14.5 测量电压 课件(共21张PPT)2023-2024学年沪科版物理九年级全一册

(共21张PPT)
14.5 测量电压
学习目标
1.通过实验探究，总结出串联电路中的电压关系。
2.通过实验探究，总结出并联电路中的电压关系。
水管中的水为什么能流动？
一、电压
比较水流和电流的相似处
导入新课
水流的形成是由于抽水机给水流提供能量，抽水机的工作使水路存在一个稳定的水压，从而保证水流得以持续。电源作用与抽水机作用类似。电源的作用，是给电路中的电流提供能量，使电路存在一个稳定的电压，从而保证电流得以持续。
电 源 电压 电流
提供
形成
抽水机 水压 水流
提供
形成
电压使电路中的自由电荷定向移动形成电流。
1、电源是提供电压的装置，电压是形成电流的原因。
2、单位是：伏特，简称伏（V）
常用单位：千伏（kV），毫伏（mV）
电压（U）
1 kV = 103 V
1 V= 103 mV
二、电压表
1、作用：测量电压的大小。
2、电路符号：
3、“+”“—”接线柱的识别
4、结构：（1）接线柱；
（2）刻度盘；
（3）指针；
（4）调零旋钮。
活动：观察电压表，认清量程和分度值，练习读数
如接“-”和“3”两接线柱，电压表使用的量程是 v,每大格表示 v， 每小格表示 v.
3
1
0.1
如果用“-”和“15”两接线柱，电压表使用的量程是 15 v,每大格表示 v，每小格表示 v。
5
0.5
电压表的示数
注意：两个量程之间是5倍的关系。
读数 ；一看接线柱，二看分度值，三看指针处。
电池的电压
一
讲授新课
观察与思考
观察下列实验器材，并用他们进行实验探究。
实验与探究
1.用电压表分别测出1节1号电池的电压、并记录；
2.用电压表测出2节1号干电池串联的电压，并记录。
3.用电压表测出3节1号干电池串联的电压，并记录。
讲授新课
实验与探究
电池 1节1号 2节1号 3节1号
电压
1.5V
3V
4.5V
新的干电池的电压都是1.5V。
串联电池组的电压等于各节干电池的电压之和。
讲授新课
（1）n节相同电池串联后的总电压（U串）等于n节电池电压（U0）之和，即：U串=nU0。（U串﹥U0）
（2）n节相同电池并联后的总电压（U串）等于1节电池电压（U0）之和，即：U并=U0
串联电路的电压
二
观察与思考
如图所示电路图，用导线将电路元件连接起来；用电压表分别测出A、B之间，C、D之间，A、D之间的电压，并记录；
讲授新课
UAB
UCD
UAD



记录数据
归纳与小结
串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U＝U1＋U2＋…＋Un。
讲授新课
拓展与探究
在串联电路中，串联电路两端的电压大于电路中任何一部分电路两端的电压；如果有n个相同的用电器串联在电压为U的电路中，每个用电器两端的电压为U0，则U＝nU0。
讲授新课
电压表和电流表有很多相似的地方，我准备用一个表格来比较它们的异同。
表格是一种重要的归纳方法，可以通过这种方法把知识网络化，容易记忆。
信息快递
电流表 电压表
相 同 点 1、使用前都要校零 2、电流“+”进，“-”出 3、试触后选择适当的量程
不 同 点 1、串联 2、不可接在电源两极上 1、并联
2、可接在电源两极上
电流表与电压表使用注意点的比较
仪
表
电
流
表
电
压
表
元
件
符
号
使用规则
接
法
接线柱
量程
能否直
接连到
电源两
极上
学生用表
量程
分度值
读
数
V
A
串
联
并
联
电流
从“+”
进“-”出
电流
从“+”
进从“-”出
不能超过表的量程，先要试触
不能
超过表的
量程，先
要试触
不
能
能
0-0.6A
0.02A
0-3A
0.1A
0-3V
0.1V
0-15V
0.5V
先看
量程
再读
先看
量程
再读
电压表和电流表的异同:
接
法
能否直
接连到
电源两
极上
课堂小结
1、电压用字母U表示，国际单位是伏特，简称伏，用字母V表示
2、电压表的作用：测量电压大小的仪器
3、正确使用电压表
使用前：观察使指针是否对准零刻度线，否则可以通过调整调零螺母调整。
使用时：
（1）电压表必须和被测的用电器并联。
（2）电流必须从正接线柱流入，从负接线柱流出。
（3）必须正确选择量程（可采用先接大量程试触法来选择）。
（4）可以把电压表直接连到电源的两极。
4、电压表读数：看清所选电压表的量程和分度值；由指针位置读出示数。
布置作业
1、课本86页第1、2题。
2、思考：既然我们已经学习电压，那么串联电路与并联电路的电压有什么规律呢