慈母情深 课件

课件17张PPT。人教版小学语文五年级上册亲情驿站以文带文课型慈母情深+奇迹的名字叫父亲
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定
身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 诵读时间【总 叙】 弟子规　圣人训　 首孝悌　 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 则学文 【入则孝】 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏
物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去


亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝
丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生
我一直想买《青年近卫军》，想得整天（ ）。于是，我来到母亲工作的地方，那里的噪声（ ）我发现母亲( )。当知道我是来要钱买书，母亲用（ ）的手将钱（ ）在我手里，然后又立刻陷入了（ ）。我鼻子一酸，（ ）着钱跑了出去。”失魂落魄震耳欲聋极其瘦弱龟裂塞忙碌攥读懂内容。（尽量用文中词语填空）四十年前物价：
3分钱 一个大饼
4分钱 一根冰棍
1角钱 一家人一天的菜钱
1元5角钱 一学期的学费
　　母亲是一位临时工，父亲去遥远的大西北工作，我们５个孩子全凭母亲养大。母亲在一个小厂上班，每月２７元。她每天不吃早饭，带上半饭盒生高粱米或大饼子，悄无声息地离开家，每天回家总在七点半左右。
　　　　——节选自梁晓声《母亲》2、小组合作读书：
读课文《慈母情深》，细细品读句子，画出描写母亲外貌、语言、动作、神态的词句，在旁边写下批注。

格式：我读到（ ），这是（ ）描写，我读出这是一个（ ）的母亲。　 我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……　　背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲…… 　　　　我的母亲把背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我…… 　　　　母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……
　　　　　　梁晓声,全国优秀小说家，1949年出生,山东荣城人。 主要作品有：短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》、《年轮》等。小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土地》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》。 忘不了我的小说第一次被印成铅字时的情景，我避开人群躲在一个地方哭了，那一刻，我最想我的母亲。
——摘自梁晓声《母亲》交流：
《奇迹的名字叫父亲》
格式：我读到（ ），这是（ ）描写，我读出这是一个（ ）的父亲。
《奇迹的名字叫父亲》文中哪些词句让你感动，请用“ ”找出来，读一读，并与同学谈谈你读后的感受。可抓住人物外貌、语言、动作、神态描写的词句，在旁边写下批注。
格式：我读到（ ），这是（ ）描写，我读出这是一个（ ）的父亲。爱的倾诉：
此时此刻，你一定也想起了你的父母。
我有一个（ ）的母亲（或父亲），我想对她（他）说：
爱的延伸：
课后阅读主题丛书第五本《父爱如山》系列文章谢谢聆听，敬请指导！