3.3平面镜成像课件(共27张PPT)2023-2024学年鲁科版（五四学制）八年级物理上册

(共27张PPT)
平面镜成像
魔镜，魔镜，谁最美？
公元前215-212年间.罗马人大举入侵希腊，派出一支船队,满载精兵．准备攻打阿基米德的家乡——叙拉古城，面对来势凶凶的强敌,阿基米德求见国王，献出破敌妙计．他动员全乡的妇女和守城的人在海岸边列队.每人各执一面平面镜，把太阳光集中向罗马战船反射．不一会儿．船队燃起熊火，船毁人亡,阿基米德利用了平面镜把光反射的原理，击败了敌人，拯救了他的家乡。
平面镜成像
(1)等大：平面镜所成像的大小与物体的大小 。
(2)等距：像和物体到平面镜的距离 。
(3)垂直：像和物体的连线与镜面 。
(4)虚像：平面镜成 像。
(5)对称：像与物体关于平面镜 。
1．原理：光的 。
2．特点
注意：(1)平面镜成像的大小取决于物体的大小，与物体到平面镜的距离无关。
(2)实像和虚像的区分：
①实像是实际光线的交点，可用光屏承接。
②虚像是实际光线的反向延长线的交点，不能用光屏承接。
相等
相等
反射
虚
垂直
对称
3．应用
(1)潜望镜：由两块 组成。
(2)塔式太阳能发电：利用平面镜 将太阳光会聚。
4．凸面镜和凹面镜
凸面镜 凹面镜
特点 对光有 作用，起到扩大视野的作用 对光有 作用，起到会聚光能的作用
应用 汽车后视镜，路口的反光镜 太阳灶，汽车前灯的反光装置
平面镜
反射
发散
会聚
光现象作图(重点、易错点)
作图的注意事项：
①实际光线画实线，不是实际光线(如法线、光线的反向延长线、平面镜所成的像、像与物之间的连线)要画虚线。
②光线要标箭头，同时注意箭头的方向。
③光源、物点、像点有对应符号、字母的要标上。
④法线与镜面或界面垂直，像与物之间的连线与镜面垂直，垂直要画垂足符号。
【例2】 如图所示，在平静的湖边有一盏路灯标记为S，潜水爱好者在水下E处看到路灯的像为S′，请画出水下E处的人看到灯S的光路图，并根据平面镜成像特点画出路灯S通过水面所成的像A。
实验五　探究平面镜成像的特点
1．本实验中用到的科学探究方法：观察比较法，等效替代法。
2．本实验所用的实验器材：薄玻璃板、两支外形相同的蜡烛、刻度尺、白纸、笔、火柴、光屏。
(1)用玻璃板代替平面镜的目的：便于找到像的位置。
(2)选择薄玻璃板的目的：防止有重影，太厚的玻璃板的前后表面都会成像，产生重影。
(3)选用两支相同的蜡烛做实验：便于确定像的位置和 。
(4)刻度尺的作用：测量像与物到平面镜的距离。
(5)白纸的作用：标注镜面、物、像的位置。
3．选择较暗的实验环境：使实验现象更明显。
4．玻璃板要与水平面垂直放置：确保物和像能完全重合。
注意：
若玻璃板向点燃蜡烛的方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的上方偏高处；若玻璃板向未点燃蜡烛的方向倾斜，则蜡烛的像总在未点燃蜡烛的下方偏低处。
比较像与物的大小
5．验证平面镜所成像是虚像的方法：用光屏承接不到蜡烛成的像。
6．观察像时眼睛的位置：与物体 (选填“同”或“异”)侧。
7．选择方格纸比白纸好的原因：可以更加准确地确定像和物的位置。
8．蜡烛在玻璃板后成像的原理：光的反射。
9．多次测量的目的：为了使实验结论具有普遍性。
10．若测得的物体和像到玻璃板的距离不等，可能的原因：
(1)玻璃板与桌面不垂直；
(2)后支蜡烛与前支蜡烛在玻璃板中的像没有完全重合；
(3)玻璃板过厚；
(4)测量长度时存在误差等。
11．经过多次实验，在白纸上记录的像与物对应点的位置，接下来的操作步骤：
连接像与物的对应点，验证连线与镜面是否垂直，分别测量两点到镜面的距离。或将纸沿镜面所在的位置对折，验证像与物两点是否重合。
同
实验结论：
(1)像的大小和物体大小相等；
(2)像和物体到平面镜的距离相等；
(3)像和物体的连线与镜面垂直；
(4)平面镜成虚像。
【例2】艾英同学在“探究平面镜成像特点”的实验时，所用的实验器材有带底座的玻璃板、白纸、笔、火柴、光屏、刻度尺、两支外形相同的蜡烛A和B。
(1)选用玻璃板代替平面镜，主要是为了
. 。
