的左托盘上，为了使天平平衡，请用“O”表示白球，将需要的数量画在天平的右托盘上．（注意是画出白球，不是填写数字）
( )
三、实验题
10．某同学在“测液体的密度”的实验中，测得的数据如下表格所示。则该液体的密度是 g/cm3；表中的m值是 g。
液体和容器的总质量m/g 20 38 m
液体的体积V/cm3 5 15 25
11．现有一块长方形的均匀实心薄铜片，长约a=40cm，宽约b=10cm，质量约为180g；为测薄铜片的厚度，请在以下器材中选取必须的器材将的实验报告补充完整：（铜的密度为ρ）
可选器材：
《测量薄铜片的厚度》实验报告
实验目的 测量薄铜片的厚度d
实验原理
实验器材 （写序号）
实验步骤 （文字表述或图文结合示意均可）
表达式推导过程 （根据已知量和测出量推导出薄铜片厚度的表达式）
12．在“探究同种物质的质量与体积的关系”实验中，所用的实验器材有托盘天平（配砝码），由同种物质组成但体积不同的木块若干。
（1）在探究天平横梁平衡时，指针静止后如图所示，此时应将横梁右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节；
（2）记录的实验数据如下表。根据表格中数据，在图中的方格纸上画出质量与体积的关系图像 ；
实验次数 1 2 3 4 5
体积V/cm3 10 20 30 50 60
质量m/g 5 10 15 25 30
（3）分析图像，得出的探究结论是： ；
（4）为了使该实验的探究结论具有普遍性，还应该怎么做？ 。
13．为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验，实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体在不同体积时的质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值：
物质 实验序号 m（g） V（cm3） m/V（g/cm3）
甲 1 6 5 1.20
2 12 10 1.20
3 18 15 1.20
乙 4 4 5 0.80
5 8 10 0.80
6 12 15 0.80
（1）在下图的方格纸中，用图线分别把甲、乙两种不同的液体的质量随体积变化的情况表示出来.
( )
（2）分析表中实验序号1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）的体积与质量变化的倍数关系或图像，可归纳得出的结论是：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值 ；（选填“相同”或“不同”）
（3）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系或图像，可归纳得出的结论是：不同物质的物体，其质量与体积的比值 ．（选填“相同”或“不同”）由此可见，质量与体积的比值能反映 （填“物体”或“物质”）的一种特性，从而建立了密度的概念．
（4）本实验中测量多组数据的目的是 ．