陈情表同步练习

陈情表同步练习
一 、作家作品 。
1、李密（224——287）西晋犍 为武 ( http: / / www.21cnjy.com / )阳人（今四川彭山东人），字令伯。蜀汉亡后，晋武帝曾召他为太子洗马。主要作品为《陈情表》。 21教育网
2、表：古代奏章的一种，一般陈述某种意见或事情，多用于臣向君陈情谢贺，如诸葛亮的《出师表》。
3、宋代学者赵与时在《宾退录》中说：“读诸 ( http: / / www.21cnjy.com / )葛孔明《出师表》而不堕泪者，其人必不忠。读李令伯《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝。读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。 ”21·cn·jy·com
二、基础知识。
1、给下面加点字注意。
险衅（xìn ） 行（xíng ( http: / / www.21cnjy.com / ) ）年四岁 祚（zu ）薄 （bó） 应（yìng ）门之童 猥（w i ）以微贱 床蓐（rù） 陨（y ǔn ）首 责臣逋（bū ）慢 日笃（dǔ ） 拔擢（zhuó ） 宠命优渥（wò ）21世纪教育网版权所有
2、分析词语古今异义。
不行：古:_______________________；今:________________________。
成立：古:_______________________；今:________________________。
洗马：古:_______________________；今:________________________。
上报：古：______________________；今：_______________________。
告诉：古：______________________；今：______________________。
区区：古：______________________；今：_______________________。
辛苦：古：______________________；今：_______________________。
侥幸：古：______________________；今古：______________________。
３、成语释用。
孤苦伶仃：（形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。）
茕茕孑立：（形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。）
形影相吊：（只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。）
日薄西山：（太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。）
气息奄奄：（气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。）
人命危浅：（形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。）
朝不虑夕：（早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。）
皇天后土：（古代对天地的尊称。皇天：指天。后土：指地。）
三、课文导学。
第一段。
这一段分陈述家庭的 ( http: / / www.21cnjy.com / )不幸和祖孙相依为命的情形。先以“臣以险衅，夙遭闽凶”八字，概括自己的坎坷命运。然后讲述幼年时期失父失母，孤苦多病，全赖祖母抚养，说明“臣无祖母，无以至今日”；再述家门人丁不旺，祖母疾病缠身，说明“祖母无臣，无以终余年”。这段内容，是陈情不仕的唯一事实根据，作者写得凄切尽情，以使武帝对自己由恼怒峻责化为同情怜悯。
1、这一段从“臣以险衅”至“未曾废离”可分为两层。请划分层次，并概括层次大意。（各不超过30个字）
（1）第一层从“臣以险衅”至“至于成立”，大意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）第二层从“既无伯叔”至“未曾废离”，大意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二）第2段。
这一段写朝廷对自己优礼有加，而 ( http: / / www.21cnjy.com / )自己却由于祖母供养无主，不能奉诏的两难处境。先以“逮奉圣朝，沐浴清化”表达自己对晋武帝的感激之情，再历叙州郡朝廷优礼的事实。然后明确提出奉诏奔驰和孝养祖母的矛盾，给下文留下悬念。21cnjy.com
2、前一层叙朝廷征召之殷．
（1）阅读这一层的语言线索是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）征召的特点是什么？这样写有什么作用？
答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、前一层是为下层作铺垫的，又为第三段中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句张本。