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，
拿 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛
B竖立在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板
的前侧观察，直至蜡烛B与蜡烛A的像完全重合。
这种确定像与物大小的方法是 。
(选填“控制变量法”或“等效替代法”)
(3)移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛的像，这说明平面镜成的是 (选填“虚”或“实”)像。
(4)当蜡烛A向玻璃板靠近时，像的大小 。
便于确定像的位置
未点燃
等效替代法
虚
不变
(5)为了让右座的同学也能够看清蜡烛的像，艾英只将玻璃板向右平移，则蜡烛像的位置 。(选填“向右移动”“向左运动”或“不变”)。
[问题拓展]
(6)组装仪器时，要使玻璃板与水平桌面的白纸相互 (选填“平行”或“垂直”)。
(7)在实验中，艾英看到两个不重合的蜡烛A的像，为了消除这个影响，下列做法可行的是 (选填序号)。
A．换用较薄的玻璃板
B．换用较厚的玻璃板
C．调整观察蜡烛A的像的角度
不变
垂直
A
1．利用如图所示的装置，探究平面镜成像的特点．下列说法正确的是( B )
A．用玻璃板代替平面镜，目的是使蜡烛A的像更清晰
B．使用相同的蜡烛A、B，目的是比较像与物的大小
C．若蜡烛A远离玻璃板，它所成的像将靠近玻璃板
D．为了使成像更清晰，需要在明亮的环境中完成实验
2．如图所示，小红正在做“探究平面镜成像的特点”实验，棋子A、B完全相同．关于该实验，下列说法中错误的是( D )
A．选用茶色玻璃板便于确定像的位置
B．茶色玻璃板应垂直放置在方格纸上
C．若B能与A的像完全重合，说明像与物等大
D．在B位置放上光屏能接收到A的像
3．一只小鸟在平静的湖面上飞过，以下描述正确的是( C )
A．小鸟在湖中所成的像是实像
B．小鸟靠近湖面时，像远离湖面
C．小鸟在湖中的像始终和小鸟一样大
D．小鸟到湖面的距离大于像到湖面的距离
5．检查视力的时候，视力表往往放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像，要求被测者与视力表像的距离是5 m．如图所示是小红同学在一次测量视力时的情景，关于这次视力测量说法正确的是( C )
A．视力表中开口向上的“E”，在平面镜中成的像开口向下
B．视力表中开口指向纸外的“E”，在平面镜中成的像开口指向纸内
C．小红同学按要求进行视力测量，则L的大小应该是0.6 m
D．小红同学按要求进行视力测量，则L的大小应该是0.3 m
6．[绵阳中考]轿车的前挡风玻璃是倾斜安装的，这样可以避免行车时驾驶员视线受到干扰．轿车沿平直公路行驶，车内物体在前挡风玻璃中所成的像( D )
A．与后方同行的车辆重合
B．与前方同行的车辆重合
C．在后方同行车辆的上方
D．在前方同行车辆的上方
7．[陕西中考]如图所示是用两块平面镜制作的能同时观察昆虫背部和腹部的观察箱．能看到昆虫在平面镜中的像，是因为光经平面镜 反射 后进入了人眼，昆虫经下方平面镜所成的像在图中的 B (填“A”“B”或“C”)位置．若将昆虫沿玻璃板向镜面移动，它在平面镜中所成像的大小 不变 (填“变大”“变小”或“不变”)．
8．[2022·苏州]用图甲中的器材探究平面镜成像的特点时，发现不便得到像和物左右之间的关系．为解决这一问题，应选用图乙中的 a (填“a”“b”或“c”)棋子进行实验，分析可得像与物关于镜面 对称 ．
9．[2022·吉林]身高1.6 m的小明站在竖直摆放的平面镜前1 m处，他的像距离平面镜 1 m；如果他远离平面镜，他的像的大小将 不变 ．
10．[2022·北京]小京利用如图所示的装置及相同高度的蜡烛等器材探究平面镜成像特点，其中玻璃板和蜡烛竖直放置在水平桌面上，蜡烛的高度为6 cm，蜡烛与玻璃板之间的距离为10 cm.蜡烛通过玻璃板所成的像是 虚 像(填“实”或“虚”)，像的高度为 6 cm，像到玻璃板的距离为 10 cm.
