河南省郑州枫杨外国语学校2023-2024学年七年级上学期语文入学考试试卷
一、积累与运用(共21分)
1．下列语句排列顺序最恰当的一项是（ ）
把办教育跟种庄稼相比，有相同也有不同。____；____，____，____，使受教育者在德智体美劳各方面逐步发展成长，成为合格的栋梁之才。更为重要的是，要关注受教育者自身的特点，使其最大程度地发挥自身的潜能。
①相同的是工作对象都是有生命的，都是自己成长，都有自己成长的规律
②办教育还得给受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件
③种庄稼只要满足庄稼生长的需要就成
④不同的是办教育比种庄稼复杂得多
A．①②③④ B．②③④① C．①④③② D．③④②①
2．下面四种教育思想，与上一题文段的最后一句话“更为重要的是，要关注受教育者自身的特点，使其最大程度地发挥自身的潜能”一致的一项是（ ）
A．有教无类 B．立志为先 C．因材施教 D．琢玉成器
3．下面对“读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”这句话，理解正确的一项是（ ）
A．说明读书不要专心看一本，既看看这本又看看那本，才能获得丰富的知识。
B．说明读书不要只看一个人的书，要博览群书，取百家之长，才能具有多方面的知识。
C．说明读书不要只看一个人的书，不要专心看一本，既看看这本又看看那本，才能获得丰富的知识。
D．说明读书之前要先购买大量的书籍，有所储备，才能有收获。
阅读下面文段，回答问题。
我七岁入私塾，在“人之初，性本善……”的琅琅书声中，我开始观察、认识世界。管仲的治国四纲让我树立了中国人传统而朴素的价值观。丰富的文化滋养了我渴盼求知的心灵，从到；从_到__；从_到__，我沉醉其中，如饥似渴……
4．文段中提及的“管仲的治国四纲”指的是（ ）
A．忠、孝、智、勇 B．孝、悌、廉、谨
C．仁、义、孝、德 D．礼、义、廉、耻
5．请从下面四个选项中，选出可依次填在文段横线上的正确的一项 （ ）
A．《诗经》《楚辞》《论语》《孟子》 李杜 苏辛
B．《孟子》《论语》 《楚辞》《诗经》 李杜 苏辛
C．《孟子》《论语》《诗经》 《楚辞》 李杜 苏辛
D．《论语》《孟子》《诗经》《楚辞》 苏辛 李杜
6．《西游记》中“三借芭蕉扇”一回中，孙悟空为了借出铁扇公主的芭蕉扇，可谓费尽心思。第一次借扇，
他变作① ；第二次借扇，他变作 ② ；第三次借扇，他请来了③ 帮忙。
7．以下事件不能体现孙悟空机智过人的特点的是（ ）
A．三打白骨精 B．大战红孩儿 C．斗金角大王 D．盗取紫金铃
二、阅读与理解(共29分)
8．2018年1月31日晚，天幕中上演了一场天文大戏，“超级蓝色血月”惊艳登场。一时间，“月亮”成为刷屏的热点话题。其实，几千年来人们对月亮的认知早已弥漫成一片皎洁的月光，成了中国人特有的月亮情结。
【品月亮文化】
“月亮”古诗词填空。
数千年来，明月成就了无数的诗人，无数的诗人也成就了明月。月见证春秋，是王安石的“春风又绿江南岸，①__”，是李煜的“② ？往事知多少”。月是《山居秋暝》里的美景，“③ ，清泉石上流”；月是《枫桥夜泊》里的愁绪，“④ ，江枫渔火对愁眠”；月是《月夜忆舍弟》里的思念，“露从今夜白，⑤ ”；月是《水调歌头》里的哲理，“人有悲欢离合， ⑥”。
阅读下面的文段，回答问题。
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
(选自《世说新语》)
9．解释下列加点的词语。
①尝月下戏
②人语之曰
③若令月中无物
④不然
10．从故事中可见徐孺子是个怎样的孩子？说说你的依据。
【自然奥秘】阅读下面的文章，回答问题。
月亮--地球的妻子 姐妹，还是女儿？
①中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”
②在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员--天文学家们--却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
③你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34千克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
④但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？
⑤最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
⑥可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出!