4、后一层写自己进退两难的境地：先 ( http: / / www.21cnjy.com / )写朝廷、地方的催运，后写自己的苦衷，情词悲侧，动人心扉。 这一层的中心句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿www.21-cn-jy.com
5、“刘病日笃”承接上文“＿＿＿＿＿”一句，又为下文“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”一句张本。
（三）第三段。
　　这一部分提出了以孝治天下的治国 ( http: / / www.21cnjy.com / )纲领，陈述了自己的从政经历和人生态度，并再强调自己的特别处境，进一步打消武帝的疑虑，求得体恤。针对上文留下的孝顺祖母和回报国恩之间的两难选择，这段首句即言以孝治天下是治国纲领，言外之意则孝养祖母虽为徇私情，却也不仅合情亦合理合法，并为下文乞终养给出了理论根据。随后说自己出仕蜀是图宦达，不矜名节，打消武帝疑虑。再以祖母病笃，说明自己确实不能远离出仕。文中自陈宦历一节写得委婉动人，以“岂敢盘桓．有所希冀”作结，表达了至为恳切感情；说刘病一节，语语皆出于至孝之心，感人至深。【来源：21·世纪·教育·网】
6、这段话表达的意思是什么？选出分析正确的一项（　　　）
A、忠孝难以两全，先尽孝，后尽忠。
B、忠孝难以两全，先尽忠，后尽孝。
C、忠孝难以两全，只能尽孝，难以尽忠。
D、忠孝难以两全，只能尽忠，难以尽孝。
7、“孤苦”承接首段，又为下段“＿＿＿＿＿＿”一句张本；“不能废远”承接前段，又为下段“＿＿＿＿＿＿＿”一句张本。21·世纪*教育网
（四）第4段。
　　这一段分明确提出陈情的目的是“愿乞终养” ( http: / / www.21cnjy.com / )。作者先比较自己和祖母年岁，说明尽孝之时短，尽忠之日长，然后提出“终养”的要求，再极其诚恳地说明自己的情况，是天人共鉴，表达自己对朝廷生当陨首，死当结草的忠心。 亚里士多德说：“只有在适当的时候，对适当的事物，对适当的人，在适当的时机下，以适当的方式发生的感情，才是适度的最好的感情。”作者正是运用了最恰当的抒情方式，终于打动了晋武帝，使他看了表章后说“士之有名，不虚然哉”，“乃停诏”，允其不仕。 www-2-1-cnjy-com
8、这一段点明这篇表文的主旨：“愿乞终养”，而贯穿全段的是二语（每一语两个字），这二语是：＿＿＿＿和＿＿＿＿。2-1-c-n-j-y
　

答案：
二、１衅（xìn 行xín ( http: / / www.21cnjy.com / )g 祚zu 　薄bó 应yìng 猥w i 蓐rù 陨y ǔn 逋bū 笃dǔ 擢zhuó 渥wò 　２不行：古，不能走路，如“臣少多疾病，九岁不行”；今，不可以。成立：古，成人自立，如“零丁孤苦，至于成立”；今，组织机构等筹备成功，开始存在。洗马：古，太子的侍从官，如“寻蒙国恩，除太子洗马”；今，给马洗身。上报：古，报答皇恩，如“非臣陨首所能上报”；今，向上级报告。告诉：古，申诉苦衷，如“则告诉不许”；今，说给人听，使人知道。区区：古，拳拳之情，如“是以区区不能废远”；今，数量少，不重要。辛苦：辛酸苦楚，如“臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知”；今，身心劳苦。侥幸：幸运，如“庶刘侥幸，保卒余年”；今，企求非分，意外获得成功。３孤苦伶仃：（形容孤单困苦，无依无靠。孤苦：没有依靠，生活困苦。伶仃：孤独。）茕茕孑立：（形容孤苦伶仃，无依无靠。茕茕：孤独无靠的样子。立：孤单单地呆着。）形影相吊：（只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。形：身体。吊：慰问。）日薄西山：（太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。薄：迫近。）气息奄奄：（气息微弱，形容快要断气的样子。气息：呼吸时进出的气。奄奄：气息微弱的样子。）人命危浅：（形容寿命已经不长，即将死亡。人命：寿命。危：危险。浅：不久，时间短。）朝不虑夕：（早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。）皇天后土：（古代对天地的尊称。皇天：指天。后土：指地。）
三、１（１）祖母刘氏怜悯 ( http: / / www.21cnjy.com / )作者孤弱，“躬亲抚养”，使作者能长大成人。（２）写家庭人丁衰微，孤身一人照料卧床不起的祖母刘氏。２（１）前、后、寻。（２）征召的特点是级别也越来越高：先郡，次州，最后是朝廷。这样写逐渐加深了赴命上任与孝养祖母的矛盾。３“过蒙拔擢，宠命优渥” ４“臣之进退，实为狼狈。”５“风婴疾病” “但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕”６、Ａ　７“臣之辛苦” “愿乞终养”2·1·c·n·j·y
８“尽节”、“报养”。（说明：开头说“ ( http: / / www.21cnjy.com / )尽节于陛下之日长，报养刘之日短”，结尾说刘“卒保余年”之后，当“陨首”“结草”以报，都是就“忠”“孝”二字而言，说得入情入理。）
用心 爱心 专心