人教版四年级上册数学3.2 角的度量（课件）(共19张PPT)

(共19张PPT)
人教版小学四年级数学上册
角的度量
下面三个角中，哪个角最小？为什么？
1
2
3
﹤2和﹤3哪个大？大多少？
人们将圆平均分成360份
量角小游戏：通过移动或旋转量角器量出角的度数，拖动数字到答题框，点击放大镜检查结果。
5
0°刻度线
内圈刻度
外圈刻度
中心点
角的计量单位是“度”，用符号（°）表示
介绍量角器
角的展示
45°
120°
找到内圈刻度30°、150°的角
找到外圈刻度40°、160°的角
2
1
小组讨论: 怎样测量下面两个角的度数
9
试一试：
根据所学量角方法，量一下你手中三角板各角是多少度？
1
尝试用自己的话说一说，
怎么用量角器测量角的大小？
先独立思考
再小组交流
140°
2
1
②
50°
资料显示：
在同样材质的情况下，弹弓上的枝
杈张开的角度为 50°是比较合适的。
小结：
本节课你都学会了哪些知识？
1
1、把量角器放在角的上面，使量角器的中心点和角的顶点重合。
2、零度刻度线和角的一条边重合。
3、角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。
50
50
50
50
50
0
点对点，线对边，读数要看另一边；0在内读内，0在外读外。
测量角的方法 ：
测量角的歌诀：
量角要从顶点起，
顶点放在中心上。
一条边来对准零，
内圈外圈要分清。
一边看零在哪里，
再看刻度没问题。
先估计三角尺上各个角的度数，再量一量各是多少度。
1=（ ）°
2=（ ）°
3=（ ）°
1=（ ）°
2=（ ）°
3=（ ）°
60°
30°
90°
90°
45°
45°
做一做 1
量一量，下面的角各是多少度。
4
5
1
2
3
∠1 = 55°
∠3 = 110°
∠2 = 55°
∠4 = 36°
∠5 = 110°
做一做 2
谢 谢