11．本文对“月球的起源”提出了三种推测性学说。请根据文中提供的天文学信息，分别作出解释。
①“俘获说”(地球的妻子)：
②“同源说”(地球的姐妹)：
③“分裂说”(地球的女儿)：
12．对最后一段的作用，表述不正确的一项是（ ）
A．呼应开头
B．总结全文
C．用拟人化的手法表达了人类揭开月球起源之谜的信心与决心
D．运用反问，表达了人类想要弄清月球“身份”的强烈愿望
【人与自然】阅读下面的文章，回答问题。
月如邮戳天地远
①我是在一个乡下的夜晚偶然间发现那轮孤独的月亮的。深suì悠远的夜空中，月亮犹如美人清冷的眼睛，波澜不惊地打量着恬静的大地和进入梦乡的人们。月亮是一个真正的慈善家，她把一碗水端平，让每一个人不分强弱贫富都享受她的光芒，让每一株草木不分高低美丑都沐浴她的清辉。
②我打开窗户，躺在阳台的藤椅上。窗外桑田里的虫吟蛙鸣，无所谓曲调高低平仄，也不在意韵律是否和谐，那是坦率炽热的表白，是酣畅淋漓的生命之歌。此时，这些生灵再也不用戒备白天坚硬的农具，湿润的大地是它们柔软的床，桑田是它们交际的舞台，月亮是映照它们舞姿的铜镜。
③月亮作为一种诗意的载体，古往今来，承载了人们许多的相思和牵挂。明月千里寄相思。相思是一个大信封，月亮就是一枚醒目得让人热泪盈眶的邮戳。这个相思的信封最容易在夜晚饱满，以月封缄，在思念的潮水中起航，抵达那些期待温情灌溉的心田。
④我浮想联 p i ā n的时候，脑子里突然涌出一个问题：不管是在城市还是在乡下，月亮一直是存在的，为什么只有在宁静的时候，在乡下的大地上我们才能真切地看见月亮？为什么身居城市的我们很少看见月亮？它是被城市坚硬锋利的楼群校角切碎了，还是被工厂上空枪口一样黑洞洞的烟囱击毙了？
⑤我们在城市里行色匆匆，习惯于抱怨自己拥有的物质财富不多，但永远不会抱怨自己拥有的月光太少。其实，我们自己也是一块需要月光临照的土地，需要在心房里留一个小小角落，供月亮犹如湖蝶一样自由飞翔出入，让心底对光的向往沿着月光引领的滕蔓，开出小小的花朵。
⑥月亮高举银杯，让大地在夜晚沉醉。此刻，沐浴着月光的我是幸福的。或许白天为了生活而忙碌的人们，被迫戴上了形形色色的面具，而夜晚让他摒弃了面具，回归了自我。皎洁的月亮停泊在夜空，在天地间辐射出一种恬淡和达观，不关心货币和赞美，她只关心粮食蔬菜和虫吟蛙鸣。她的美丽水远只映照那些心清如水的胸腔。
13．给加点字注音或根据拼音写汉字。
①恬静
②炽热
③深 suì 悠远
④浮想联 piān
14．请从修辞的角度赏析第③段的画线句。
相思是一个大信封，月亮就是一枚醒目得让人热泪盈眶的邮戳。
15．下列对文章相关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第②段通过描写田野里坦率炽热、酣畅淋漓的虫吟蛙鸣，表现出乡间月夜的宁静祥和与勃勃生机。
B．对“为什么身居城市的我们很少看见月亮”这一问题，④⑤两段分别从城市环境和城里人的生活态度两个方面给出了答案。
C．文章第⑤段想要表达的意思是，人们应该在心田里留一方净土，让月光照进来，让心中对美的向往被月光唤醒。
D．本文借月抒怀，字里行间洋溢着对月亮的喜爱赞美之情，并通过城乡月夜的对比呼吁人们远离城市、回归乡村。
三、写作(20分)
16．题目：做了一回 的自己(最好、真实)
要求：①请从括号内任选一词，先将题目补充完整，然后作文；②文中不得出现真实的校名、人名、地名；③不少于200字。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】 按句子间的逻辑关系排列：首先写“相同的是工作对象都是有生命的，都是自己成长，都有自己成长的规律”。接着写“不同的是办教育比种庄稼复杂得多”。然后“种庄稼只要满足庄稼生长的需要就成”，最后“办教育还得为受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件”。
故答案为： C
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
2．【答案】C
【知识点】理解文章关键语句意思
【解析】【分析】 本题考查学生对文段内容的理解能力。根据文段中“见为重要的是，要关注受教育者自升的特点，使其最大程度地发挥自身的潜能”可知，作者认为教育者要关注受教育者自升的特点，使其最大程度地发挥自身的潜能。
A项，“有教无类”指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育，与文段内容.不符。
B项，“立志为先”指树立远大的志向是成功的首要条件，与文段内容不符。
C项，“因材施教”指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，与文段内容相符。
D项，“琢玉成器”指玉石经过加工，可以成为精美的器物，比喻人经过学习或教育之后可以成为有用的人才，与文段内容不符。
故答案为： C
【点评】本题考查学生对文段内容的理解能力。解答此题，要仔细阅读文段，抓住关键语句进行分析，结合选项选出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】理解文章关键语句意思