第10题图
11．[2022·大连]在探究“平面镜成像特点”的实验中，所用器材有：两个相同的蜡烛、玻璃板、支架、白纸、刻度尺、火柴等．
(1)用两个相同的蜡烛做实验，主要是为了比较像与物的 大小 关系，这里用到的是科学研究中的 等效替代法 (填“控制变量法”“转换法”或“等效替代法”)．
(2)在水平桌面上铺一张白纸，可以在白纸上标记平面镜、物和 像 的位置．
(3)把架在支架上的玻璃板放在白纸上，沿着玻璃板在纸上画一条直线代表平面镜的位置．若玻璃板没有与白纸垂直，则所画的直线能否代表平面镜的位置？ 不能，因为像与物不会关于这条线而对称 ．
(4)如果要使像更清楚，可以在 像 (填“物”或“像”)一侧铺上黑纸．
12．[2022秋·汤阴县期中]小明用如图甲所示的器材“探究平面镜成像的特点”．
第12题图
(1)用透明玻璃板代替平面镜的目的是 便于确定像的位置 ，应选择 茶色 (填“透明”“黑色”或“茶色”)玻璃板进行实验．
(2)将光屏放到像的位置，光屏上 不能 (填“能”或“不能”)承接到像．
(3)小明做实验时，无论如何移动蜡烛B，都无法与蜡烛A的像重合，原因可能是 玻璃板没有竖直放置 ．
(4)经过进一步探究，小明发现要想蜡烛B恰好与蜡烛A的像重合还需要注意两个关键点：①两支蜡烛的大小应 相等 ；②在放置的位置上，玻璃板两侧的蜡烛应 到玻璃板的距离相等，且连线垂直于玻璃板 ．
(5)如果蜡烛A以1 cm/s的速度朝平面镜的方向走，则蜡烛A的像相对蜡烛A的速度为 0.02 m/s，在移动的过程中，蜡烛A的像大小 不变 (填“变大”“变小”或“不变”)．
13．[2022·六盘水]在“探究平面镜成像特点”的实验中，小明选择的实验器材有：薄玻璃板、两支蜡烛、刻度尺、火柴、白纸等．
请回答下列问题：
(1)实验器材选用薄玻璃板而非平面镜的原因是 便于确定像的位置 ．
(2)实验时，小明将白纸对折，如图甲所示，铺在水平桌面上，沿折痕画线作为玻璃板底边所在的位置，在实验过程中应始终保持其与纸面 垂直 ．
(3)小明将点燃的蜡烛置于玻璃板前，透过玻璃板观察到蜡烛的像，如图甲所示．然后将另一支未点燃的蜡烛放到像的位置，在白纸上记录此时两支蜡烛的位置，变换点燃蜡烛的位置，重复上述操作．将白纸上像和蜡烛位置的对应点连接，并测量点到平面镜的距离，如图乙所示．由此得出结论：像与物体到平面镜的 距离 相等．
(4)在完成步骤(3)后小明发现，像和蜡烛位置的连线垂直于玻璃板，结合(3)的结论，小明认为自己已经发现了平面镜成像的规律：平面镜所成的像与物体关于镜面对称．你认为小明对这一规律的总结过程是否科学合理？ 合理 ，原因是 小明将每次实验对应的蜡烛和蜡烛的像的位置在白纸上连线后，发现这些连线与平面镜垂直，在综合上述实验的所有结果，总结出：平面镜所成的像与物体关于镜面对称 ．
16．[2022·丹东]如图甲所示，用跳棋子完成“探究平面镜成像的特点”的实验后，小辉偶然发现在镜前某一角度，棋子A的像恰好被棋子B“挡住”了；如图乙所示为该场景的简图，图中C为小辉眼睛的位置，请根据平面镜成像的特点完成符合题意的光路图．
巩固提升
1.利用平面镜的成像特点作出物体在平面镜所成的像
巩固提升
思考：s’是点光源S所成的像，利用平面镜成像特点作出平面镜的位置。
总结：
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以见兴替；
以人为镜，可以知得失。
---唐太宗李世民
教师寄语