《杨氏之子》课件 (1)

课件17张PPT。
杨氏之子 文言文是中国的一种书面语言，主要包
括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。
俗称“之乎者也”。春秋、战国时期，用于记
载文字的物品还未被发明，记载文字用的是
竹简、丝绸等物，而丝绸价格昂贵、竹简笨
重且记录的字数有限，为了能在“一卷”竹简
上记下更多的事情，就需要将不重要的字删
掉。可以说“文言文”是世界上最早的文字记
录“压缩”格式。后来当“纸”大规模使用时，
统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型，
会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。 杨氏之子

梁国杨氏子九岁，甚聪惠（huì）。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为
设果，果有杨梅。孔指以示儿曰(yuē)：
“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔
雀是夫子家禽(qín)。”
wèiyìngyì
梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。”
梁国杨氏子九岁，甚聪惠。甚:很,非常。
惠：同“慧”，智慧。我明白啦！孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：拜见。
乃：就，于是。我明白啦！我明白啦！为设果，果有杨梅。
（ ）为（ ）设果，果有杨梅。
设：摆放。儿孔孔指以示儿曰：“此是君家果。”以：来。
示:给······看。
曰：说。我明白啦！儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”未：没有。
夫子：旧时对学者或老师的尊称。我明白啦！句子中的“家禽”不同于现在的“家禽”，这里的“家”和“禽”各自独立表达意思。 在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 练一练： 如果杨梅是我家的果，
那么＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。 如果孔雀不是您家的鸟，
那么 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。 孔雀就是您家的鸟杨梅就不是我家的果比一比：孔雀是夫子家禽。未闻孔雀是夫子家禽。想一想 再读课文，说说九岁孩子的回答妙在什么地方？一、都是在姓氏上做文章；二、语言风趣机智。
设想：
孔君平听了孩子的话会是什么反应？ 杨氏之子
梁国 杨氏子 九岁，甚聪惠（huì）。
孔君平 诣 其父，父 不在，乃 呼儿出。
为 设果，果 有杨梅。孔 指以 示儿 曰：
“此是 君家果。”儿 应声答曰：“未闻
孔雀 是夫子家 禽(qín)。”
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1、小脚不乱跑，小草微微笑。
2、让小树和我们一起快乐成长！
3、青青小草，踏之何忍！
4、千万别踩疼了小草呦！
5、小草在成长，请勿打扰。
6、 手下留情，脚下留青。 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说
新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士
族阶层言谈轶事的小说。