【解析】【分析】 本题考查理解和分析材料的能力。本题中的句子，将读书比作蜜蜂采蜜，不能只是叮在一处，必须采过许多花才能酿出蜜来。这就是说，读书要读各种各样的书，不能局限在一个领域、一个作者，只有这样，才能充分吸取各种知识，得到提高。A、C项中“不要专心看一本书”错误，是否专心看-本书，与是否涉猎多个领域没有必然的关联。原句只是建议人们多看各种书，而没有提到看每一本书的时候应该怎样做。而且，由生活常识可知，如果看一本书的时候不专心，那么就无法学到这本书中的知识，这样的状态下，看再多的书也没有用。所以，我们要多看各种书，但看每-本书的时候都要专心致志，这才是看书的正确方法，也是材料要说明的道理。
故答案为： B
【点评】 本题考查理解和分析材料的能力。解答本题，要熟读指定的句子，结合语境分析其具体含义。
【答案】4．D
5．A
6．一只虫子；牛魔王；哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚
7．B
【知识点】其他常识；作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
⑵本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
⑶本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑷本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
4．本题考查文化常识，依据平时学习的积累可知“管仲的治国四纲”指的是：礼、义、廉、耻
故答案为： D
5．根据文段可知，应按时间顺序选择。《诗经》收集了西周初年至春秋中期的作品，《楚辞》是战国时期屈原创作的文学样式，《论语》是春秋时期的作品，《孟子》是战国中期的作品，李杜是唐朝的诗人，苏辛是宋代的词人。
故答案为： A
6．本题考查学生对名著情节的把握能力。悟空机敏聪明，寻到翠云山芭蕉洞去借芭蕉扇，一调芭蕉扇，因为孙悟空在火云洞请来观音菩萨收了红孩儿，罗刹女还恨在心，结果被罗刹女一扇扇去五万里到了须弥山，巧遇灵吉菩萨，得了定风丹，返回翠云山再战，施变化，钻进铁扇公主的肚子里，却被公主用假扇哄骗了；二调芭蕉扇，经火焰山土地指点，寻至积雷山，大战牛魔王，又追至碧波潭，偷来牛魔王的避水金睛兽，变成牛魔王模样，骗得真芭蕉扇，却又在半途中，让牛魔王变的猪八戒骗回去；三调芭蕉扇，与八戒-起，同大力牛魔王交战，从火焰山-路占到摩云洞，又从摩云洞打到翠云山，赌变化，较神力，更有哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚等众神相助，这才制伏牛魔王，夺得芭蕉扇，成功熄灭了火焰山上的大火，化解了这场劫难。
故答案为： 一只虫子 ； 牛魔王 ；哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚
7．本题考查名著内容的掌握。ACD.正确。B.“ 大战红孩儿 ”只能表现他英勇善战。
故答案为：B.
8．【答案】明月何时照我还；春花秋月何时了；明月松间照；月落乌啼霜满天
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 啼 ”
故答案为： 明月何时照我还 ； 春花秋月何时了 ； 明月松间照 ； 月落乌啼霜满天
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
【答案】9．曾经；对……说；如果；这样
10．聪明机智，能言善辩。他能从月亮中的事物，联想到人们眼中的瞳孔，可见他的聪明机智；他能找到月亮与人眼的相似点，驳斥对方的观点，可见他的能言善辩。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
9．① 句意为：曾在月光下游戏。
②句意为：有人对他说。
③句意为：如果月亮里什么都没有。
④ 句意为：徐孺子说：不是这样。
故答案为： 曾经 ； 对……说 ； 如果 ； 这样
10．本题考查人物形象分析。文章写了徐孺子面对别人的提问，把人的眼睛和月亮做了比较，借助了某样东西来回答提问者。体现出徐孺子是一个善于观察，善于思考，思维敏捷，口才好又有智慧的孩子。
故答案为： 聪明机智，能言善辩。他能从月亮中的事物，联想到人们眼中的瞳孔，可见他的聪明机智；他能找到月亮与人眼的相似点，驳斥对方的观点，可见他的能言善辩。
【答案】11．月亮在绕太阳运行过程中被地球引力吸引，成为地球的卫星。；月亮和地球是由同一块尘埃云凝聚而成的。；月球是地球在运行中被分裂出去的。
12．D
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑵本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
11．本题考查文章内容的概括。依据原文“ 它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。 ”；“ 在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。 ”“ 在40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不成了地球的女儿？ ”概括得出。
故答案为： 月亮在绕太阳运行过程中被地球引力吸引，成为地球的卫星。月亮和地球是由同一块尘埃云凝聚而成的。月球是地球在运行中被分裂出去的。
12．ABC.正确。
D.有误，“ 可爱的月亮啊，你究竟是谁？ ”是有疑而问，不是反问。
故答案为：D.
