北师大版四年级上传数学2.4旋转与角（课件）(共19张PPT)

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北师大版 四年级上册 第二单元 线与角
问题
探究
练习
拓展
教学目标
1.通过操作活动，认识平角、周角，
并掌握它们的形成过程。
2.能辨认平角与周角。
自学指导：
1.查字典，了解“角”的定义。
2.认真看课本第24页的（1）（2）（3）
边看书，边动手操作。
3.思考：在旋转过程中形成的各种角是
什么角？
锐角
直角
钝角
平角
周角
越大
我们认识了哪几种角？
( )角
锐
的角
？
小于90°
锐角＜90°
( )角
直
的角
？
等于90°
直角＝90°
你能用两个三角板拼出一个平角吗？试一试吧!
●
1平角 = 2直角
你能用四个三角板拼出一个周角吗？试一试吧!
1周角 = 4直角
2平角 =
锐角 ＜ 直角 ＜ 钝角 ＜ 平角 ＜ 周角
等于１８０°的角叫平角。
等于３６０°的角叫周角。
现在我们接着转，这个角比平角要大，那现在这两条边重合，它还是角吗？它什么角？
这就是周角。
它是怎样形成 的？
刚才重合是0度角，这回也是重和了，为什么又不是0度角了？
你非常爱动脑筋，周角是我们刚才一起转一圈得到的，它最后重合了。但是前面的重合不是我们旋转得到的，所以前面是0度角而不是周角，能理解吗？
那两条边重合的时候可以是周角也可以是0度角了。
对，但我们得看它的形成过程。现在我们一起来看看这几个角的形成过程。
同学们你们明白了吗？
这下我明白了！
1. 1个周角等于( )个平角；
1个周角还等于( )个直角。
2. 2时整，钟面上时针和分针成( )角；
6时整，时针和分针成( )角；
3时整，时针和分针成( )角；
12时整，时针和分针成( )角。
2
4
锐
平
直
周
闯关练习
⑴ 一个角有两条边，一个顶点。( )
⑵ 平角就是一条直线。 ( )
⑶ 比直角大的角一定是钝角。( )
⑷ 一个直角用放大镜看，就是一个平角。( )
⑸ 周角就是一条射线，它只有一条边。( )
⑹ 一个周角减去一个平角得到的是一个平角。( )
√
×
×
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闯关练习