夸父追日课件

课件34张PPT。 你了解到古代神话故事有哪些呢？给同学们说说。夸父逐日
两小儿辩日　　太阳，与人类的生活息息相关，是一个具有永久魅力的话题。下面两篇短文的内容都与太阳有关，其中所体现的古人的探索精神值得我们思索。夸父逐日《山海经》《夸父逐日》选自《山海经·海外北经》。
《山海经》，内容主要为民间传说中的地理知识，包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等，保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究，均有参考价值。《山海经》合 作 探 究　　1、小组探究课文意思，互相合作，解决字词上的疑问。
　　2、通译全文。夸父逐日《山海经》 夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其 杖，化为邓林。赛跑追赶到想要黄河湖桃林到北方到成为 夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，就到黄河、渭水喝水。黄河、渭水的水不够，又到北方的大湖喝水。还没有赶到大湖，在半路口渴而死。他遗弃的手杖，化成桃林。
译文河：古义-----
今义-----
走：古义----
今义----一定注意古今意义的不同哟！专指黄河泛指一切河流跑步行合作探究：1 你是如何看待夸父敢于“与日
逐走”的？ 从神话的积极意义方面理解：夸父有着英雄的气概，征服大自然的强烈愿望和顽强意志。 2 对《夸父逐日》的结尾“弃其杖，化为邓林”应如何理解？ 以富有诗意的高度想像力，丰富了神话的内涵，丰满了夸父这一形象，表现出一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义的魅力。合作探究：后来人们常以“夸父逐日”或“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。知识链接
神话故事中还有夸父一样的人物吗？

说说看
打开你的知识库，我们来比一比吧。神话中的“夸父”形象
《精卫填海》中的精卫
《女娲补天》中的女娲
《大禹治水》中的大禹
《后羿射日》中的后羿
《共工触山》中的共工
《黄帝擒蚩尤》中的黄帝
…… …… 根据以上神话的内容，你能归纳出这类神话的特点吗？ 因为人对无法解释和控制自然，会感到无助和恐惧，只好借助自己的幻想构思神话故事，在神话中表现人与自然斗争，表达人具有挑战、征服自然的雄心壮志和愿望。此类故事具有超现实的想象和夸张的浪漫主义特点。异向思维：“夸父逐日”除了有积极的意思－－比喻人有宏大的志向或巨大的力量和气魄，还有什么反面的意思？ 有时也用“夸父逐日”来比喻不自量力。
课堂小结　　课文讲述了夸父的故事，表现了夸父无比的英雄气概，同时也反映了古代人民探索、征服大自然的强烈愿望与顽强的意志。这个故事对后世影响很大，现在人们还常常用“夸父追日”比喻有宏大的志向或巨大的力量和气魄。 两 小 儿 辩 日选自《列子 · 汤问》常识简介 本文选自《列子 ? 汤问》
《列子》一书相传是战国时期郑国人列御寇所著，该书中保留了不少古代的民间故事和寓言故事。辩斗 盘盂 沧沧凉凉 探汤 孰为汝多知乎 嗟来之食 dòuyúcāngtāngshúzhìjiē自我检测:认真 孔子东游，见两小儿辩斗。（孔子）问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰 为 汝 多 知 乎！”两小儿辩日《列子》 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及中则如盘，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
而小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”向东争论原因认为距离中午到清凉的感觉伸判断谁认为你智不是说说课文的主要情节。一、孔子路遇两小儿辩日
二、两小儿各抒已见
三、孔子不能定谁是谁非合作探究思考：两小儿对太阳持有的不同观点是什么？彼此的根据是什么？请同学们自由朗读课文，在文中画出。如车盖（大—近） 沧沧凉凉（凉—远） 初出日中如盘盂（小—远）如探汤（热—近）争辩的理由一儿一儿另一儿另一儿　　太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？　　一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。
　　一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。思
辩两小儿为什么会有不同的看法？　　因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。　　孔子 答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？　　他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。思
辩这个故事对你有什么启发？１、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。２、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。３、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。辩日启示４、认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。练 一 练1、解释下面划线字词。
夸 父 与 日 逐 走
未 至
饮 于河、渭
问其故
孰 为 汝 多 知 乎！
我以日始出时去人近竞跑，赛跑到达喝在 缘故认为距离谁认为通“智”，智慧2、翻译下面的句子。填出句子中省略的词语,注意划线字词的意思.
未 至，道 渴 而 死。
我以日始出时去人近，而日中时远也
日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？
孰 为 汝 多 知 乎精卫填海《山海经》
又北二百里,曰发鸠之山,其上多柘木；有鸟焉 ;
其状如鸟，文首，白啄，赤足，名曰“精卫”；
其鸣自 咬。是炎帝之少女，名曰女娃。 女
娃游于东海，溺 而不返，故为精卫。常衔
西山之柘， 以堙于东海， 漳水出焉，东流
注于河。 讨论 1、口头翻译短文
2、说说这则神话与《夸父逐日》 的相似点
3、读了两篇神话，归结一下“神话”这 种
体裁的特点。1、发挥联想和想像，把本文写成一个生动的故事。
2、根据孔子的表现，写几句评论。课外练笔作业：　　教育家陶行知先生曾这样说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真才美，唯真才坚。
　　请以“一个真实的故事”为题将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。