【答案】13．tián；chì；邃；翩
14．运用比喻的修辞手法，将相思比作信封，将月亮比作邮戳，生动形象地表明了月亮是一种诗意的载体，承载、传递着人们的相思和牵挂之情。
15．D
【知识点】常用易错字字音；汉字的部首与偏旁；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
13．本题考查字音字形的识记。“ 恬静 ”读作“ tián ”；“ 炽热 ”读作“ chì ”；“ 深 suì 悠远 ”写作“ 邃 ”；“ 浮想联 piān ”写作“ 翩 ”
故答案为： tián ； chì ； 邃 ； 翩
14．本题考查句子的赏析。“相思是一个大信封” ，将相思比作信封；“月亮就是一枚醒目得让人热泪盈眶的邮戳”，将月亮比作盖在信封上的邮戳，写出了月亮是一种诗意的载体，承载、传递着人们的相思和牵挂之情，用语生动形象。
故答案为： 运用比喻的修辞手法，将相思比作信封，将月亮比作邮戳，生动形象地表明了月亮是一种诗意的载体，承载、传递着人们的相思和牵挂之情。
15．ABC.正确。
D.有误，“通过城乡月夜的对比呼吁人们远离城市、回归乡村”表述错误，文章通过城乡月夜的对比让“我”摒弃了面具，回归了自我，悟出做人应如月亮一样恬淡达观。没有呼吁人们远离城市、回归乡村。
故答案为： D
16．【答案】做了一回最好的自己 我手中正握着那张期末试卷，残阳正一点点清晰，那光，正透过玻璃，映在上面，想着妹妹的到来，嘴角不禁轻轻向上，我长大了。
长大不止在年龄上，岁数上，可以体现在行动以及很多方面。这一年，家庭中有了一名新成员，妹妹，看到妈的肚子越来越大，我不禁感到一丝兴奋，在过不了几天，妹妹就要出生了，可是，随着期未考试步步逼近，一个学期一转眼就过去了，我也得加紧复习，免得让父母担心，“唉，希望能考好点。”
一天天临近期末，我心中紧张感越来越强，到期末考试那天，太阳还没有苏醒，大地还正在墨蓝的天空下酣睡，我迈着沉重的脚步走在路上，一遍遍的为自己打气。我坐在座位上，复习着语文书上的内容，我可以感受到，妈妈也同时躺在手术台上准备着妹妹的到来，只听铃声一响，大家手一转握起笔发出“刷”的声音，一个个同学都很紧张，两只眼 睛紧盯桌面，老师发下试卷，大家舞着笔“嗒嗒嗒，嗒嗒”的声者断断续续，我也不甘落后。过了漫长的一天，考试结束了，老师已将试卷收了上去，接下来，也只用等成绩了。教室里闹哄哄的，大家都正在讨论题，把自己填出的答案与同学讨论。
到了家长会那天，妈妈临走前问我，“你觉得考的怎么样？”“还行吧……”我伸开手做出我也不知道的样子。没多久，我就听到妈妈打电话过来说考的不错，数学98分，语文96分。爸爸带我去看了妹妹，一路上说我长大了，“唉，可惜没考到满分。”我开着玩笑，“已经狠不错了。”爸爸笑，我也笑了，我温柔的望着妹妹的脸、有一种幸福感在体内流淌着。
爸爸告诉我，我能够用自己的努力和优秀的成绩来迎接家里新成员的到来，这样的状态是最好的状态，我也觉得，在面对妹妹到来的这件事上，我是做了一回最好的自己。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】
本题是半命题作文的考查，该题型比较常见，通常要求学生先补充题目，再进行写作。首先审题，该题需要重点关注括号里面的提示，该提示为我们指明了写作的方向，建议是记叙文，写作主体是“我”，由此可以发现本题的意图在于使学生关注自我的成长、关注生活。立意方面，学生可以选择自己在生活学习中感悟，这些立意贴近学生生活日常，便于选材和写作。第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考试失利，自己不放弃，通过努力，最终取得理想成绩。再比如，在自己难过时候，父母老师朋友的鼓励让自己变得积极向上，最后克服了困难，做了一回最好的自己。第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，内容安排方面，可以选择一详一略，或者是三个小标题的形式。
【点评】
本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
1 / 1河南省郑州枫杨外国语学校2023-2024学年七年级上学期语文入学考试试卷
一、积累与运用(共21分)
1．下列语句排列顺序最恰当的一项是（ ）
把办教育跟种庄稼相比，有相同也有不同。____；____，____，____，使受教育者在德智体美劳各方面逐步发展成长，成为合格的栋梁之才。更为重要的是，要关注受教育者自身的特点，使其最大程度地发挥自身的潜能。
①相同的是工作对象都是有生命的，都是自己成长，都有自己成长的规律
②办教育还得给受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件
③种庄稼只要满足庄稼生长的需要就成
④不同的是办教育比种庄稼复杂得多
A．①②③④ B．②③④① C．①④③② D．③④②①
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】 按句子间的逻辑关系排列：首先写“相同的是工作对象都是有生命的，都是自己成长，都有自己成长的规律”。接着写“不同的是办教育比种庄稼复杂得多”。然后“种庄稼只要满足庄稼生长的需要就成”，最后“办教育还得为受教育者提供陶冶情操、启迪智慧、锻炼能力的种种条件”。
故答案为： C
【点评】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
2．下面四种教育思想，与上一题文段的最后一句话“更为重要的是，要关注受教育者自身的特点，使其最大程度地发挥自身的潜能”一致的一项是（ ）
A．有教无类 B．立志为先 C．因材施教 D．琢玉成器
【答案】C
【知识点】理解文章关键语句意思
【解析】【分析】 本题考查学生对文段内容的理解能力。根据文段中“见为重要的是，要关注受教育者自升的特点，使其最大程度地发挥自身的潜能”可知，作者认为教育者要关注受教育者自升的特点，使其最大程度地发挥自身的潜能。
A项，“有教无类”指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育，与文段内容.不符。
B项，“立志为先”指树立远大的志向是成功的首要条件，与文段内容不符。
C项，“因材施教”指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育，与文段内容相符。
D项，“琢玉成器”指玉石经过加工，可以成为精美的器物，比喻人经过学习或教育之后可以成为有用的人才，与文段内容不符。
故答案为： C
【点评】本题考查学生对文段内容的理解能力。解答此题，要仔细阅读文段，抓住关键语句进行分析，结合选项选出正确答案。
3．下面对“读书必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了”这句话，理解正确的一项是（ ）
A．说明读书不要专心看一本，既看看这本又看看那本，才能获得丰富的知识。
B．说明读书不要只看一个人的书，要博览群书，取百家之长，才能具有多方面的知识。
C．说明读书不要只看一个人的书，不要专心看一本，既看看这本又看看那本，才能获得丰富的知识。
D．说明读书之前要先购买大量的书籍，有所储备，才能有收获。
【答案】B
【知识点】理解文章关键语句意思
【解析】【分析】 本题考查理解和分析材料的能力。本题中的句子，将读书比作蜜蜂采蜜，不能只是叮在一处，必须采过许多花才能酿出蜜来。这就是说，读书要读各种各样的书，不能局限在一个领域、一个作者，只有这样，才能充分吸取各种知识，得到提高。A、C项中“不要专心看一本书”错误，是否专心看-本书，与是否涉猎多个领域没有必然的关联。原句只是建议人们多看各种书，而没有提到看每一本书的时候应该怎样做。而且，由生活常识可知，如果看一本书的时候不专心，那么就无法学到这本书中的知识，这样的状态下，看再多的书也没有用。所以，我们要多看各种书，但看每-本书的时候都要专心致志，这才是看书的正确方法，也是材料要说明的道理。
故答案为： B
【点评】 本题考查理解和分析材料的能力。解答本题，要熟读指定的句子，结合语境分析其具体含义。
阅读下面文段，回答问题。
我七岁入私塾，在“人之初，性本善……”的琅琅书声中，我开始观察、认识世界。管仲的治国四纲让我树立了中国人传统而朴素的价值观。丰富的文化滋养了我渴盼求知的心灵，从到；从_到__；从_到__，我沉醉其中，如饥似渴……
4．文段中提及的“管仲的治国四纲”指的是（ ）
A．忠、孝、智、勇 B．孝、悌、廉、谨
C．仁、义、孝、德 D．礼、义、廉、耻
5．请从下面四个选项中，选出可依次填在文段横线上的正确的一项 （ ）
A．《诗经》《楚辞》《论语》《孟子》 李杜 苏辛
B．《孟子》《论语》 《楚辞》《诗经》 李杜 苏辛
C．《孟子》《论语》《诗经》 《楚辞》 李杜 苏辛
D．《论语》《孟子》《诗经》《楚辞》 苏辛 李杜
6．《西游记》中“三借芭蕉扇”一回中，孙悟空为了借出铁扇公主的芭蕉扇，可谓费尽心思。第一次借扇，
他变作① ；第二次借扇，他变作 ② ；第三次借扇，他请来了③ 帮忙。
7．以下事件不能体现孙悟空机智过人的特点的是（ ）
A．三打白骨精 B．大战红孩儿 C．斗金角大王 D．盗取紫金铃
【答案】4．D
5．A
6．一只虫子；牛魔王；哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚
7．B
【知识点】其他常识；作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》
【解析】【点评】⑴本题考查文化常识。文化常识涵盖文化的各种问题，包括天文、历法、地理、官职、科举礼仪、称谓、名号等。解答这类题目，要有扎实的语文基本功。要求我们要养成多读书、多积累的好习惯。
⑵本题考查文学常识。解答此类题目，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家、重要文体必须熟记。
⑶本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。
⑷本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。
4．本题考查文化常识，依据平时学习的积累可知“管仲的治国四纲”指的是：礼、义、廉、耻
故答案为： D
5．根据文段可知，应按时间顺序选择。《诗经》收集了西周初年至春秋中期的作品，《楚辞》是战国时期屈原创作的文学样式，《论语》是春秋时期的作品，《孟子》是战国中期的作品，李杜是唐朝的诗人，苏辛是宋代的词人。
故答案为： A
6．本题考查学生对名著情节的把握能力。悟空机敏聪明，寻到翠云山芭蕉洞去借芭蕉扇，一调芭蕉扇，因为孙悟空在火云洞请来观音菩萨收了红孩儿，罗刹女还恨在心，结果被罗刹女一扇扇去五万里到了须弥山，巧遇灵吉菩萨，得了定风丹，返回翠云山再战，施变化，钻进铁扇公主的肚子里，却被公主用假扇哄骗了；二调芭蕉扇，经火焰山土地指点，寻至积雷山，大战牛魔王，又追至碧波潭，偷来牛魔王的避水金睛兽，变成牛魔王模样，骗得真芭蕉扇，却又在半途中，让牛魔王变的猪八戒骗回去；三调芭蕉扇，与八戒-起，同大力牛魔王交战，从火焰山-路占到摩云洞，又从摩云洞打到翠云山，赌变化，较神力，更有哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚等众神相助，这才制伏牛魔王，夺得芭蕉扇，成功熄灭了火焰山上的大火，化解了这场劫难。
故答案为： 一只虫子 ； 牛魔王 ；哪吒三太子、托塔李天王、四大金刚
7．本题考查名著内容的掌握。ACD.正确。B.“ 大战红孩儿 ”只能表现他英勇善战。
故答案为：B.
二、阅读与理解(共29分)
8．2018年1月31日晚，天幕中上演了一场天文大戏，“超级蓝色血月”惊艳登场。一时间，“月亮”成为刷屏的热点话题。其实，几千年来人们对月亮的认知早已弥漫成一片皎洁的月光，成了中国人特有的月亮情结。
【品月亮文化】
“月亮”古诗词填空。
数千年来，明月成就了无数的诗人，无数的诗人也成就了明月。月见证春秋，是王安石的“春风又绿江南岸，①__”，是李煜的“② ？往事知多少”。月是《山居秋暝》里的美景，“③ ，清泉石上流”；月是《枫桥夜泊》里的愁绪，“④ ，江枫渔火对愁眠”；月是《月夜忆舍弟》里的思念，“露从今夜白，⑤ ”；月是《水调歌头》里的哲理，“人有悲欢离合， ⑥”。
【答案】明月何时照我还；春花秋月何时了；明月松间照；月落乌啼霜满天
【知识点】理解性默写
【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“ 啼 ”
故答案为： 明月何时照我还 ； 春花秋月何时了 ； 明月松间照 ； 月落乌啼霜满天
【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。
阅读下面的文段，回答问题。
徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子，无此，必不明。”
(选自《世说新语》)
9．解释下列加点的词语。
①尝月下戏
②人语之曰
③若令月中无物
④不然
10．从故事中可见徐孺子是个怎样的孩子？说说你的依据。
【答案】9．曾经；对……说；如果；这样
10．聪明机智，能言善辩。他能从月亮中的事物，联想到人们眼中的瞳孔，可见他的聪明机智；他能找到月亮与人眼的相似点，驳斥对方的观点，可见他的能言善辩。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；常用文言实词
【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
⑵本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。
9．① 句意为：曾在月光下游戏。
②句意为：有人对他说。
③句意为：如果月亮里什么都没有。
④ 句意为：徐孺子说：不是这样。
故答案为： 曾经 ； 对……说 ； 如果 ； 这样
10．本题考查人物形象分析。文章写了徐孺子面对别人的提问，把人的眼睛和月亮做了比较，借助了某样东西来回答提问者。体现出徐孺子是一个善于观察，善于思考，思维敏捷，口才好又有智慧的孩子。
故答案为： 聪明机智，能言善辩。他能从月亮中的事物，联想到人们眼中的瞳孔，可见他的聪明机智；他能找到月亮与人眼的相似点，驳斥对方的观点，可见他的能言善辩。
【自然奥秘】阅读下面的文章，回答问题。
月亮--地球的妻子 姐妹，还是女儿？
①中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年？来自何方？”
②在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员--天文学家们--却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
③你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34千克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同；因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗？
④但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多；所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星实非易事。于是，有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹？
⑤最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不成了地球的女儿？不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
⑥可爱的月亮啊，你究竟是谁？你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出!
11．本文对“月球的起源”提出了三种推测性学说。请根据文中提供的天文学信息，分别作出解释。
①“俘获说”(地球的妻子)：
②“同源说”(地球的姐妹)：
③“分裂说”(地球的女儿)：
12．对最后一段的作用，表述不正确的一项是（ ）
A．呼应开头
B．总结全文
C．用拟人化的手法表达了人类揭开月球起源之谜的信心与决心
D．运用反问，表达了人类想要弄清月球“身份”的强烈愿望
【答案】11．月亮在绕太阳运行过程中被地球引力吸引，成为地球的卫星。；月亮和地球是由同一块尘埃云凝聚而成的。；月球是地球在运行中被分裂出去的。
12．D
【知识点】概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。
⑵本题考查对材料信息的筛选比对能力.解答这种类型的题目应注意：1、细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）。2、提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。
11．本题考查文章内容的概括。依据原文“ 它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。 ”；“ 在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。 ”“ 在40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不成了地球的女儿？ ”概括得出。
故答案为： 月亮在绕太阳运行过程中被地球引力吸引，成为地球的卫星。月亮和地球是由同一块尘埃云凝聚而成的。月球是地球在运行中被分裂出去的。
12．ABC.正确。
D.有误，“ 可爱的月亮啊，你究竟是谁？ ”是有疑而问，不是反问。
故答案为：D.
【人与自然】阅读下面的文章，回答问题。
月如邮戳天地远
①我是在一个乡下的夜晚偶然间发现那轮孤独的月亮的。深suì悠远的夜空中，月亮犹如美人清冷的眼睛，波澜不惊地打量着恬静的大地和进入梦乡的人们。月亮是一个真正的慈善家，她把一碗水端平，让每一个人不分强弱贫富都享受她的光芒，让每一株草木不分高低美丑都沐浴她的清辉。
②我打开窗户，躺在阳台的藤椅上。窗外桑田里的虫吟蛙鸣，无所谓曲调高低平仄，也不在意韵律是否和谐，那是坦率炽热的表白，是酣畅淋漓的生命之歌。此时，这些生灵再也不用戒备白天坚硬的农具，湿润的大地是它们柔软的床，桑田是它们交际的舞台，月亮是映照它们舞姿的铜镜。
③月亮作为一种诗意的载体，古往今来，承载了人们许多的相思和牵挂。明月千里寄相思。相思是一个大信封，月亮就是一枚醒目得让人热泪盈眶的邮戳。这个相思的信封最容易在夜晚饱满，以月封缄，在思念的潮水中起航，抵达那些期待温情灌溉的心田。
④我浮想联 p i ā n的时候，脑子里突然涌出一个问题：不管是在城市还是在乡下，月亮一直是存在的，为什么只有在宁静的时候，在乡下的大地上我们才能真切地看见月亮？为什么身居城市的我们很少看见月亮？它是被城市坚硬锋利的楼群校角切碎了，还是被工厂上空枪口一样黑洞洞的烟囱击毙了？
⑤我们在城市里行色匆匆，习惯于抱怨自己拥有的物质财富不多，但永远不会抱怨自己拥有的月光太少。其实，我们自己也是一块需要月光临照的土地，需要在心房里留一个小小角落，供月亮犹如湖蝶一样自由飞翔出入，让心底对光的向往沿着月光引领的滕蔓，开出小小的花朵。
⑥月亮高举银杯，让大地在夜晚沉醉。此刻，沐浴着月光的我是幸福的。或许白天为了生活而忙碌的人们，被迫戴上了形形色色的面具，而夜晚让他摒弃了面具，回归了自我。皎洁的月亮停泊在夜空，在天地间辐射出一种恬淡和达观，不关心货币和赞美，她只关心粮食蔬菜和虫吟蛙鸣。她的美丽水远只映照那些心清如水的胸腔。
13．给加点字注音或根据拼音写汉字。
①恬静
②炽热
③深 suì 悠远
④浮想联 piān
14．请从修辞的角度赏析第③段的画线句。
相思是一个大信封，月亮就是一枚醒目得让人热泪盈眶的邮戳。
15．下列对文章相关内容的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．第②段通过描写田野里坦率炽热、酣畅淋漓的虫吟蛙鸣，表现出乡间月夜的宁静祥和与勃勃生机。
B．对“为什么身居城市的我们很少看见月亮”这一问题，④⑤两段分别从城市环境和城里人的生活态度两个方面给出了答案。
C．文章第⑤段想要表达的意思是，人们应该在心田里留一方净土，让月光照进来，让心中对美的向往被月光唤醒。
D．本文借月抒怀，字里行间洋溢着对月亮的喜爱赞美之情，并通过城乡月夜的对比呼吁人们远离城市、回归乡村。
【答案】13．tián；chì；邃；翩
14．运用比喻的修辞手法，将相思比作信封，将月亮比作邮戳，生动形象地表明了月亮是一种诗意的载体，承载、传递着人们的相思和牵挂之情。
15．D
【知识点】常用易错字字音；汉字的部首与偏旁；筛选并整合文中信息；分析文章语言特点
【解析】【点评】⑴本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。
⑵本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
⑶本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。
13．本题考查字音字形的识记。“ 恬静 ”读作“ tián ”；“ 炽热 ”读作“ chì ”；“ 深 suì 悠远 ”写作“ 邃 ”；“ 浮想联 piān ”写作“ 翩 ”
故答案为： tián ； chì ； 邃 ； 翩
14．本题考查句子的赏析。“相思是一个大信封” ，将相思比作信封；“月亮就是一枚醒目得让人热泪盈眶的邮戳”，将月亮比作盖在信封上的邮戳，写出了月亮是一种诗意的载体，承载、传递着人们的相思和牵挂之情，用语生动形象。
故答案为： 运用比喻的修辞手法，将相思比作信封，将月亮比作邮戳，生动形象地表明了月亮是一种诗意的载体，承载、传递着人们的相思和牵挂之情。
15．ABC.正确。
D.有误，“通过城乡月夜的对比呼吁人们远离城市、回归乡村”表述错误，文章通过城乡月夜的对比让“我”摒弃了面具，回归了自我，悟出做人应如月亮一样恬淡达观。没有呼吁人们远离城市、回归乡村。
故答案为： D
三、写作(20分)
16．题目：做了一回 的自己(最好、真实)
要求：①请从括号内任选一词，先将题目补充完整，然后作文；②文中不得出现真实的校名、人名、地名；③不少于200字。
【答案】做了一回最好的自己 我手中正握着那张期末试卷，残阳正一点点清晰，那光，正透过玻璃，映在上面，想着妹妹的到来，嘴角不禁轻轻向上，我长大了。
长大不止在年龄上，岁数上，可以体现在行动以及很多方面。这一年，家庭中有了一名新成员，妹妹，看到妈的肚子越来越大，我不禁感到一丝兴奋，在过不了几天，妹妹就要出生了，可是，随着期未考试步步逼近，一个学期一转眼就过去了，我也得加紧复习，免得让父母担心，“唉，希望能考好点。”
一天天临近期末，我心中紧张感越来越强，到期末考试那天，太阳还没有苏醒，大地还正在墨蓝的天空下酣睡，我迈着沉重的脚步走在路上，一遍遍的为自己打气。我坐在座位上，复习着语文书上的内容，我可以感受到，妈妈也同时躺在手术台上准备着妹妹的到来，只听铃声一响，大家手一转握起笔发出“刷”的声音，一个个同学都很紧张，两只眼 睛紧盯桌面，老师发下试卷，大家舞着笔“嗒嗒嗒，嗒嗒”的声者断断续续，我也不甘落后。过了漫长的一天，考试结束了，老师已将试卷收了上去，接下来，也只用等成绩了。教室里闹哄哄的，大家都正在讨论题，把自己填出的答案与同学讨论。
到了家长会那天，妈妈临走前问我，“你觉得考的怎么样？”“还行吧……”我伸开手做出我也不知道的样子。没多久，我就听到妈妈打电话过来说考的不错，数学98分，语文96分。爸爸带我去看了妹妹，一路上说我长大了，“唉，可惜没考到满分。”我开着玩笑，“已经狠不错了。”爸爸笑，我也笑了，我温柔的望着妹妹的脸、有一种幸福感在体内流淌着。
爸爸告诉我，我能够用自己的努力和优秀的成绩来迎接家里新成员的到来，这样的状态是最好的状态，我也觉得，在面对妹妹到来的这件事上，我是做了一回最好的自己。
【知识点】半命题作文
【解析】【分析】
本题是半命题作文的考查，该题型比较常见，通常要求学生先补充题目，再进行写作。首先审题，该题需要重点关注括号里面的提示，该提示为我们指明了写作的方向，建议是记叙文，写作主体是“我”，由此可以发现本题的意图在于使学生关注自我的成长、关注生活。立意方面，学生可以选择自己在生活学习中感悟，这些立意贴近学生生活日常，便于选材和写作。第三，选材方面，通过上面的立意分析，可以选择以下材料，演讲、考试失利，自己不放弃，通过努力，最终取得理想成绩。再比如，在自己难过时候，父母老师朋友的鼓励让自己变得积极向上，最后克服了困难，做了一回最好的自己。第四，结构方面，可以使用最常见的五段式或者六段式，内容安排方面，可以选择一详一略，或者是三个小标题的形式。
【点评】
本题考查半命题作文的能力。首先抓住题目中的关键词语确定写作的内容和范围，其次要立意深刻。为文章确定一个明确，深刻的主题，表达积极向上的思想，传播正能量；选材要精确，明了，运用自己熟悉的材料作文，这样才能突出真情实感，表述才能明了，精当。写作时，一定要根据题目的特点和要求，突出表现题目的关键词语。
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